【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
影院,大家都不陌生,看電影的地方?墒,同學(xué)們,你們親身體驗(yàn)過放映,了解電影的放映原理嗎?親眼看過爆米花的制作現(xiàn)場(chǎng)嗎?親自動(dòng)手檢過票嗎?幸運(yùn)的是,我這周隨小記者工作室走進(jìn)了幸福南海影城,深刻體驗(yàn)了一番。
我們?nèi)辔皇徍∮浾弑环殖蓛申?duì),我們先體驗(yàn)的是爆米花環(huán)節(jié)。迎接我們的冬冬叔叔向我們介紹:玉米、糖和油是按一定比例調(diào)配的,否則就沒有好的口感。糖,是指白糖和焦糖的混合體,而油,可不是家用的色拉油、調(diào)和油等,而是椰油。叔叔打開機(jī)器,將300g玉米一股腦倒進(jìn)去,接著將350g糖倒入,蓋上蓋子。這時(shí),機(jī)器上方一個(gè)彎管子均勻地冒出油來,順著機(jī)器的一個(gè)孔進(jìn)去了。準(zhǔn)備就緒,接下來只要等待2分鐘即可。我親眼見到一個(gè)個(gè)玉米粒咧開嘴出來了,香氣撲鼻,差點(diǎn)忘了,出來的爆米花很軟,不好吃,還要經(jīng)過一個(gè)熱風(fēng)烘吹的程序,要再等2分鐘才能享用,真讓我“口水直下三千尺”呀!最后,我們每人都嘗到了現(xiàn)做的爆米花。
嘗完爆米花,我們走進(jìn)了放映室了解電影的發(fā)展史和放映原理。這兒有一臺(tái)巨大的設(shè)備,有個(gè)鏡頭對(duì)著一塊玻璃,我看了一下,鏡頭是對(duì)著影院的大屏幕的。叔叔介紹說:這臺(tái)是放映機(jī),下面有一臺(tái)電腦,由它控制播放的電影,過去看電影用的是膠卷放映機(jī),需要人不停地?fù)u,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而現(xiàn)在的數(shù)字投影機(jī)則大大提高了效率,它由紅黃藍(lán)三原色組合成兩萬多個(gè)像素點(diǎn),進(jìn)行處理后投放到屏幕上進(jìn)行放映的,省時(shí)省力,是個(gè)很了不起的'發(fā)明。
最后,我們體驗(yàn)了如何檢票后,觀看了剛上映的電影《賽車總動(dòng)員3:極限挑戰(zhàn)》。
今天真是一個(gè)收獲的日子,我很開心,希望工作室多舉辦一些這么有意義的活動(dòng)!
六年級(jí)敘事作文 篇2
又到除夕夜,爸爸正在準(zhǔn)備年夜飯?吹侥窍銡鈸浔堑囊槐P盤佳肴,我心中有些好奇,這些美味是如何“變”出來的?“爸爸,能教我炒一道菜嗎?”爸爸眼睛一亮,爽快地答應(yīng)了!澳蔷徒棠愠创笪r吧!”
按照老爸的吩咐,我拿來一根蔥,橫著豎著切了幾刀,蔥立即四分五裂!安粚(duì)!不對(duì)!我示范給你看!卑职纸舆^刀,熟練地?fù)]起來,刀光劍影間,蔥就被均勻地切成了無數(shù)細(xì)段。我不由得心生佩服。于是,我再拿了一根蔥,想快速地將蔥也均勻分配,可越想快,刀越切不穩(wěn),真是心急吃不了熱豆腐呀。我深吸一口氣,動(dòng)作慢下來,便一刀一刀切出樣子來!
隨后,我將油放入鍋中,待油熱后,把蔥放入油鍋爆炒,再將事先備好的蝦放進(jìn)去。呀,一只只活蹦亂跳的蝦在油鍋中跳起了“華爾茲”,油花也飛舞起來,還飛到了我的手上。疼!我的媽呀,我快速抹去手背上的油花,心生膽怯,不敢靠近。漸漸地,青蝦身上局部變紅了,它們停止了“跳舞”,靜靜地躺在鍋底,我才敢靠近!摆s緊翻炒。”爸爸一聲令下,我馬上不斷翻炒起來。不一會(huì)兒,一陣美妙的香氣撲鼻而來,大蝦們?nèi)孔兂杉t彤彤的,配上翠綠的蔥段,簡(jiǎn)直是色香味俱全的“佳作”!我滿懷期待地把它送到長輩面前,聽著那一句句夸獎(jiǎng),我的心中不免有些自豪。
天空中回蕩著其樂融融的祝福聲,伴著我那道炒大蝦,映成了一道幸福甜美的風(fēng)景……
六年級(jí)敘事作文 篇3
生活中,被人錯(cuò)怪是在所難免的,有的人選擇解釋,而有的人則選擇沉默……
那年秋天,景色宜人。我和小雪相約到公園畫畫,可那天剛好是外婆生日,我又不能不去,只能跟著媽媽走。我和小雪約好的時(shí)間是早上10點(diǎn)整,現(xiàn)在都11點(diǎn)多了,我老是在想:“完了,小雪一定等了很久了,怎么辦吶?”我越想越害怕,于是我不顧媽媽反對(duì),飛一般的沖向公園。
到了公園,只見小雪怒氣沖沖的瞪著我,拿起東西就走,我趕緊追了上去!靶⊙,對(duì)不起,我不是故意的,你聽我解釋!”我邊追邊說!安挥媒忉,解釋就是掩飾!我不會(huì)再理你了!”小雪說。我停下了腳步,豆大的淚珠不聽使喚的流了出來,遠(yuǎn)處一棵樹已枯萎的葉子,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在了滿是葉子的地面上,好像樹葉都在為我感到委屈。一連幾天,無論是在QQ上,還是發(fā)短信她都不理我。我的眼淚再次流了出來,滴答——滴答地打在桌上。
突然有一天,天空下著蒙蒙細(xì)雨,小雪來我家了,一進(jìn)門就對(duì)我說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,我向你道歉,希望你能原諒我!”“其實(shí)應(yīng)該是我向你道歉,畢竟是我失約在先的,我們還是好朋友,對(duì)嗎?”我說!皩(duì),我們還是好朋友。”說完我們一起在房間聊天,透過鏡子,我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門外,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“輕諾必寡信”,所以以后我們不能輕易應(yīng)約,答應(yīng)了就必須做到!
六年級(jí)敘事作文 篇4
在大人眼里,孩子是那樣的天真,那樣的活潑,又是那樣的無憂無慮。可親愛的大人們你們不知道,我們心中的心中一直有一塊烏云籠罩著,使原本應(yīng)該彩色的世界變得灰蒙蒙的。
你們知道嗎?孩子的心中有一個(gè)夢(mèng)幻國度,而我們,則是這個(gè)國家里的國王,可這個(gè)完美的國家里,只缺少一個(gè)地方,那就是——“自由廣場(chǎng)”。
身為孩子的我,最有發(fā)言權(quán)。
在家里,爸爸媽媽是“自由廣場(chǎng)”的侵略者。每當(dāng)課余時(shí)間,我想干一些我想干的事時(shí),爸爸媽媽就叫我干一些我不想干的事,如另外找的作業(yè)題。一旦我想反抗,他們便會(huì)“威逼利誘”,使盡渾身解數(shù),讓我就犯。
暑假里的一天,我埋頭苦干了許久,終于把爸爸媽媽布置的作業(yè)做完了。欣喜不已的我正準(zhǔn)備玩一會(huì)電腦?蛇沒摸到開關(guān),就被雷達(dá)似的爸爸發(fā)現(xiàn)了,他大聲喝到:“干什么?作業(yè)做完了?”“做完了!蔽倚⌒牡卮鸬!白屛铱纯!”我被爸爸“拎”回了房間,仔細(xì)檢查起我的作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,便一道道仔細(xì)地給我分析。我的心思早就飄到了電腦上了,不知道過了多長時(shí)間,爸爸終于講完了。為了懲罰我的粗心大意,他又給我布置了幾道題。我只好怏怏不樂地做了起來。還好我動(dòng)作快,一會(huì)就做完了,我終于可以玩電腦了!但沒玩多長時(shí)間,爸爸又興沖沖地說帶我出去玩。
看到爸爸的那股興奮勁,我也就答應(yīng)了。一路上,我玩得很開心,想:出來玩玩也不錯(cuò)。此時(shí)爸爸湊了過來問:“好玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸又說:“回去寫篇日記,讓我看看!鳖D時(shí)一個(gè)晴天霹靂,我呆立在那里……
當(dāng)個(gè)孩子很難,當(dāng)個(gè)快樂的孩子更難,當(dāng)個(gè)既自由又能表現(xiàn)出色的孩子難上加難。
六年級(jí)敘事作文 篇5
開學(xué)的第一天,我做在教室里,心里充滿了神圣感,耳邊久久的回響著一句話:我六年級(jí)!
六年級(jí)了,意味著什么?我長大了!我要更懂事了,我要更努力學(xué)習(xí)了,我不能在沉浸在童話世界里了,我不能在丟三落四了!我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。
六年級(jí)了。我站在鏡子前,鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的,充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾,旁邊還扎著兩只羊角辮?瓷先ミ只是個(gè)三年級(jí)的小女生,左看右看都不像是六年級(jí)的大姐姐。
六年級(jí)了,我在母校的時(shí)間只有半年了,我不舍得她。”M管我在母校的時(shí)間只有短短的四年,但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水!
六年級(jí)了,再過半年,我就要和生活了兩年的同學(xué)說再見了,我不忍心!雖然我在8班的時(shí)間并不長,但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭!這班里的同學(xué)是我的親人,我又怎么忍心與親人分離呢?
六年級(jí)了,我反復(fù)念叨著這句話,還想品出點(diǎn)什么……
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