關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的同桌六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來(lái)還頗有幾分知識(shí)分子的味道！你別看他長(zhǎng)得挺清秀，活像一個(gè)文弱書(shū)生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠(yuǎn)都無(wú)法安靜地停下來(lái)寫(xiě)會(huì)作業(yè)。也正因?yàn)槿绱�，他成了我們老師最頭疼的學(xué)生之一。為什么說(shuō)他最讓人頭疼呢？這倒不是說(shuō)他成績(jī)不好，而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來(lái)！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開(kāi)始鬧騰了！只見(jiàn)他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說(shuō)著無(wú)關(guān)緊要的話題，有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來(lái)，給與他說(shuō)話的同學(xué)使了個(gè)眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的意思，便不再給予理會(huì)。而陳智飏呢，他倒好，見(jiàn)沒(méi)人與他講話，便開(kāi)始自?shī)首詷?lè)起來(lái)。左拍拍同學(xué)的肩，右推推同學(xué)的`背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。我見(jiàn)他玩得高興，便問(wèn)他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完啦？”“啊……還沒(méi)。”他似乎有些尷尬地?fù)狭藫项^。“那還不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說(shuō)著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無(wú)語(yǔ)地向他擺了擺手，而他呢？則一個(gè)健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了。”然后又望向他的身影，突然感到不對(duì)，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間，搞出這么多花樣來(lái)！
因?yàn)樗聂[騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動(dòng)癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動(dòng)癥患者”，他還是一位能令人開(kāi)懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒(méi)墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時(shí)間，他草草地就把鋼筆抽了出來(lái)，卻沒(méi)想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周?chē)娜丝吹剿@副滑稽的模樣，頓時(shí)開(kāi)懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說(shuō)：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧！
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫楊晨，她是小組長(zhǎng)�？墒�，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當(dāng)上組長(zhǎng)的。
開(kāi)學(xué)第一天，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，我們大家都去找她玩，可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕著：“她怎么這樣？我可不想讓她來(lái)當(dāng)我的同桌！”不一會(huì)兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開(kāi)朗的陳佳怡同桌，誰(shuí)知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧。”我用無(wú)奈的表情看著陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著我，我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的.女孩坐在一起呢？不過(guò)還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開(kāi)始講課了。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì)組詞，就問(wèn)楊晨：“喂！這個(gè)怎么組成？”可她還在寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道：“哼！古怪的女孩！”
選組長(zhǎng)的時(shí)候，老師張口就說(shuō)：“楊晨，你當(dāng)二組的組長(zhǎng)�！蔽液懿环䴕�，心想：憑什么讓她一個(gè)奇葩當(dāng)組長(zhǎng)？她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說(shuō)話，沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來(lái)。”許多同學(xué)都說(shuō)她不負(fù)責(zé)任，可是她從不放在心上，因?yàn)樗杏X(jué)這不重要，說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì)。
還有一次考試，我在心里暗暗地說(shuō)：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好！”結(jié)果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對(duì)陳佳怡說(shuō)：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒(méi)見(jiàn)她回答過(guò)那么多問(wèn)題，怎么能考呢么多分呢？”陳佳怡說(shuō)：“是呀，她怎么那么厲害呢？”我說(shuō)：“上回選組長(zhǎng)的時(shí)候，她當(dāng)組長(zhǎng)，我堅(jiān)決反對(duì)，可又有什么用呢？那是老師選的啊，我哪敢反對(duì)？我要真敢反對(duì)，那就好了。”
這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的組長(zhǎng)，性格古怪，可離開(kāi)她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌，你喜歡嗎？你想要嗎？總之，我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)她了。
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
從第一次坐在教室里的那一刻到現(xiàn)在，我有過(guò)許多同桌�，F(xiàn)在提起他們，有的我已經(jīng)淡忘了。所以，對(duì)于那些如煙的往事，我已不想再回首，只想珍惜眼前的擁有。
我現(xiàn)在的同桌，可以說(shuō)是我很早就想認(rèn)識(shí)的人。初二時(shí)，我就隱隱約約聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，但在耳邊聽(tīng)到的都是她的種種缺點(diǎn)，可我依然堅(jiān)守著那份執(zhí)著，期待認(rèn)識(shí)她——這個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)面的“特殊女孩”。
我滿懷期待，走上了初三的教學(xué)樓，分到這個(gè)班時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的就是她，那個(gè)我最熟悉的陌生人。
我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)，更不敢想象將來(lái)我會(huì)有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)她的一天。但現(xiàn)實(shí)讓我不得不相信奇跡，她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。
我和她坐同桌的前幾天，我不敢主動(dòng)與她搭訕，只是偶爾問(wèn)她一兩道題，她也總是以冷漠對(duì)待我，可我還是刻意地去觀察她�；蛟S，我想證明自己曾經(jīng)聽(tīng)到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過(guò)去，他們都說(shuō)她很“另類(lèi)”，甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說(shuō)，她走到哪里都會(huì)成為焦點(diǎn)。其實(shí)，只是因?yàn)樗男愿衽c眾不同，至少，我是這么認(rèn)為的。
我們有共同語(yǔ)言是在那年深秋時(shí)開(kāi)始的。
那時(shí)，我們的手都被凍傷了，她就熟練地為別人上藥，有時(shí)，她會(huì)偶爾問(wèn)問(wèn)我需不需要，我只是淡淡地“哦”一聲，隨后，她就會(huì)慢慢地為我的手上藥。她做事很細(xì)心，很認(rèn)真，我怎么都看不出在她身上體現(xiàn)出的“瘋”。
從上藥的那一刻起，我們便開(kāi)始了交談。我發(fā)現(xiàn)我們有很多相同點(diǎn)：都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩(shī);都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕覀兌家粯�，一樣地用一顆純真的心走過(guò)花季的浪漫，雨季的張狂。她偶爾會(huì)向我說(shuō)起她的從前，但只是輕描淡寫(xiě)，讓我感覺(jué)似懂非懂，我也沒(méi)有再繼續(xù)問(wèn)下去。確實(shí)她的過(guò)去令人傷神，可我卻想不出怎么去安慰她，所以，總覺(jué)得自己在敷衍她。
和她坐同桌有一段時(shí)間了，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了她，那些過(guò)去的流言在她身上沒(méi)有絲毫的體現(xiàn)。她說(shuō)：“每個(gè)人的背后都有故事，而唯一的辦法就是掩飾!”她還說(shuō)，她曾經(jīng)有一段時(shí)間的確變得令人難以接受。那是因?yàn)樗谟猛獗韥?lái)掩飾心靈深處的傷痛。我終于明白，原來(lái)，一個(gè)外表看起來(lái)無(wú)憂無(wú)慮的人，也會(huì)有脆弱的一面。
往后，閑暇之余，我總是傾聽(tīng)她訴說(shuō)著她童話般的故事。
我一直認(rèn)為，她是上帝派來(lái)的'天使。她有著“海納百川”的包容，對(duì)于我的幼稚想法，她總是微笑。我學(xué)習(xí)上碰到的難題，她會(huì)反復(fù)地給我講解，直到我徹底理解。她說(shuō)過(guò)：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任�！�
我聽(tīng)了她的話，感觸甚深，我漸漸感覺(jué)到了她身上的“人情味”。
教室外面依然不時(shí)地有關(guān)于她的傳言飄過(guò)，而我的心卻如此平靜�；蛟S，她的話提醒了我，讓我決定和她一直手牽著手走下去。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)同桌，她的名字叫唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
每次提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的'目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你對(duì)偶衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這就是我的同桌，因?yàn)樗腋械津湴梁妥院馈?/p>
我的同桌六年級(jí)作文 篇5
昨天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，我和蔡崇樂(lè)同學(xué)成了同班同桌。他戴著一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個(gè)子不是很高，像一個(gè)書(shū)呆子。雖然我和他已經(jīng)同班了許多年，但是我們不是很了解對(duì)方。不過(guò)，過(guò)了幾個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)他為人善良，學(xué)業(yè)和運(yùn)動(dòng)方面都很優(yōu)秀，而且他有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。
一次，班上舉行了數(shù)學(xué)比賽，這個(gè)比賽的獎(jiǎng)我想獲得很久了。于是，我想到一個(gè)壞主意。我把一些我不是很理解的數(shù)學(xué)解答方法抄在手里，并偷偷的作弊。可是，我因?yàn)闆](méi)有抄到最后一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂(lè)，希望他會(huì)幫助我�？墒�，我完完全全沒(méi)有想到平時(shí)樂(lè)于助人的`他不但沒(méi)有幫助我，而且還沒(méi)有理會(huì)我。接著，我就只能隨便作答。放學(xué)后，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當(dāng)崇樂(lè)想和我說(shuō)話時(shí)，我故意不理會(huì)他。
第二天，他把一張信放到了我的桌上，并告訴我那題的解答方式和向我說(shuō)聲對(duì)不起。忽然，我覺(jué)得明明是我做錯(cuò)，他還跟我講對(duì)不起�？戳四欠庑乓院�，我馬上跟他說(shuō)對(duì)不起，我也為自己的所作所為而感到慚，。他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會(huì)好好珍惜。
我的同桌六年級(jí)作文 篇6
我的同桌宋一凡是一個(gè)細(xì)心的男孩子。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩顆葡萄似的眼睛鑲在臉上，不高不低的鼻子上，架著一副300度黑紅相間的眼鏡，一張小小的嘴巴，很好看，典型的帥哥，看上去就像一個(gè)小博士生呢！
他性格內(nèi)向，也許是他的性格使他擁有了細(xì)心的好習(xí)慣。生活中，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的東西；學(xué)習(xí)上，他總是一絲不茍，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎；工作上，他總是認(rèn)真細(xì)致，不掉也不添······有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然對(duì)我說(shuō)：“哎，這是4呀，你怎么寫(xiě)成7了�！蔽姨ь^一看，對(duì)呀，我怎么寫(xiě)成7了，我連忙改了過(guò)來(lái)，“多謝，多謝�！彼褪沁@樣，會(huì)為你找出一些小小的錯(cuò)誤，讓你改正過(guò)來(lái)。
還有一次，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作文，他碰了碰我胳膊說(shuō)：“一副眼鏡的“副”，不是衣服的“服”，而是副班長(zhǎng)的“副”！”“哦，謝謝你的.提醒，我下一次一定會(huì)注意的�！彼终f(shuō)：“你說(shuō)的，要是再犯，我一定對(duì)你不客氣。”看著他一本正經(jīng)的樣子，我想：他可真細(xì)心呀！
漸漸地，漸漸地，在他的感染下我也變得細(xì)心起來(lái)，一些錯(cuò)誤再也沒(méi)有犯過(guò)，而是越來(lái)越細(xì)心了，原來(lái)細(xì)心是這么的好呀！
我的同桌宋一凡，是一個(gè)細(xì)心的男孩子，讓我贊嘆不已。
我的同桌六年級(jí)作文 篇7
我的同桌姓何名堅(jiān)瓊。
她今年12歲，xx年11月21日出生，身高1.48,體重62斤。她有一對(duì)雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。
我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的`女孩，總是不講話，上課時(shí)，坐在位置上很少動(dòng)的，上課總是聽(tīng)的非常認(rèn)真，我叫她，她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)，好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū)，哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是，何堅(jiān)瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的，好像怕別人看她是怎么吃零食似的，總是把手擋在面前。有一次，我說(shuō)：“何堅(jiān)瓊，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你們想不想知道她給我的回答是什么？她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉，眼睛就快要瞇成一條縫了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？
她還是一個(gè)學(xué)習(xí)非常棒的女孩，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一個(gè)優(yōu)秀生，我非常榮幸能和她同桌，但是她好象有點(diǎn)兒小氣，因?yàn)槲也槐人瑢W(xué)習(xí)也不比她好，所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她，這題怎么做時(shí)，她總是說(shuō)：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其實(shí)自己明明就會(huì)的，老師說(shuō)上去改的時(shí)候，她立馬上去給老師改，結(jié)果是對(duì)的。何堅(jiān)瓊也有點(diǎn)兒偏心，因?yàn)樾旌厘|問(wèn)她這題怎么做時(shí)，她都教他。
她在寢室時(shí)也會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，一起玩，還沒(méi)打鈴的時(shí)候，我們總是到何堅(jiān)瓊的床上，躲在她的被窩里玩，她還大笑起來(lái)呢！連洗腳的時(shí)候，都要笑，真實(shí)夠奇怪的。當(dāng)她咳嗽的時(shí)候，會(huì)感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都紅了，但是沒(méi)有哭，她會(huì)把頭埋的低低的，不讓人看見(jiàn)。
你們覺(jué)不覺(jué)得何堅(jiān)瓊是個(gè)非常奇怪的女生？
這就是我的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 篇8
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦啊？我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的`陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我們倆一起用吧�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌六年級(jí)作文 篇9
在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因?yàn)樗茴B皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實(shí)就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書(shū)，這不，又在打擾我了�！啊痢痢�，跟我一起來(lái)玩這個(gè)紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒(méi)有時(shí)間。”“哎呀，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無(wú)聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書(shū)從我手中給奪去�！澳闩悴慌阄胰ネ�，不去的話我就把你的臭書(shū)給撕掉�！蔽抑绷�，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì)逼別人做她不愿做的事情，我說(shuō)了我不去就是不去，你什么也不用再說(shuō)了!大家早上要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書(shū)還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧�！痹捦�，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書(shū)給搶了回來(lái)。他假裝無(wú)奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費(fèi)了�！蔽页盍滞艘谎郏粗嬷煸谕低档男�，原來(lái)是我中計(jì)了!
一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無(wú)可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請(qǐng)到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對(duì)他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽(tīng)老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來(lái)，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的'更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，過(guò)后會(huì)去道歉的，會(huì)去認(rèn)錯(cuò)的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了�？蛇@次你太過(guò)分了!你看你這成績(jī)，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來(lái)以前我還是對(duì)你太寬容了�！币贿呎f(shuō)一邊把卷子給他看。“我就是這樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說(shuō)一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來(lái)了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，耐心地開(kāi)導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽(tīng)了老師的話直點(diǎn)頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書(shū)籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨优罉翘?-步步升高。這學(xué)期還被評(píng)為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌六年級(jí)作文 篇10
他，長(zhǎng)著不大的眼睛，一雙靈敏萬(wàn)分的耳朵，湊成了那樣一個(gè)自戀又瘋癲的人，那就是我的同桌。
一次，我靜靜的趴在課桌上，看著曹文軒的《根鳥(niǎo)》忽然，一種很惡心的聲音攪亂了我清凈的耳根:“啊，我的小可愛(ài)……”不用說(shuō)，這種聲音準(zhǔn)是出自我同桌之口。我偏著頭望望他，天哪，他不僅唱歌惡心，面部表情竟比唱歌還惡心，天，我快吐了。在我快要吐的時(shí)候，他又發(fā)出一連串可怕的笑聲:“哈哈哈哈……”我奇怪的問(wèn)“有什么事?快說(shuō)呀!”誰(shuí)知他猛地向我吹了一口氣，我都快氣死了，說(shuō):“你煩不煩呀?”他說(shuō):“我就是這么的煩，哈哈哈……”我扭頭不理他，我以為他會(huì)消停一會(huì)兒，“嘖，疼!”我扭過(guò)去頭，果然又是他在玩兒我的頭發(fā)，他似乎是感覺(jué)到我可怕的眼神，就不動(dòng)我頭發(fā)了。我又扭過(guò)去頭并甩給他一句話:“煩人”過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始煩人了，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的頭發(fā)，一會(huì)兒又打我一下，一會(huì)兒又露出惡心死人的表情……我心想:接下來(lái)的`日子一定不好過(guò)嘍。
又有一次，我拿著鋼筆正在練習(xí)題海中“戰(zhàn)斗”突然，課桌猛然一動(dòng)，害我把字都寫(xiě)歪了，原來(lái)是我的同桌又在發(fā)瘋了，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣了。在課間休息時(shí)，我呆呆的望著窗外，而我的“瘋癲”同桌正好坐在靠窗戶的方向，忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉笑成了一朵大花:“別這么看著我，我好羞澀哦�！崩咸欤趺磿�(huì)有你這種不害臊的人?我是在望窗外，不是看你，搞清楚!”我被他氣得叫出來(lái)了。他咯咯的笑了笑一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。”“什么問(wèn)題”，我問(wèn)，“女生一看到我就會(huì)笑，并且還會(huì)望著我竊竊私語(yǔ)，不過(guò)，我已經(jīng)找到了答案:我長(zhǎng)的這么帥，能不招人喜歡嗎?”他說(shuō)道，“才怪!”我說(shuō)完這句話后就扭過(guò)去頭，不理他了。我心想:“上帝啊，媽啊!世界上竟然會(huì)有如此自戀的人，我快吐血了!
說(shuō)了他那么多壞話，我都有點(diǎn)害怕了，他也是有好的地方的:他的學(xué)習(xí)很好，每次考試都是前幾名，我每次有不會(huì)的題都能第一時(shí)間問(wèn)他。他有時(shí)也挺關(guān)心人的……
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