【精品】六年級(jí)寫景的作文300字集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)寫景的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇1
“嘀嗒,嘀嗒……”我聽著雨聲,思索著:春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色,別有一番風(fēng)味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥的歌喉,“啪啪啪……”的綿綿的長(zhǎng)調(diào),總讓人感到絲絲的情意。春風(fēng)“撫摸”著我的頭,而雨則唱著動(dòng)聽的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的,那雨聲“霹靂啪啦……”的,仿佛在和雨中的景物“合唱”?催@雨“唱”的多歡啊!
秋天的雨聲是那么“動(dòng)聽”那雨聲像是有種特別的感覺(jué),飄飄灑灑,的像一首無(wú)字的歌謠“沙、沙……”的,給人帶來(lái)清爽的感覺(jué)。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣,悄悄地、悄悄地來(lái)了,豆大的雨珠冰涼涼的,拍打在地面上,發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音,流進(jìn)了我的心窩,濕潤(rùn)了我心,冬雨雨的聲音是多么的美妙!
雨像甘露那樣,緩緩地灌溉我那干涸的心田;雨像千萬(wàn)條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音!
六年級(jí)寫景的作文300字 篇2
秋天來(lái)了,秋天總覺(jué)得給人一種神清氣爽的感覺(jué),好像整個(gè)人的心透了透氣,我喜歡秋天。
秋天,天空一望無(wú)垠,朵朵云彩不時(shí)地挪動(dòng)著美妙的身姿,在天空中自由的跳舞。整個(gè)天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。遠(yuǎn)處小村外那個(gè)小池塘像顆碧綠的大眼睛,凝視著這無(wú)垠的天際。一對(duì)小白鵝,探著身子側(cè)著小腦袋在水面上正在梳妝打扮,好像在商量著怎么弄才能更漂亮。
往山頭那邊走去,山谷里楓樹的葉子,一簇簇,互相爭(zhēng)艷。不知道是不是看到人們?cè)谛蕾p它們,是不是有些害羞,臉紅撲撲的。整片山林就像一團(tuán)火焰,印滿了整片山林,真是壯觀!
看那農(nóng)民伯伯談笑風(fēng)生的去田地里準(zhǔn)備是否要收割稻子,哪些稻子個(gè)個(gè)都是垂著頭,彎著腰。在秋風(fēng)中默默等待著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。今年又是一個(gè)豐收季!
半空中,只見(jiàn)一個(gè)大大的“人”字型的雁隊(duì),唱著歌像南方翱翔。它們?cè)谖业念^上駐留片刻,向我告別,然后戀戀不舍得飛走了。我隱約聽見(jiàn)它們跟我說(shuō):“明年再見(jiàn)”!
這就是一年中不一樣的秋天,一個(gè)讓人神清氣爽的秋天,一個(gè)豐收的秋天。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇3
夏天走了,秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里,最適合觀察樹葉了。
當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí),一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看,原來(lái)是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上,涼冰冰的好舒服!突然,一陣風(fēng)吹來(lái),又有幾片楓葉飄落下來(lái)。有的像小寶寶的手掌邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒!巴\囎鴲(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!币豢吹竭@棵楓樹,我就會(huì)想起杜牧的這首詩(shī)。
和楓葉的紅艷相比,銀杏顯得格外柔美,你瞧,它們多像一把把精巧的小蒲扇呀!秋風(fēng)中,銀杏葉一片片地飄落下來(lái),好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。
秋天的落葉,你點(diǎn)戳了秋天的世界,也凈化了人們的心靈!
作文點(diǎn)評(píng):
憑空想象的虛假秋天的樹葉,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)懻嬲那锾斓臉淙~好不好?然后發(fā)作文上來(lái),我看誰(shuí)寫得好。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇4
看那邊,驕陽(yáng)似火,小朋友們熱汗淋漓,有的吃冰激凌,有的喝飲料……看來(lái),夏天已經(jīng)來(lái)了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,說(shuō)變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒,可愛(ài)極了。
“沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來(lái)。小雨點(diǎn)兒,晶瑩剔透,有大有小。我想,這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂(lè),時(shí)而“嗒。嗒!甭涞兀瑫r(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽著這場(chǎng)美妙的音樂(lè),情不自禁的走出了屋門,盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅,我聞到了精靈們帶來(lái)的大自然的芬芳?xì)庀;嘗一嘗,我因雨點(diǎn)兒的清涼從陶醉中醒來(lái),我的心靈好像接受了洗禮,頓時(shí)變得純潔;摸一摸,雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑,我仿佛看見(jiàn)夏天不哭了。在這美景中,他也陶醉了。空氣越來(lái)越清鮮;花兒抖起精神,綻放得更加鮮艷;小草變得更綠;大樹哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂(lè)……“沙沙——沙沙——……”雨,還在下著,我,還在陶醉著……
小雨點(diǎn)兒,你如此純潔,你真的是盛夏的精靈。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇5
一年四季,氣象萬(wàn)千,每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)韻。春的新生嫩葉,夏的炙灼驕陽(yáng),秋的果實(shí)累累是那么的'吸引人。可,在我的心中,最能打動(dòng)我的便是——冬的寒風(fēng)大雪。在我的心中,唯有它的韻味才是真正的韻味
雪的韻味并不難覓,它的一切無(wú)疑都是十分吸引人的:鵝毛大雪紛紛飛舞,在空中婀娜地起跳,人們仿佛來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界,來(lái)到了一個(gè)純凈無(wú)瑕的夢(mèng)幻殿堂
縱然雪只是停留了一小會(huì)兒,但,它的“黃昏”也十分吸引人:黃昏的雪,好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的,又像海水一般洶涌,能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮,好象出征的戰(zhàn)士,披著銀色的盔甲,又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,只能看見(jiàn)一片銀色,好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的;雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色忽然,雪的韻味似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了原來(lái),雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞
六年級(jí)寫景的作文300字 篇6
秋天是一位勤勞的姑娘,耕種了一大片豐收的良田,秋天是一位種果能手,收獲了大個(gè)大個(gè)的果實(shí)……
秋天是雨季姑娘,把悶熱的天氣變得涼爽、清新。
秋天的天空一碧如洗,蟬兒不再煩人地叫,狗兒不再吐舌頭地鬧。一切變得多么美好。城里,一片欣欣向榮的景象;鄉(xiāng)下,一片碩果累累的世界,小河,更加清新明亮。一切剎那時(shí)變得如此美妙。
我,正在低頭做作業(yè),清爽的秋風(fēng)使我的腦子變得更加靈活,從農(nóng)村過(guò)來(lái)的爺爺奶奶們臉上裝滿了喜訊,給我?guī)?lái)了許許多多水果。奶奶說(shuō):“鄉(xiāng)下開滿了野菊花,可美啦!有空你去那兒,一進(jìn)去,保證能把你熏醉。”
樹葉黃了,稻穗兒黃了,小草也黃了。秋天是個(gè)金色的世界。
秋天是美麗的,秋天是充滿活力和浪漫的季節(jié)。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇7
秋天,一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。杜牧的《山行》,張繼的《楓橋夜泊》都是經(jīng)典。
我來(lái)到梧桐樹下,撿起一片梧桐葉,只見(jiàn)這片葉子已經(jīng)枯黃了,上面還點(diǎn)綴著一些白色的小點(diǎn)。這片梧桐葉像一把小扇子,葉子的邊緣都彎了起來(lái),像齒輪一樣,上面的葉脈清晰可見(jiàn)。我摸了摸它,感覺(jué)有些粗糙,有些地方還鼓起來(lái),如同一座座小山丘。我不禁把這片葉子放在鼻子邊聞了聞,有一陣淡淡的清香。
這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我抬起頭,仰望著梧桐樹。只見(jiàn)樹葉搖擺著,沙沙作響,在陽(yáng)光下格外耀眼。有幾片調(diào)皮的小樹葉掙脫了大樹媽媽的懷抱,在空中邁著輕盈的步伐,打著轉(zhuǎn)兒緩緩下落,奔向大地母親的懷抱,猶如翩翩起舞的彩蝶。
我三步并作兩步,捧住了那片樹葉,葉片泛著些許綠色,在陽(yáng)光下閃著綠色的光芒。
秋天真美。∥依^續(xù)向前走去,去收集秋天的心聲。
六年級(jí)寫景的作文300字 篇8
新學(xué)期,新變化。暑假過(guò)后,我的校園有了新變化。來(lái)到花廳,往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開始,我還納悶:光滑的瓷磚多好,為什么要換成紅磚呢?后來(lái),經(jīng)過(guò)我一番仔細(xì)的思考,才明白了其中的道理。
每次下大雨的時(shí)候,花廳因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)同學(xué)們?nèi)ソ淌冶仨毥?jīng)過(guò)的地方,于是就會(huì)把水帶進(jìn)來(lái),地板就變得非常滑。同學(xué)們下了課,就在花廳“滑冰”,打打鬧鬧,這樣很容易滑倒、摔傷。于是,學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。我來(lái)到新教室,桌椅也和以前不一樣了——以前的桌椅是流線型的,現(xiàn)在是平平的了。坐下去,還有一點(diǎn)冰冰的感覺(jué)。
不但桌椅有變化,電風(fēng)扇也有了變化。從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們都在其中一臺(tái)電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過(guò),后來(lái),在同學(xué)們和家長(zhǎng)的反映下終于換了一臺(tái)安靜的電風(fēng)扇。我們就又開始了安靜的學(xué)習(xí)生活。
美麗的校園,你的變化真大!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬,年年如此,沒(méi)什么變化,但是我們那美麗的卻一年更比一年美!
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