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        六年級(jí)成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2022-02-08 11:40:59 六年級(jí) 我要投稿

        【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦8篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。

        【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦8篇

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

          “一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了……”就像歌中所唱,我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,煩惱也就越來(lái)越多了,再也不像小時(shí)候那么無(wú)憂無(wú)慮了。我的好朋友誰(shuí)沒有煩惱呢?不是考試成績(jī)不理想,就是被朋友誤會(huì),不是被老師訓(xùn)斥,就是受到了委屈……同樣,我和他們一樣,也有許多煩惱。

          現(xiàn)在,因?yàn)槲以谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,爸爸,媽媽已不再把我看成當(dāng)年的那個(gè)“小不點(diǎn)”了,而是常常告訴我:“你不再是小孩子了,要學(xué)會(huì)自力更生了。”聽得我耳朵都起繭子了,可是,又能怎么辦呢?

          回想起我小時(shí)候的畫面,好像就在我的眼前,小時(shí)候的我是多么輕松,多么自由,多么無(wú)憂無(wú)慮,身邊就沒什么煩惱。但是,隨著時(shí)間的飛逝,我在不斷的長(zhǎng)大,我已經(jīng)成為了一個(gè)小學(xué)生了,昔日那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我,已經(jīng)不存在了。我的個(gè)子長(zhǎng)高了,站在了更大的校園里,學(xué)習(xí)了更多的知識(shí),增加了更多的科目,讓我的雙肩上背負(fù)了更多的壓力。如果是在小時(shí)候,不管我做錯(cuò)了什么事,都不會(huì)有人來(lái)責(zé)怪我,身邊還有父母來(lái)當(dāng)我的“向?qū)А,可是,現(xiàn)在不同了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,要自己獨(dú)立了,與小時(shí)候悠閑自在的日子越來(lái)越遠(yuǎn)了。

          也許,成長(zhǎng)的快樂與煩惱是一對(duì)雙胞胎姐妹:平淡如水的日子里,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了一個(gè)小小的大人,瀟灑地甩去童年的快樂與自由,把煩惱裝了進(jìn)口袋里。

          在學(xué)校,有時(shí)不經(jīng)意間與同學(xué)發(fā)生矛盾,個(gè)人的交友存在問題,使我想到為什么我不能與同學(xué)和睦相處,使我的性格他倔強(qiáng)了嗎?成長(zhǎng)的煩惱來(lái)自與同學(xué)和睦相處;在學(xué)習(xí)中,上課都聽了老師所講的內(nèi)容,可是一看到考試題,就昏了頭腦,是因?yàn)槲业睦斫饽芰Σ蝗鐒e人么?成長(zhǎng)的煩惱來(lái)自學(xué)習(xí);在生活中,有心事,又不想說(shuō)給父母,而把這些事情寫在日記中,可是每天回來(lái)日記本總是不在原處,一定是父母偷看了我們的隱私,難道我們就不能有自己的秘密么?成長(zhǎng)的煩惱來(lái)自父母。這些煩惱是許多和我一樣的同齡人都擁有的,可是誰(shuí)有能理解呢?

          其實(shí)生活就是一本書,那其中來(lái)自成長(zhǎng)的煩惱需要我們用心去化解,煩惱是很讓我們頭疼,但是成長(zhǎng)中的煩惱讓我鍛煉了不少,也讓我學(xué)習(xí)了不少。通過成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是也有許多快樂。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

          每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱,每個(gè)煩惱都不同,而我的煩惱卻是長(zhǎng)大了這件事。的確,長(zhǎng)大了確實(shí)是我最大的煩惱。

          因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,大人都認(rèn)為我是一個(gè)大孩子了。暑假,媽媽和她的同事一起去北戴河旅游,把她們的孩子也都帶去了,這下我可慘了,因?yàn)槟切┖⒆又猩弦荒昙?jí)的就有三個(gè),上四年級(jí)的有兩個(gè),上五年級(jí)的只有兩個(gè),這一路上我還得讓著他們五個(gè),這可真是我的一大煩惱。我的煩惱具體是什么,如果你想知道就繼續(xù)往下看吧!

          在火車上,我們已經(jīng)坐了一上午的車了,要吃中午飯了,但香腸只買了六個(gè),發(fā)完后,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子沒發(fā)到,而我發(fā)到了,媽媽看了一下說(shuō):“馬圣潔,你都是大孩子了,把你的那根香腸給他吧!”我奇怪地問:“為什么要我給?”媽媽說(shuō):“你都是大孩子了,不是你給是誰(shuí)給,難道他不吃了嗎?”我聽了生氣地把那根香腸給了她。

          到了晚上我們住到了一個(gè)旅店,我們是一個(gè)人一張床,我自己要了一張床,但那個(gè)小孩看我的床位置好,也要那張床,我很生氣,說(shuō):“這張床我先要了你要什么。”這時(shí)媽媽回來(lái)了,聽見了說(shuō):“她要你就給她,她那么小還不讓著她,你可真不懂事!蔽抑缓冒汛步o了她。

          看,長(zhǎng)大了還真是不好,得讓著比我小的人。在大人看來(lái)我讓他們是天經(jīng)地義的,可我心里卻是郁悶得很,希望大人別再以我是大孩子來(lái)要求我讓這比我小的人。其實(shí)我也明白,相比之下,我是應(yīng)該讓著小孩子,但為什么總是我,而不是別人呢?我希望這個(gè)煩惱早日離我而去,也許那個(gè)時(shí)候我真正地心胸寬廣了。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

          人的一生,有無(wú)數(shù)的坎坷需要我們跨過,有無(wú)數(shù)的逆境需要我們打敗,它們磨練著人們的意志,也使許多人自甘墮落。在氣餒之時(shí),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)暖心的擁抱,一句簡(jiǎn)單的“加油”,都能為我們帶來(lái)信心,帶來(lái)最后意想不到的結(jié)果。

          我們的成長(zhǎng),的確需要勇氣,只有有了勇氣,才有戰(zhàn)勝困難的信心;我們的成長(zhǎng),也需要挫折,因?yàn)橛職馐墙⒃诖煺壑系,有了勇氣和挫折的結(jié)合,才能在最后打拼出自己的一片天地。可,假如我們帶著勇氣、抱著希望、懷著信心準(zhǔn)備去面對(duì)挫折時(shí),最后卻失敗了,我們?cè)撌谴罂抟粓?chǎng),但等來(lái)的,卻是別人失望的表情,是滔滔不絕的批評(píng),我們將無(wú)法再面對(duì)失敗,面對(duì)一次次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

          所以,成長(zhǎng)路上,我們需要關(guān)心,需要在失敗、傷心的時(shí)候給予的不是批評(píng),不是嚴(yán)厲的表情,而是一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)安慰的擁抱;是一句“我知道你已經(jīng)努力了”,一句“沒事,下次你一定能成功”的話語(yǔ);是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

          這些關(guān)心,讓我們學(xué)會(huì)在失敗的時(shí)候重拾希望的勇氣,學(xué)會(huì)找到自我的價(jià)值。讓我們明白,其實(shí)挫折并不可怕,失敗了還能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再一次站起來(lái),我們依然有勇氣、有足夠的底氣面對(duì)逆境,然后戰(zhàn)勝它。也讓我們知道了,其實(shí)在我們無(wú)助、傷心的時(shí)候,除了父母,還有一群人能夠關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。

          成長(zhǎng)路上,失敗并不可怕,可怕的是在我們失敗的時(shí)候,找不到一個(gè)可以傾訴的人,找不到一個(gè)能夠安慰我們的人,看到的光是失望的表情,聽到的光是嚴(yán)厲的批評(píng)。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

          小時(shí)候,我是一個(gè)小船迷,夏夜乘涼,看著滿天星星,我常常想,什么時(shí)候我能駕駛著帆板,在風(fēng)口浪尖上前進(jìn)?什么時(shí)候我能做個(gè)遠(yuǎn)洋船長(zhǎng),在蔚藍(lán)的大海上航行?我不知道我長(zhǎng)大后,能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望,不過,我小時(shí)候,倒真的做過一次“船長(zhǎng)”,這次的經(jīng)歷,實(shí)在使我不能忘懷。

          記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們幾個(gè)形影不離的小伙伴又玩開了。

          池邊,月季花梨郁清香,杉樹高大挺拔,池中平靜地躺著一個(gè)竹筏,就像特地等待我們似的。“咱們玩船,可有意思啦!”看著竹筏,我興奮得跳了起來(lái),大聲說(shuō)。“好!”伙伴們歡呼著,紛紛跳上了竹筏。不一會(huì)兒,一次“遠(yuǎn)航”開始了。大伙兒推我做船長(zhǎng)。我首先為“船”起名“遠(yuǎn)洋號(hào)”。然后聘用東東做大副,小軍做二副,小明做水手長(zhǎng)。大伙兒都有職務(wù)。個(gè)個(gè)興高采烈!捌鸷!”我站在“船”頭,一聲令下,“水手長(zhǎng)”把長(zhǎng)竹往岸邊一撐,“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船長(zhǎng),竟站在船頭。大聲唱起了隨口編的歌兒來(lái):“我的船兒真正行,大風(fēng)大浪能航行……”

          伙伴們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦,拍手稱好!按眱涸谒芯従徢斑M(jìn)。我不住喊道:“左滿舵650,右滿舵450,加油!加油!”“水手”們更帶勁了。一個(gè)個(gè)“吭唷吭唷”地用竹子劃著水。我立在船頭,眺望著遠(yuǎn)方,美滋滋的味兒一直透到心底。

          “船”到池中心,突然打了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緊接著“二副”小軍急急忙忙地過來(lái)報(bào)告:“船長(zhǎng),大事不……不好,船要……要沉啦!”此驚非小,我低頭一看,呀,真的!按钡囊活^翹了起來(lái),一頭沉入水中,顯然要沉了。我們的興奮勁兒一下子無(wú)影無(wú)蹤了。一個(gè)個(gè)“啊呀!啊呀!”地呼喊著,慌作一團(tuán)!按蟾薄庇闷蚯蟮哪抗馔遥却业闹饕。 “快往岸邊劃!”我當(dāng)機(jī)立斷。

          于是,大伙兒不顧一切往岸邊劃。但是來(lái)不及了,“撲通撲通”我們一個(gè)個(gè)落入水中。幸虧這水不深,我們離岸又近,于是一個(gè)個(gè)用“狗爬式”上了岸。瞧,我們的模樣兒,有的渾身是水;有的嘴里、鼻中都灌了水,嗆個(gè)不!乙怖仟N不堪,丟了一只鞋,完全失去了“船長(zhǎng)”的風(fēng)度

          就這樣,我做了一次“船長(zhǎng)”,一個(gè)狼狽的“船長(zhǎng)”。但是這以后,我更愛船了。夏夜乘涼,我望著那滿天的繁星想:什么時(shí)候“船長(zhǎng)‘能在遠(yuǎn)洋輪上,做一個(gè)真正的船長(zhǎng)呢!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

          兒時(shí)的我們,多么快樂,多么天真爛漫,多么無(wú)憂無(wú)慮,只知道吃、喝、玩、樂,活在自我的世界里?呻S著年齡的增長(zhǎng),一個(gè)個(gè)煩惱也隨之而來(lái):零用錢花光了怎么辦?考試考不好該如何是好?……這些煩惱就像影子一般,緊緊跟著我們,揮之不去……

          寫完作業(yè)后,我跑回房間,像往常一樣去搜索日記本。咦?不對(duì)呀,昨晚我明明不是這樣的放的,難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問。

          對(duì)了,書上不是說(shuō)過嘛,只要在本子上放上一根頭發(fā)就可以知道別人是否翻閱過自己的物品了。對(duì),說(shuō)干就干,我忍著疼痛從自己的頭上拔下了一根頭發(fā),然后將日記本放回了原處,最后再將頭發(fā)擱置于日記本上。臨睡覺前,我還特意留心了一下日記本,確保頭發(fā)安然無(wú)恙地躺在日記本上,才安心入睡。媽嗎呀媽媽,我真不希望……

          第二天放學(xué)一回到家中,我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣,我真不希望看到我不想看到的一幕。不,不,這不是我想看到的——頭發(fā)不見了!

          “陳諾呀,你們班最近有沒有發(fā)生什么好玩的事呀?”飯桌上爸爸滿臉笑容地問我。顯然,比平常熱情多了。“日記本上不都寫了嗎?何必還來(lái)問我呢?”我那平靜得不能再平靜的語(yǔ)氣,令他們吃了一驚,也著實(shí)令我自己吃了一驚。頓時(shí),整個(gè)家里都彌漫著一股尷尬的氣氛。“陳諾呀,我們知道偷看你日記的行為不對(duì),可我們也是關(guān)心你呀!我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來(lái)愛我?你們這樣的行為也是違法的!你們知道嗎?”媽媽的話被我的怒吼打斷了,而我也再?zèng)]心情吃這頓飯了,索性丟下筷子,離開飯桌,甩頭走人。

          媽媽呀,媽媽,我知道你們這樣做也都是為了我好,可是,只是你們的方法是否對(duì)呢?每天學(xué)校里的事,我也都向你們說(shuō)的,又不是不說(shuō),你們?nèi)タ次业娜沼,這還算是情有可原的?申P(guān)鍵的是我說(shuō),而你們卻還要去看我的日記,這似乎有些不合情理了吧!媽媽,其實(shí)關(guān)心我的方法還有許多,難道非要看我的日記嗎?

          呼——不知何時(shí),從窗外刮進(jìn)來(lái)了一陣風(fēng)。哎,只是不知,這風(fēng)何時(shí)才能停呢?

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

          我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一,可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。

          在當(dāng)天下午,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天,我的鋼筆不見了!頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師,讓老師來(lái)解決,可我偏不,我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”,于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然,在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查,所以是毫無(wú)進(jìn)展。

          到了周二,我想那個(gè)人既然偷了我的筆,那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆,于是我便請(qǐng)了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙,讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒,如果哪個(gè)人有,說(shuō)明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”?墒堑搅讼挛缒莻(gè)同學(xué)說(shuō)并沒有找到,事情還是毫無(wú)進(jìn)展。

          到了周三,我想就算“兇手”的文具盒里沒有,我就不信他上課也不用!于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么,事情依舊毫無(wú)進(jìn)展。

          事后我告訴了爸爸,他說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話,及時(shí)告訴老師,向老師尋求幫助,這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮,我明白了遇到困難時(shí)可以要先請(qǐng)教別人幫忙再自行處理,這樣辦事的效率才會(huì)高,到頭來(lái)才不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空!

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

          我成長(zhǎng)的港灣--家,在這個(gè)家里,有快樂,有悲傷,有難過。家里有四個(gè)成員,我,老爸,老媽,老弟。這個(gè)家里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些趣事,比如······

          “累死了,累死了”一聽就是老爸回來(lái)了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書,他一開電腦,就把我們的'性子也勾了起來(lái)。我和老弟跑到老爸跟前,對(duì)老爸說(shuō):“老爸,您休息去吧,電腦有我們來(lái)看管就行了!薄昂牵裉祀娔X我包了,你們?cè)摳墒裁锤墒裁慈!蔽液偷艿荦R聲叫道“NO”看來(lái)這一仗不打不行了!鞍パ,你們作業(yè)寫完了嗎?”“寫完了。”“復(fù)習(xí)去!薄皬(fù)完了。”老爸的臉耷拉下來(lái)了。老爸看情形不對(duì),立馬說(shuō)“回去回去,不準(zhǔn)玩!蹦锹曇簦汛捕颊鹆艘幌,如獅子叫吼一樣。我們不敢說(shuō)話了,只好乖乖回去。

          待會(huì)兒,老媽回來(lái)了,看見老爸,說(shuō):“你干嘛呢,洗衣服去!崩习趾苈犜,洗衣服去了,F(xiàn)在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場(chǎng)苦肉計(jì)。我跑過去,對(duì)老媽說(shuō):“親愛的媽媽,我們餓了。”弟弟也來(lái)起哄說(shuō):“恩恩,我們餓了半天了。”老媽心軟,做飯去了,F(xiàn)在我們已經(jīng)擺脫了困擾,爭(zhēng)霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來(lái)。

          這就是我的家,一個(gè)有趣的家,一個(gè)多姿多彩的家。

        六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

          當(dāng)我們邁上成長(zhǎng)這條路的時(shí)候,就注定我們一生都要與笑為伴,去挑戰(zhàn),解開我們生活中未知的謎。

          ——題記

          微笑,詮釋生活的淡之美。是快樂的秘方,也是成長(zhǎng)的必備。正因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過程中,我們學(xué)會(huì)了用微笑來(lái)面對(duì)一切困難與挫折,才會(huì)讓我們有勇氣,有毅力來(lái)完成我們的夢(mèng)想。

          成長(zhǎng)是一棵樹,當(dāng)我們用汗水不停地澆灌,就會(huì)吃到甜甜的夢(mèng)之果。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí),就猶如播下了種子。它在強(qiáng)烈地渴望生的希望,用自己那柔嫩的苗芽去挑戰(zhàn)那堅(jiān)硬的石頭。雖然會(huì)受傷,可當(dāng)自己的苗芽被溫暖的陽(yáng)光所撫摸時(shí),它笑了,因?yàn)檫@一切的傷痛都不算什么。而它也知道,它的成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路,它的未來(lái)還有許多的困難等著它來(lái)挑戰(zhàn)。它不會(huì)怕,它會(huì)用綠色微笑面對(duì)著,找到屬于自己的一片綠影天空。

          成長(zhǎng)是一條路,我們會(huì)勇敢的努力走下去。雖然路的盡頭是個(gè)謎,但在這條路上走過的每一步,都有不同的風(fēng)景。我們?cè)谶@條路上跌到過,受傷過,卻又一次一次地站起來(lái);我們?cè)谶@條路上,用淚水與汗水變成雨水來(lái)灌溉身邊的風(fēng)景;我們?cè)谶@條路上,用微笑,希望打敗過那迷茫的恐懼。這條不平的成長(zhǎng)路,雖有難免的傷痛,但路邊的風(fēng)景便成了我們微笑的來(lái)源。用微笑的希望去看那路的盡頭的謎,仿佛也并非那么可怕。

          成長(zhǎng)是一次走迷宮的過程,我們會(huì)用智慧創(chuàng)出一條通路,去完成我們的目標(biāo)。在走迷宮的時(shí)候,我們可能會(huì)被迷宮里的一些美好事物所迷惑,也可能會(huì)因害怕而不敢走下去,徘徊不定。我們?cè)谶@時(shí)需要對(duì)自己做出一次肯定的微笑,安慰,鼓勵(lì)自己的心。用自信,闖出自己的路,告訴自己要堅(jiān)持下去,相信自己,選擇這條路,沒錯(cuò)!微笑可以帶給我們拒絕誘惑的力量,超乎想象的自信。即使很難找到迷宮的出口,我們的微笑這個(gè)好伙伴,也會(huì)帶給我們希望,指引我們走向陽(yáng)光般溫暖的地方。

          我們要相信:微笑,淡然來(lái)面對(duì)一切,每個(gè)事物都可以變得很簡(jiǎn)單。我們的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)不能失去笑,因?yàn)樾拖裆钪械年?yáng)光,給予我們完成夢(mèng)想的力量與希望!那生活中未知的謎,就用我們自信的微笑來(lái)解開吧!

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