【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 篇1
影院，大家都不陌生，看電影的地方�？墒�，同學(xué)們，你們親身體驗(yàn)過放映，了解電影的放映原理嗎?親眼看過爆米花的制作現(xiàn)場(chǎng)嗎?親自動(dòng)手檢過票嗎?幸運(yùn)的是，我這周隨小記者工作室走進(jìn)了幸福南海影城，深刻體驗(yàn)了一番。
我們?nèi)辔皇徍∮浾弑环殖蓛申?duì)，我們先體驗(yàn)的是爆米花環(huán)節(jié)。迎接我們的冬冬叔叔向我們介紹：玉米、糖和油是按一定比例調(diào)配的，否則就沒有好的口感。糖，是指白糖和焦糖的混合體，而油，可不是家用的色拉油、調(diào)和油等，而是椰油。叔叔打開機(jī)器，將300g玉米一股腦倒進(jìn)去，接著將350g糖倒入，蓋上蓋子。這時(shí)，機(jī)器上方一個(gè)彎管子均勻地冒出油來，順著機(jī)器的一個(gè)孔進(jìn)去了。準(zhǔn)備就緒，接下來只要等待2分鐘即可。我親眼見到一個(gè)個(gè)玉米粒咧開嘴出來了，香氣撲鼻，差點(diǎn)忘了，出來的爆米花很軟，不好吃，還要經(jīng)過一個(gè)熱風(fēng)烘吹的程序，要再等2分鐘才能享用，真讓我“口水直下三千尺”呀!最后，我們每人都嘗到了現(xiàn)做的爆米花。
嘗完爆米花，我們走進(jìn)了放映室了解電影的發(fā)展史和放映原理。這兒有一臺(tái)巨大的設(shè)備，有個(gè)鏡頭對(duì)著一塊玻璃，我看了一下，鏡頭是對(duì)著影院的大屏幕的。叔叔介紹說：這臺(tái)是放映機(jī)，下面有一臺(tái)電腦，由它控制播放的電影，過去看電影用的是膠卷放映機(jī)，需要人不停地?fù)u，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而現(xiàn)在的數(shù)字投影機(jī)則大大提高了效率，它由紅黃藍(lán)三原色組合成兩萬多個(gè)像素點(diǎn)，進(jìn)行處理后投放到屏幕上進(jìn)行放映的，省時(shí)省力，是個(gè)很了不起的'發(fā)明。
最后，我們體驗(yàn)了如何檢票后，觀看了剛上映的電影《賽車總動(dòng)員3：極限挑戰(zhàn)》。
今天真是一個(gè)收獲的日子，我很開心，希望工作室多舉辦一些這么有意義的活動(dòng)!
六年級(jí)敘事作文 篇2
又到除夕夜,爸爸正在準(zhǔn)備年夜飯�？吹侥窍銡鈸浔堑囊槐P盤佳肴，我心中有些好奇，這些美味是如何“變”出來的？“爸爸,能教我炒一道菜嗎?”爸爸眼睛一亮，爽快地答應(yīng)了�！澳蔷徒棠愠创笪r吧!”
按照老爸的吩咐，我拿來一根蔥，橫著豎著切了幾刀，蔥立即四分五裂�！安粚�(duì)！不對(duì)！我示范給你看�！卑职纸舆^刀，熟練地?fù)]起來，刀光劍影間，蔥就被均勻地切成了無數(shù)細(xì)段。我不由得心生佩服。于是，我再拿了一根蔥，想快速地將蔥也均勻分配，可越想快，刀越切不穩(wěn)，真是心急吃不了熱豆腐呀。我深吸一口氣，動(dòng)作慢下來，便一刀一刀切出樣子來！
隨后，我將油放入鍋中,待油熱后，把蔥放入油鍋爆炒，再將事先備好的蝦放進(jìn)去。呀，一只只活蹦亂跳的蝦在油鍋中跳起了“華爾茲”，油花也飛舞起來，還飛到了我的手上。疼！我的媽呀，我快速抹去手背上的油花，心生膽怯，不敢靠近。漸漸地，青蝦身上局部變紅了，它們停止了“跳舞”，靜靜地躺在鍋底，我才敢靠近�！摆s緊翻炒。”爸爸一聲令下，我馬上不斷翻炒起來。不一會(huì)兒，一陣美妙的香氣撲鼻而來，大蝦們?nèi)孔兂杉t彤彤的，配上翠綠的蔥段，簡(jiǎn)直是色香味俱全的“佳作”！我滿懷期待地把它送到長輩面前，聽著那一句句夸獎(jiǎng)，我的心中不免有些自豪。
天空中回蕩著其樂融融的祝福聲，伴著我那道炒大蝦，映成了一道幸福甜美的風(fēng)景……
六年級(jí)敘事作文 篇3
生活中，被人錯(cuò)怪是在所難免的，有的人選擇解釋，而有的人則選擇沉默……
那年秋天，景色宜人。我和小雪相約到公園畫畫，可那天剛好是外婆生日，我又不能不去，只能跟著媽媽走。我和小雪約好的時(shí)間是早上10點(diǎn)整，現(xiàn)在都11點(diǎn)多了，我老是在想：“完了，小雪一定等了很久了，怎么辦吶？”我越想越害怕，于是我不顧媽媽反對(duì)，飛一般的沖向公園。
到了公園，只見小雪怒氣沖沖的瞪著我，拿起東西就走，我趕緊追了上去�！靶⊙�，對(duì)不起，我不是故意的，你聽我解釋！”我邊追邊說�！安挥媒忉�，解釋就是掩飾！我不會(huì)再理你了！”小雪說。我停下了腳步，豆大的淚珠不聽使喚的流了出來，遠(yuǎn)處一棵樹已枯萎的葉子，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在了滿是葉子的地面上，好像樹葉都在為我感到委屈。一連幾天，無論是在QQ上，還是發(fā)短信她都不理我。我的眼淚再次流了出來，滴答——滴答地打在桌上。
突然有一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，小雪來我家了，一進(jìn)門就對(duì)我說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我向你道歉，希望你能原諒我！”“其實(shí)應(yīng)該是我向你道歉，畢竟是我失約在先的，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我說�！皩�(duì)，我們還是好朋友。”說完我們一起在房間聊天，透過鏡子，我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門外，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“輕諾必寡信”，所以以后我們不能輕易應(yīng)約，答應(yīng)了就必須做到！
六年級(jí)敘事作文 篇4
在大人眼里，孩子是那樣的天真，那樣的活潑，又是那樣的無憂無慮。可親愛的大人們你們不知道，我們心中的心中一直有一塊烏云籠罩著，使原本應(yīng)該彩色的世界變得灰蒙蒙的。
你們知道嗎？孩子的心中有一個(gè)夢(mèng)幻國度，而我們，則是這個(gè)國家里的國王，可這個(gè)完美的國家里，只缺少一個(gè)地方，那就是——“自由廣場(chǎng)”。
身為孩子的我，最有發(fā)言權(quán)。
在家里，爸爸媽媽是“自由廣場(chǎng)”的侵略者。每當(dāng)課余時(shí)間，我想干一些我想干的事時(shí)，爸爸媽媽就叫我干一些我不想干的事，如另外找的作業(yè)題。一旦我想反抗，他們便會(huì)“威逼利誘”，使盡渾身解數(shù)，讓我就犯。
暑假里的一天，我埋頭苦干了許久，終于把爸爸媽媽布置的作業(yè)做完了。欣喜不已的我正準(zhǔn)備玩一會(huì)電腦�？蛇�沒摸到開關(guān)，就被雷達(dá)似的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他大聲喝到：“干什么？作業(yè)做完了？”“做完了�！蔽倚⌒牡卮鸬��！白屛铱纯�！”我被爸爸“拎”回了房間，仔細(xì)檢查起我的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便一道道仔細(xì)地給我分析。我的心思早就飄到了電腦上了，不知道過了多長時(shí)間，爸爸終于講完了。為了懲罰我的粗心大意，他又給我布置了幾道題。我只好怏怏不樂地做了起來。還好我動(dòng)作快，一會(huì)就做完了，我終于可以玩電腦了！但沒玩多長時(shí)間,爸爸又興沖沖地說帶我出去玩。
看到爸爸的那股興奮勁，我也就答應(yīng)了。一路上，我玩得很開心，想：出來玩玩也不錯(cuò)。此時(shí)爸爸湊了過來問：“好玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說：“回去寫篇日記，讓我看看�！鳖D時(shí)一個(gè)晴天霹靂，我呆立在那里……
當(dāng)個(gè)孩子很難，當(dāng)個(gè)快樂的孩子更難，當(dāng)個(gè)既自由又能表現(xiàn)出色的孩子難上加難。
六年級(jí)敘事作文 篇5
開學(xué)的第一天，我做在教室里，心里充滿了神圣感，耳邊久久的回響著一句話：我六年級(jí)！
六年級(jí)了，意味著什么？我長大了！我要更懂事了，我要更努力學(xué)習(xí)了，我不能在沉浸在童話世界里了，我不能在丟三落四了！我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。
六年級(jí)了。我站在鏡子前，鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾，旁邊還扎著兩只羊角辮�？瓷先ミ�只是個(gè)三年級(jí)的小女生，左看右看都不像是六年級(jí)的大姐姐。
六年級(jí)了，我在母校的時(shí)間只有半年了，我不舍得她�。”M管我在母校的時(shí)間只有短短的四年，但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水！
六年級(jí)了，再過半年，我就要和生活了兩年的同學(xué)說再見了，我不忍心��！雖然我在8班的時(shí)間并不長，但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭！這班里的同學(xué)是我的親人，我又怎么忍心與親人分離呢？
六年級(jí)了，我反復(fù)念叨著這句話，還想品出點(diǎn)什么……
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