六年級下冊第一作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級下冊第一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊第一作文 篇1
在一個陽光明媚的下午，我們來到沙巴的紅樹林。遠遠看去，一大片紅樹林長在湖水邊，郁郁蔥蔥，充滿了生機。今晚，我們就要看一看藏在紅樹林的螢火蟲了！要知道，這可是我第一次看螢火蟲，好激動啊！我的腦海里一直徘徊著一個問題：“螢火蟲到底是什么樣子�。俊�
到了晚上，天黑了下來，調(diào)皮的星星在天上忽隱忽現(xiàn)。我們乘著小船，來到紅樹林邊，樹林里靜悄悄的。當(dāng)小船一轉(zhuǎn)彎，我們忽然發(fā)現(xiàn)眼前的樹上發(fā)出點點亮光，清澈的湖面上也變得一閃一閃的。那點點亮光就是螢火蟲嗎？船上的人們都興奮極了，但都不敢出聲，生怕嚇跑螢火蟲。我也不由地屏住呼吸靜靜地看著，只見一只只螢火蟲星星點點地把整棵樹都照亮了，簡直就像一棵棵平安夜里的圣誕樹。
這時有人壓低嗓子激動地說：“看，一只螢火蟲呢！”原來是一只螢火蟲飛到一個姐姐的手心里，她小心翼翼地捧著那只不小心飛出來的螢火蟲，就像捧著一顆夜明珠。我也輕輕地走過去看，沒想到那只螢火蟲竟然飛到了我的手上。它一會兒停在我的手表上，像個小電筒一樣；一會兒在我的手上爬來爬去，好癢�。∥衣販惤タ�，只見螢火蟲就像一個小小的甲殼蟲，屁股后面還閃著綠幽幽的亮光，真漂亮�。≌谖铱吹贸錾竦臅r候，我手上的螢火蟲一下子飛了起來，正巧飛到了爸爸的嘴上，我們看了不禁咯咯笑起來……
很快我們就要離開了，我只能戀戀不舍地把螢火蟲放飛了，因為我知道它喜歡大自然。船掉頭往碼頭開了，我坐在船邊不停地回頭，多想再看一眼那神奇的紅樹林和閃閃的“圣誕樹”�。∵h遠望去，天上的星星和樹上的“星星”，再加上湖面的倒影連成一片，仿佛仙境一般。
我們上岸坐上大巴回去了，媽媽看著我說：“回想媽媽小的時候，每年夏天都能看到螢火蟲的。”
“真的�。 蔽也挥陕冻隽w慕的眼神，“為什么我們現(xiàn)在要跑那么遠才能看見螢火蟲呢？”
媽媽仿佛看透了我的心思，又接著說：“因為只有在空氣質(zhì)量很好的地方才能看見螢火蟲，看來它對環(huán)境的要求很高，你是不是很想常常能看到螢火蟲呢？”
我想了想說：“是��！我們現(xiàn)在真得要好好保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，螢火蟲才會回來，讓更多的小朋友看到這些可愛的精靈�。 �
六年級下冊第一作文 篇2
每當(dāng)我看到NBA的籃球明星的`一個個華麗的轉(zhuǎn)身、扣籃，就想起我第一次學(xué)籃球的情形。
當(dāng)時，我只有一米二高，籃球架是我的三倍高。小小的我對籃架充滿遐想，以為投籃只是輕輕地推一下籃球，把它推進籃筐就行了。可是等我接到籃球時才感到籃球太重了，拿都拿不住。
我艱難地把籃球舉過頭頂，向上一推，可籃球連籃架的板子都沒打著。我又把籃球舉起來，可投了很多次都沒有打到籃板。看著一次比一次低的成績，我灰心了，把籃球拋到一邊，氣呼呼地坐在地上。
爸爸笑著坐在我一旁，說：“嘿，投不進沒事，這不是你的原因。可你要學(xué)會堅持，不能輕易被困難打倒！”“可是……”“沒事，多嘗試就好�！�
這時，我眼前仿佛看到了NBA籃球明星們小時候訓(xùn)練的樣子：他們拿著籃球不停地投著，雖然不是每次都投進，可他們依然在訓(xùn)練場上揮汗如雨地練習(xí)。
最終，希望戰(zhàn)勝了疲憊。我又努力地練習(xí)起來。終于有一次，我用力一投，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我的心也像籃球一樣在嗓子眼里轉(zhuǎn)了一圈又一圈�！耙�！球進了！”我高興地一蹦三尺高。爸爸邊鼓掌邊笑著對我說：“看吧，這就是努力堅持的結(jié)果�！�
后來，我投籃技術(shù)越來越好，上籃技術(shù)也有提高。想起第一次投籃的情形，我明白了堅持是那么重要！堅持是成功的源泉。沒有努力沒有堅持就沒有成功。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。只要堅持，即使沒有天賦你也一定會成功的！
六年級下冊第一作文 篇3
我小時候就對游泳非常感興趣，但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長什么樣，終于有一天機會來了。舅舅打電話要帶我去游泳，我高興地叫起來：“太好了，終于可以去游泳了�！�
我穿好游衣帶上游圈，風(fēng)一般的跑向游泳池邊，我看到大人小孩都在游泳。
我的心開始癢癢了。我迫不及待的想跳進水中。把腳放進水里，“啊，好冰呀!”雖然水很冰，我不會被嚇退的，慢慢我試著把身子泡進水中，過一會，我不冷了。
我準(zhǔn)備正式開始游泳了，我試著憋氣，我猛吸一口氣，再到水里呼氣，我連續(xù)做這樣的動作，突然不知怎么搞的，呼氣在水面上，吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水，差點被淹死了。
我學(xué)會了憋氣。開始向前游去，我學(xué)蛙泳，可是沒有前進，反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著，我創(chuàng)造了另一種游法——狗刨試，雖然名字有些難聽，但是游起來也很快。
我今天好高興呀!這是第一次，讓我非常難忘，我以后要多多游泳，成為一名冠軍。
六年級下冊第一作文 篇4
在秋高氣爽的下午，爸爸和我來到市府廣場。這兒可真熱鬧啊！但最吸引我的還是大哥哥、大姐姐們溜旱冰的姿勢了。他們有的順著滑，有的倒著滑，有的張開雙手，嘴里叼著可樂慢慢地向前滑……爸爸看著我那羨慕的眼光，馬上開口提議：“你也去溜冰吧！”
我把鞋穿好了，可不，沒等我站穩(wěn)就“撲咚”一聲，一屁股坐在地上�！翱蓯�！”第一次溜冰就給我來了個下馬威。我不服輸，又站起來再溜一次。我慢慢地站起來，剛站穩(wěn)，我就身子又向后一仰，手一甩，“咚”這次摔得可以說是“烏龜?shù)沟亍�，翻也翻不了身。我站起來大聲喊：“這什么破溜冰鞋��？只能摔人不會溜冰呀！”這時，爸爸走過來說：“心急吃不了熱豆腐呀，慢慢學(xué)吧！別灰心呀！”這次我可不敢放肆了，站起來抓著欄桿，像老奶奶走路一樣，一步一步地挪著走。一分鐘，十分鐘，半小時，漸漸地，我放開了欄桿，輕輕地一滑，我居然成功了，沒摔倒！我又一滑竟然又沒摔倒。哈哈！心里暗喜。“咚”一不小心又摔了個四腳朝天，真是好景不長��！我不灰心，摔了爬，爬了摔。一個小時過去了，我終于可以不扶欄桿，慢慢地自由滑了！
第一次溜冰，我明白了一個道理：每一件事情看起來很簡單，但做起來很難哦！想做好，需要勇氣，還需要信心。
六年級下冊第一作文 篇5
現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們都在玩陀螺，可卻都是偷偷摸摸地玩，因為老師怕傷著別的同學(xué)。
可是大家下課時還是玩得熱火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手轉(zhuǎn)動。我特別喜歡那種用齒條拉動的陀螺，轉(zhuǎn)起來可威風(fēng)了�？墒菋寢尣唤o我買，她怕影響我的學(xué)習(xí)。于是我就纏著大姨給我買。大姨拗不過我，就給我買了一個大陀螺。
我的陀螺是攻擊型的，比防守型的厲害多了。我剛玩的時候有點擔(dān)心，因陀螺四周像齒輪似的，不小心就會刮到手，真有點害怕。但我看別人玩得那么好，就想，我怎么就玩不好呢？我把發(fā)射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進發(fā)射器里，左手捏穩(wěn)，右手用力一拉，陀螺就快速轉(zhuǎn)動起來，像飛盤一樣，閃著紫色的光芒，但不會飛起來，只在地板上轉(zhuǎn)，可好看了。我接著再轉(zhuǎn)，這回轉(zhuǎn)動的時間比上次長多啦！看來，只要有信心并且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是讓人高興��！
六年級下冊第一作文 篇6
時間悄悄地從你指間滑過，不經(jīng)意中你長大了。時間從你指間悄悄滑過，不經(jīng)意中你長大了。成長路上留下的是“第一次”的痕跡。第一次上臺講話，第一次炒菜……一想起我第一次踏進小學(xué)的大門，一股激動之情便油然而生。
幼兒園畢業(yè)了，該上小學(xué)了。我第一次踏進小學(xué)的大門，我興奮極了。
記得那時，老爸老媽準(zhǔn)備把我送到學(xué)校報名。在路上，我心里有種說不出的激動。嘰里呱啦地問了他們一大籮筐的問題�！皨寢�，到了小學(xué)，老師會不會給我們講故事?”“到了小學(xué)，老師會不會給我們獎勵?”“到了小學(xué)，老師會不會很兇?”……“哈哈，傻孩子，等你上了小學(xué)，不就知道了嗎?”媽媽揚起嘴角撫摸著我的頭說道。隨著無聊的問答;隨著心情的連綿起伏;隨著車子的前移，不知不覺中，我們便到了小學(xué)門口。
隨著人流，我們到了報名處。哇，我驚呆了!這里居然有這么多老師。和幼兒園比起來，可真是“小巫見大巫”啊!我愣住了，突然間，耳邊響起銀鈴般清甜的聲音�！靶∨笥眩瑘竺麊�?”一位漂亮的女教師說道。我頻頻點頭。老師知道后，很熱情地幫我報了名，還帶我到101班。
我背著漂亮的花書包，在老師的帶領(lǐng)下，走進了班級。看到那么多同齡的學(xué)生，我既羞澀又歡喜，不由得低下了頭。心里卻怦怦直跳。隨后，班主任便叫我做個自我介紹。我才慢慢抬起了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“大家好，我叫……小……小a，我希望……希望和大家……大家做朋友!”老師一聲令下，大家都用掌聲來歡迎我!我內(nèi)心充滿了歡喜，像喝了蜜一樣甜。
難忘的“第一次”，第一次踏進校園的大門。見到如此漂亮的女教師;見到如此和藹的班主任;見到如此活潑開朗的學(xué)生。這一切的一切，為我的“第一次”增添光彩，使我的“第一次”難以忘懷。
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