有關(guān)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
周五，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應(yīng)該是一樣的，它就是一個(gè)未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習(xí)班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的發(fā)言非常成功。”“然后呢?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽，你的臉變得也真是夠快的'了！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛走了出來(lái)，可就是不見(jiàn)我的媽媽，我想會(huì)不會(huì)是我考得太差，老師把媽媽留下來(lái)談話，我越想越著急，手心一直冒冷汗，我看到樓梯間有一個(gè)背影，我走進(jìn)一看果然是媽，我接過(guò)她手里的卷子，上面寫(xiě)著“與課本為藍(lán)本與拓展”也就說(shuō)按照課本互外延伸題，有些事課本上的題目，看著自己的考試成績(jī)，我非常慚愧。
回家后，媽媽認(rèn)真地給我講了我考試錯(cuò)的題目，根據(jù)這些題目，我反復(fù)的聯(lián)系，把這些題目，我反復(fù)的練習(xí)，把這些容易錯(cuò)的地方用筆做好筆記，通過(guò)這次考試，這次家長(zhǎng)會(huì)，這些錯(cuò)題，我感受到了只有記住語(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)，比如：資料帶，資料鏈等一些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)靈活應(yīng)用，換題，換數(shù)據(jù)，看到它就會(huì)寫(xiě)，才能有利于考試幫助，關(guān)于數(shù)學(xué)要背到公式巧妙應(yīng)用也能讓考試得到很大的幫助。
課本不僅是知識(shí)寶典，還是生活法寶。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)在根據(jù)媽媽，老師的提醒下學(xué)習(xí)語(yǔ)文樹(shù)上的自會(huì)，以課本為藍(lán)本來(lái)拓展，提高學(xué)習(xí)效率，豐富我們的生活，這次我的成績(jī)很差，但是我相信跟課本上的知識(shí)，內(nèi)容區(qū)延伸，成績(jī)會(huì)提升很多。
這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我和媽媽一起檢查了兩張數(shù)學(xué)試卷由于馬虎就丟了寶貴二十幾分，我知道了考試不能馬馬虎虎要仔仔細(xì)細(xì)。家長(zhǎng)會(huì)后我與家長(zhǎng)共同制定了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：
我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽(yáng)》專題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。
我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛(ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。
家長(zhǎng)會(huì)感受是三個(gè)：
1、感恩父母。
2、感恩老師。
3、抓緊時(shí)間。
我愛(ài)你們，love yours。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時(shí)間正準(zhǔn)備踏著輕快的步伐走出學(xué)習(xí)的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說(shuō)道“同學(xué)們，今天晚上7點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)務(wù)必來(lái)參加。”大家呆若木雞，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學(xué)校的表現(xiàn)不怎么樣，不過(guò)老師的命令敢不服從，那下場(chǎng)難以想象。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長(zhǎng)會(huì)前
到了家，我把將要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽，媽媽看我這副“苦瓜臉”就應(yīng)是對(duì)我進(jìn)行思想教育——逼供在學(xué)校的“劣跡”。見(jiàn)我死活不說(shuō)，她也無(wú)可奈何，但臨走時(shí)還不忘嘮叨一句：“你如果在學(xué)校表現(xiàn)差勁，就等著我的“桃花掌”吧！”
十五分鐘過(guò)去了，估計(jì)媽媽一到學(xué)校了。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔(dān)心老師“挑撥離間”。我也沒(méi)做作業(yè)，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我還在等候著，但有點(diǎn)兒坐立不安。“叮咚叮咚”突如其來(lái)的門(mén)鈴聲打破了屋里的沉寂，我打開(kāi)門(mén)一看。呀！媽媽回來(lái)啦！我沖進(jìn)廚房，倒了一杯水給媽媽喝。“母親大人，請(qǐng)問(wèn)小的我在學(xué)校表現(xiàn)怎樣��？”“還行�！蔽宜闪艘豢跉狻安贿^(guò)……”“不過(guò)怎么啦？”我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問(wèn)道�！澳闩e手發(fā)言太少啦，這沒(méi)有達(dá)到我的要求，我開(kāi)學(xué)初就對(duì)你說(shuō)“沒(méi)達(dá)到要求就會(huì)請(qǐng)你吃竹筍炒肉絲”�，F(xiàn)在我可要履行諾言了�！闭f(shuō)罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來(lái)�！鞍。灰。 蔽疫吔羞叡ь^四處逃難著。不過(guò)，我再怎么東躲西藏都沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我深刻體會(huì)到：只要你在學(xué)校表現(xiàn)良好，也經(jīng)常舉手發(fā)言，樂(lè)于助人，家長(zhǎng)會(huì)后，父母還是會(huì)對(duì)你笑臉相向的。反之，如果你在學(xué)校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會(huì)像我一樣，吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
同學(xué)們，明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)務(wù)必與家長(zhǎng)說(shuō)一聲明天3：50到校�！薄鞍 蓖瑢W(xué)們尖叫起來(lái)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。
第二天一到校，同學(xué)們有的顯得大無(wú)畏的樣子；有的耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的；有的甚至有些高興……對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有多大的風(fēng)波，所以我一如既望，和平時(shí)一樣背書(shū)、默單詞、認(rèn)真聽(tīng)課�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知中午來(lái)了一場(chǎng)突如其來(lái)的“大風(fēng)暴”——語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)。唉！由于我這幾天睡眠不足，頭有些昏沉沉的，現(xiàn)在突然來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)，我只覺(jué)得頭昏眼花，好像一不留神就會(huì)倒頭睡下去。沒(méi)想到真的出問(wèn)題了，竟然將文中一道很容易的畫(huà)線題漏做了，結(jié)果減去了3分。試卷發(fā)到我手中——95分，天啊，我差點(diǎn)再次“暈”過(guò)去。這一張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂，把我的心都劈成了兩半。我猶如霜打的茄子——蔫了。下午的課都無(wú)精打采的。
3：50分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)校園了……一小時(shí)過(guò)后，爸爸帶著我回家了，我心里像揣了一只小兔子“砰砰”直眺，爸爸的臉上仍然帶著微笑，難道這就是傳說(shuō)中的笑里藏刀嗎？我深呼吸了一下，做出一副滿不在乎的樣子，低聲地問(wèn)父親：“爸爸，老師在會(huì)議上是怎么說(shuō)我的？”爸爸依然笑著，說(shuō)：“老師說(shuō)你各方面都很好，但不能驕傲�！蔽衣�(tīng)后心中的一塊“大石頭”終于落地了，
哎！家長(zhǎng)會(huì)真會(huì)折磨人！
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