存在六年級作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的存在六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
存在六年級作文1
我望著那張畢業(yè)合照相,想著想著,追尋我成長的足跡,回憶以往的歲月,6年來與同學(xué)度過的風(fēng)風(fēng)雨雨都在那一瞬間保存下來了。
月歲的流逝,時間的匆匆,轉(zhuǎn)眼間6年的同窗生涯已成為過去。我們即將邁進中學(xué)的生活,永遠告別了母校,告別了同學(xué)……
踏進教室,望著那一盒盒粉筆,回想昔日的喜怒哀樂,那永遠的三八線……教室里仿佛還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。
采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。
面對鏡頭,同學(xué)都微笑面對,想在最后的瞬間給同學(xué)們留下美好的印象。
在那一瞬間,同學(xué)們仿佛變的成熟了,不在是以往那淘氣。搗蛋的啦!都想給彼此留下最美的回憶。'咔嚓'一聲,6年的歲月都在那一瞬間保存下來了。
一首歌曾輕聲地唱過,在年輕的歲月中,或許時間帶走一切擁有過的季節(jié)。我們擁有12個在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,
都將成為我記憶中珍貴的一頁。
不知不覺,淚水模糊了我的視眼,我的心里酸酸的,不知是舍不得,還是為即將邁進新的中學(xué)也感動的流淚。也許,畢業(yè)了!以后我們再見面會變的陌生,不在是以前的那些我們,也許變的沉默,不會在訴說心里的酸甜哭辣!但是,我們的畢業(yè)照永遠存在著,我們71個同學(xué)組成的6。1班這個大集體永遠存在著,永遠活在我們每一個人心中!
6。1永遠存在著!
存在六年級作文2
當(dāng)那秋風(fēng)劃過臉龐,我和我的好友慢慢分開,腳步向不同方向延伸的時候,我才真正感到了友情對我的珍貴,朋友對我的重要。
假如我會克隆,我一定會選擇克隆我的朋友,我真正的好朋友。我和我的好朋友沒有發(fā)生過矛盾,因此我的好朋友在我的眼中近乎完美,所以我要把我的朋友全部克隆,包括思想和內(nèi)心。我之所以克隆我的'好朋友,只是因為我想我的好朋友永遠陪在我的身邊。我的好朋友是我克隆的,因此,我有權(quán)讓他屬于我。我的好友每天每時每刻都陪在我的身邊,而我每天每時每刻都可以看到好友的樣子,看到好友的笑容,聽到好友的聲音。
想想吧,我如果克隆了我的好友,那會對我有多大好處呀!
當(dāng)我滿懷惆悵想找個人訴說心里話的時候,我克隆的好友就會靜靜地在我身邊聽我訴說,偶爾深有感觸地發(fā)出幾聲感嘆。
當(dāng)我開心的時候,我和我克隆的朋友會在太陽的照耀下在草地上快樂地奔跑,說笑,嬉戲,一直到太陽的余暉灑滿天邊。
而且,如果哪一天我遇見了我的好友,我的好友知道了我克隆了他,那他一定會開心的,因為他明白我的想法。那么,我看到朋友開心的笑臉,豈不是會更幸福!
總之,假如我會克隆,我一定要在我和好友離別時克隆出我的好友,使這份純潔無暇的友誼永遠長存。
存在六年級作文3
自然界中一直有一個不變的規(guī)則:適者生存,弱肉強食。只有你強大了,才能在這個世界上扎根,發(fā)出最耀眼的光芒。
尼克·胡克是一個四肢全無的演說家,只在大腿根上有一個小“雞腿”。像這樣一個人,一定會失落,全無生的希望,但尼克·胡克卻將他的生命看作他生的希望,他很樂觀,從來沒有想要放棄。他做到了常人能做的事,而且連常人做不到的事情他都做到完美,他能用頭打球,用肩膀拿高爾夫球桿打高爾夫球,在全世界演講,跳水,游泳,沖浪都不在話下,還能打電腦,刷牙,自己洗澡,這難道能是一個希望全無的人所能做到的事嗎?不是。尼克·胡克是一個意志堅定,有自己所追求的目標(biāo)的人。我們要像他一樣,即使有某些不足,也能綻放出最美的花朵。
可是,某些人不這樣想。其實人生就像一個人背著一個沉重的十字架,每個人都不比別人輕,也不比別人重,都是一樣的。十字架像知識,像責(zé)任,壓得我們喘不過氣來,如果把他們一個個拋棄,萬一有什么事情需要它,將會是一陣難過和自責(zé),再去找它們已經(jīng)不復(fù)存在了。人生不可能回頭,當(dāng)別人都要使向終點時,你卻還在那個坎那里停留,不覺得惋惜嗎?可是當(dāng)你想這些之前,請再想想自己做了什么,如果時間可以倒退,你會選擇拋棄他們還是繼續(xù)背著他們行走呢?人生同樣是這個道理。
我覺得,人生就是要有目標(biāo),有擔(dān)當(dāng),力求上進,當(dāng)你現(xiàn)在背負的東西多了,將來定會有許多幸福充滿人生。
21世紀(jì)是個競爭激烈的社會,稍有不慎,就會甘拜下風(fēng),即使有再多的不足,再多的委屈,都要勇往直前追尋自己的目標(biāo),讓人生綻放出最美的花朵,就會在自然界中成為最亮的一顆星。
存在六年級作文4
我自始至終都相信著,好人是永遠存在著的,因為,我永遠忘不了那些事。
猶記得小學(xué)一年級我的班主任:馬老師。他為人善良,喜歡助人為樂,對待我們就像對待他自己的孩子一樣。他對我也格外好,或許是因為我的數(shù)學(xué)成績是班上最好的緣故吧。那時家里的條件也不是特別好,父親的公司出了意外,那年冬天,他竟自己掏錢給我買了一件棉襖,我至今仍保留著它,那時的我年幼無知,現(xiàn)在想想,心中總是涌起一股暖流。馬老師的確是一個好人,他也是我最敬佩的老師。
小學(xué)三年級,學(xué)校門口有一家早餐店,那兒的老板是一對夫妻,我也經(jīng)常去那里吃早飯,時間長了,便也混熟了。爸爸在那段時間很忙,而我又總是丟三落四,爸爸便將一個月的早餐錢預(yù)付給了他們,老板也笑著答應(yīng)了。誰之沒過幾天這家店就倒閉了(我也不知道是不是倒閉了,但那里總是沒有人),本以為這些錢再也要不回來了,可曾想,有一天我去超市買菜,有人從后面拍了我一下,我扭過頭,竟是他!那個早餐店的老板!他告訴我說他老婆生病了,沒辦法繼續(xù)做早點了,并將錢如數(shù)的還給了我。頓時,久違的一股暖流涌上我的心頭,他也是個好人,一個講良心講誠信的好人。
沒錯,好人是永遠存在的,他們就在我們們身邊,當(dāng)你遇到困難或失意的時候,他們總能給你一個驚喜。朋友,你遇到過這樣好人嗎?
存在六年級作文5
我們是幸福的小學(xué)生,爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,讓我們健康的成長,我們因此而感到幸福;老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓我們在知識的海洋里遨游,我們因此而感到幸福;同學(xué)間和睦相處,純真的友誼讓我們感到幸!,我們在享受別人給予幸福的同時,是否給予過別人幸福呢?
如果我們的存在,讓別人感覺不到幸福,那么我們也不是個真正幸福的人。如果能讓別人覺得因為我們的存在而具有一種幸福感,那么我們才會真正成為一個幸福的人。
每天我都按時到校,及時完成自己的衛(wèi)生任務(wù),看著干干凈凈的地面自己心里高興,別人路過的時候,也會有一種愉悅感,看到老師和同學(xué)們臉上的笑容,我想他們一定感覺很幸福;課堂上,我們認真聽講,積極回答問題,看見同學(xué)們這種表現(xiàn),老師很開心,我想老師一定很幸福;放學(xué)回家,我們先寫作業(yè),然后幫媽媽做一些家務(wù),替父母分擔(dān)壓力,我們高興,我想我們的父母一定也會感到幸福的;當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候,主動伸出友誼之手,幫同學(xué)一把,讓同學(xué)以有你這樣熱心的同學(xué)而感到幸福;平時,不講臟話,多使用禮貌用語,讓別人因你優(yōu)雅的談吐而感到幸!纱丝磥,只要你用心去做,讓別人感到幸福并不是一件難事。
同學(xué)們,一個幸福的家庭,幸福的校園,幸福的社會,需要我們每個人共同去創(chuàng)造。讓我們從小事做起,從我做起,做一個“讓人們因我的存在而感到幸!钡娜耍寪鄢qv我們的校園,讓幸福彌漫我們的社會!
存在六年級作文6
愛,無時無刻陪伴在我身旁:母愛、父愛、師愛……在我傷心時,媽媽的一句安慰溫暖我的心田。在我失落時,同學(xué)們會來分擔(dān)我的痛苦。在我寒冷時,父親會像一個太陽及時為我穿衣蓋被。往事涌現(xiàn),我的腦海里總會想起母親為我蓋被的情景。
那是一個寒冷的夜晚,風(fēng)吹得我的身子直打哆嗦,寒冷的風(fēng)凍得骨頭疼,半睡半醒的眼神很是朦朧。窗外風(fēng)云突變,老天爺毫不客氣地把水給潑了下來,風(fēng)也肆虐地刮著,窗上的玻璃劇烈震動,我害怕極了,一不留神把被子踢了下去。
我感覺身子已經(jīng)像一塊冰,動彈不得了。就在此時,我的房門被推開了。!是母親,她一步一步地走到我面前,把我的被子拾起,并把她的被子蓋在我的身上。我看著母親熟練的動作,有苦,有甜,有笑,有淚。霎時間,我的身子充滿了溫暖,我的兩顆淚水不爭氣的在我眼框里打轉(zhuǎn)。我想起了一首歌,“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草”,母愛是世上最偉大的愛!母愛溫暖著我,使我慢慢地就進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上,我看到母親憔悴的樣子,她疲憊不堪,渾身無力。我一摸她的頭,可嚇壞了,母親居然發(fā)燒了,她的床上僅有一絲薄薄的被子。我頓時淚流滿面。想到這里,我不僅覺得懺愧,是我讓母親發(fā)燒感冒的,都是我……
其實,你也許感覺不到母愛的存在。但是,母愛就徘徊在我們身旁。仔細觀察生活中的點點滴滴,你會發(fā)現(xiàn),母愛是世上最偉大的愛。
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