【薦】我的六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文1
我是一個(gè)勤奮的人，第一學(xué)期末，我的成績(jī)很差，但我毫不氣餒，急起直追。早上6點(diǎn)20分，我讓爸爸媽媽叫我起床看書，聽(tīng)英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我總是要坐在床上看15分鐘的書。
記得有一次，媽媽把5點(diǎn)20分看成了6點(diǎn)20分，把我叫醒，當(dāng)我看到6點(diǎn)20分時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)叫早了，便讓我上床再睡一會(huì)兒，但我對(duì)媽媽說(shuō)：“叫早了就叫早了嘛，讓我在看一會(huì)兒書嘛！”看我那勤奮樣，媽媽忍不住“撲哧”一笑。
此前我的字寫得也很差，但是我并不灰心，報(bào)了書法班，就這樣，我還覺(jué)得我字寫得不好，抓緊課間時(shí)間和星期六星期天練字。
記的有一回，我從8點(diǎn)開(kāi)始練字，結(jié)果越練越起勁，竟然忘記了吃午飯，害的我餓了大半天，媽媽看著我那勤奮的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)勤奮的孩子�！�
我的六年級(jí)作文2
一個(gè)星期過(guò)去了哥哥從學(xué)校里回來(lái)了，他雖然只在家里呆一天半，但是惹得我很氣憤。我為什么氣憤呢？大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
今天是星期六，哥哥在1點(diǎn)鐘時(shí)回來(lái)了。早上我把媽媽交給我的作業(yè)做完了，于是，我就去玩電腦了在我看電視時(shí)，門鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)了，原來(lái)是哥哥回來(lái)了。我看見(jiàn)他手里鈴著大包小包。哥哥說(shuō)道：還不快拿��！我只好慢慢拖著沉重包。哥哥又說(shuō)：這樣拖，要拖到什么時(shí)候��！而且還會(huì)拖壞的。于是，我放下包就走了。
我來(lái)到電腦前，哥哥說(shuō)：快讓開(kāi)，該我玩了。我說(shuō)：我還沒(méi)玩呢！在一個(gè)星期內(nèi)，你就沒(méi)玩過(guò)電腦？我說(shuō)：我哪有時(shí)間玩�。≌谖液透绺鐡岆娔X的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)道：你哥哥一個(gè)星期就回來(lái)一次，就讓給他吧！我心里非常不高興，只好坐在沙發(fā)上看電視。過(guò)了一會(huì)他覺(jué)得電腦玩得沒(méi)勁了，就到網(wǎng)上看電視。一分一秒過(guò)去了，他玩電腦的時(shí)間到了，我就跟他說(shuō)：你應(yīng)該讓位了吧？他說(shuō)：等一下，等一下，馬上就看完了。我說(shuō)：好吧，好吧。過(guò)了一會(huì)，我的時(shí)間過(guò)去了一半，我就說(shuō)：快讓位。他卻說(shuō)道：別煩了！
這個(gè)雙休天，我真是受了不少氣啊！
我的六年級(jí)作文3
我的母親有著一頭彎彎的卷發(fā)，在她那金色的劉海下面，還有一雙明亮的大眼睛，漂亮極了！
我的母親非常勤勞能干。每天清晨，母親總是早早的就起床了，先為全家人做好早飯，然后利索地把家里收拾得井井有條。書桌上，原本被我翻得亂七八糟的書本，只要經(jīng)過(guò)母親的整理，就能一下子變得整整齊齊的。還有那只被母親擦得一塵不染的臺(tái)燈，每天都安靜地陪伴著我讀書、寫字。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，只要一抬頭，就能看見(jiàn)這只干凈的臺(tái)燈，好像看見(jiàn)了愛(ài)干凈的母親在督促著我一樣，我就會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
母親還有一雙巧手，會(huì)編織各種花色的毛衣。從小到大，我身上穿的漂亮毛衣都是母親親手為我織的。穿著母親編織的毛衣，既暖和又舒適，還能引來(lái)小伙伴們羨慕的眼神呢！我別提有多自豪了！母親的巧手還能做出許許多多的美味菜肴，每次親戚朋友來(lái)家里做客，都是母親親自下廚招待他們的。每個(gè)嘗過(guò)母親做的菜的人，都會(huì)對(duì)母親的廚藝贊不絕口。
平時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，母親總是會(huì)鼓勵(lì)我，幫助我一起克服困難。正是有了母親的不斷鼓勵(lì)和支持，我才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越快、越走越棒。我愛(ài)我的母親！
我的六年級(jí)作文4
我的母親是一個(gè)性格變化鮮明的人，有時(shí)侯嚴(yán)厲，有時(shí)侯和藹。
有一天，我的母親要出門。母親出門時(shí)對(duì)我說(shuō)：“如果在我回來(lái)之前你寫完作業(yè)，我就給你買冰棍吃，可是如果沒(méi)寫完作業(yè)，我就不給你買冰棍了�！笨墒�，我只寫了一會(huì)，就經(jīng)受不住電視的誘惑，打開(kāi)了電視機(jī)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲，就把電視關(guān)了。只見(jiàn)爺爺推門而入，看到了我正在寫作業(yè)，表?yè)P(yáng)了我，就拿了個(gè)東西走了。于是，我又打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，電視突然黑屏了，我突然感到后面有一陣?yán)滹L(fēng)。我的第六感告訴我后面有人。我把頭向后，母親在后面拿著遙控器，正在看著我。他并沒(méi)有打我，而從包里拿出一袋冰棍放到桌子上。就進(jìn)屋了。我把冰棍吃了，到了第二天，我早早的起了床，把作業(yè)寫完了。 從今以后，我寫作業(yè)是再也不拖拖拉拉了。
母親很愛(ài)我，還很關(guān)心我。記得有一次我們放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，我們走到校門口就解散了。我看到母親在門口焦急地尋找我。我們一起回家。等回到家以后，我發(fā)現(xiàn)母親的左肩膀濕了。
我的母親就是這樣一個(gè)性格變化明顯的人。
我的六年級(jí)作文5
每當(dāng)想起母親的時(shí)候，我心中就充滿了溫馨。兒時(shí)情懷，多少關(guān)愛(ài)，像電影一樣，一幕幕地浮現(xiàn)眼前。
記得那一年，我和妹妹在床上玩，妹妹不小心弄傷了她的腳。當(dāng)時(shí)玩得很開(kāi)心，妹妹沒(méi)有異樣的感覺(jué)。第二天早上起床時(shí)，我看到妹妹受傷的那只腳腫得像個(gè)包子，疼著她不能走路。見(jiàn)此情景，母親的臉往下一沉，急忙抱著妹妹往醫(yī)院趕去。
那情景，我一輩子也忘不了。
當(dāng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是骨撕裂時(shí)，母親的眼淚直往下掉。醫(yī)生給妹妹上了石膏、夾板，并叮囑母親要細(xì)心照料。
妹妹在母親的照料下很快恢復(fù)了健康，而母親卻一天天憔悴了。
啊，母親，你不但給了我和妹妹生命，還辛勤哺育我和妹妹成長(zhǎng)，是你使我們的生活充滿陽(yáng)光。不論走到哪里，母親永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。
我的`六年級(jí)作文6
鏡子里有一個(gè)身材細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)相漂亮的女孩，她扎著高高的馬尾辮，而且馬尾辮總是朝著一個(gè)方向——左邊，頭頂上別著一個(gè)大大的粉色的小兔子的蝴蝶結(jié)。臉上洋溢著動(dòng)人的笑容，別看她今年已經(jīng)12歲了，卻經(jīng)常會(huì)鬧出一些事情來(lái)。
她的作業(yè)本上本應(yīng)該有很多紅溝和A+，可是小馬虎來(lái)?yè)v亂，把細(xì)心趕走了，從此，紅溝和A+就偷偷跑走了。不過(guò)她的成績(jī)還算不錯(cuò)，如果能再細(xì)心一點(diǎn)，或許會(huì)更好！
她總是去看望奶奶，并且會(huì)帶上很多點(diǎn)心，但也不忘幫家人扔垃圾，可是小馬虎來(lái)?yè)v亂，她總是把點(diǎn)心扔進(jìn)垃圾桶，然后把垃圾送給奶奶，如果能再細(xì)心一點(diǎn)或許會(huì)更好！
她參加考試時(shí)總是東想細(xì)想，做題時(shí)，小馬虎來(lái)?yè)v亂，把細(xì)心趕走了，結(jié)果，一分又一分離開(kāi)了100分，考試后也總是會(huì)后悔，如果能讓細(xì)心趕走小馬虎，或許會(huì)更好！
我望著鏡子里的這個(gè)女孩，想到：粗心了一次又一次，后悔了一回又一回，應(yīng)該得到教訓(xùn)了，從現(xiàn)在起，要擺脫小馬虎，讓細(xì)心永遠(yuǎn)出現(xiàn)在左右，沒(méi)錯(cuò)！她，就是我——一個(gè)粗心但很可愛(ài)的女孩，我相信，如果我再細(xì)心一點(diǎn)，一定會(huì)更好！
是的！因?yàn)槲以谂Γ?/p>
我的六年級(jí)作文7
站在舞臺(tái)上的我，是最精彩的我。
我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但我喜歡跳舞。在舞蹈里，我能肆意的流著汗水，因?yàn)槲覍?duì)舞蹈，有著幾分我也不知道為什么的熱愛(ài)。
剛開(kāi)始跳舞的時(shí)候，日子非常難過(guò)。一天沒(méi)多少時(shí)候，身上是不痛的。每天都是練舞，練舞，練舞。沒(méi)完沒(méi)了。為此，哭過(guò)，想要放棄過(guò)，也迷茫過(guò)。
直到第一次站上舞臺(tái)，心里那種害怕和期待，同時(shí)在我的腦海里翻轉(zhuǎn)，在我的心頭涌動(dòng)。我知道我是在意的。
在舞臺(tái)上舞動(dòng)，我的身體，不停的演練著努力過(guò)后的成果。長(zhǎng)久的練習(xí)，換來(lái)的只是幾分鐘，我卻沒(méi)有任何抱怨。
當(dāng)舞蹈帶來(lái)的鮮花和掌聲的那一刻，我明白了付出終究是會(huì)有回報(bào)的。像是我的淚水和汗水，換來(lái)了肯定和贊賞，我甚至覺(jué)得我有些愧對(duì)這些人的好。我覺(jué)得自己的付出，沒(méi)那么值得別人那么做。
站在舞臺(tái)上的我，是我對(duì)自己的一種肯定，也是對(duì)別人的一種期待而奉獻(xiàn)。這樣的我，才是最精彩的。
我的六年級(jí)作文8
俗話說(shuō)的好，天下沒(méi)有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學(xué)畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因?yàn)檫@里有我童年的回憶。當(dāng)我坐在書桌旁，慢慢的回憶這六年的小學(xué)生活，我覺(jué)得這六年過(guò)的是十分的充實(shí)和快樂(lè)。我在課堂上學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，在學(xué)校的每一天我都覺(jué)得過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)之前，我還是只會(huì)嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學(xué)到了很多的知識(shí)以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂(lè)，這些朋友們?yōu)槲业耐戤嬌狭宋宀世_紛的彩虹，讓我體會(huì)到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過(guò)去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會(huì)讓您為我感到自豪。
我的六年級(jí)作文9
我叫保姚奕婧，家里有爸爸，媽媽，我和小狗皮皮。
爸爸不上班，在家里寫小說(shuō)。說(shuō)到小說(shuō)，他可是寫了很多很多的小說(shuō)呢。雖然他不是一名偉大的作家，可是他寫的小說(shuō)有很多很多的人非常喜歡看。所以，我就把他稱為偉大的作家爸爸。爸爸的愛(ài)好是抽煙，他每天在寫作的時(shí)候在房間里吞云吐霧。他的抽煙水平可高啦，他吸煙時(shí)煙圈有大有小，有時(shí)從嘴里吐出來(lái)，有時(shí)從鼻孔里噴出來(lái)，像小魚(yú)吐泡泡，非常有趣。
我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭黃色的頭發(fā)，眼睛大大的。對(duì)我很嚴(yán)格，每次做完家庭作業(yè)，還讓我書空生字，而且是從12課寫到18課呢！因?yàn)閶寢尯軆�，比獅子還兇，總愛(ài)發(fā)脾氣，所以我只好乖乖去寫字了。
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，很愛(ài)畫畫。我在海南小學(xué)上學(xué)，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一幅眼鏡，就像明星一樣，哈哈！
我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它非常的聰明。上次，我把腳抬得高高的，擋住它的去路。它就用全身的力氣，從我腳上跳了過(guò)去，真是天才狗狗�。∑てみ�是我很好的伙伴呢！但是每次吃飯都抓住我的腿，問(wèn)我要飯吃，我只好給它些菜葉子吃了。
看看，我們一家有趣吧！
我的六年級(jí)作文10
兒時(shí)，我有一個(gè)深藏心底的愿望，那就是能寫一手漂亮的漢字，從那時(shí)起，我就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。一年暑假，爸爸就帶著我拜了一個(gè)書法老師xxx。
開(kāi)始，x老師問(wèn)我想學(xué)什么字體，我選擇了顏體。一般人看顏體，會(huì)覺(jué)得它笨拙，可我卻覺(jué)得顏體有一種雄偉厚重，氣勢(shì)磅礴之感。特別是每個(gè)字的豎畫，是那么剛勁有力，怪不得人們說(shuō)“顏筋柳骨”呢。
x老師對(duì)我要求很嚴(yán)格，讓我從最基本的橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)開(kāi)始，練習(xí)對(duì)毛筆的掌控能力。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，毛筆根本不聽(tīng)我使喚，就想一根棒子，寫出的筆畫也粗細(xì)不均，連爸爸看了都笑著說(shuō)我寫得像豬骨頭。練習(xí)基礎(chǔ)筆畫的時(shí)間是枯燥乏味的，但我堅(jiān)信，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。
還記得x老師常常對(duì)我說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”。寫毛筆字也是這樣，寫好基礎(chǔ)筆畫至少要用上一年的時(shí)間，還要堅(jiān)持每天練習(xí)，哪怕是拿毛筆隨手畫一畫，都可以練習(xí)手感和自己對(duì)毛筆的掌控能力。
通過(guò)那段時(shí)間的練習(xí)，我深深的感到：練習(xí)書法，不僅可以讓我寫一手好字，還可以讓我在感悟書法魅力的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何做人。愿望實(shí)現(xiàn)了，以后我會(huì)把“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”作為我的座右銘，把書法練得更好，并提高個(gè)人修養(yǎng)。
我的六年級(jí)作文11
我有一個(gè)十分要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫好，她然而語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話！我能夠來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)能夠怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只然而件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫忙困難的同學(xué)。
她也然而我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)悲哀，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自我也從不和同學(xué)打鬧，總?cè)欢鴷?huì)一本正經(jīng)地看書！
她然而我的同學(xué)，然而樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
我的六年級(jí)作文12
我的爸爸雖然和我們?cè)谝黄�，但是，他已�?jīng)不再是以前的他了，然而他對(duì)我的愛(ài)卻一如既往。
平時(shí)，爸爸下班后總會(huì)接我，我坐在他的自行車后座上，那種快活勁甭提多高興了。 早晨上班前，他總是利用晨練的機(jī)會(huì)送我上學(xué)，還忘不了給我買上熱乎乎的早點(diǎn)……周末的時(shí)候，他會(huì)帶著我和媽媽到家鄉(xiāng)的北象山下玩，看風(fēng)景、照相、打羽毛球、玩沙包、放風(fēng)箏……
如今，爸爸卻因?yàn)橐粓?chǎng)突發(fā)性的疾病，不會(huì)說(shuō)話，右邊身子不靈活，甚至他的右手純粹不能動(dòng)。這一切來(lái)的太突然，我和媽媽都沒(méi)有思想準(zhǔn)備，好像做了一場(chǎng)惡夢(mèng)，惡夢(mèng)醒來(lái)后，是住了半年院之后的他了！雖然現(xiàn)在的他不會(huì)說(shuō)話，也不能接送我上下學(xué)了。也不能陪我玩了，但是無(wú)論中午還是下午放學(xué)后，他總是等著給我開(kāi)門。他總是估計(jì)我快到家門口時(shí)，靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上看著我，而等我到了家門口時(shí)，他總會(huì)站在門口，無(wú)語(yǔ)但很關(guān)愛(ài)的看著我。偶爾還會(huì)趁我溜進(jìn)去的一剎那，摸摸我出汗的頭，當(dāng)然，只能是他的左手了，然后，無(wú)言的笑一笑……
爸爸的身體狀況變了，但他對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有變。我愛(ài)我的爸爸，我真心希望他能早日康復(fù)！
我的六年級(jí)作文13
我家有四個(gè)人：爸爸。媽媽。哥哥和我，四個(gè)人各有各的性格，組成了一個(gè)完美的家庭。
我的爸爸長(zhǎng)得很帥，可脾氣有點(diǎn)“壞”。雖然他在江西上饒工作，但是他會(huì)每個(gè)星期打電話詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)。在家的時(shí)候很嚴(yán)肅的，對(duì)我們的要求很高。希望我們能夠成為出色的人。
我的媽媽平時(shí)最辛苦，她不僅在歐尚超市上班，而且還要照顧我們的日常生活，學(xué)習(xí)情況。媽媽平時(shí)嘻嘻哈哈，可是我
一犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往日的笑臉沒(méi)有了，嚴(yán)肅而耐心的指責(zé)我，開(kāi)導(dǎo)我認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，及時(shí)的改正。
我和哥哥是雙胞胎兄妹，只不過(guò)他比我早出生幾分鐘。我們有共同的愛(ài)好，都喜歡畫畫。但我們的性格卻不同。哥哥膽小愛(ài)哭鼻子。而我卻比他大膽多了，我什么事都不怕，敢于嘗試。我相信只要努力我一定能行的。
這就是我的一家，嚴(yán)肅的爸爸，溫柔的媽媽，淘氣膽小的哥哥，活潑可愛(ài)的我。我愛(ài)我的一家。
我的六年級(jí)作文14
“一、二、三、四、五……”咦，這是在干什么？一群女孩子在踢著一個(gè)花花綠綠的東西，那東西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她們?cè)谔唠ψ�。這可是女孩子們?cè)谡n余最喜歡的活動(dòng)了。
毽子像一只美麗的蝴蝶，上下翻飛著。對(duì)方的心里不由咯噔一下：她踢的這么棒，已經(jīng)過(guò)了五分鐘，毽子還沒(méi)落！像這么高超的技術(shù)，在我們班可是十分少見(jiàn)的。這非彭琪大俠莫屬了——她的技術(shù)是我們班最好的。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，哎呀！大事不妙！毽子被風(fēng)吹到了地面上。彭大俠一臉沮喪，她學(xué)著《喜羊羊與灰太狼》中瀟灑哥的語(yǔ)氣，說(shuō)：“哼！畫個(gè)圈圈詛咒你——”其他的同學(xué)都在一旁笑，一是因?yàn)榇髠b本可以連過(guò)五關(guān)，但只因?yàn)橐魂囷L(fēng)而失敗，大家覺(jué)得她剛才的表情好玩；二是因?yàn)榇蠹叶疾辉倏础断惭蜓蚺c灰太狼》這么幼稚的動(dòng)畫片了，沒(méi)想到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的彭大俠還在看，已經(jīng)上六年級(jí)了，有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去……不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，看電視只要不耽誤學(xué)習(xí)就行。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。大家?guī)е荒樖氐浇淌遥贿^(guò)，馬上又笑起來(lái)。原來(lái)，下一節(jié)課是課外活動(dòng)！
我的六年級(jí)作文15
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
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