關(guān)于六年級(jí)足跡作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六年級(jí)足跡作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)足跡作文 篇1
冬天的時(shí)候,冬姑娘不僅帶來(lái)了嚴(yán)寒,并帶來(lái)了漫天紛飛的鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個(gè)結(jié)合起來(lái)玩。大家都玩得不亦樂(lè)乎。但是,俗話說(shuō)的好,”一年之計(jì)在于春 “,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過(guò)山峰、飛過(guò)海洋、跨過(guò)森林把自己的足跡留在了大地上的每一個(gè)角落里。美麗的春姑娘把無(wú)限的生機(jī)灑向大地上的一草一木,讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧!看啊,近處遠(yuǎn)處無(wú)所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺(jué)消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽?jī)海︻^上,時(shí)不時(shí)有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色,隱隱約約的還點(diǎn)綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠(yuǎn)似近,所有的事物都是那么的和諧,安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠(yuǎn)處望去,一簇簇、一團(tuán)團(tuán)金黃色的油菜花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來(lái),在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認(rèn)真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子,盼望著來(lái)年的豐收!
春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!
六年級(jí)足跡作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中有童趣有快樂(lè),當(dāng)然也少不了悲傷與痛苦。有時(shí)你會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的一件高興的事,在床上高興得一夜難眠,有時(shí)你會(huì)因?yàn)橐患䝼牡氖虑槎阍诮锹浒蛋盗鳒I。就是在這酸甜苦辣的五味瓶中,你漸漸長(zhǎng)大,漸漸懂事,漸漸懂得了生活的真理。
在美好的成長(zhǎng)中,最讓我難以忘懷,最讓我心酸的就是那一次爭(zhēng)吵,那一次打罵。
那天晚上,我躺在床上,已經(jīng)睡著了。突然,一陣陶瓷摔破的聲響把我驚醒。隨之傳來(lái)爸爸的聲音:“既然你跟我在一起覺(jué)得不開(kāi)心,覺(jué)得苦了你,那好啊!我們各走各的,現(xiàn)在就離婚!”我不禁心頭一怔,難怪今天早上爸爸媽媽的神情都不怎么好,誰(shuí)也不理誰(shuí)。吃早飯的時(shí)候弟弟不小心把勺子掉到地上,媽媽就兇神惡煞地破口大罵弟弟,可憐的弟弟坐在地上哇哇大哭起來(lái)。換作平常,爸爸早來(lái)安慰弟弟了,今天爸爸卻恰恰相反,竟火上加油,也跟著媽媽一起罵。我見(jiàn)狀,連忙匆匆吃完去上學(xué)了,生怕也遭到弟弟同樣的打罵。今晚,爸爸媽媽吵架不會(huì)跟這有關(guān)系吧?我悄悄穿上拖鞋推開(kāi)一絲門縫,看到爸爸又舉起一個(gè)杯子往媽媽腳邊扔去,“嘭”杯子摔碎了,還好媽媽躲得快,要不就受傷了。媽媽生氣了,指著爸爸罵:“你腦子有病吧!想離婚是吧?行,離就離!誰(shuí)怕誰(shuí)!”我不禁打起了冷戰(zhàn):“不行啊,爸爸媽媽,你們別離婚啊!你們離了,我和弟弟怎么辦啊?!”我哭著走到床上,蒙上被子“嗚嗚”地哭了。
夜深了,我耳邊傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。我聽(tīng)得出來(lái)是媽媽,媽媽躺在我旁邊,嘴里不停地說(shuō)著:“彬彬,對(duì)不起,對(duì)不起……”我心里就像喝了一整瓶醋,酸酸的,苦苦的,怪難受的。終于,我忍不住了,抓著枕頭和媽媽一起在同一張床上哭了,我們的淚水浸透了枕巾。
那一晚,是我成長(zhǎng)過(guò)程中最痛苦,最傷心的時(shí)候?傻诙煳冶闫铺闉樾α恕职謰寢尀榱宋液偷艿,為了自己,他們和好如初了,更愛(ài)我們了。我和弟弟呢,成了他們傷口的愈合劑。啊,希望以后再也沒(méi)有這樣的事了。
六年級(jí)足跡作文 篇3
人生,就是一個(gè)階梯。在這階梯中,我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),不斷跨著步前進(jìn)。當(dāng)然,在前進(jìn)的同時(shí),足跡也悄悄地留下。
那一天,我在找一本《百科全書》。忽然,一本相冊(cè)從書柜中掉下來(lái),打開(kāi)一看,原來(lái)是我小時(shí)候的照片。我翻著相冊(cè),呵,我小時(shí)候居然那么淘氣,總是跟哥哥打鬧。我接著翻,這時(shí),一張照片映入我的眼簾,那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影?吹竭@,我不禁回想起我與小娟的往事,小娟是我兒時(shí)的好友。我們?cè)谝黄鹜嬗螒,做作業(yè)。有一次,我們經(jīng)過(guò)一棵桃樹,我看著那粉紅的桃子,很想吃。于是我跟小娟說(shuō):“小娟,我們摘幾個(gè)桃子吃吧!毙【曷(tīng)后,說(shuō):“不行呀,這棵桃樹是別人家種的,我們?cè)跄茈S隨便便摘下來(lái)吃呢?”我聽(tīng)后,很不開(kāi)心,生氣地說(shuō):“不就是摘幾個(gè)桃子嗎?有什么大不了!庇谑牵遗荛_(kāi)了,完全不理會(huì)在后面叫我的小娟。
到了晚上,我正在院子里澆花。這時(shí),門鈴響了,我打開(kāi)一看。啊,是小娟,只見(jiàn)她滿頭大汗,正對(duì)著我笑。忽然,她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我,并說(shuō):“你走得太快了,我原本想要跟你說(shuō)我們一起去街上買來(lái)吃,那是別人的桃樹,不能隨便摘的。那么,現(xiàn)在我們還是朋友嗎?”望著這籃桃子,看著滿頭大汗的小娟,我不禁為自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是當(dāng)然,我們還是好朋友!惫!我們都笑了。
現(xiàn)在,小娟與我分隔已久,但與她的一件件往事,卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯,我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡,每走一步都會(huì)留下足跡。我隨著這足跡,繼續(xù)登上新的階梯。
六年級(jí)足跡作文 篇4
在我的成長(zhǎng)中有許許多多的“足跡”,可有一個(gè)“足跡”雖然已過(guò)了很久,但我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。下面,就讓我來(lái)給你們分享一下吧!
參加德州晚報(bào)小記者團(tuán)一年來(lái)收獲很多,在沒(méi)參加義賣報(bào)紙為雅安災(zāi)區(qū)小朋友募捐之前,我花錢大手大腳,見(jiàn)什么好就買什么,父母給了我一些零花錢,我不到兩天就花得身無(wú)分文。
記得那天,我的橡皮用舊了,于是我就往文具店里走去,我剛走進(jìn)文具店,一塊卡通橡皮就吸引了我的目光,一看標(biāo)價(jià),才兩元錢!于是,我喜滋滋地拿起這塊橡皮,愛(ài)不釋手,剛要付錢,我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,他們隨時(shí)都有可能失去生命,他們眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這,我把橡皮放了回去。
就在這時(shí), 我心里的“邪惡小人”對(duì)我說(shuō):“哎呀!就這點(diǎn)錢,算了,買吧!”“不行,不行!”我心里的“善良小人”站在一旁堅(jiān)定地說(shuō):“省下這點(diǎn)錢吧!還不如給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一點(diǎn)錢呢!”我被這些話語(yǔ)弄得不安,一會(huì)兒將橡皮放下,一會(huì)兒又將它拿起來(lái),就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。
最后“善良小人”打敗了“邪惡小人”,我果斷地放下了橡皮,轉(zhuǎn)身走出了文具店。因?yàn)槲抑,地震?zāi)難中的孩子們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我要把錢省下來(lái),為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點(diǎn),小小錢罐里就多了一些給災(zāi)區(qū)小朋友創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就感到一種幸福,一種快樂(lè)。在我的夢(mèng)中,還夢(mèng)見(jiàn)他們高興極了,看見(jiàn)他們的新學(xué)校……我想他們的愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。
這是我成長(zhǎng)中難忘的“足跡”,你的呢?
六年級(jí)足跡作文 篇5
7月8日,我和媽媽一起在奉化逛街。
首先,我們來(lái)到了新華書店。書店里的書琳瑯滿目、各式各樣,有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡,真想把所有的書都買下來(lái)。我們上了三樓!巴郏『枚鄷。 蔽也唤潎@道。我挑了一本伍美珍的書,津津有味地看了起來(lái)。剛開(kāi)始還挺入神的,可是后來(lái)才看了沒(méi)幾頁(yè),就有點(diǎn)不耐煩了,我瞄了一眼,眼前一亮,“《父與子》呀!”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書,輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè),開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀起來(lái),里面的內(nèi)容實(shí)在太精彩了!每一集都是那么搞笑、詼諧,片段里散發(fā)著一種幽默之感,整本書講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書海中時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的模糊的叫聲,我便走了過(guò)去。原來(lái),媽媽是要給我買五年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題,我們挑了兩本,結(jié)完帳之后,收銀員說(shuō),去旁邊領(lǐng)獎(jiǎng)品,我一聽(tīng),心里樂(lè)開(kāi)了花,雖然只拿了一袋小小的橡皮,但我還是很開(kāi)心。
走出了書店,已經(jīng)十點(diǎn)多了,該吃午飯了,我們決定去吃肯德基。因?yàn)榭系禄容^遠(yuǎn),所以我們得走著過(guò)去。在路上,媽媽挑了一家店,看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的,媽媽在試衣間換完了衣服,自我感覺(jué)不錯(cuò),就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢,是賣的人介紹給媽媽的,但是,媽媽覺(jué)得太淑女了,賣的人就說(shuō),這一點(diǎn)也不淑女的,你要嘗試一下!在賣的人和我的勸說(shuō)下,媽媽有一點(diǎn)心動(dòng)了,但她覺(jué)得價(jià)格太貴了,于是就開(kāi)始砍價(jià)了……最終,砍價(jià)成功!媽媽以七百元買下了這三件衣服!
我們來(lái)到了加貝超市旁邊的肯德基,我們被驚訝到了,這家店竟然拆了!媽媽問(wèn)了問(wèn)路人,路人說(shuō),銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看,對(duì)面就是銀泰百貨!有一個(gè)地方還寫著三個(gè)大字,就是肯德基,我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過(guò)了銀泰百貨嗎?怎么沒(méi)看見(jiàn)?我們太傻了!
午飯過(guò)后,我們來(lái)到了一家大市場(chǎng),因?yàn)樯衔缳I的一條連衣裙需要配鞋子,所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店,終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶,還鑲嵌著一顆顆珠子,漂亮極了!媽媽一看就喜歡,但是價(jià)格太貴,就說(shuō)去別的店看看,我們看了好幾家店,還是沒(méi)有適合媽媽的裙子的鞋子,最后,媽媽還是決定去原來(lái)那家店。媽媽又開(kāi)始砍價(jià)了……砍價(jià)成功!媽媽買下了這雙水晶鞋!
媽媽的皮夾子老了,她準(zhǔn)備買一個(gè)新的。我們走進(jìn)了一家店,媽媽看中了一個(gè)皮夾子,但皮夾子太貴了,所以媽媽就沒(méi)買。
要買的東西買完后,我們就東看看,西逛逛,覺(jué)得沒(méi)什么好逛的,就去書店看了一會(huì)書。
走了一天!好累。
六年級(jí)足跡作文 篇6
成長(zhǎng)如水,是生命的源泉;成長(zhǎng)如花,是生命的美麗;成長(zhǎng)如火,是生命的熱情;成長(zhǎng)如松,是生命的堅(jiān)持……成長(zhǎng)就在那一剎那:生命花開(kāi),心燈閃亮。
剛上小學(xué)時(shí),我在雙休日的時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈。那時(shí),我認(rèn)為我的舞蹈跳的不是很好,所以我決定在上舞蹈課時(shí)好好學(xué),回到家用心練。終于“功夫不負(fù)有心人”,就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學(xué)苦練中,我成長(zhǎng)了!
五年級(jí)時(shí),我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多,都是班里的幾個(gè)尖子生。我們不僅要對(duì)電腦的一切熟悉,而且打字也要很快。比賽很快就到了,而我打字還不是很快,我利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),回到家里也不例外,練得手指麻木了也不放棄,練得肚子里咕咕叫也不停息,媽媽說(shuō)我成了電腦迷,爸爸說(shuō)我是不顧學(xué)習(xí),可我全然聽(tīng)不進(jìn)去。比賽結(jié)束后,我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝,我歡喜。在永不放棄中,我又成長(zhǎng)了!
六年級(jí)了,已經(jīng)是畢業(yè)班了。到了下學(xué)期,都已經(jīng)快要考初中了。那時(shí)候,我稚嫩的肩膀被作業(yè)壓得抬不起來(lái)了。正巧,數(shù)學(xué)老師又選了幾位數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)參加奧數(shù)比賽,老師也選了我。我們利用課余時(shí)間認(rèn)真的解答練習(xí)題,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我順利的過(guò)了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課,一邊在訓(xùn)練那些有趣的奧數(shù)題。決賽終于考完了,我的心終于可以放下了。努力聽(tīng)課,考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長(zhǎng)了!
我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),每個(gè)成長(zhǎng)階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平,充滿荊棘,但成功的喜悅時(shí)刻在等著我,我要繼續(xù)付出艱辛,持之以恒,去攀登我人生的又一座高峰。
六年級(jí)足跡作文 篇7
天灰蒙蒙的,歡快的雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲,使獨(dú)自坐在窗邊的我,不禁回想起天真爛漫的`童年。童年就像一杯水,充滿著戲劇和悲。煌昃拖褚粓(chǎng)游戲,充滿著歡樂(lè)與憂愁;童年還像一個(gè)日記本,記記錄著成功與失敗。
回想過(guò)去,歡樂(lè)總是與我相伴,而看現(xiàn)在,孤獨(dú)伴隨著每一天。我總是對(duì)自己說(shuō):“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗,就不敢面對(duì),要勇敢的得站起來(lái),這樣才能飛得更高更遠(yuǎn)!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,失敗是必不可少的,往往在你離成功只有一步之遙時(shí),就會(huì)有一些事讓你措手不及,所以你只有經(jīng)歷過(guò)失敗,才能取得成功。記得上四年級(jí)的時(shí)候,過(guò)度的驕傲,是我經(jīng)歷了小學(xué)生活中最失敗的一次。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,空中下起了鵝毛大雪,我以驚人的速度,來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)班里,緊張的氣息立刻撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)在埋頭苦讀,有的同學(xué)在仰頭背詩(shī)。不用我說(shuō),誰(shuí)都知道期末考試要到來(lái)啦!可我一點(diǎn)也不怕,因?yàn)槲乙炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。監(jiān)考老師把卷子發(fā)了下來(lái),我一看,哈哈都是我復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)。我?jiàn)^筆疾書,一眨眼的工夫就把題做完啦!我扭頭一看,張斐然正在思考,我心想:“嘿嘿,張斐然,你也有今天,原來(lái)你也有不會(huì)的題。 痹诖蜮彽臅r(shí)候,我迫不及待的交了考試卷?荚嚱Y(jié)束后要放假一周,一周后到校評(píng)卷。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的一周后,我們都滿懷希望地走進(jìn)班里,只見(jiàn)老師抱著一大堆試卷走上講臺(tái)開(kāi)始公布成績(jī)!皬堨橙,99分;唐舒眉,98分。。。。!痹鯖](méi)還沒(méi)念到我啊?“劉晨熙,87分”87分?這下我可傻眼了,我可從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么低的分。哎,頭怪我太驕傲了,才會(huì)考出這么低的分。
這件事從此定格在我的記憶中。成長(zhǎng)就像一粒花的種子,只要你不斷的為它澆水,為它施肥,他就會(huì)綻放出一朵最美麗,最耀眼的花朵!
六年級(jí)足跡作文 篇8
我坐在窗前,靜聽(tīng)雨聲,望著眼前這一沓記錄本,花名冊(cè),獎(jiǎng)狀……呆呆出了神……
背著一個(gè)大大的書包,小小的我孤身一人站在這座大大的學(xué)校中。身邊人來(lái)人往,這就是名校啊!小小的我想在這個(gè)大舞臺(tái)上留一下自己的足跡。
第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我連哭的心情也沒(méi)有,不斷安慰著自己“這可是名校,哪那么容易考好,”卻又得知在三班的同學(xué)是年級(jí)第一,好不落寞。
直到看到她的那篇文章,“以為把頭上的驕傲拋下就能跑的更快,確是在給不斷退步的自己找借口”突然間醒悟了什么,站在這個(gè)偌大的校園曾經(jīng)的彷徨與徘徊都已煙消云散,不斷堅(jiān)定自己的信念——6A!
口袋里不知何時(shí)起多了一本小小的英語(yǔ)筆記本,中午啃面包時(shí)不知何時(shí)起手中多了一份復(fù)習(xí)資料,睡前不知何時(shí)起有了多看一道幾何題的習(xí)慣,不知何時(shí)起班級(jí)里已留下我的足跡……
余光瞟到那幾張紅色獎(jiǎng)狀,嘴角不自覺(jué)揚(yáng)起一絲微笑。
瞧!這一張,元旦晚會(huì)上我興致勃勃地沖上去主持,臺(tái)下一片歡樂(lè)。
喏!這一張,站在大禮堂上周身打滿五彩光芒,站在這個(gè)我渴望已久的舞臺(tái)上。
我回過(guò)神來(lái),仔細(xì)將東西收好;厥孜以谇嘀窈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些深淺不一的足跡將會(huì)是我往后人生中最寶貴的回憶。那是我成長(zhǎng)的足跡。
六年級(jí)足跡作文 篇9
在漫長(zhǎng)的人生路上,我們總會(huì)留下或大或小,或長(zhǎng)或短,或深或淺的足跡,而這些足跡見(jiàn)證著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測(cè)試立定跳遠(yuǎn)……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師,這一突襲,所有人可都亂了套!沒(méi)有練,成績(jī)準(zhǔn)定不好呀。更何況,我還是一只“跳不遠(yuǎn)的羚羊”!無(wú)奈,我只得頂著滿臉黑線加入練習(xí)的隊(duì)伍。
“一……二……三……跳!”旁邊的同學(xué)為我喊著口號(hào),我鼓足了勁,猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩(wěn),我一個(gè)仰倒跌坐在地上,愣是把先前看著不錯(cuò)的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子,又回到沙坑邊。“預(yù)備……跳!”又是同樣的結(jié)果。再跳,跌倒;再跳,再跌倒?次乙桓薄靶嗄静豢傻褚病钡拇滥,同學(xué)也耐不住,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很失落,心上像是中了一箭,“噗”的一聲,讓我跌坐在地,再不能起。啊……果然,是跳不遠(yuǎn)啊……怎么辦?我注定是跳不遠(yuǎn)的……不!不會(huì)的!我一定能跳得遠(yuǎn),我一定,一定要讓他們刮目相看!我甩甩頭,站起身,又一次堅(jiān)毅地站在了沙坑邊。我認(rèn)準(zhǔn)前方的一塊石頭,奮力向前跳去。我一定要跳過(guò)去,一定!沒(méi)跳過(guò),就再次起跳;跳過(guò)了,就把石頭踢遠(yuǎn)些。一次復(fù)一次,躍起,又落下;跌倒,又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著,沙坑中的腳印也不斷增加著,我不斷的練著,卻忽的聽(tīng)到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上,我瞇著眼睛望了望方才練習(xí)的沙坑,望了望那密密麻麻的腳印,心中的堅(jiān)定更勝了一分。揮手,躍起,落地,前撲……“1米9!”當(dāng)老師讀出這個(gè)數(shù)字時(shí),我驀地抬起頭來(lái)。真的?真的!我跳了……1米9!我整個(gè)人開(kāi)心得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)!望著同學(xué)們羨慕的眼神,我心中自豪不已。
有人追過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么跳的,我什么也沒(méi)說(shuō),只是笑著望了望沙坑中的一串串足跡——是的,正是這一串串足跡,成就了我的“1米9”。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”,有了這幾串足跡,有了堅(jiān)持的毅力和決心,還怕成功不來(lái)敲門么?
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