【精華】六年級科學的作文58篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的【精華】六年級科學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學的作文 1
如果我成了一名科學家，我就會發(fā)明一種鞋子。這種鞋子可以節(jié)省時間。如果你早上起來時已經(jīng)晚了，你穿上這種鞋子時對鞋子說聲：“快”，這個鞋子就會變出四個輪子來，自動地跑起來。如果你覺得太快了，就說一聲：“減速�！彼銜聛�。相反，如果你覺得慢了，你說一聲：“快�！彼蜁铀偾靶�。這樣一來，你上學就不會遲到了。噢，當然這雙鞋子的價錢也不貴，只和一雙普通的鞋子的價格差不多。
如果我成為了一名科學家，我將會發(fā)明一種奇異的電動車。這種車的奇異之處就在于：如果你去上班時交通阻塞，你只要按一下電動車身的一個紅色按鈕，這輛電動車就可以在天空中飛起來。然后，你再輸入想要去的地點，它便會帶你到那里去，到了指定地點，它會自動陷落下來。著陸之后，就會變回原來的樣子。
如果我成為了一名科學家，我會發(fā)明一種電子書。如果你想看《格林童話》，你就可以用手在屏幕上寫上《格林童話》，它便開始自動搜索起來，當搜索到格林童話時，它但自動在屏幕上呈現(xiàn)出來。如果你覺得看著沒有意思，就可以再對著屏幕說聲：“要圖和話�！彼烷_始講了起來，而且還帶著精美的畫面。怎么樣？神奇吧！
如果我成了一名科學家，我就會發(fā)明一個地下活動場。上體育課時，你按下地面上的一個按鈕，就會出現(xiàn)一下通向地下的樓梯，順著樓梯下去，你就可以看到一個比原來的操場要大幾十倍的活動場地，里面體育設施應有盡有：足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場……更高級的是，在活動場地的周圍，還有兩個機器人保安在“巡邏”，它還可以自動撿起地面上的垃圾，使我們的`活動場地永遠都是整潔的。
如果我成為了一名科學家，我還要發(fā)明一種兒童電話機，它是一個長五厘米、寬三厘米的小型電話機，上面只有A、B、C三個按鈕，家長可以輸入電話號碼，如果打電話時只要按一下字母就可以打出去了。另外還有一個報警系統(tǒng)，如果你受到了犯罪分子的威脅，只需按一下就可以自動報警了。
如果我成為了名科學家，那該多好��！
啊！我好想成為一名科學家！
六年級科學的作文 2
在新學期到來時，我選了一門科學DIY的選修課。我對這門新課充滿了期待！
周五上午的課結束了，全班同學一下子興奮起來，都做好了沖刺的準備,因為馬上就要到我們各自喜歡的選修課時間了，全班同學一起涌出門外，我也不例外，跟同學一起飛奔著去科學DIY選修課的教室。當石老師步入教室宣布上課時，同學們立馬安靜下來傾聽石老師對課程內(nèi)容的介紹和具體的要求。
那一天，石老師對我們說：今天我們先熱個身教大家折一架‘戰(zhàn)斗機’，石老師說完之后，先給我們每人一張長長地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授折紙飛機的方法，這架戰(zhàn)斗機的折法稍顯復雜，看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動手前，我首先在腦中細細回味了老師的具體步驟，然后我把紙對折一分為二，再把一頭的兩邊向中線對折，折出了兩個三角形，接著從三角形的頂點，將兩側向內(nèi)對折，就折出了尖尖的`機頭，在寬的部分向上折出機翼，但是我折的飛機卻站不穩(wěn)，我百思不解，反復拆了又折，為了讓飛機站穩(wěn)就在機翼上折出兩個小小的三角，這下好不容易站穩(wěn)了，屬于我的戰(zhàn)斗機終于大功告成了。
現(xiàn)在，我又學會了一樣小制作紙飛機，我們的科學DIY選修課如此有趣，讓我們變得更加心靈手巧，我很喜歡這門有趣的選修課！讓我們收獲更多的快樂！
六年級科學的作文 3
“我成功了，我成功了，我終于實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數(shù)個疑問，比如：什么事情成功了？做的什么實驗？怎么做的？你是不是……別急，讓我把事情的經(jīng)過講給你聽吧！
星期天，老師給我們布置了一項任務：做一個科學小實驗，并給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地打開記錄本，上面記著好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思來想去，最后，我決定做一個簡單的實驗——杯子裝水倒置不流。
我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子里裝滿了水，然后把紙蓋在了上面，接著把手旋轉(zhuǎn)過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐后地從水杯里飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什么原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因為這是涼水，可能需要溫水才可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程序進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結果。我閉上了眼，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉(zhuǎn)，��！又“泡湯”了。怎么辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我打開百度搜索，仔細查看操作細節(jié)，終于恍然大悟，原來還需要一只手在上面按著，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然后手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉(zhuǎn)，由于前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩(wěn)穩(wěn)地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現(xiàn)前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終于成功了！”
爸媽聽到我的叫聲，以為發(fā)生了什么大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象才行�！睂ε�，這是什么原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因為水的表面張力把紙吸住后，杯子形成密閉空間和空氣中的.大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水才不會溢出來。
通過這次實驗，我明白了科學上的發(fā)現(xiàn)就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！
六年級科學的作文 4
別人玩游戲都是體會其中的樂趣，而我們黃老師教我們玩的游戲卻讓我們在樂趣之外懂得了科學小知識。
上課了，黃老師準備了兩本書，他把書的幾張頁面交叉疊在一起，說：“我們來拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼雀躍、手舞足蹈。接著，兩個同學自告奮勇地上臺比試，可他們左找右找都找不到繩子，“咦？拔河怎么沒繩子？”老師拿出兩本書說：“在這，就用這兩本書拔�！蓖瑢W們異口同聲地說：“拔這本書還不容易？”的確，他們一下子就拔開了。老師又把頁面一張張地交叉疊起來，同學們?nèi)匀粵]把這本書放在眼里。他倆一拔，沒拔開，再拔，還是沒有拔開，最后他倆拔得氣喘吁吁、面紅耳赤仍舊沒拔開。這下，同學們驚訝了，眼睛瞪得像銅鈴，直直地看著他們。后來，黃老師和龍翔宇兩個大力士上來拔，書突然拔開了，同學們都議論紛紛，疑惑不解�！盀槭裁撮_始拔得開，最后又拔不開了呢？為什么黃老師和龍翔宇又能拔開呢？”大家都好奇地望著黃老師，希望老師能解開我們心中的疑團。
原來，這是摩擦力在做怪。第一次是好幾張頁面交叉疊的，摩擦力小，容易拔開；第二次，是一張張頁面交叉疊起來的，摩擦力大，所以不容易拔開；第三次，黃老師和龍翔宇參加，他們拔的力量大，而且龍翔宇的手沒抓緊，交叉疊起的頁面松開了一會，所以拔開了。同學們聽了恍然大悟、我也明白了。摩擦力對我們用處可大了，沒有它，車子就不會自如地開停；沒有它，人們拿東西、走路都困難；沒有它，可以說人類就會完蛋！同學們七嘴八舌地議論起來。
“摩擦力是怎樣形成的？”
“摩擦力為什么那么重要？”
“什么是摩擦力？”
這場游戲不像其它游戲單調(diào)，因為它讓我們在玩的`同時知道了摩擦力的重要性，這真是一次有趣的科學游戲呀！
六年級科學的作文 5
趙麗紅曾把科學比作一扇大門，任何走進這扇大門的人都不會空手而歸。是的，走近文學，我走近了一個異彩紛呈的世界。
走近科學，我聽到了中華千年的感嘆。
尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁，手捧一本詩集，任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進文學，便能聽到。
走近科學我觸摸到了那一個個不朽的靈魂。
曹雪芹走近文學，一生顛沛流離，終鑄成紅-樓-綺-夢;高爾基走近文學，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅持的勇氣，教我以人生的'真諦。走近文學，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會我要逆境自強，勇于面對人生的困難;保爾告訴我要有奉獻精神，要有如鋼鐵般的意志;簡·愛告訴我一早執(zhí)著專一，有做人的自尊。走近文學，我仿佛看見娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺悟，歐也妮的付出……書中一個個光鮮亮麗的文學形象，一個個存活多年的不朽靈魂莫如我成長蘆笙的明燈，照亮我前行的路。
走近科學，我享受到一次次心靈的洗禮。
夜闌人靜，我在臺燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點滴感動自筆尖流出。我走近屬于自己的文學，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤，換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學，細細品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。
感謝科學，伴我一路成長。時光荏苒，對文學的熱愛絲毫沒有卻減。走進科學，我走進一個異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。
六年級科學的作文 6
我熱愛科學是在四年級的時候，我們班的人都喜歡科學。
這天我們班有一節(jié)科學課，這節(jié)課引起了我們對科學的疑問。老師上課時問我們糖和可樂怎么樣。我們想了又想，糖和可樂沒什么關系啊，我們?nèi)疾恢�。老師說糖和可樂放在一起會爆炸，我們都說老師你騙人，糖和可樂在一起怎么會爆炸呢?教師從口袋拿出一塊糖，又去買了一瓶可樂�？蓸反蜷_，老師把可樂放在墻覺得這樣會把投影弄壞，于是在科學室里找了很多地方都沒有找到。我突然想到，操場上空無一物。我跑到老師前面說老師操場上沒有東西。那正是我們的實驗基地，我們到了操場。
立正，一陣吼大的`聲音向我們“撲來”。我們一看，老師拿著兩瓶可樂、八塊糖，老師站在我們前面，說我給你們看，一定要看好了。老師把可樂打開，讓我們每人后退五步。五步好了，老師又將我們分成四個隊，前兩排坐下。老師剝開一塊糖，放進可樂瓶中，老師把可樂蓋蓋上。拿在半空，往下一放。在放的同時，老師后退三步，瓶子落地了。可還沒炸，老師把瓶子放好，晃了兩下，又退后了一步。剛要退第二步時，瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂汁餞了一身。我們也想試試，到小店買了一瓶可樂。又買了五塊糖，這個糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場，把可樂和糖放在一起，晃了五下，后退五步還沒炸，老師問我們買的是什么糖，我們都說“流口水”。
老師笑了，說記住只有曼妥思的糖放進可樂，才會爆炸。我們又跑到小店買了這種糖，回到操場我們再試一次，成功了。我們歡呼著，瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲，讓我至生難忘。
現(xiàn)在想起，還想再做一次這個有趣的實驗。糖(指曼妥思)放在可樂里竟能爆炸，這太不可思議了。
我熱愛科學，我愛那永遠看不透的科學。
六年級科學的作文 7
科學是人類的成長的空間。是它，讓人類得知那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學發(fā)明……
科學是十分奇妙的，不只是科學家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學知識。
水面的`折射
在我們閑暇娛樂之時，很多的人都會去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們?nèi)ニ飺谱ナ裁礀|西的時候，一眼看見后，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會滿載而起，一提起來，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里什么也沒有。很多人都會納悶：為什么看著那東西在水下的某個位置，但去撈的時候卻發(fā)現(xiàn)那個地方就沒有這個一東西。其實，眼睛有時也是會騙人的，水淺時好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會在水下形成一個折射，因在水面撈東西時，要在你看見那東西的稍前或稍后的地方問下?lián)�，一定可以撈中。吸管扎土�?/p>
看到這個題目，太多的人會想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢？
我也做過這個實驗，證明了這句話是真真實實的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時，因為吸管內(nèi)的空氣無法釋放，便變得異常堅硬，當然就能扎透土豆了。
紙片與塑料瓶
把一個瓶子倒著放時（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來。當然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？
我也倚著好奇心試了試。首先，把一個紙片剪一個合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時，水真的沒有漏出一滴�？諝獾膲毫退o緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。
通過了三個實驗，我知道了，科學就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會有發(fā)現(xiàn)�？茖W就是這般奇妙，我們要去相信它！
六年級科學的作文 8
不知大家有沒有嘗試過捏雞蛋，可能有的人會覺得這沒有好處，因為誰都明白雞蛋薄薄的殼，一碰就碎，有多少人明白這其中鮮為人知的奧秘。
那時我在家上網(wǎng)查資料，看到了一個搞笑的故事，上面說：“一個大力士能徒手打碎一塊磚，但是有個人叫他把雞蛋捏破，大力士拿起雞蛋使勁捏了半天，卻怎樣也捏不破�！蔽铱戳税胄虐胍�，決定找個機會試驗一下。
這天，媽媽答應中午給我做我最愛吃又最有營養(yǎng)的番茄炒蛋，想到那甜甜的番茄，滑滑的雞蛋，我便口水直流。到了中午，我主動請纓要去幫媽媽，媽媽答應了，讓我去打兩個雞蛋。我先從冰箱里拿了兩個雞蛋，然后拿了一個大碗，看著雞蛋，我心想：試驗的好機會來了。第一個雞蛋，我按平常的方法打到碗里去，一敲就破的雞蛋讓我對那個故事產(chǎn)生了更多懷疑。第二個雞蛋，為了防止捏碎雞蛋時蛋黃灑一地，我刻意把雞蛋對準碗中心。這時，我的心“砰砰”直跳，手心都冒出了汗。雞蛋破碎那一幕仿佛出此刻我的眼前，我雙眼一閉，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，當我睜開眼睛，雞蛋竟然沒破。第一回合的“失利”沒有讓我氣餒，我準備進行第二回合。第二回合，我吸取了“教訓”，我這次用兩只手把雞蛋緊緊握在手里，然后咬緊牙關，瞪大眼睛，使出全身力量去捏雞蛋。盡管我使出了九牛二虎之力，可在我認為這回雞蛋“必死無疑”的時候，它卻安然無恙地在我手中。這讓我又懊惱又驚奇，我只好去問在旁邊的'媽媽。
媽媽聽了我的話后，語重心長的對我說：“孩子，這其實是一個科學原理。雞蛋殼雖然很薄，但它是一個橢圓形，當你去捏它時，它就會把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運用這個原理建成的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
其實這個世界真的十分奇妙，我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn)，愛觀察，愛勞動，就能與科學邂逅。當今社會能夠說已經(jīng)離不開科學了，相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。
六年級科學的作文 9
金秋十月，丹桂飄香。小動物們也開始準備過冬的糧食了。
今天我來到了動物園，欣賞到了各種千奇百怪的動物，最后我在松鼠的籠子旁停下了腳步，因為我發(fā)現(xiàn)松鼠們嘴里含著胡桃，松仁等食物，從這一棵樹跳到那一棵樹。好不熱鬧！它們就像一支訓練有素的軍隊，有條不紊的展開搬運工作。我不禁心生狐疑，他們?yōu)槭裁匆徇\如此多的食物呢？
回家之后，我在電腦上查到了以下資料：松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經(jīng)常可以看到它嘴里含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干后，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，并把磨菇掛在上面，而且曬干后不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發(fā)現(xiàn)有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質(zhì)量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從里面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的`巢穴中并等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚刮起了暴風雪，樹木又發(fā)出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
我頓時恍然大悟，原來有這么神奇�。】磥砩钪刑幪幱锌茖W，只要我們細心觀察，就一定會有發(fā)現(xiàn)！
六年級科學的作文 10
我看到了科學，在古代書籍那泛黃的書頁中：我看到了科學。在翠綠的草坪間蠕動著的細小生命里，我向科學招手問好�；貞业�，是山呼海嘯般的巨響，是整個世界的靈魂之音……
——題記
從小時起，我就深深迷戀著牛頓的蘋果，伽利略的望遠鏡。古人總是能用富有哲理的眼光看待一切再平常不過的事物。這讓我驚奇不已，還躍躍欲試想要學會這種眼光。一日間偶然看到小土堆旁螞蟻密集起來，想起媽媽講過的螞蟻搬家要下雨，忽然一躍而起，張開雙臂興奮大叫：“要下雨啦！螞蟻搬家啦！”當知道這種規(guī)律就是傳說中“科學”的一種時，我稚嫩的心靈不禁微顫，不由發(fā)出了呼喚：“你好，科學！”
后來，我上了科學課，參加了小發(fā)明班。當電流第一次從我指尖過時，我仿佛感受到了科學的心跳，那是一種持續(xù)的、干穩(wěn)而又緩和的運動，像一位老者低沉的訴說，又像一頭猛虎沉睡中的`鼾聲，潛伏著巨大的動力。電，從電池到馬達至風扇，力，從風扇到空氣至小車，若是單看車，總是看不出門道，可動動手，簡簡單單幾根電線，就使電流的流動路線一清二楚，這便是科學實踐的奧妙了。我這才了解到，從前那觀察中的科學，不過為冰山一角，不由重新細細端詳這位熟悉而陌生的朋友：“你好，科學！”
而今，我經(jīng)過無數(shù)次探究后才明白：科學其實早已走進千家萬戶，遍布整個宇宙。古往今來，那些曾被無數(shù)人崇拜的科學家們，也都是一步一個腳印從簡單的科學原理走進復雜的科學機械，從片面的科學理論走向廣闊的科學天地。如今，幾十億人都在沿著科學之路大步流星地向前走，尋找那個可以“撬動地球的支點”！
科學，你看到了嗎？人類正在何等執(zhí)著地追求你，何等努力地探尋你！時代不斷挺進，探索的隊伍將會注入新鮮的血液，不斷刷新對你的認知，揭開你無數(shù)張的面紗，用震天撼地的聲音呼喚你：
“你好，科學！”
六年級科學的作文 11
隨著社會的日益發(fā)展，人們越來越來意識到科學的重要性。
“科學”是人身邊的科學生一輩子都要用的。
每個人都希望有一雙好牙齒，而我的同學都有許多蛀牙。蛀牙會經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來真是要人命。怎么才能有一雙好牙齒呢？我想發(fā)明一種能預報蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只不過在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲存著各種蛀牙的信息。這樣，當你在刷牙時，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會通過牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，如果有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報警器就會發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人們難免會生病。生病時大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。如果兒童一直打針哇哇大哭，會引響發(fā)育成長。無意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會釋放出一種無害的液體，使皮膚的細毛孔擴大，人們在也不會感到一絲疼痛。藥液就會通過海綿針頭，從放大的毛細孔中滲進去。然后，皮膚的毛細孔又恢復到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我們中國人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點，如硬鏡刺激性強，有異物感，會引起眼睛充血、影響角膜的正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點，但對200百度以上散光的'矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強度低，消毒手續(xù)麻煩，易受外界溫度、濕度的影響而干燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非十分理想。
凡事要講究科學，無論生活還是學習都離不開“科學”二字。其實身邊往往有許多值得你去思考的問題。不過，解法有許多種，一種是用科學的方法，一種是用愚蠢的辦法，結果會令你大吃一驚，這就是科學的魅力！
六年級科學的作文 12
今天，我看了動物解放，感觸十分大，為什么我們?nèi)祟愐欢ㄒ獨埡δ切┬∩`呢?人類不應該把自己和動物劃界限，應為人類自己也是動物。難道動物沒有痛楚嗎?人類為什么要拿動物做活體實驗，就比如以下方式。
心理學實驗里，許多都是無益的。蘇珊·曼尼卡15年的時間，大量實驗都沒有用，他電擊著一只只小老鼠，但無用，為此他們找了一個借口：15年來，大量實驗旨在分別暴露于可控制及不可控制的惡劣情況下，其行為與生理
影響有何不同。一般的結論是，暴露于不可控制的惡劣情況下更能使有機體沮喪。這難道就是殘忍的迫害了老鼠之后得到的結果嗎?
另一種同樣無益的實驗是所謂的“習得性無助”實驗。被認為是人類的一型沮喪。1953年，哈佛大學的實驗人員所羅門，坎明和維恩把40只狗置于名為“穿梭箱“的東西里;箱子分兩邊，中間有阻隔體。一開始，阻隔物只有半只狗腰高，有狗的那一邊通上電，等到狗跳到另一邊，再給另一邊通上電，每天這樣跳一百次才可以停止，他們說，“當狗從一邊跳入另一邊之際，發(fā)出預料可免電擊的松釋聲，但當它到另一邊的.格柵而重遭電擊時，則發(fā)出慘叫。”接下來，實驗人員用透明塑膠玻璃阻隔在兩邊之間。狗觸電后向另一邊跳躍，頭撞玻璃。狗開始“大便、小便、慘叫、發(fā)抖、畏縮、咬撞器材”等等，這對狗造成了多大的影響他們知道嗎?這難道就是所謂的實驗嗎?
要就是動物跟人類不相似，要就是跟人類相似。如果不相似，則就沒有理由做這類實驗;如果相似，則對動物做人類所不堪忍受的實驗是傷天害理的。
人類進化了數(shù)億年，與動物不同的是人類會使用工具，但就是這種不同，使許多動物便臨滅絕甚至永遠在地球上消失。為什么人類一定要殘害動物呢?它們和我們一樣在地球上生活了數(shù)億年甚至更多，難道它們沒有理由得到何人一樣平等的地位嗎?我在這里呼吁:“不要再殘害動物了，它們也是生命!”
六年級科學的作文 13
四年級的暑假，爺爺曾給我買過一頂帶有太陽能電風扇的遮陽帽。為什么戴上帽子在太陽下走動，帽子上的電風扇就會轉(zhuǎn)動呢？我百思不得其解。為何不把電風扇拆下來，探個究竟！
找來拆卸工具，我就忙開了。我一手拿著螺絲刀，一手按著小電扇，把上面的螺絲一顆顆地擰了下來，然后把小電扇小心翼翼地取了下來，可細電線還把電扇和太陽能電池連的緊緊的，我拿來剪刀將線剪斷。咦，我定睛一看，這不是玩具賽車上的馬達嗎？我仔細地瞧了瞧，又有一個想法在我的腦子里冒出來。我把小賽車里的電池取了出來，用那兩根剪斷的電線，一根貼在電池的底部，一根靠在電池的上端，“嗚——”，馬達前端的小電扇呼呼地轉(zhuǎn)了起來，我嘗試著再加電池。呵！它轉(zhuǎn)得越來越快，就好比車輪一般，雖然我不知道這是怎么一會事，但是覺得非常有趣……
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，掌握了更多的新的科學知識。以前我所認為是馬達的小玩意兒名叫小電動機（或小型發(fā)電機），這種電動機由外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分組成。外殼里有兩塊小磁鐵；而轉(zhuǎn)子的結構是由鐵芯、線圈、換向器組成的；后蓋的構造即是電刷。別看電動機大小懸殊，它們構造各異，都能發(fā)揮很大的作用呢！它也是小型發(fā)電機。我再次試驗，將線纏繞換向器，再把兩根細電線連接小燈泡，將其用力一拉，小燈泡發(fā)出微光，可馬上就熄滅了，發(fā)電成功！
這種神奇的'小電機的原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。我在科學的世界里獲得了新的知識！哈哈，有趣的科學——生活中無處不在。
六年級科學的作文 14
我們很難一只手把雞蛋攥碎，可是，剛出生的小雞，卻可以不費吹灰之力啄破蛋殼，這是為什么呢？今天，我做了一個科學實驗，下面就是見證奇跡的時刻！
從鉛筆盒里拿出一支細細長長的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個雞蛋殼兒，把它凸面向上，放在“實驗桌”上。雞蛋像一個堡壘一樣，矗立在那兒。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右，“瞄準”蛋殼的中心，說道：“五、四、三、二、一，準備，——發(fā)射！”
鉛筆如同火箭一般，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”�？磥恚皻阂弧按虺鲆粋�洞”了，實驗要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了？我揉了揉眼睛。
“再試試！”媽媽滿臉急切。
嗯，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高，可無論試了多少次，結果都和第一次一樣。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲？怎么會這樣堅不可摧呢？
難道就真的沒有辦法了嗎？要不把蛋殼“翻個身”？蛋殼下墊了一個小酒杯，放上去剛合適，不大也不小。遠遠望去，就像半個冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去。
嘿嘿，雞蛋殼兒，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里，像一把寶劍，“刺”中了蛋殼的“要害”。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”。
“成功了！成功了！我終于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌。
可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的.壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結構”的，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力。因此，小雞就可以不費吹灰之力啄破蛋殼了。
現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其它很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結構"。
看來，生活中也有許多科學知識等著我們發(fā)現(xiàn)哩！
六年級科學的作文 15
科學每時每刻都在我身邊，在日常生活中我們都要講究科學，例如：吃飯時首先要洗手保持干凈衛(wèi)生，每天早晚都要洗臉，刷牙，在冬天里很冷時就要鍛煉，這樣身體就有些溫暖了…
科學可以將技術變的更好，更發(fā)達，可以讓人開闊眼界，也可以將人變的更加智慧，和諧科學的好處無處都是，科學可以造福人類，使人類永久的太平，我愛科學，感謝科學來到這個美麗非凡的世界。隨著科學技術一天一天的發(fā)達，使我們更開心�？梢栽趯W校大聲的朗讀詩文，也能在學校學到許多的知識，讓我們在書的世界里自由飛翔，讓我們吃上可口香甜的美食，還有一些含有維生素C的蔬菜，可以增加營養(yǎng)。我們在飲食運動健康時，要講究科學，不能飲食過多，吃飽了不要做劇烈運動，過20分鐘以后。也要合理的安排飲食，多吃水果，每天早起鍛煉身體，這樣對身體有很大的`幫助，同時養(yǎng)成了一個好習慣。
在生活中，有許多的科學技術，神舟九號與天宮一號成功對接，飛機、火車、汽車、校車、房子等，家用電器，一年一年的在增加、改變，像這些技術都來源于科學的發(fā)達，現(xiàn)在是想到哪去就到哪去，都輕松，都自在，有些地方還有動物的誕生，太有趣了，現(xiàn)在農(nóng)村還可以養(yǎng)雞、狗、貓、豬、鴨這些牲口，怎么養(yǎng)才能健壯，這些都是科學常識道理。
因此，許多的有學問的人就問了很多問題，例：蘋果為什么從樹上掉下來，為什么蝙蝠夜間能夠飛行，這些問題于是產(chǎn)生了科學家們的誕生，他們是誰呢，是劉頓、斯帕拉捷，還有愛迪生、富蘭克林，因此有些科學家們通過科學研究，發(fā)明了電燈、炸彈、鋸子、潛水艇、飛機…為什么他們能夠發(fā)明出，能夠成為科學家呢？最主要的原因是他們酷愛科學，有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于做實驗。
我們愛科學和技術，給了我們無限的快樂與幫助，它就像救星一樣隨時隨地出現(xiàn)。
六年級科學的作文 16
隨著祖國的進步，在科學上取得了可貴的成果，讓我們活得更好，更有意思！以前的人，忠于迷信，簡直做出一些極其愚蠢的事而鬧出了不少的笑話！比如：有的手腳受傷，流血過多，有些老人給水拌香爐灰傷者喝，說是喝了就什么都好。這就是迷信，喝香爐灰多了還會有生命危險，如果按照科學辦法到醫(yī)院去治療，就會得到更高的保障；有的農(nóng)民種的香蕉長不出香蕉來，第一個念頭就是回家拿香、蠟燭之類的到香蕉地里去拜佛求神，還念著一些什么佛語，又說是這樣做香蕉樹能長出香蕉來！
照我說應該按科學辦法及時找出病因，說不定是蟲子的問題，就立刻殺蟲挽回香蕉樹的生命，不要做些極其愚蠢的事；還有的親人生病進了醫(yī)院，家人就在家燒香拜佛，說是病能立刻好。但我想應該相信科學和醫(yī)生，給病人就最需要的鼓勵，讓他知道不是自己在熬，還有全家人和他一起對抗病魔，那會更好吧……其實科學不僅可以破除迷信，還有利于我們的生活！還記得以前爸媽跟我說過他們是燒柴枝做飯的，還要親自上山撿柴枝，那種苦頭不好受呀！但現(xiàn)在我們再不用燒柴枝了，因為通過科學研究，科學家已經(jīng)發(fā)明了電飯褒，減少了麻煩，綠化也好；還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對我們的生活有很大的改善，小孩讀書也更方便了；還有，以前沒有電風扇、空調(diào)，夏天熱極了，但現(xiàn)在電風扇、空調(diào)已經(jīng)進入了家家戶戶，我們也不“苦”拉……科學不僅利于我們的生活，還間接保衛(wèi)著我們的家園！瞧，這就是百年后的新中國！在軍事上，發(fā)展訊速，武器的種類不可勝數(shù)！
現(xiàn)在有了先進的武器做先鋒，還有13億的中華民族當強而有力的`后盾，我們的祖國已是燦爛輝煌！科學就像“智慧”的神，與我們一同成長；科學就像一片“藍天”，讓我們盡情發(fā)揮；科學就像一片“汪洋”，使我們在里面尋找知識的寶藏！科學啊科學，你陪伴我成長，我愛您那神秘，我愛您那迷人的風采！我喜歡的科學就是這樣神秘誘人、豐富多采，我永遠追尋你，金色的光彩！
六年級科學的作文 17
一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲標本：有00田園衛(wèi)士貓頭鷹；有樹木醫(yī)生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。
忽然，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個少先隊員在討論。
陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強湊上去，不時發(fā)出贊嘆：“好美�。∥沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶�！标惲杪犃耍f道：z“嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發(fā)育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。”
王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會發(fā)癢；還有“吃人蝶”，它主要生長在法國巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的.繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。
忽然，王強問道：“那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了，不加思索的回答到：“當然濕害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉。”不等陳凌說完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代�！碑斔麄儬幷摬恍莸臅r候，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不濕絕對的。”老師頓了頓又說“你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發(fā)揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人�！�
天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在柜子上，柜子里的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……
六年級科學的作文 18
在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發(fā)現(xiàn)，宇宙的奧秘……凝聚著無數(shù)人們智慧引發(fā)無數(shù)人的好奇。
星期三的下午，我來到科學的殿堂，老師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上面印著白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們現(xiàn)在做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕�！薄笆裁矗瑹坏舻氖峙�？”我好奇地問老師�！笆峙潦遣甲龅模趺礋坏裟�？”愛動腦筋的'周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，老師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就知道�！崩蠋熚⑿χf。
老師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，接著對我們說：“我現(xiàn)在把手帕點燃，放進小桶里讓它燒。”我真懷疑老師在騙我們，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶伎烴魔術？
實驗開始了。老師自信地拿起手帕點燃后放進小桶里，火熊熊地燒著。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩(wěn)坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住�；鹣绾螅蠋熌贸鍪峙�，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪��！”
“這是什么道理呢？”我們不約而同問老師。老師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內(nèi)焰/外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕位置發(fā)球內(nèi)焰�；痖_始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內(nèi)焰，所以手帕不會燒掉。老師語重心長地說：“科學可是個寶呀。”
科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧秘，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的小主人們說知道牛頓所說的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。
六年級科學的作文 19
時代的列車滾滾向前，不斷載走成功的過去，帶來輝煌的明天。隨之，中國的科技也逐漸變得發(fā)達起來，鄧小平爺爺也說：“科學技術是第一生產(chǎn)力。要提倡科學，靠科學才有希望�！编囆∑綘敔敹歼@樣說了，那說明科學對一個國家的發(fā)展是何等的重要啊。所以，我愛科學!
翻開那厚厚的歷史書，在上面清楚地記著，在世界的近現(xiàn)代史上，英國在19世紀就成為世界最強的工業(yè)化國家和世界經(jīng)濟，科技中心；美國也在獨立戰(zhàn)爭后余百年間由經(jīng)濟落后的殖民地一躍而成為世界頭號經(jīng)濟強國；就連日本也在明治維新后幾十年間就跨入世界列強的行列……想想看，這些國家無一不是緊緊抓住世界新科技革命的契機，在優(yōu)先發(fā)展教育的同時，制定和實施了科教興國的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。這也是他國勝于我國的重點所在不是嗎？21世紀的青少年們，未來的祖國靠我們，既然科技是發(fā)展的希望，我們就必須抓住這一點，重視科學，熱愛科學，將我國的科技搞上去。
其實回頭看看，我們國家的科技在這幾十年來也發(fā)展起來了，就說2003年“神州”五號圓滿進行首次載人航天飛行后，我國有成功發(fā)射“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星，并先后成功進行了“神州”六號和“神州”七號載入航天飛行，我們在于探索太空征程中取得的重大成果受到國際社會普遍的`關注，美聯(lián)社，路透社，法新社，CNN，《聯(lián)合早報》，《紐約時報》，《華盛頓郵報》等世界各大媒體都競相進行跟蹤報道。
歷史已經(jīng)表明，一個國家如果選擇閉關自守，不僅科技要落后于世界，整個國家也將會面臨落后，甚至是瓦解。所以科學的力量是無窮無盡的，他會給你帶來意想不到的財富。所以我們應當熱愛科學，并積極的去挖掘科學中的奧妙，勇于實踐，敢于拼搏，這樣才會得到科學所帶給自己的快樂和財富!
時代召喚人才，祖國期待英杰。我們要磨礪意志，放飛理想，勇挑重擔，立志報效祖國，創(chuàng)造美好人生。
21世紀的我們，是否該有所行動了呢？
六年級科學的作文 20
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。
記得在很久以前的一堂實驗課上，老師給我們做過一個有趣的實驗。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師走進教室，面帶微笑的說：“今天我們要做一個簡單又有趣的實驗�！崩蠋熢捯怀觯嗤瑢W都瞪大了雙眼，充滿期待的神情。只見老師又神秘地說道：“我們的手都可以提起很重物，但能不能捏碎一個雞蛋呢？”說著，老師從袋子里拿出準備好的一個雞蛋，問同學們誰想來試試。同學們個個充滿好奇，舉手躍躍欲試。最后老師叫了一個班上比較瘦小的女生，把雞蛋給了他她。這是，全班同學的目光都集中在了那只雞蛋上。只見她手握雞蛋，拼盡全力想把雞蛋捏碎，但雞蛋似乎穿了一件鎧甲似的，無論她怎么用力都毫無動靜。這時老師說道：“可能是她力氣太小吧，換個同學來試試！”這次，老師叫起了一個高大的男生。只見他也同樣把雞蛋放入手心之中，緊緊地握著雞蛋，使勁想捏碎它�？伤M了九牛二虎之力，雞蛋依然毫發(fā)無損。
“一個小小的雞蛋怎么會捏不碎呢？”同學們奇怪地問。這時，老師才笑瞇瞇地說：“其實，用兩根手指就能將它捏碎�！庇谑�，只見老師用兩個手指輕輕捏起雞蛋，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了！
這究竟是怎么回事？
經(jīng)過老師的一番講解，我們終于明白了其中的奧秘：原來，雞蛋是橢圓形的`，這種特殊的結構使它能把力量平均分散。當我們用整個手掌捏時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎……
在我們的生活中還有許多有趣的科學奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你是個有心人，就能成為科學的主人。
六年級科學的作文 21
暑假的時候看了《我做合格小公民》這本書，里面有一篇《愛情科學》讓我感觸頗深。
——世界聞名的發(fā)明大王愛迪生，小時候善于觀察和思考。他喜歡問各種各樣的問題，經(jīng)常做實驗。為此，他惹了不少麻煩，但愛迪生還是如癡如醉！他一生經(jīng)歷了許多磨難和挫折，卻為人類的進步做出了卓越的貢獻，是一位孜孜不倦的探險家和發(fā)明家。
看了這篇文章，想到自己，覺得很慚愧。我也是一個科學愛好者。我從小就有遠大的志向，熱愛天文學。然而，面對困難和挫折，我經(jīng)常畏縮和回避。我不如愛迪生善于觀察，善于提問，善于思考。做科學家必然要經(jīng)歷很多磨難和挫折，但現(xiàn)在我已經(jīng)沒有毅力去克服了。如果你赤腳走在一條布滿荊棘和釘子的路上，你的腳會流血。作為一個堅強而杰出的科學家，你可能永遠體會不到這種“上刀山下火海”的感覺。這是一般人做不到的。如果他們沒有這種無畏的奉獻精神，就不會取得顯著的成績。
人類的進步有賴于愛迪生的探險家，如——年“太陽中心論”的創(chuàng)始人哥白尼，他推翻了盛行1000多年的“地球中心論”。他知道“太陽中心論”一定會給封建社會以沉重的打擊，揭露上帝說他創(chuàng)造了世界的荒謬。再來說說伽利略。他一直支持哥白尼的日心說，但卻被宗教打擊，一次又一次在宗教法庭被起訴。1634年，這位畢生為科學真理而奮斗的`偉大巨人死而無怨，直到1983年羅馬教會才公開為他平反。幾千年來，他們一直受到后人的敬仰和懷念。
我要向他們學習，學習他們熱愛科學，不顧個人安危，始終堅持真理，把自然科學從宗教神學中解放出來。多么高尚的科學奉獻！我是祖國的小公民，祖國的孩子，祖國的未來，祖國的希望！我將點燃熱愛科學的火焰，在心中永遠探索科學的奧秘，攀登科學的高峰，成為21世紀人類創(chuàng)造美好未來的棟梁。我會像他們一樣用科學和智慧建設我們的祖國！
六年級科學的作文 22
乒乓球會跳！乒乓球會飛！不用手和腳就可以讓它如飛同一般遠跳！聽到這，你是不是感到萬分驚奇？讓我們一起來看一看吧！
上課鈴一響，柯老師手持兩個晶瑩剔透的高腳杯走了進來，其中一個高腳杯里還有一個橘色的乒兵球，好像一位公主被困在一個晶瑩剔透的城堡里，等著我們?nèi)フ�。她一放下東西就神秘兮兮地說：“不用手和腳，你們有法能使乒乓球從這個杯子跳到另一個杯子里嗎？”我聽了如丈二和尚摸不著頭腦，心中冒出了很多疑問，特別想要知道柯老師究竟葫蘆里賣什么藥。后來，聽了老師的介紹，我才恍然大悟。
游戲正式開始了，在所有男生的眾星拱月之下，推選出了一位穿著紅色衣服的幸運兒。那位幸運兒信心滿滿地走上講臺，我們本來以為這位幸運兒會站在那兒做好準備。誰知這位幸運兒卻說要有儀式感，便走到了門外，給自己配了一個音：“de de，de de，de de！”只見他走到了桌前，雙手交叉，身體前傾，按到桌上，穩(wěn)穩(wěn)地扎好馬步來到桌前，好像一位武林高手一般站在桌前躍躍欲試。他又深深吸了一口氣，呼一下對準乒乓球吹了起來，眼神十分專注地看著那球。可無論他怎么努力，乒乓球就是在那兒紋絲不動，引起全班哄堂大笑。他繼續(xù)吹，球只是在杯中上下旋轉(zhuǎn)，如一位少女在跳芭蕾舞。努力了多次后，見吹不起，他如泄氣的皮球坐回座位。
這時柯老師走上講臺，給我們演示了一遍。她搖身一變，成了一位大顯身手的.吹球高手。她將兩腳分開，穩(wěn)穩(wěn)扎著馬步，氣運丹田，深吸一口氣瞄準乒乓球開始吹�！斑寺 币宦�，乒乓球好似接受到了命令，很快就跳到另一個杯子里了。
柯老師給我們解釋道：“要將嘴對著乒乓球的斜側方吹氣，球上方的壓力減小，下方壓力增大。不斷吹氣的話，兵乓球就會越升越高，最終就可以跳到另一個杯子里了�！蔽覀冞@才恍然大悟，這游戲可沒有想象中那么簡單。
生活中有很多不可能，經(jīng)過實驗才可以變成可能。這個游戲使我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
六年級科學的作文 23
生活處處有科學，今天我就發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎！瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了�？墒�，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛�！鞭D(zhuǎn)念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這么大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣�！薄芭�，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了！”我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什么原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的.表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學，只要我們善于觀察，善于學習！
六年級科學的作文 24
暑假里，爸爸帶我去奧體游泳。來到游泳池，我脫下衣褲，便下水游泳去了。我興致勃勃地游著，突然，我感覺耳朵有一點疼痛，可我覺得無所謂就忍著，又在下頭游了一會兒。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問爸爸：“爸爸，我為什么會在游泳時感覺耳朵疼？”爸爸告訴我：“也許是你潛得有點深了，水的壓力比較大，你的耳朵承受不了，所以就疼了�！�
于是我對水的壓力產(chǎn)生了好奇，想明白水壓的大小是由什么決定的。回家后，我翻閱了一下《十萬個為什么》，可上頭寫的東西太少，弄得我似非似懂，我就上網(wǎng)查了一下資料，明白了水的壓力由深度決定，水越深壓力就越大，水越淺壓力也就越小。
為此，我做了個實驗，材料是：1個裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好牛奶盒，用釘子在任意一個側面戳三個孔。三個孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個孔封住，將紙盒中加滿水，再將平盤放在有孔的側面的下方，將膠布撕開。你明白出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎三個孔的噴水有什么不一樣嗎當然不一樣。從底部流出的水噴射得最遠，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實了水的深度不一樣，水的'壓力也不一樣，水越深壓力就越大，水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不一樣的位置，耳朵感受到的壓力是不一樣的。
為了明白壓力還和什么因素相關，我又做了個小實驗：我用一根吸管插入一個小紙盒的口，插得緊緊的。然后我經(jīng)過吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時，小紙盒的底部裂開了。多次實驗，結果都是這樣。原先，水壓還和重量有關。因為紙盒底部須承受水的重量最大，所以承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開。
壓力無處不在，有水壓，還有大氣壓，都和我們的生活息息相關。壓力真是既遠在天涯，也近在咫尺啊!
六年級科學的作文 25
“嗡—嗡—”一陣陣昆蟲揮動翅膀的聲音傳入我的耳中，向四周一看。好家伙，足有五六只蚊子，而且哪些小家伙還沒有進入我的計數(shù)范圍呢！
這群蚊子在我身上東一口，西一口。咬的不亦樂乎，可是我卻在那里悲痛欲絕，最后被逼到“殘害”動物，一只接一只的殺。等我干掉幾只之后，就去修整了，過不多久，又是一陣猛烈的進攻，結果就 是我的手上變得紅紅的。
這時我突然想起了冬天的情景，四周一只蚊子都見不到。但是為什么一到夏天，蚊子就像軍隊一樣，從各處出來，而且盯著我咬，還把我弄得慘不忍睹呢？
于是，我迅速跑到電腦前，在網(wǎng)上搜索了一下“蚊子”這個詞語。在網(wǎng)頁上，極為詳細的介紹了蚊子，其中就有一段：蚊子無法耐寒，所以冬天會因溫度寒冷而“堅守不出”，我估計冬天人們穿得很多 ，蚊子就算想下手，也無處下手啊。而且蚊子是靠頭上觸須，來感知空氣中傳來的`人體“信息”，并循跡而去來鎖定目標的。而在冬天人們的體表溫度與夏天簡直是天壤之別，所以，蚊子在冬天很難鎖 定目標，況且蚊子冬天也是要“冬眠”的。
到了春夏天，氣溫開始逐步回暖后，而蚊子也能漸漸適應這溫度了，他們就殺回來了。并且，它們在春、夏天鎖定目標比在冬天要容易不知道多少倍。這時，他們就能隨意的肆虐目標了。
蚊子攻擊我也不是隨意挑選的，而是精心選擇的。因為蚊子就相當于一部“熱能成像儀”，如果一個人血多，熱量自然就大。蚊子幾乎都是僅供他們感覺是紅色的物體，而且紅色越多，就說明這個人血 量夠多，也就會有更多的蚊子來光顧這個人的軀體了。這也就說明了為什么蚊子盯著我咬而不盯著那些老年人了。而且我還聽說蚊子對于光亮的物體非常的敏感，幾乎是哪里最亮，他們就找那里飛。所 以我們可以用電蚊燈來解決它們。
六年級科學的作文 26
科學，會使黯淡無色的白紙?zhí)砩衔孱伭墓饷?科學，會使一地枯黃的樹葉變成美麗生動的蝴蝶;科學，會使無用的垃圾變得更加劉人賞心悅目;科學，會使我們的生活變得更加美好。
有一次，家里的牛奶喝完了，當媽媽正要將牛奶箱扔到垃圾桶時，我想起了科學書上說的“變廢為寶”，于是連忙對媽媽說：“等一下，媽媽，牛奶箱不是沒有用的，它可以變成一個漂亮干凈的小垃圾桶!”媽媽聽了，會心一笑，把牛奶箱放到我面前，溫柔地說：“好吧!那就用你辛勤的雙手和機靈的大腦將它變成一個垃圾桶吧!”我聽了，連忙開始我的工作。首先，我用剪刀小心翼翼地在牛奶箱的“耳朵”上各刺了一個洞，然后用繩子穿起來，垃圾桶就可以提了;最后，再將牛奶箱繪制出許多美麗的圖案，一個牛奶箱就變廢為寶成為一個人人都需要的`垃圾桶了!每當我扔垃圾時，都會知道，是科學為我們創(chuàng)造了更加美好的生活!
記得有一次教師節(jié)前夕，家里的幾個瓶子被丟在雜物間，我看見了，眼睛一亮，腦子里不斷浮現(xiàn)出科學課上老師教我們做塑料花的方法。我歡蹦亂跳地跑進去撿起瓶子，找來需要的工具，迫不急待地動起手來：首先，我將瓶蓋剪下來，做成花芯;然后，將瓶身有規(guī)則地剪成一條一條，“花瓣”就好了;最后用雙面膠把它們粘成玫瑰花的形狀，再涂上清麗的顏色，一朵嬌艷欲滴的玫瑰花就美美地展現(xiàn)在眼前了。我將這朵親手做的“鮮花”當作教師節(jié)禮物送給了老師，老師眼里流露出了贊賞的目光。每當我想起這件事時，都會明白：是科學給予了我們美麗，是科學使我們的生活更加美好。
如果世上沒有科學，天空會黯然失色，永不湛藍;如果世上沒有科學，小草不再堅強，變得枯蔫焦黃;如果世上沒有科學，溪水不再清澈，不再倒映出藍天白云;如果世上沒有科學……科學造就藍天，科學造就英才，科學造就美好生活!
六年級科學的作文 27
當宇宙飛船進入空間軌道后，就會出現(xiàn)與地球上截然不同的怪事。吊著的燈繩，再也不會拉直；松開手中的筆，不會下墜；走路時若稍有不慎，身子會漂浮起來；吃飯必須閉上嘴咬，如果碎屑飄在艙內(nèi)，它就會往人的眼睛、鼻孔、耳朵里鉆。假如你用地球上的習慣姿勢寫字，整個身體就會被筆尖支撐起來。即使是一個逗點，用力過度，也會使你不由自主地轉(zhuǎn)換角度。所有這些，都是因為在太空中，一切物體都失去了重量引起的。
失重不僅改變了人在地球上的日常生活習慣，而且還會使人的器官發(fā)生變形。長臉變成了圓臉，大眼睛變成了小眼睛。肌肉也會變得松弛，尤其是腿部肌肉，因為得不到走路的鍛煉，甚至會慢慢地萎縮。由于失重，脊柱不再承受人體向下的壓力，椎骨間隙拉大，所以，身高可增加２～５厘米。失重還會對人體內(nèi)部器官產(chǎn)生影響，心率、血壓、呼吸等，都會有不同程度的變化。
為了適應太空中的失重生活，宇航員在升空之前必須進行失重訓練。電梯快速下降的一瞬間，人處在失重狀態(tài)；從高臺階往下跳，在空中下落的.過程，也處在失重狀態(tài)，只是失重的時間太短了。為了延長失重時間，美國建立了幾百米級的落差實驗裝置，宇航員在實驗艙內(nèi)，從幾百米高處自由落下，可獲得１０秒左右的失重狀態(tài)。
經(jīng)過失重訓練的宇航員，進入太空時還要穿“企鵝服”。它是特制的太空保健服，用帶有彈性的紡織品制成，具有收縮性。這種服裝可以箍在身上，像滑冰運動員的緊身衣。因為外觀如南極的企鵝，所以稱它“企鵝服”。穿上企鵝服，為了對抗它的收縮力，肌肉就需保持緊張狀態(tài)，人的感覺就如在地面上一樣，避免了肌肉功能的退化。
實踐證明，在太空失重條件下生活，人身體的變化是暫時的，不必擔心對身體的危害。實踐增強了科學家的信心：只要采取一定的保護措施，未來人類完全可以適應失重狀態(tài)，移居太空城。
六年級科學的作文 28
俗話說得好：“生活中處處有科學”，為了讓我們更好的在生活中認識科學，體驗科學在生活中的樂趣，4月23日中午，學校特別邀請省創(chuàng)想號科技輔導員謝老師和夢老師走進校園，和同學們零距離開展了“奇跡就在身邊，創(chuàng)想科學校園行”的活動。
下午，同學們懷著好奇的心情紛紛來到了階梯教室�？破栈顒诱介_始了，聽老師介紹說這次活動是通過游戲、魔術、競賽等多種形式來開展的，最讓人興奮的是同學們還可以一起參與到游戲中呢！接下來開始了第一個游戲，名字叫不怕火的氣球，聽到這個名字，我就有點疑惑了，氣球怎么可能不怕火？難道這氣球是鐵做的的？這時，只見夢老師左手拿著一個水杯，右手拿著氣球，把水倒入氣球，然后一臉神秘的問我們：“如果我用火烤一下裝了水后的氣球，請問它會爆炸嗎？”“當然會爆炸！”“不會吧，說不定有奇跡發(fā)生呢！”同學們七嘴八舌，各執(zhí)己見。我心想：“這塑料的'氣球怎么可能不怕火，即使加了水，被火烤一下肯定會爆炸”。關鍵的時刻到了，夢老師把裝水后的氣球慢慢接近了火源，膽小的同學嚇得用雙手捂住了耳朵，膽大的同學把頭伸長了往前面看。當氣球完全和火接觸后，神奇的一幕簡直讓我不敢相信，氣球竟然沒有爆炸，完好無損，只是被火烤的一面有些發(fā)黑，同學們個個發(fā)出了驚嘆聲，臉上都寫滿了疑云，是什么原因氣球沒爆炸呢？老師讓同學們試著發(fā)表一下自己的想法，有的同學說是因為火的溫度沒達到所以沒爆炸，有的同學說是烤的時間不夠長，還有的同學悄悄在下面說好像是劉謙變魔術。最后還是老師為我們揭曉了謎底：氣球的著火點是500攝氏度，水的沸點是100攝氏度，氣球的燃點要遠遠高于水的沸點。所以，當我們把裝滿水的氣球靠近火源時，熱量迅速被氣球內(nèi)的水吸收了，即只要氣球里有水，水溫將總是100℃，也就是說不會達到氣球的“著火點”，因而氣球是不會破的，聽完后我茅塞頓開。
這次活動讓我增長了許多科學知識，也讓我體驗到了科學給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
六年級科學的作文 29
最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學童話》，自從開始讀這本書起，我就愛不釋手，因為是它，幫我打開了通往科學殿堂的大門，帶我走進了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國里旅行吧!
我們先來到了一望無際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營養(yǎng)庫，能讓他在茫茫的沙漠里走上幾天，也不會被渴死或餓死。對了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個大壞蛋，因為它把蜥蝎和壁虎都吃掉了，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛(wèi)士。沙漠里別的的衛(wèi)士還有好多，我就不一一介紹了!
走出沙漠，我們又走進了美麗的翡翠森林，這里經(jīng)常有一些奇怪的事情發(fā)生。一只退役警犬來到這里，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的小白兔，它想出妙計，躲進木屋，大灰狼不但沒撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個大青包。
最后，我們游進了迷人的藍色海洋，看見一個小蛙人在大海里潛水的時候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開始漫游大海，見識了各種各樣的'怪魚：八只觸腕上長有數(shù)百個大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開眼界;海參、海星還會分身術呢，你說有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。
讀著這本書，我就好像在科學的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學知識用優(yōu)美的童話表達出來，真是有趣，她能通過自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開闊了眼界，學到了好多科學知識，還讓我懂得了人和動物、動物和動物應該和諧相處。
六年級科學的作文 30
“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”這是波蘭著名科學家居里夫人說的一句話。我非常欽佩居里夫人，不僅因為她是一位偉大的女科學家，而且因為她對學習、對事業(yè)有著執(zhí)著的追求。
在1867年11月7日夜里，一個眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。
在瑪麗四歲時，他們一家到鄉(xiāng)間去避暑，那時，她的姐姐布羅妮雅就要上學了，可是，當父母教她念字母時，她一點也不想學，于是，她便叫瑪麗做學生，自己做老師。而四歲的`瑪麗居然學過一遍就會了。后來，學生比老師更熱心起來。瑪麗從小就比別人好學，在她看書時，不管周圍有多么吵鬧，都不會使她分心，瑪麗總是那么專心致志，再難記的詩，她只要讀一遍，甚至聽兩遍，就能一字不差地背下來，所以大家都很服她。
每當我讀到這時，我就會想起自己的生活和學習：寫作業(yè)慢，寫過作業(yè)之后，有時能按照老師的要求自己復習，而有時寫完作業(yè)后就不知道該做些什么了。雖然我背書也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書時還比較專注。有一次電腦老師讓我們在教室里看電影，但也可以做別的事，于是我便拿起一本《作文選》看了起來，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學們硬拉著我去玩，我才依依不舍地放下書。
每當我看到瑪麗在八歲時為自己已經(jīng)二十一歲的姐姐能夠上學而自己不得不輟學時，我的眼框浸滿了淚水。我們現(xiàn)在這些獨生子女，父母總是把我們含在嘴里，給我們最好的享受，極力呵護著我們，但也許我們都是蜜罐里泡大的，什么事情總是想著自己，什么時候想過父母，想過他人呢？
瑪麗一直都在學習，當她的生命將要終結時，她還在孜孜不倦地學習著，她那種為科學生、
為科學死的精神永遠銘記在我的記憶深處。同學們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學習吧！
六年級科學的作文 31
科學在我們生活中無處不在，它使我們的生活變得精彩，也讓我們的生活變得容易了;世上有許多奇異的事，它會讓我們覺得不可思議，但只要懂得科學，它就會顯出廬山真面目。但世上也有許多奇異的事還未解開謎團，它就需要今后科學家繼續(xù)探索。
科學使生活哪里精彩呢?在以前我們想要有些娛樂是非常難的，那時候人們只有去看一些京劇或一些街頭表演，而如今，我們一打開電視就能看到各式各樣的頻道;打開電腦上網(wǎng)，全球的大事小事盡覽眼前。
科學怎樣使我們的生活變得容易呢?這里舉些簡單的例子。過去我們要把冷食物熱一下，需要再放進鍋中煮，而如今，只要放入微波爐里加熱幾分鐘就行了。雖然我不知道微波爐到底做了什么，但它真的十分方便。在過去，我們想要去一個地方，一般人都是走過去，有少數(shù)人有錢坐馬車，而如今，各式各樣的交通工具都有，像飛機、火車、輪船、公交車等等，它們不僅比以前的交通工具快，而且還令人更加舒適。像現(xiàn)在的'飛機、磁懸浮列車的速度，在以前只有玄幻小說中才有。
那么科學家解開了那些奇異的事呢?像海市蜃樓，這是由于光的折射造成的。我們生活中有許多光的折射，比如我們從岸邊看湖中的魚，其實我們看到的與魚的真正的位置不同，魚的真正位置在在我們看到的上方，有經(jīng)驗的的漁民叉魚不會對著自己看到像叉過去。
世界未解之迷，即人們用現(xiàn)有的科學技術手段，或者按照正常的思維邏輯，推理得出的世界上無法解釋的自然、天文、歷史等現(xiàn)象。像百慕大、UFO和野人之迷等，它們都是現(xiàn)在還未解開的謎團，科學家們用盡一切辦法，可還是得不到答案，這就讓我們更加感到它的神奇。
科學如此神奇，我們一定十分感興趣，我們要好好學習，可能將來做個科學家，為我國做貢獻。
六年級科學的作文 32
昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經(jīng)飛到了老家。
今天，我們早早的起了床，拿了東西就上了車。外面的景物“刷刷”的'飛過，我們來到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風景，突然，我感覺眼前晃過一塊白色，定睛一看，原來是一塊積雪。咦？為什么其他地方都沒有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來好像是一段橋。
這時，一個問題在我腦海里閃現(xiàn)：在高速公路路面上，為什么橋上的積雪最多？我想了好久也沒有想出這個問題的答案，于是便抬起頭問媽媽，媽媽想了一會兒，對我說：“孩子，你想一想，橋下面是什么？”我不假思索的說：“當然是水啦。”媽媽點點頭，笑著說：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當然了�！�
突然，我靈機一動，想出來了這個問題的答案：“哦，我知道了，因為溫度低，所以，雪落到上面才不會化，自然比其它地方的積雪多嘍！
我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說，高速公路的兩旁是長長的土坡，橋就架在土坡上。車開到橋旁邊時，媽媽突然指著對我說：“你看看橋下面�！蔽遗み^頭去，發(fā)現(xiàn)橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進去的坑。
這時，媽媽問我了：“你知道磚為什么要設計成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著說：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬一土松動了怎么辦？橋不就倒塌了，萬一下雨天，很容易引發(fā)泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發(fā)交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會流進洞里，將危險減少了，把安全增加了�！�
哦，原來是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細節(jié)都注意到了，真是厲害！”
處處留心皆學問，今天，在車上我懂得了這么多知識，并且感受到了：生活中到處都有科學，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：科學無處不在！
六年級科學的作文 33
科學，并不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，并從中汲取知識。
搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。
比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結晶。
和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學道理。在我上小學時，經(jīng)常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現(xiàn)象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的.鋼筆卻怎么也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書寫自如了。這是為什么呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由于長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內(nèi)的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發(fā)，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之后，多余的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。
在了解了鋼筆寫不出字的原因之后，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經(jīng)過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發(fā)。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧！
科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙！
六年級科學的作文 34
終于等到放假了，我和爸爸媽媽一起來到了盼望已久的科技探索中心。它是全國首家以“探索”為主題的大型綜合性體驗互動式科普場館，設有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣六大常設展廳，里面有很多可以參與、體驗和互動的環(huán)節(jié)。
走進科技館，我們首先來到的是海洋館，一走進展廳，我抬頭一看，哇，垂著長長胡須的大章魚、尖尖嘴巴的旗魚、多爪的大蜘蛛……活靈活現(xiàn)，仿佛帶我走進了海洋生物的世界。劃小船、捕魚達人、港口運輸?shù)�，讓我玩得不亦樂乎。其中讓我印象最深刻的是臺風體驗了。為了避免造成自身傷害，工作人員還特地讓我們帶上了眼罩和耳套。我雖然站在媽媽身旁，還是感到有一絲不安。臺風會把我吹走嗎？正想著，忽然，只聽見耳邊的風聲越來越大，越來越響，吹得我頭發(fā)都飛起來了，涼颼颼的，真有趣！大約過了一分鐘，臺風慢慢地停息了，“原來，一點都不可怕！”
接著，我們走進了人的.技能館。館內(nèi)充分展示了人體各個器官功能的親密聯(lián)系。其中“同心協(xié)力”最能表現(xiàn)出這個主題。游戲能同時容納4個人，通過相互配合，猶如身體上的各器官的運作，不停地為人體提供新的能量一樣。
科學的樂趣展館最吸引我。里面的地震體驗館是我們第一個參與的項目。在兩間特制的房子里，我們體驗了一級到八級不同震感的地震。要不是我緊緊抓住欄桿，在八級的地震中，我一定會跌倒了。在這里，我又一次溫習了地震的逃生知識。在科學小偵探的游戲里，我還當了一回小警察呢？一位婦女突然撞死在車上，經(jīng)過我一番仔細地調(diào)查，原來這位婦女死于槍下。
最后，我還興致勃勃地游覽了宇宙和人體與腦展館，我不僅體驗到了科學的樂趣，重要的是讓我在玩耍中學到了新的科學知識，讓我受益匪淺！
六年級科學的作文 35
去年的秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了厚厚的外套，動物們也變得困頓了。
我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來說，它們會張開兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思��！
這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒有變�。课以囍貞浧鹚鼈兤綍r的'樣子，似乎從11月開始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點，每天要睡很長時間，放在陽光下都搖不醒它們。五分鐘過去了，龜糧都已經(jīng)膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動。正當我在思考時，北風猛地一下拍打在窗戶上，驚天動地！望向窗外，那棵大樹的葉子已經(jīng)快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了�？晌乙呀�(jīng)給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？
這個問題引發(fā)了我的好奇，我通過在網(wǎng)上查閱資料，得知原來是這么回事。烏龜是冷血動物，隨著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會隨之降低。冬天因為沒有足夠的食物，醒著會耗費兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個重要環(huán)節(jié)，會降低龜過冬死亡的風險，相比加溫過冬的龜，選擇冬眠不會遇到感冒肺炎之類的問題。
但作為它們的主人，怎能看著它們不進食，日益消瘦，只能靠著體內(nèi)微薄的脂肪過冬呢？但，這就是事實，每當我再來看它們時，它們倆就做個安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開，像是涂了層強力膠，這令我很煩惱，怕它們再也醒不來了。
直到現(xiàn)在春暖花開，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開始活躍起來，開始進食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環(huán)的規(guī)律，該來的總是會來，不必去擔心，順其自然，心中的謎團總會解開。
生活中處處有科學！
六年級科學的作文 36
科學就像一個比宇宙大好多倍的海洋，而我們則像海洋的游魚，今天在這個地方氧氣吸完了，又要去另一個地方吸收新的氧氣，我們才可以存活下來。
21世紀的社會是一個科學的`社會，你要是想在這個社會上存活下來就一定要懂科學。
也許有人會這樣問：“我們不懂科學該怎么辦呢?”
科學是靠好奇心培養(yǎng)而成的，牛頓當年因為對“掉下來的蘋果”這一問題產(chǎn)生了好奇心，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為了鼎鼎大名的科學家。哥白尼等人也不是有了好奇心，打敗了前人的觀點。這些靠的都是什么，是“好奇心”。
某大學的學生對古人做的“竽”非常感興趣，于是他們每天都要去買吸管和拾吸管，每天他們看到這些吸管，心里就又多了一份希望，功夫不負有心人，他們集到了一千根吸管，在老師和同學的幫助之下，終于完成了一個竽，這個竽要比平常的竽吹出來的聲音好聽。
同樣，我也具有一樣的好奇心。
有一次，我無意中看到了書上的一個知識，說用一塊木板，后面加一個超大號的汽球，把這個模擬飛機入到空中去，它自然會飛起來，我心想：“要是加一個馬達，這飛機不就是可以在風中飛起來了嗎?”為了讓我這一個夢想成真，我把我的玩具賽車上面的馬達給下了下來，然后又用銅絲把頭給繞了起來，用繩子綁好，再把銅絲的另一頭用電池綁好。這樣，只要再加一個開關，一個螺旋槳機身便就可以了。
螺旋槳也就不用找了，直接用竹蜻蜓就行了，開關，家里也有就是這個機身，做這個太麻煩了，不僅要顏色好看，機身性能也要強，我用了幾塊我經(jīng)心挑選的塑料盒，左拼拼，右剪剪，終于把這個機身形象給弄好了，最后就剩這個起飛了，我又用了幾塊木板把路給弄好，最后一個正好起飛了。
諾貝爾獎到底離我們還有多遠，誰也不知道，只要有好奇心，誰都能夠得到。
六年級科學的作文 37
科學是深奧的，在科學的海洋我們自由的成長遨游，有些人認為科學離我們生活很遠很飄渺，其實生活不光就在我們身邊，而且與我們的生活息息相關。我今天就來做一個最簡單的——黃豆發(fā)芽的小實驗吧。
黃豆生芽看起來簡單，做起來才知道這看似簡單的實驗也很復雜。我先取來一些黃豆，它們圓圓的，黃豆的顏色好像是土黃色，又有點接近膚色，似乎還帶點淡黃。表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。原來黃豆是這樣子的，還有這么多的特點哦，第一次如此親密的觀察黃豆，真是挺有感悟的'！
我找來一個透明的杯子，把黃豆放進去然后加入水后，我就在一旁靜靜的等著。大約半小時過去了，我都有些不耐煩了。黃豆的皮真的那么難蛻嗎？等了這么半天，一點動靜也沒有。就這樣想著想著，不知過了多久，等我不由自主的把目光轉(zhuǎn)向那杯子�！敖K于退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開來，好多呀！黃豆變得比開始更大更飽滿了，很多的黃豆的皮都裂開了一個小嘴，杯子里有一股清香，豆子變得更光滑圓潤了，真希望它能快快長大呀！
泡豆芽需要時間，所以耐心的過了兩天，我習慣的跑到杯子前一看，黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛。芽兒又經(jīng)過了四天，開始變得卷卷的，彎彎的，十分俏皮，十分可愛。
時間一天天過去，在我期盼的目光中，芽兒還在一點點長粗，已經(jīng)發(fā)了芽的豆子皮開始爛掉了。它脫下那難看的大黃睡衣，露出了一層綠油油的、光滑的身體，一個個胖胖的黃豆芽終于展現(xiàn)在我的面前，看著自己的試驗成果我很滿足。雖然需要耐心的等待和仔細的觀察，但我最終成功了，這是我最高興的事情。
科學其實就在身邊，只要細心的觀察思考，我們就會發(fā)現(xiàn)許多科學的秘密，所以我現(xiàn)在要更加努力的去學習，只有知識淵博了，才能更多的解開科學中的奧秘。
六年級科學的作文 38
從小我就對科學有著濃厚的興趣。
八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神秘的微觀世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚嘆。鳥的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫作，色澤鮮艷，讓人拍手叫絕。讓我覺得最有趣的是水里的.微生物，它們有的大，有的小，有的長，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里靜止不動的……它們形態(tài)各異，甚是有趣。
有一次，我突發(fā)奇想：把油和水混在一起，會怎么樣呢？于是，我就開始人生中第一次科學小實驗。我拿來一個透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進杯中，再將水也倒入，過了一會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：油和水分層了！我用筷子攪拌了一下，不一會兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網(wǎng)查資料，最后得出結論：油不溶于水，且水的密度大于油的密度，因此油總會浮在水面上。原來在我們的生活中竟還隱藏這么高深的科學道理！我對科學的興趣更濃厚了。
我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽光底下，拿一片枯樹葉，放大鏡下面出現(xiàn)一個光點，光點對準樹葉，不一會兒，那樹葉便燃燒起來了，我又有疑問了：為什么小小的放大鏡竟有如此神奇的力量？我去問爸爸，爸爸跟我說：“這是因為太陽光透過放大鏡，會把所有的熱量集中在一個點上，時間長了，樹葉就被燒著了�！蔽颐靼琢�，原來，一個小小的放大鏡竟能玩出科學道理��！
在小學語文課上，列文虎克通過玩放大鏡發(fā)明了顯微鏡，于是我也找來一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然后拉開距離，發(fā)現(xiàn)越拉開，透過鏡片看到的物體就越大，越回來，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個鏡片來放大的，所以我得出了一個結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這么有趣！
我愛探索微觀世界，我愛做科學小實驗，我更愛從平常司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案。
六年級科學的作文 39
昨日，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經(jīng)飛到了老家。
今日，我們早早的起了床，拿了東西就上了車。外面的景物“刷刷”的飛過，我們來到了高速公路上，我興致勃勃的望著外面美麗的風景，突然，我感覺眼前晃過一塊白色，定睛一看，原先是一塊積雪。咦？為什么其他地方都沒有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來好像是一段橋。
這時，一個問題在我腦海里閃現(xiàn)：在高速公路路面上，為什么橋上的'積雪最多？我想了好久也沒有想出這個問題的答案，于是便抬起頭問媽媽，媽媽想了一會兒，對我說：“孩子，你想一想，橋下頭是什么？”我不假思索的說：“當然是水啦。”媽媽點點頭，笑著說：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當然了。”
突然，我靈機一動，想出來了這個問題的答案：“哦，我明白了，因為溫度低，所以，雪落到上頭才不會化，自然比其它地方的積雪多嘍！
我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說，高速公路的兩旁是長長的土坡，橋就架在土坡上。車開到橋旁邊時，媽媽突然指著對我說：“你看看橋下頭�！蔽遗み^頭去，發(fā)現(xiàn)橋下頭的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進去的坑。
這時，媽媽問我了：“你明白磚為什么要設計成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽之后說：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬一土松動了怎樣辦？橋不就倒塌了，萬一下雨天，很容易引發(fā)泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發(fā)交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會流進洞里，將危險減少了，把安全增加了�！�
哦，原先是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細節(jié)都注意到了，真是厲害！”
處處留心皆學問，今日，在車上我懂得了這么多知識，并且感受到了：生活中到處都有科學，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：科學無處不在！
六年級科學的作文 40
土豆可是我的最愛，兩天不吃我就想它了，所以土豆就成了我家的常備菜。
中午放學回家，來到廚房，瞧瞧媽媽又給我做的什么美味土豆。媽媽說：“今天不吃土豆，你看看土豆變樣了”。我說：“您前幾天剛買的新土豆怎么會長芽呢？這樣的土豆就不能吃了嗎？”媽媽說可能因為溫度較高，這種土豆好像吃了不太好，具體原理不是太清楚。
“還是去找電腦博士吧”！我飛奔到電腦跟前。
電腦先生博學精深，不一會兒就給了我們一個滿意的答案。它說：“土豆長芽說明它又長大了，這個時候的土豆中包含的'毒素——龍葵索很多，不過也可以吃�！�
“怎么吃呢？”我和媽媽異口同聲的對著電腦先生說。
電腦先生接著講解：“土豆中含有少量的有毒物質(zhì)“龍葵素”，當土豆發(fā)芽的時候，土豆的皮肉會變綠或者變紫，這種毒素會劇增，尤其以芽和周圍皮肉的含量最多。所以，需要取出芽，再把土豆用高溫烹飪，分解土豆中的毒素，這樣就可以吃了�！�
“哦，原來是這樣��！”我和媽媽恍然大悟。
“這樣我就放心了�！蔽疑钌畹睾舫鲆豢跉�。
“看來以后我們還得多掌握一些科學知識呀！”媽媽摸著我的頭笑著說。
下面是我們搜到的吃土豆時的注意事項：
一、去皮后的土豆切成小塊在冷水中浸半小時以上，使殘存的龍葵速溶解在水中。
二、利用龍葵素具有弱堿性的特點，在燒土豆在燒土豆時加入適量米醋，利用醋的酸性作用來分解龍葵素，可起解毒作用。
三、如果吃土豆時有點發(fā)麻的感覺，則表明該土豆中含有較多的龍葵素，應立即停止使用，以防中毒。
但我還是要提醒大家，發(fā)芽的土豆盡量少吃或不吃，最好吃新鮮的，健康第一嘛。
科學隱藏在我們豐富多彩的生活中，我們一定要多觀察，多發(fā)現(xiàn)。記住一句話：“事事留心皆學問！”
六年級科學的作文 41
一天哥哥說：“我們來做個實驗吧�！蔽覇枺骸白鍪裁磳嶒�？”哥哥說：“你去拿筆和小紙片來就知道了�！边^了一會兒，我拿來了筆和小紙片。哥哥就開始做起實驗來了：他先拿起筆往自己頭上擦了擦，然后放在把筆放在小紙片的上面。突然，那小紙片像著了魔似的，竟奇跡般地往上跳，跳到筆上，而后竟附在筆上了。我好生奇怪，連忙問哥哥這是怎么回事。哥哥神秘兮兮地說：“這是靜電效應�！薄办o電效應？靜電效應？”我似懂非懂地叨念著。
哥哥笑著說：“這是科學，等你今后讀高中了，就會明白。”過了一會，哥哥又說：“其實在我們?nèi)粘Ｉ钪�，科學知識可多呢。”哥哥說到這停了一會，就突然問了一句：“你聽說過死海嗎？”我說：“沒聽說過�！庇谑�，哥哥就說起了有關死海的事情：死海是以色列和約旦之間的'一個內(nèi)陸鹽湖，湖中及湖岸均富含鹽分，在這樣的水中，魚兒和其他水生物都難以生存，水中只有細菌和綠藻，沒有其它生物，岸邊及周圍地區(qū)也沒有花草生長，所以，人們稱之為“死海”。如果把不十分重的東西扔到湖里，它不會沉下去，卻會浮起來，你知道這是為什么嗎？我說：“不知道，你給我說一說可以嗎？”哥哥高興地說：“可以�！比缓蠼形胰ツ靡粋�碗，一個雞蛋和一些鹽來。開始，哥哥叫我在碗里倒入清水，而后把雞蛋放進去，雞蛋一下子就沉了下去。之后，哥哥就叫我在有清水的碗里放鹽，并不停地攪拌，讓我邊加鹽，邊注意觀察。過了一會，雞蛋就慢慢地在往上浮，我再加了一些鹽，再攪拌，最后，雞蛋竟然完全浮了起來。哥哥笑著對我說：“這就是死海能浮起東西的道理。因為鹽水的比重比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。”“太神奇了！科學真有趣！”我高興地拍起來手來。
科學真有趣呀，我一定要好好學習科學知識，爭取做個科學家！
六年級科學的作文 42
科學的影子，我們觸摸不到;但科學的腳步，我們跟隨得到;科學的光芒，我們也感受得到。
星期天下午，我閑著無事，坐在沙發(fā)上晃著兩條腿，想到幾天前媽媽買了一包枸杞放在冰箱里，正好可以拿出來泡泡水、嘗嘗鮮。我就架起砧板切菜——說干就干，我利索從冰箱掏出枸杞干，我又倒了杯開水，干脆地撕開包裝紙，從里面“逮”著幾個“小子”出來。一瞧，個個都長得不錯，水靈靈，紅彤彤的，“撲通撲通”地以優(yōu)雅的姿勢跳進“海洋”里。有的枸杞似乎很有信心，自告奮勇想來玩一番“水上漂”;有的枸杞很憂郁，遠遠地躲在角落里，直至沉落下去才有點氣色;有的枸杞還呆萌地吐著氣泡，歡快地游著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著枸杞的千姿百態(tài)，好像在觀摩一場精彩的枸杞游泳賽。
我一心動，撈出一個“仰泳”運動員。我好奇地捏了他一下，他還吐了一個氣泡，歡騰著，我只好把他放回水里，沒想到剛剛還在“仰泳”的他竟然學起了“潛泳”。當時的我并不在意，又撈了幾個“仰泳”的捏一捏，又都奇跡般地進入“潛泳”模式。
我又從冰箱里抓了一把枸杞干過來，灑在水面上，像第一批一樣，有的浮，有的沉。我又撈了一個沉的，一個浮的，捏了捏，結果全都沉下去。我突然有點搟面杖吹火——一竅不通，為什么枸杞干放進水里有的浮有的沉，而我又捏一下，枸杞干就都沉進水里了?
我上網(wǎng)尋求答案，原來：枸杞內(nèi)部是空的'，在晾干時有的完全癟了，而有的里面存有空氣。因此，泡水時，癟的枸杞沉在水底，存空氣的枸杞浮在水面;而我們捏枸杞時，把里面的空氣擠了出來，自然就像泄了氣的皮球沉到水底。我頓時有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，那枸杞的香氣中也透著科學的氣味……
科學原來這么奇妙，那沉浮的枸杞就是一例!
六年級科學的作文 43
科學就像是一個無底洞，一直吸引著人們勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，讓人們永無止境的探索，讓科學的腳步永不停歇。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們都端端正正地坐在座位上等老師過來，老師一進門我就看見他拿了許多東西，我不解老師為什么要拿這么多東西呢？只見他把東西放在桌子上說：“今天上實驗課。”原來這是實驗道具�。≈灰娮雷由戏帕艘粔K橡皮、一杯水、一個白板還有一個橡膠墊。這時老師說：“今天我們要做一個與摩擦力有關的實驗。”同學們都議論紛紛，“摩擦力是什么？”“怎么做？”……
這時老師先讓小陳拿起一塊橡皮在桌子上推一下，推完就有同學去測量，大約推了兩根半筆的距離，接著老師拿出黑板讓小陳同學用剛才同樣的力氣去推橡皮，量出只有半根筆多的長度，這時老師又拿出墊子，推完后量出來有一根筆多的距離，最后同學們都紛紛議論起來，為什么在不同的東西上推出橡皮的距離是不一樣的呢？老師看到同學們都很疑惑，才說出了答案，原來竟與摩擦力有關，接觸面越粗糙，摩擦力就越大，所以說推出的距離才不同，在最粗糙的黑板上推出的是最近的距離。
其次，老師又拿出了一個裝滿水的.水杯叫小陳同學來推，第一次推出了兩根筆多的距離，這時老師讓小航同學倒掉半杯水，再推一下比剛才遠了一些。同學們都歪著腦袋在想這是怎么回事兒。我也摸不著頭腦，為什么倒掉半杯水推出的距離就輕輕松松的多出了那么多，最后老師又讓小航同學把所有的水全都倒掉，這時小陳同學在一推竟然快推到了桌子的頂端。老師才告訴了我們答案，這也與摩擦力有關，而且是與壓力有關，壓力越大摩擦力就越大，所以說杯子越輕，推得就越遠了，聽了這個結論后，我才深深感受到原來生活中有這么多與摩擦力有關的知識啊。
通過這次科學小實驗，我知道了科學就在我們身邊，我們要不斷地探索，不斷發(fā)現(xiàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)這些科學。
六年級科學的作文 44
今天科學課，老師一走進教室，就對大家說：‘‘這一節(jié)課我們上實驗室做實驗�！耙�。同學們立刻歡呼起來。
我們排好隊到了四樓實驗室，一進門看見每一個人的桌子上都擺著一塊紗布，一個可樂瓶，一把剪刀，一杯水和一點洗潔精，不用說，這些就是實驗材料。我不禁心里想：這回要做什么實驗呢?
這時老師問：“同學們有沒有吹過泡泡呢?”
“有”!我們異口同聲回答。
“我們這次就做一個跟泡泡有關的實驗�！�
聽老師這么一說，我們立刻來了興趣，嘰嘰喳喳地討論起來。
“好啦，同學們安靜，我們要開始實驗啦!”
話音一落，我們立刻安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師拿起剪刀把可樂瓶的上半部分剪了，然后用紗布把剪下的那頭封住，接著用膠布固定住，不讓紗布掉下來，最后又把洗潔精加入水中，攪拌均勻。
接下來就輪到我們動手了!我們按照老師的做法，一步一步小心翼翼的做好。當我們把被紗布封住的地方放在水上沾了沾，發(fā)現(xiàn)那些泡泡竟然被粘連了上來。這時我對著瓶口一吹，許多泡泡飛了出去，五顏六色的，閃著耀眼的光芒，好像飛舞在空中的寶石一樣，美麗極了�！巴�!好漂亮啊!”我跳起來，指著那些泡泡，激動地說。這時，也有一些同學成功地吹出泡泡，而且也被這花一般的.泡泡迷住，贊嘆道：“太美了�！�
等全班同學都吹出泡泡后，老師問：“有誰知道剛才吹出的泡泡為什么五顏六色嗎?”呀!這一下可把我們問住了，全班沉默了好一陣子，也沒人說出個所以然來。老師好像看出來我們的尷尬，解答道：“這是因為泡泡可折射太陽光，而太陽光又由紅橙黃綠藍青紫這七種顏色組成，所以當泡泡折射陽光時，就顯出五顏六色的了�！薄芭�!”我們恍然大悟。
這次科學實驗真有趣!沒想到到這小小的泡泡里也有科學道理，科學真是無處不在啊!
六年級科學的作文 45
隨著社會的日益發(fā)展，人們越來越來意識到科學的重要性。
“科學”是人身邊的科學生一輩子都要用的。
每個人都期望有一雙好牙齒，而我的同學都有許多蛀牙。蛀牙會經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來真是要人命。怎樣才能有一雙好牙齒呢？我想發(fā)明一種能預報蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只但是在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲存著各種蛀牙的信息。這樣，當你在刷牙時，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會透過牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，如果有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報警器就會發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人們難免會生病。生病時大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。如果兒童一向打針哇哇大哭，會引響發(fā)育成長。無意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會釋放出一種無害的液體，使皮膚的細毛孔擴大，人們在也不會感到一絲疼痛。藥液就會透過海綿針頭，從放大的毛細孔中滲進去。然后，皮膚的毛細孔又恢復到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我們中國人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點，如硬鏡刺激性強，有異物感，會引起眼睛充血、影響角膜的`正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點，但對200百度以上散光的矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強度低，消毒手續(xù)麻煩，易受外界溫度、濕度的影響而干燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非十分理想。
凡事要講究科學，無論生活還是學習都離不開“科學”二字。其實身邊往往有許多值得你去思考的問題。但是，解法有許多種，一種是用科學的方法，一種是用愚蠢的辦法，結果會令你大吃一驚，這就是科學的魅力�。�
六年級科學的作文 46
科技的進步推動著人類的發(fā)展，而宗教在幾千年前就已存在，直到現(xiàn)在依然有很多人在信教。但是宗教有時往往不能被人們所理解。因為很多無神論者會駁斥他們的“神”與上帝。關于科學與宗教，引發(fā)了我對世界的思考。
在科學中，人們嘗試對物質(zhì)世界的現(xiàn)象進行解釋并逐漸去探索規(guī)律。進而把它運用到實際生活中來。有些人說，科學是偉大的。但在長遠的眼光來看，科學只是探索物質(zhì)世界的一種方法。由此想來，科學不是一個結論，也不是一種“唯物主義”（世界觀），而是方法論�？茖W是我們觀察事物的特征，提出假設，設計實驗驗證假設，并且不斷證偽的過程。甚至可以將其描述成一種“工具”。通過科學，我們不斷嘗試發(fā)現(xiàn)物質(zhì)世界的本質(zhì)，并且不斷完善它。科學可證偽。并且只需指出一個反例即可推翻理論。故如果信奉科學，也是不必要的。在二十世紀，基礎物理學發(fā)展幾乎停滯。甚至這些年的重大發(fā)現(xiàn)也已是上個世紀所預言出來的�，F(xiàn)在的科學大多數(shù)都是“完善”的過程。完善原來的理論。但是若用科學去真正解釋物質(zhì)的本質(zhì)其實也是相當困難的。因為由物質(zhì)組成的我們要去解釋物質(zhì)的本質(zhì)是相悖的.。
在基督教中，人門歌頌上帝。上帝給他們創(chuàng)建一個理想的天國。在常人眼中，這顯然是荒謬的，并且宗教曾嚴重阻礙過科學的發(fā)展。哥白尼、達爾文、蘇格拉底都遭到過教會迫害。事物具有兩面性，宗教也不例外。在過去，在人們對大自然的一些規(guī)律解釋不了時，社會往往會不安，而在這時宗教里的神會給這些自然現(xiàn)象一個解釋，會給人們信仰，它也維持著社會與國家的安定。宗教系統(tǒng)中，“神”本就存在，科學不能證明其是否存在
科學促進人類科技的發(fā)展，而宗教討論善惡。在科學之外的領域，我們也許需要其他的精神寄托，要不然未免就太無聊了。
六年級科學的作文 47
自西天取經(jīng)后，孫悟空當上了天宮宇宙運動會主任兼首席運動員。受地球奧委會的邀請，孫悟空率天宮體育代表團，一路騰云駕霧來北京參加2018年第53屆宇宙奧林匹克運動會。這屆運動會開幕式是一場足球比賽，天宮代表團對中國國奧隊。
當天宮代表團的運動員們看到中國國奧隊的隊員時，都驚得目瞪口呆。原來，一支球隊11名隊員，竟然都是同樣的面孔，同樣的身高，同樣的胖瘦，如果不看他們衣服上標注的號碼，簡直、簡直分不清誰是誰!他們不知道，這是因為我們的隊員都借助克隆技術，進行了人體基因復制，使隊員都變得英俊強壯。而且，因為是克隆，所以11名隊員都無比團結，心往一處想，勁往一處使。隨著裁判員一聲哨響，比賽開始了。雙方都踢的有條不紊，但是國奧隊更為神勇，傳球、點射……十分鐘后，天宮隊只有招架之功，毫無還手之力。最后，國奧隊3：0勝出。整個賽場頓時歡呼聲如海浪般潮起云涌，好不熱鬧!
第二天的太空馬拉松是繞地球十圈，孫悟空在起跑線上抓耳撓腮，似乎胸有成竹。中國隊派出宇宙英雄楊利偉，他雖然有143歲了，但還是那么風采依然，俄羅斯隊的運動員是第一個進入太空的地球人加加林，一雙曾飽覽地球的大眼睛更是炯炯有神。還有其他國家的健將們都嚴陣以待，老孫哪里知道，現(xiàn)在人的壽命可以達到1200歲，140歲正值青春期，再看他們身上穿的都是能制氧，保溫，保濕，隔熱的高科技太空服，尤其是他們腳下穿的納米能量鞋，只要用力一踩，整個人就變成了一艘宇宙飛船。
突然，發(fā)令員扣動扳機，只聽得“砰”的'一聲槍響，孫悟空第一個沖出起跑線，使勁翻著他的筋斗云，可他還沒來得及揚眉吐氣，其他人像光一樣直入云霄。不用說，這局老孫帶領的天宮體育代表團又輸了。
你看，科學的力量也讓神仙也自嘆不如�；氐教鞂m，玉帝下令全體天兵天將學習科技知識，準備在下一屆宇宙奧運會中再與中國國奧隊一決高下。
六年級科學的作文 48
在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發(fā)現(xiàn)，宇宙的奧秘……凝聚著無數(shù)人們智慧引發(fā)無數(shù)人的好奇。
星期三的午時，我來到科學的殿堂，教師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個小矮人的手帕說：“同學們，我們此刻做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什么，燒不掉的手帕？”我好奇地問教師�！笆峙潦遣甲龅�.，怎樣燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏說：“對呀，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就明白�！苯處熚⑿χf。
教師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，之后對我們說：“我此刻把手帕點燃，放進小桶里讓它燒�！蔽艺鎽岩山處熢隍_我們，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶伎烴魔術？
實驗開始了。教師自信地拿起手帕點燃后放進小桶里，火熊熊地燒著。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩(wěn)坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住�；鹣绾螅處熌贸鍪峙�，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地說“真怪��！”
“這是什么道理呢？”我們不約而同問教師。教師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內(nèi)焰外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕位置發(fā)球內(nèi)焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內(nèi)焰，所以手帕不會燒掉。教師語重心長地說：“科學可是個寶呀�！�
科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧秘，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。
諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用說了，新世紀的小主人們說明白牛頓所說的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物臥在我的眼前，任我去探尋。
六年級科學的作文 49
星期日，我國著名科普作家劉荊洪教授從百忙之中抽出時間來到海口晚報社，為我們小記者帶來生動幽默的科普知識講座。聽了以后，我受益匪淺。從講座中，我知道了科學其實是與生活息息相關的，還知道了科學并不難，只要動手反一反，學一學，變一變等就可以創(chuàng)造出新的小發(fā)明。我還知道了學習科學，學習科學家的精神，對我們的學習與生活都有很大的幫助。
劉荊洪教授主要講了生活中只要動動腦筋，動動手，就可以像發(fā)明家一樣創(chuàng)造新發(fā)明。例如可以反一反。一天，塞西爾·布魯斯來到火車站，火車上灰塵很多，當時只有吹塵器。一吹，灰塵漫天飛舞，滿車廂都是灰塵，全車人嗆得滿口都是灰塵。布魯斯想：這樣太不衛(wèi)生了。既然吹得不行，吸的可不可以？他回到家，趴在地上吸了一口氣，結果灰塵都跑到嘴里了。他又在嘴上鋪一張毛巾，吸了一口氣，灰塵都被吸到毛巾上了。經(jīng)過幾次修改，吸塵器就誕生了。由此可見，科學并不難，只需要多動動腦筋，勤動動手，創(chuàng)造新發(fā)明不是問題。
當然，不光要動手動腦，科學家的精神也是不可缺少的。劉教授又講解到科學家為什么成功�？茖W家們之所以成功，是因為他們有想象力，有犧牲的準備，有懷疑的精神，有堅持不懈的意志力。就像牛頓，蘋果掉在地上，他由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。諾貝爾為了發(fā)明炸彈，一個親人死了，另一個殘廢了，自己受傷了。在學習上，科學家的精神也與我們有著聯(lián)系。只有持之以恒，不斷地改正、努力，學習才可以成功。也要勇敢嘗試，看看可不可以一題多解。
通過這次意義非凡的科普講座，我學到了許多，我也悟到了許多。我們的生活與學習是離不開科學的，它讓我們的'生活更加的便捷、多彩，科學家的精神會讓我們在學習中更進一步。善于觀察身邊的一切，尋找生活中的科學。
六年級科學的作文 50
學習了“科海泛舟”一課，我明白了，科學無處不在，我們的生活離不開科學。我開始留意我們身邊的科學。
想必大家對美味佳肴不會拒之門外�？梢硎芤徊兔牢叮议L常常受到油煙等有害物質(zhì)傷害。為了大眾的需求，也為了防止繼續(xù)吸入油煙等有害物質(zhì)，科學家們發(fā)明了油煙機，有了這樣一件法寶，那些厭惡的油煙“精靈”就逃之夭夭了�？墒�，這種方式也只能單方面減少油煙，卻不能控制油煙四處漂散，直接進入大氣層中。你不難想到，每當你聞到佳肴可口的香氣傳來，證明已經(jīng)受到了大氣污染的危害。所以科學家更近一步改善了它們，淘汰了老式油煙機，在現(xiàn)階段的廚房里，代替老式抽油煙機的是能夠凈化氣體的.吸油煙機，它能把吸進“肺部”的氣體轉(zhuǎn)化為新鮮的氣體，有利人類，也更好地保護了大氣層。
此刻，很多家庭添置了熱水器，比原始的水壺燒水先進了許多。但它也只能燒開水體，卻無法分解水分子里的微生物，那些死亡的微生物隨著水流，在人體腸道構成很多污垢。為了清除這一隱憂，高明的科學家想到了過濾法，在原基礎下，加上一個礦石組成的分離器到達過濾雜質(zhì)的效果，讓人們喝水更安心。
在眾多家電中，其實最不可缺的是電話。我們都明白古代通信是靠信鴿和烽火來傳遞信息的，落后有遲緩。自從貝爾發(fā)明了電話，徹底改變了遠途傳訊的效率后，古代的“順風耳”就不再是個神話了。電話由最初的電碼信號，到此刻的無線電話，真的是科技推動時代的飛速發(fā)展。
還有多功能的洗衣機，傳遞信息的電腦，還有那高高翱翔的飛機都是現(xiàn)代科技的展現(xiàn)，都見證了科學不斷提高的神速。
科學的運用無處不在，我們的生活離不開科學�？茖W使人視野開闊，使時代腳步不斷前進，使人類禮貌更上一層樓，我們的生活因科學而精彩！
六年級科學的作文 51
天空變得明朗，空氣變得清新，一切都顯現(xiàn)出萬象更新的氣象。凡是變化都得有個理由，這又是為什么呢？哦，原來呀，這都是因為我們的海南自由貿(mào)易港成立了。這是我們中國最大的貿(mào)易港。自由貿(mào)易港成立后，我們的生活變得更好了，變得更快捷了。
這天，媽媽給年幼的妹妹和剛上初一年級的我買了泡泡吹。我們都很高興的玩了起來。我們把那個吹泡泡的棒子放在嘴邊吹一口氣，一個泡泡就形成了。我們吹著吹著，吹出的泡泡有大有小，一串接著一串，五光十色，好看極了。玩著玩著，妹妹問了我一個問題：明明我們買的肥皂水是透明的，為什么吹出來的泡泡卻是五顏六色的呢？
這若是換了以前，我準是支支吾吾的說不出來，最后還要上網(wǎng)查閱�？蛇@回我卻自信的回答了妹妹的疑問：“一開始呢，肥皂本身的確是無色、透明的，就像一張透明的玻璃紙一樣�？僧敺试砟さ恼婧捅趁姹惶栒丈涞臅r候，就會產(chǎn)生反射。當太陽穿過正面遇到了背面，就會立刻反射回來；反射回來的`光線回到正面又會引起必須的反射。而陽光是由紅、黃、藍、綠、青、藍、紫七種顏色單色光組成的。若是在肥皂膜的某一處恰好使的兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個地方看到的就是失去了紅光的陽光，看起來就是藍綠色的；而在另一部分某種色光得到了加強，呈現(xiàn)出來的就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣被陽光分解，呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案和五顏六色的表面的。”
妹妹聽完后，驚訝的看著我，說：“姐姐，你可真厲害呀，我本來都沒指望你能說出來的。我都已經(jīng)準備去上網(wǎng)查閱資料呢了！”
“哎呀！如果你看動畫片的話，你也會知道的。自從這個海南自由貿(mào)易港建設之后，很多的外地產(chǎn)品走進了我們的生活。同時的還有各種的影視，動畫片。我這個呢，就是從一個《科普》上面的得知�！�
海南自由貿(mào)易港，帶給我們的生活巨大的變化，包括科學。我對這樣的美好生活表示真心的向往。
六年級科學的作文 52
我非常喜歡《我們愛科學》這本書，他內(nèi)容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我么愛科學》的讀后感吧！
《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴，教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活的小實驗，最后還總結了實驗后產(chǎn)生的現(xiàn)象和原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。
讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據(jù)漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直叫，在那個直角上橫著剪一下記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的.壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規(guī)律。
生活中，我們經(jīng)常與同學談話。我們互相交換有關科學的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊了。 《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我跟快樂！
六年級科學的作文 53
記得去年暑假，我和爸爸來到上�？萍嘉幕^旅游，經(jīng)歷這次旅程后，我才感受到了科學對我們生活的意義非常重大。
當我們來到第一間房間時，里面的情景就讓我們大為贊嘆，金色的水龍頭貧空懸掛在空中，這是多么的神奇哪！從水龍頭里流淌出來的水就像清澈的湖水般清澈，甚至比這還要清澈！隨后我們又轉(zhuǎn)入來到天文館，我來到天文望遠鏡前，蹲下來望向太空中的事物，里面的景象神奇魔幻，這讓我無比的激動和喜悅，我當時是多么想要把這奇幻的景象給拍攝下來，留此當作紀念！
當我們來到第二間房間時，這也是我特別喜歡的房間，因為有我最喜歡的機器人，這里的機器人可不是我們小時玩的'遙控機器人，這可是我們?nèi)祟惖目茖W杰作之一——自動式機器人。
他們會和我們聊天、玩耍、講笑話給你聽。甚至有的機器人都當上服務員了，他們會自動端一杯咖啡或一杯果汁送到你的面前，直到你喝下去，他就會咧開他的嘴巴對你微笑，然后自行回去，看！他們就是這么可愛！但我們走到隔壁房間時，忽然聽到很大的搖滾音樂，抬頭一看房間的標牌“機器人音樂會”。哇！走進房間，你才真的明白科學是多么的神奇，舞臺上幾個機器人跳動著自己笨重的身體配合著搖滾音樂的節(jié)奏，雖然舞姿不怎么樣，但是房間里卻充滿了歡樂的笑聲和劇烈的掌聲！
最后我們來到3D影院《冰河世紀》，剛進去時，門口的服務員奇怪地給了每人像眼罩似的透明眼帶，當坐到觀眾席中，看到每個人都把那個透明眼帶戴在頭上，一邊觀看一邊驚叫，我想：有聲么好驚叫的呢？那么夸張！爸爸敲了敲我的頭，對我說：你這個小傻瓜，他們這樣做就像身臨其境一般，很有意思的，戴上試試看！我把眼罩戴上去，哇，簡直是太逼真了，怎么這么真呢！我不由得驚叫出來，一下引來別人的注目，我害羞的地低下了我的小腦袋。此時，我正想大喊一聲：科學你真是太神奇了，你就是我們?nèi)祟惏l(fā)展的開端！其實，科學本身就是十分富多彩的，只要我們?nèi)ヌ剿�、去研究，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
六年級科學的作文 54
學習了“科海泛舟”一課，我知道了，科學無處不在，我們的生活離不開科學。我開始留意我們身邊的科學。
想必大家對美味佳肴不會拒之門外�？梢硎芤徊兔牢�，家長常常受到油煙等有害物質(zhì)傷害。為了大眾的需求，也為了防止繼續(xù)吸入油煙等有害物質(zhì)，科學家們發(fā)明了油煙機，有了這樣一件法寶，那些討厭的油煙“精靈”就逃之夭夭了。但是，這種方式也只能單方面減少油煙，卻不能控制油煙四處漂散，直接進入大氣層中。你不難想到，每當你聞到佳肴可口的香氣傳來，證明已經(jīng)受到了大氣污染的危害。所以科學家更近一步改善了它們，淘汰了老式油煙機，在現(xiàn)階段的廚房里，代替老式抽油煙機的.是可以凈化氣體的吸油煙機，它能把吸進“肺部”的氣體轉(zhuǎn)化為新鮮的氣體，有利人類，也更好地保護了大氣層。
現(xiàn)在，很多家庭添置了熱水器，比原始的水壺燒水先進了許多。但它也只能燒開水體，卻無法分解水分子里的微生物，那些死亡的微生物隨著水流，在人體腸道形成大量污垢。為了清除這一隱憂，高明的科學家想到了過濾法，在原基礎下，加上一個礦石組成的分離器達到過濾雜質(zhì)的效果，讓人們喝水更安心。
在眾多家電中，其實最不可缺的是電話。我們都知道古代通信是靠信鴿和烽火來傳遞信息的，落后有遲緩。自從貝爾發(fā)明了電話，徹底改變了遠途傳訊的效率后，古代的“順風耳”就不再是個神話了。電話由最初的電碼信號，到現(xiàn)在的無線電話，真的是科技推動時代的飛速發(fā)展。
還有多功能的洗衣機，傳遞信息的電腦，還有那高高翱翔的飛機都是現(xiàn)代科技的展現(xiàn)，都見證了科學不斷進步的神速。
科學的運用無處不在，我們的生活離不開科學�？茖W使人視野開闊，使時代腳步不斷前進，使人類文明更上一層樓，我們的生活因科學而精彩！
六年級科學的作文 55
當今社會，科學越來越快，這使得科學重組了世界，讓我們的生活煥然一新。
以前擔心夜晚的黑暗，現(xiàn)在夜晚變得燈火通明；以前一直想嘗嘗海里的美食，現(xiàn)在河海的魚蝦都成了家常飯；以前傳家書總是很難，現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學帶來的一系列問題不容忽視！
科學發(fā)明不僅給我們帶來短期的快樂，也給我們帶來長期的問題。以前總是有吃不完的食物，放在常溫下容易腐爛變質(zhì)，所以人們沒有辦法這樣做。后來又有人發(fā)明了臭豆腐，讓豆腐盈余不浪費。但是大部分食物都是易腐的，所以多余的食物只能浪費掉。后來，由于科學的發(fā)展，科學家們發(fā)現(xiàn)了一種叫做氟利昂的含氯氟烴，它無毒、穩(wěn)定、不易分解。最重要的是它能制冷，所以冰箱就產(chǎn)生了。因為非常方便安全，冰箱迅速普及到千家萬戶。但是人們沒有想到的是，臭氧層會受到氟的嚴重破壞，紫外線會注入地球。
不僅僅是弗萊徹，回過頭來看，科學給我們的生活帶來了多大的`傷害。當化工廠從地面升起時，我們再也無法理解“晴空一鶴”的詩句；一臺收割機進入田間，我們再也體會不到“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；當一桶桶廢液排入河流時，我們再也感受不到“世界有多寬，樹木離天堂有多近，水中的月亮有多清澈！”；當一柱廢氣飄過天空，我們再也看不到“天高云淡，南飛雁破”的景象；當一管化學污水流入小溪，我們再也感受不到“小橋流水”的溫柔；當一袋袋農(nóng)藥撒進果園，我們再也看不到“李金杏肥”的場景了……
科學給我們帶來了太多，給我們帶來了便利，同時也給我們帶來了許多潛在的、長期的危害。所以，要想社會發(fā)展，時代進步，就必須把科學放在第一位；如果你想過上美好的生活并代代相傳，就必須以自然為先。《周易》說“康龍有悔”，所以在發(fā)展科學的同時，不要濫用科學成果，以自然為先，調(diào)整科學與生活的關系，讓科學帶給我們更多的美好，更少的傷害，讓我們的生活煥然一新，美麗無比！
六年級科學的作文 56
每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作。那么，你明白我喜歡什么嗎？你不明白吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學。沒有科學，人們就不會去多想很多的東西，去創(chuàng)造出很多的東西。我一向覺得這句話說的很有道理。
有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原先是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候?qū)⒁粋�釘子放到了杯子里，我也沒有多么在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺了。
幾天過后，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發(fā)現(xiàn)上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下頭，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來�！蔽腋吒吲d興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎樣回事，這個被子里面的水你怎樣沒有倒，還有里面怎樣會有像墨水一樣的液體�！蔽覔u搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎樣會變成墨汁呢？
幾天之后，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的時候?qū)⒁粋�鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原先綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準備去上網(wǎng)查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中包含一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的'鐵的東西，就會發(fā)生化學反應，二者結合，就會變成黑色的液體�！�
噢！原先是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。
六年級科學的作文 57
科學與我們的生活息息相關，雖然我們家不大，但在我們家里能找到許多科學在進步的足跡。？“科學在進步”改為“科技在進步”聽媽媽說，以前要與遠距離的人交流信息，都要用寫信的方法，而且一封信件對方要好久才能收到，少則三五天，多則半個月。
那時信件還容易丟失。后來，人們還發(fā)明了電報，可是要到專門的電報局或郵局去打電報，如果別人下班了就沒法打了，而且還不能保密，對方那邊必須要有電報局才能發(fā)電報�，F(xiàn)在人們發(fā)明了手機、座機，可以在幾秒鐘內(nèi)跟別人交流上�，F(xiàn)在手機不但能打電話，還能上網(wǎng)、拍照、玩游戲……科技的發(fā)展也會帶來一些弊端，手機會讓人有依賴性，比如說：現(xiàn)在大部分人都是用手機來記別人的電話號碼；手機還有一定的輻射；有時還會接到詐騙電話、騷擾電話……這些方便與弊端就是我們科學在進步的足跡。用對比寫科技的進步但科技的發(fā)展也會帶來一些弊端，這一部分不恰當？聽爸爸說，以前要照明，都是用油燈。
那時有錢人家里點的是煤油燈，爸爸小時候家里窮，買不起煤油，就用油渣來點。因為油燈很快就會用完，所以一家人都不舍得用，孩子們都要抓緊時間，爭取在天黑之前寫完作業(yè)。而且用油燈還容易著火，以前用油燈都要很小心。現(xiàn)在，我們已經(jīng)發(fā)展到了節(jié)能電燈，不但滿足了照明的要求，還滿足了裝飾的需要，部分人們的家里都掛上了華燈。但有了電燈后，就有更多的人戴上了眼鏡，還有光線污染、消耗電資源、能源浪費等弊端，所以，我們要低碳生活。
電燈還對眼睛有害，有時盯的時間長了眼睛還會疼痛，不過，在以后，我們會對這些缺點加以改進的。還是用對比寫科技的進步可以不寫弊端？在短短的`幾十年間，人們運用了智慧，改變了大家的生活。我相信在不久的將來，會有更多方便我們生活的東西誕生。
六年級科學的作文 58
媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩，對我這樣的城市孩子來說，家鄉(xiāng)的任何事物都是希奇事。
奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對我說：“別下了，像你這嬌生慣養(yǎng)的女孩子下田干活，你哪受得住，等會不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服氣地說：“誰說我就不能下田插秧，我偏要下！”
剛下田時，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認認真真地干起來，自我感覺不錯。過了一會兒，我突然覺得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來，“奶奶，怎么我腳上沾滿黑黑的像蟲子的東西？”奶奶一看，笑了，拍著我的頭說，“沒事，你回家叫媽媽撒一點鹽在上面，就沒事了�！蔽颐ε芑丶遥�，媽媽撒了一點鹽在上面，那些黑黑的像蟲子的東西就自動掉下來了�！皨寢專@是什么？”媽媽微笑著說：“這些東西是螞蝗，專門吸人、畜的血，又叫水蛭�！薄熬垢椅业难�！”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說：“你也不能小看它，這些螞蝗也對人們做出了不少貢獻呢！不信，你去找找關于螞蝗的資料就會知道了。”
我回到房間，認真查起資料來。原來，螞蝗因為吸人、畜的血，所以常被當成害蟲。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲子。可是，也正是它吸血，在前蘇聯(lián)醫(yī)學中被建議充當“吸血醫(yī)生”。當病人患腦溢血時，讓螞蝗吸收后腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠處器官的充血。再加上螞蝗的`分泌物水蛭素，能有擴張毛細血管的物質(zhì)。因此，前蘇聯(lián)藥物總局下設了一個培植螞蝗的企業(yè)，每年培育近百萬條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠，以滿足現(xiàn)代醫(yī)學的需要。盡管如此，螞蝗仍然是供不應求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫(yī)生”��！
科學真是太奇妙了！我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發(fā)現(xiàn)、挖掘，運用科學知識，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學在我眼前仿佛打開了一扇神奇之門，我成了一位科學家，正在努力發(fā)現(xiàn)、探索更多科學的奧妙！
我相信我一定行！
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