【熱門】六年級(jí)游記作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)游記作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)游記作文 篇1
端午節(jié)到了，我和媽媽一起去烏鎮(zhèn)玩。我們先去了東柵，再去的西柵。
在東柵，我印象最深的是空中雜技和擺渡�？罩须s技非常驚險(xiǎn)，由一個(gè)叔叔在一艘竹船的竹桿上表演各種高難度的動(dòng)作。擺渡時(shí)，有一個(gè)叔叔在前面用竹篙撐，有一個(gè)叔叔在后面用櫓板滑。
西柵是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。到了晚上還可以乘夜船、看夜景。我們?cè)谖鳀懦缘奈鞑汀Ｎ鞑蛷d的邊上有一條小河，環(huán)境非常優(yōu)美。我們坐在河邊吃西餐，看小橋、流水，還有游船。感覺(jué)真是太好了。我還拍了好幾張照片，作為紀(jì)念。
在用餐的時(shí)候，媽媽告訴我：端午節(jié)是紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日，在這一天，人們都要包棕子，賽龍舟，吃咸蛋，等等。
烏鎮(zhèn)真是一個(gè)美麗的地方，下次有機(jī)會(huì)我還想去。
六年級(jí)游記作文 篇2
今年清明節(jié)放假三天，我同爸爸媽媽還有爺爺奶奶游了我國(guó)著名景點(diǎn)——葛洲壩、三峽大壩、西陵峽。
4月5日早上，我們駕車趕到三峽游客中心，從9號(hào)碼頭上船。
“哇，好大的船，船有四層，豪華游船�！蔽腋械胶皿@訝，好興奮！我們一家人到一樓大廳坐好，一會(huì)兒，“嗚……”船起航了。
船行駛大約半個(gè)小時(shí)就到了葛洲壩，只見(jiàn)江中矗立著兩扇高高的水泥墻，我們的游船進(jìn)入了兩墻之間，這是葛洲壩一號(hào)船閘。當(dāng)船閘內(nèi)進(jìn)來(lái)了四只船后，我看到后面的鐵閘門慢慢關(guān)上了，接著船閘內(nèi)的水位慢慢上升，船也跟著漲高了，我真正體驗(yàn)到了“水漲船高”。過(guò)了大約二十來(lái)分鐘，船閘內(nèi)的水位同上游水位平齊后，船前面的閘門慢慢打開(kāi)了，游船過(guò)了葛洲壩。
船在江中行駛一會(huì)兒后，廣播里介紹，我們的游船現(xiàn)在進(jìn)入了西陵峽。
我和爺爺奶奶上到游船三樓甲板上，這時(shí)天空下起了小雨，映入眼簾是江兩岸一座座連綿起伏的青山，云蒸霧繞，朦朦朧朧，險(xiǎn)崖峭立，近看遠(yuǎn)看，有的像龍、有的像獅子、有的像慈祥的老太太站在江邊等待打漁歸來(lái)的丈夫和孩子，還有的像少女站在江水里梳洗自己美麗的頭發(fā)……船行駛在這條迂回曲折的峽谷中，我完全沉醉了，這充滿詩(shī)情畫意的絕美畫廓，讓你懷疑，這是人間嗎？
中午十二點(diǎn)，我們的船靠岸了，吃過(guò)午飯，我們坐上大巴，導(dǎo)游告訴我們，我們現(xiàn)在去參觀世界上最大的水利樞紐工程——三峽大壩。進(jìn)入壩區(qū)，安檢后，我們乘車來(lái)了壇子嶺景區(qū)。壇子嶺，看上去就像壇子倒扣在山頂，上山有電梯。站在山頂觀景平臺(tái)，從這里可以俯瞰三峽大壩全貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像一條巨龍橫漂在長(zhǎng)江上，它攔腰截住了發(fā)怒的江水，不讓下游的人們?cè)偈芎樗疄?zāi)。
從壇子嶺下來(lái)，我們來(lái)了185觀景平臺(tái)，從這里可以平臺(tái)三峽大壩壩頂，感受大壩的高度，領(lǐng)略高峽出平湖的壯美，還可以看到舉世無(wú)雙的三峽雙線五級(jí)船閘。
接下來(lái)，我們又到了截留紀(jì)念園，想像著一塊塊巨石投入洶涌的江水中，似乎又看到了上游的人們?yōu)榱藝?guó)家的建設(shè)，看著江水淹沒(méi)了自己的家，背井離鄉(xiāng)。
走到江邊，來(lái)到大壩跟前，近距離看大壩，感受大壩的壯觀。導(dǎo)游說(shuō)，三峽大壩，用三句話可以概括：兩邊發(fā)電，中間泄洪；動(dòng)水發(fā)電，靜水通航；大船爬樓梯，水船坐電梯。不過(guò)小船坐電梯要等到20xx年。
“上車?yán)病�，不知不覺(jué)中到了下午五點(diǎn)，我們的旅游行程已到尾聲，但我還沉浸在這山水夢(mèng)中，還在親身感受著大壩的壯觀。
祖國(guó)好美，好偉大，我感到好幸福！
六年級(jí)游記作文 篇3
上了中學(xué)以后，我們上了好多門以前從來(lái)都沒(méi)上過(guò)上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練，這些課程，我們以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，第一次上這些課，還真是有點(diǎn)暈暈乎乎，有些找不著北的感覺(jué)。
以前看到歷史的英文單詞（history），總是認(rèn)為歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課后，才發(fā)覺(jué)歷史并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是講故事，還要從故事里看到過(guò)去的社會(huì)發(fā)展情況哦！
那天，歷史老師上課提問(wèn)：“有個(gè)女的，出門以后，看見(jiàn)了一個(gè)燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就懷孕啦！這說(shuō)明了什么？”一男生煞有其事地說(shuō)：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會(huì)像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會(huì)懷孕、會(huì)生娃娃的�！睅熒詴�。（正確答案，母系社會(huì)開(kāi)始咯。）老師又深入講解：“還有一個(gè)類似的神話。有一個(gè)女的，看到一個(gè)巨人的腳印，踩了一下，回去以后就懷孕咯�！甭�(tīng)完這個(gè)，我大吃一驚，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到同學(xué)們?cè)赒Q上留言：“到我的個(gè)人空間踩踩，并留個(gè)腳印�！笨磥�(lái)以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，無(wú)奈老師怎么解釋，我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個(gè)男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機(jī)一動(dòng)，就讓這個(gè)男生扮演“太陽(yáng)”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽(yáng)和地球的關(guān)系，這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺(tái)，老師笑稱他為“太陽(yáng)同學(xué)”。后來(lái)“太陽(yáng)同學(xué)”實(shí)在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說(shuō)：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇塞！太陽(yáng)皮呀��！”……
第一節(jié)生物課上，老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識(shí)。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題：“多利現(xiàn)在還活著嗎？”全班同學(xué)：“沒(méi)有！”“它活了多少年？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“享年六歲！”全班默哀三秒。后來(lái)，老師鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，并畫上重點(diǎn)符號(hào)※！”一個(gè)同學(xué)很困惑地自言自語(yǔ)：“如果有生物生存在生物圈以外，那個(gè)地方也就被人稱為生物圈了�。�？”咦？好像真的有點(diǎn)道理吔。
綜合教育課，老師給我們講“營(yíng)養(yǎng)的搭配”，當(dāng)老師在黑板上寫下“營(yíng)養(yǎng)師”三個(gè)字的時(shí)候，幾乎所有的人都往班長(zhǎng)那里看。因?yàn)�，班長(zhǎng)剛剛上任的時(shí)候，我們叫他“班長(zhǎng)”，他讓我們叫他“老班”，后來(lái)慢慢地就演化成了“老班長(zhǎng)”。凡是學(xué)過(guò)《金色的魚鉤》的同學(xué)，都應(yīng)該知道，課文里面有個(gè)“老班長(zhǎng)”，而“老班長(zhǎng)”恰恰是一個(gè)炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰(shuí)知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營(yíng)養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的：早餐：豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢？
軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同，因?yàn)榻o我們教課的人不是我們學(xué)校的老師，而是從外面請(qǐng)的教官。
那天，教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因?yàn)橛腥藦淖筮呣D(zhuǎn)的，有人從右邊轉(zhuǎn)的，要統(tǒng)一一下，不然看起來(lái)會(huì)很亂的。結(jié)果呢，老師剛轉(zhuǎn)過(guò)去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉(zhuǎn)過(guò)去以后，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因?yàn)樗┑氖瞧ば?tīng)說(shuō)是他們習(xí)慣這樣了）。于是，一雙鞋上，都有屎咯！這個(gè)事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過(guò)去以后還很納悶的說(shuō)：“今天的地怎么這么滑嘞？”這時(shí)候總教官過(guò)來(lái)啦！他說(shuō)：“你的鞋上是什么東西啊？”他低頭一看，就用超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“死（屎）啊”然后就用腳使勁的在地上蹭��！哈哈哈哈哈哈。
我們中學(xué)生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過(guò)不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！
六年級(jí)游記作文 篇4
今天是星期五，在下午的時(shí)候，我和爸爸媽媽去舟山的沙灘那兒趕海玩沙。
到了海灘邊，人有的在挖沙坑，有的'在趕海浪，有的在撿貝殼。我去海邊小店買了一個(gè)鏟子，也跑過(guò)去開(kāi)始在濕沙的地方挖沙洞，我挖了幾下，旁邊的濕沙像泥漿一樣慢慢流向我剛挖的洞里，洞里的泥沙越來(lái)越多，不一會(huì)洞里填滿了泥沙，又變成了平地，我又挖了個(gè)洞，可結(jié)果又被泥沙給填滿了。
我跑到了海水里，我看見(jiàn)爸爸給我拍了張照片。海是湛藍(lán)的，浪花是雪白的，浪頭一會(huì)大，一會(huì)小的涌上來(lái)。有時(shí)的浪濤很大，大的都撲了我一臉都是水，弄得我哭笑不得，我又嘗了點(diǎn)海水，爸爸好奇的問(wèn)我：“海水是甜的還是咸的?”“咸的”我說(shuō)，媽媽疑惑不解的問(wèn)我：真的嗎“”真的“我說(shuō)。我又向海里跑去，我跑過(guò)了幾波浪，最后來(lái)了一大群浪，爸爸著急的說(shuō)：“快走，漲潮了”可我不聽(tīng)，我一轉(zhuǎn)身，“啪”一擊，弄得我渾身都是咸水。
我又跑到干沙的地方，我用鏟子在干沙的地方挖了好久，終于挖出了一個(gè)大洞，我還在挖，不一會(huì)我挖到了一塊石頭，我把石頭挖了出來(lái)，讓爸爸看，爸爸說(shuō)：“這塊石頭好像在流血�！卑职置肆餮牡胤�，血越摸越多了，我拿著石頭往水里用力一扔，“啪”海面上如噴泉一般。
我心里裝著喜盈盈的滿足和爸爸媽媽回家了，我手里拿著照片想起了我的童年，趕海玩沙的趣事。我把照片全都珍藏在我的童年趣事的相冊(cè)里。每一頁(yè)，都表示我每月的童年趣事。爸爸給我拍了一張照片，我一看哈哈大笑了起來(lái)，照片上的我臉上洋溢著快樂(lè)往海里跑去。
六年級(jí)游記作文 篇5
暑假，我和爸爸一起去成都的熊貓基地看熊貓。夏天的成都天氣很熱很熱，雖然我們被熱的口干舌燥，汗流浹背，但是還是抵擋不住我對(duì)國(guó)寶熊貓的喜歡和一探究竟的期待。
進(jìn)入基地后，我們先去了熊貓研究實(shí)驗(yàn)基地A座，那棟大樓雄偉高大，里面人頭涌動(dòng)相當(dāng)熱鬧，里面介紹了熊貓的食性和習(xí)慣，比如熊貓?jiān)谑裁醇竟?jié)吃竹子的什么部位，讓我懂得了各種熊貓知識(shí)。
從實(shí)驗(yàn)基地出來(lái)后，我們?nèi)チ舜笮茇垊e墅。那里面有一只大熊貓?zhí)稍谛』\子上睡覺(jué)，它四肢舒展的趴著，看著很舒服的樣子。過(guò)了一會(huì)那只熊貓睡醒了，就開(kāi)始啃竹葉子，看起來(lái)它吃的很開(kāi)心。
然后我們又去了大熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房。在那里，我看到了剛剛出生的小熊貓，剛出生的小熊貓不是黑白色而是粉紅色的，很小很小，我好不容易才看到，看著他們一只只趴在墊子上真可愛(ài)。
我們還去了太陽(yáng)產(chǎn)房，在那里，我看到了一只熊貓媽媽抱著兩只小熊貓?jiān)谕嫠�。我們還看到了沒(méi)有完全長(zhǎng)大的小熊貓，特別的可愛(ài)。
我們看完小熊貓，又去了熊貓畫廊，那里面放著許許多多關(guān)于小熊貓的畫，這里面介紹了熊貓的起源，還介紹了古代熊貓的分布，很早之前，大熊貓?jiān)谥袊?guó)大部分地方都有，隨著人類活動(dòng)的影響，現(xiàn)在只在四川和陜西才有了，這讓我更加知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。
走著走著，我們看到了一個(gè)小池塘，那里面有好多的天鵝，天鵝在池塘里自由的游泳，我還喂了天鵝。
熊貓基地真大呀，好玩的東西也很多，看著熊貓?jiān)谶@里自由健康的成長(zhǎng)，我很開(kāi)心，希望大家都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓各種動(dòng)物能和人類一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
六年級(jí)游記作文 篇6
九月初的一個(gè)周末，我和爸爸媽媽還有外婆一起乘坐動(dòng)車去溫州雁蕩山游玩。
入住景區(qū)附近的酒店后，第二天陽(yáng)光燦爛，碧空如洗，空氣清新，我們?nèi)レ`峰游玩。靈峰的山峰很神奇，不僅可以白天觀看，夜晚更是風(fēng)采迷人。進(jìn)入靈峰門口，映入眼簾的是一些奇形怪狀的山峰，這些山峰從觀看的角度不同，給人的感覺(jué)和形象也不同，導(dǎo)游姐姐說(shuō)這叫“移步換景”。那些山峰真是千姿百態(tài)，連山峰的名字也引人遐思：雄鷹斂翅、犀牛望月、金雞報(bào)曉、蓮臺(tái)觀音……多么美的名字啊!有些山峰最初好像看不出什么形態(tài)，但在導(dǎo)游姐姐的啟發(fā)提示下，大家恍然大悟，若有所思地想象著那些山峰的模樣來(lái)。
這里，令我印象最深的山峰是睡美人峰，仰望著對(duì)面那座巨大的山峰，我一眼望去她簡(jiǎn)直像一頭大象，而不是什么睡美人，我只看見(jiàn)一個(gè)大象頭，連人的面目輪廓都沒(méi)看出來(lái)。我正疑惑地盯著這座山峰，想看出個(gè)“美人”來(lái)，這時(shí)導(dǎo)游笑著對(duì)我說(shuō)：“看到這個(gè)人了嗎?長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡就是她的頭發(fā)，你看像瀑布一樣灑下來(lái)，在峰的頂端就是她的臉，旁邊是她的胸部和腳，你看她就仿佛躺在床上�！蔽以僮屑�(xì)一看，對(duì)呀，她和童話世界里的睡美人躺的姿勢(shì)一模一樣，難怪這個(gè)山峰起名叫睡美人。
還有一座山峰也極為特別，那就是婆婆峰。站在路旁，我看著不遠(yuǎn)處的山峰，只見(jiàn)一個(gè)老婆婆頭部的輪廓出現(xiàn)在我眼前：她的腦后綁著一個(gè)圓圓的發(fā)髻，眼睛凝視著遠(yuǎn)方，好像在尋找她的夫君。一會(huì)兒，當(dāng)我們一步一步走近，來(lái)到山峰正下方時(shí)，婆婆峰突然變了一個(gè)樣，老婆婆后面的發(fā)髻不見(jiàn)了，而映入我們眼簾的是一個(gè)老公公的形象。他頭上梳著卷卷的毛發(fā)，他也凝視著遠(yuǎn)方，在找尋他日夜思念的妻子。就這樣，不同的角度看到的同一座山峰竟然變樣了，像是在變魔術(shù)一樣，老婆婆變成了老公公。我們沿著石板路走了一會(huì)兒后站在旁邊一處休息，突然一抬頭，看到“黃昏戀”的路牌，我朝對(duì)面的山峰放眼望去，原來(lái)這對(duì)走散的夫妻，終于又相遇了，婆婆把頭上的發(fā)髻解開(kāi)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，深情地注視著身邊的公公，公公把他的卷毛修平了，也深情的望著婆婆。這真是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻呀!
靈峰的山峰，引人入勝，千姿百態(tài)，給人太多的遐想，靈峰的山峰真神奇啊!
六年級(jí)游記作文 篇7
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發(fā)。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度深深的打動(dòng)了我。
我鄭重的打開(kāi)了第一頁(yè)，從扉頁(yè)上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長(zhǎng)和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說(shuō)我們不好的一部分，所以，我們每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一種任性、嬌氣的心理，從而對(duì)這本書產(chǎn)生了反感。
當(dāng)我看完了這本書的時(shí)候，再回想起那句話，我就會(huì)覺(jué)得應(yīng)該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。只有這樣，我們才會(huì)從生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)就。
從174頁(yè)我看到魯濱孫為了能在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個(gè)房子，在這個(gè)房子里，能看見(jiàn)過(guò)往的船只（如果看到船只,可以向他們求救），經(jīng)過(guò)了26年的孤苦生活，魯賓孫終于脫險(xiǎn)返回故鄉(xiāng)。這里說(shuō)明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學(xué)到了許都道理：要積極樂(lè)觀的對(duì)待生活，不向困難低頭。
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