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        六年級(jí)螞蟻的作文

        時(shí)間:2022-05-06 18:59:51 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文集合五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)螞蟻的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文集合五篇

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇1

          你們一定看見過(guò)螞蟻吧!那你們有沒有仔細(xì)地觀察過(guò)呢?今天,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)螞蟻。

          我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻,就想,它們一定躲在洞里。于是,我跑回家拿了一塊面包,順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們,看看會(huì)不會(huì)出來(lái),果然,沒過(guò)幾分鐘,一只小巧的螞蟻探出了腦袋,鉆出了洞口,它靠近面包,用觸角碰了碰,好像又聞了聞,然后,快速地爬回洞去。我猜:它肯定告訴伙伴這個(gè)好消息。嘿!還真讓我猜對(duì)了,馬上有一只螞蟻出來(lái)了,緊接著,二只、三只,很多螞蟻都出來(lái)了,它們排著整齊而有次序的隊(duì)伍,就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎,分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來(lái)越多,越來(lái)越多,一團(tuán)團(tuán),一簇簇。它們反反復(fù)復(fù)地搬著食物,像勤勞的搬運(yùn)工人。

          我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細(xì)觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹,可是怎么也看不見它的眼睛,后來(lái)我才知道它們沒有眼睛,是用嗅覺分辨方向的。那它們?cè)趺唇涣髂?哦!原?lái)在進(jìn)行的過(guò)程中,會(huì)分泌一種“信息素”,這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤母。如果我們用手劃過(guò)它們的進(jìn)行隊(duì)伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會(huì)失去方向感,到處亂爬。所以,我們不要隨便干擾它們喲。

          !小小螞蟻里面竟有如此深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),真了不起。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇2

          從前,有一只螞蟻和她的好姐妹們?cè)谧雷由狭奶,它說(shuō):“到現(xiàn)在為止還沒有一只螞蟻環(huán)游過(guò)地球吧!我今天在這里和大家說(shuō),我要打破這記錄!蔽浵伆菏淄π,看起來(lái)十分地堅(jiān)決。另一只螞蟻聽了說(shuō):“你就別吹牛皮了。就你,下輩子,再下輩子,再再下輩子,都不可能做到!蔽浵伮犃朔浅I鷼,說(shuō):“你們就等著瞧,我一定要環(huán)游世界給你們看,到時(shí)候看你們還敢不敢嘲笑我!

          等姐妹們都走了,那只螞蟻看到桌子上有一張大大的紙,哦,原來(lái)是一張世界地圖。太好了,我可以到這上面去環(huán)游地球了啊。正在這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把螞蟻吹到了地圖上,它一看,上面寫著是中國(guó)的首都北京!斑@北京的風(fēng)好大“,螞蟻大聲的說(shuō),“好冷啊,冷得都讓我站不起來(lái)了!苯K于風(fēng)停了,螞蟻連忙爬呀爬,爬了三天三夜,它又爬到了另一個(gè)地方。地圖上寫它在一片沙漠里。沙漠里沒有水,螞蟻實(shí)在爬不動(dòng)了,它坐了下來(lái),沒想到坐在了一顆仙人掌上面,螞蟻一下子跳了下來(lái),它疼得蹦了好幾下。它想:我的趕快離開這里。于是它跑啊跑,只用了一天它就離開了沙漠?墒乾F(xiàn)在它要面臨的是一大片海洋,它乘著樹葉做的小船,來(lái)到了一個(gè)小島,它在小島上睡了一會(huì),醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到晚上了,螞蟻喝了幾口海水,又開始爬了,一天、兩天、三天……它用了一個(gè)月的時(shí)間,終于走出了。這下它可開心了,才休息了一會(huì),就去找她的好姐妹,和她們說(shuō)它在北京是怎么度過(guò)的,那里是多么的冷,還有它扎到了仙人掌……

          這就是一只環(huán)游過(guò)世界的螞蟻,雖然只是在世界地圖上環(huán)游過(guò),但它的姐妹們都很相信。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇3

          今天,我捉到一只小螞蟻,然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán),放在桌子上。

          過(guò)了幾分鐘,我高興地想:小螞蟻肯定被悶死了?纱蜷_紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉,既擦鋼筆又擦墨水,把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候,我得意地想:小螞蟻,這次你該死了吧!可打開紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著,我挺不服氣的,繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開紙的時(shí)候,!紙被我揉了一個(gè)大洞,小螞蟻逃出去了!當(dāng)時(shí),我氣得火冒三丈,一下子就把破了洞的紙撕成碎片,扔進(jìn)了垃圾桶里。

          通過(guò)這件事情,我覺得只有最堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻才能克服困難,逃出敵人的手心。我想:學(xué)習(xí)也一樣啊,只要不斷努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的壞毛病,長(zhǎng)大后才能創(chuàng)造出奇跡!

          (家住六樓這段時(shí)間也會(huì)有螞蟻,其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻,上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來(lái)給我看,沒有想到今天的`日記就寫的這個(gè)。寫完了還對(duì)我說(shuō)是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢!喜歡寶貝寫的這篇文章,體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng),而且還能明白一些道理,雖然有些牽強(qiáng),但在沒有任何提示的情況下能寫成這樣,媽媽高興!寶貝加油。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇4

          今天,我又躺在樹底下,在無(wú)窮的寂靜之中,忘卻了一切,也忘卻了自己。

          我的眼神跟隨著行走的螞蟻,想要到他們家去做個(gè)客,也順便觀察一下螞蟻的家。

          土地在我面前變大了,細(xì)密的草莖與細(xì)小的巖石顆粒組成了一個(gè)十分危險(xiǎn)的熱帶雨林,令人們望而生畏。在這熱帶雨林里,幾只生著堅(jiān)硬鎧甲的小螞蟻,合力搬著一只龐然大物般的蜥蜴,不斷地左沖右撞著,硬生生在雨林之中闖出了一條路,在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打著招呼,然后繼續(xù)在雨林之中尋找回家的路。

          來(lái)到了螞蟻的巢穴之中,我知道了那幾只搬著食物的螞蟻是無(wú)數(shù)“村民”中的一員,在他們的共同努力下,食物被搬運(yùn)到了村子的一個(gè)地方,靜靜地等待著螞蟻們來(lái)取走食物。我看到村民們?cè)谶@處村落中井然有序的生活著,不得不為之驚嘆。我甚至都可以看到有幾只螞蟻在繼續(xù)搬著食物,有的工作結(jié)束后在食物堆旁補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng),有的在辛辛苦苦的建設(shè)著屬于螞蟻的家園,還有的在村落旁巡視,隨時(shí)抵擋外敵的侵犯,不讓家園受到一絲一毫的損傷,還有的螞蟻在……

          在這處美麗的地方,我還看見了許多許多……

          過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,直到太陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,蟬兒的歌唱聲才把我遠(yuǎn)去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了一處螞蟻的天堂,這是一件多么令人得意的事情啊!

          我愿牽著你的手,一起去螞蟻的村落散散步。

        六年級(jí)螞蟻的作文 篇5

          我從小就覺得很奇怪,螞蟻總是爬得上高高的墻壁,有時(shí)甚至能夠倒著爬,這令我產(chǎn)生了很大的疑問(wèn):“螞蟻是不是有魔力?”

          答案肯定是否定的,魔法只是一個(gè)虛幻的東西。這時(shí)我突然想起了壁虎。對(duì)哎,壁虎也可以像螞蟻那樣爬上爬下,壁虎的腳底有吸盤,莫非螞蟻的腳底也有吸盤?

          為此,我去問(wèn)了班上的“知識(shí)大王”李珩昊,他告訴我了一個(gè)答案:“螞蟻為什么能爬上爬下?其實(shí)并不難回答。它跟壁虎可不一樣,它腳上沒有吸盤,但是它腳上有許多虛毛,爬行的時(shí)候能鉤住物體上細(xì)小的縫隙,除非是非常光滑的地方!苯又,他有說(shuō),“你看這個(gè)電視機(jī)柜,摸起來(lái)感覺很粗糙吧?”“對(duì)呀!”“那螞蟻就自然爬得上去咯!”“哦,是這樣呀,謝謝!

          為了證實(shí)李珩昊的說(shuō)法,我準(zhǔn)備抓一只螞蟻實(shí)驗(yàn)看看。

          我跑到教室外面,把一顆糖放在了地上,澆點(diǎn)水上去,然后跑到旁邊躲起來(lái),眼睛直直地看著那顆糖,過(guò)了一會(huì)兒糖溶了,終于把一只螞蟻吸引過(guò)來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去,捏住了螞蟻,倒過(guò)來(lái),使勁地往它腳上挨近看。螞蟻的腳真是細(xì),比一根頭發(fā)都還要細(xì)。我想:“螞蟻的腳那么細(xì),鉤住平常的縫隙都比較容易。那么螞蟻的腳上如果有虛毛的話,不管多小的細(xì)縫都可以鉤住咯!”

          接著,我把它放在瓷磚上,瓷磚看起來(lái)很光滑,但總是有凸起來(lái)凹下去的地方,果然,小螞蟻?lái)樌嘏肋^(guò)去了。然后,我又把螞蟻放在光滑的玻璃上,我得意想:“玻璃上的裂縫小得只有在反光下才能隱隱約約看見,如果螞蟻的腳上沒有虛毛,是肯定爬不上去的。嘿!看你能不能過(guò)!”不過(guò),事實(shí)卻出乎意料,螞蟻在上面輕松地爬著,我又把玻璃反過(guò)來(lái),螞蟻仍然在上面輕松地爬著。真神了,想不到螞蟻腳上的虛毛竟然有這么!

          實(shí)驗(yàn)證明:螞蟻的確是因?yàn)槟_上的虛毛鉤住縫隙才能爬上爬下的。噢!我終于發(fā)現(xiàn)螞蟻“魔力”的來(lái)源,那小小的腳和小小的虛毛就是爬墻的關(guān)鍵。

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