“兇手”是風(fēng)-六年級(jí)-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家整理的“兇手”是風(fēng)-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平時(shí)看多了名偵探柯南，看多了那些扣人心弦的案件，我變得有點(diǎn)神經(jīng)。每天纏著爸媽不放，總是要他們和我一起破案。整個(gè)家給我搞的烏煙瘴氣，不得安寧。我總是扮成《名偵探柯南》里的工藤新一，來探索案件，破解疑難。今天，我就來曬曬我所破解的案件吧！
那天，爸爸媽媽出去上班，我留在家里。反正也悶，就出去玩，出門的時(shí)候，急急忙忙鎖好了門，關(guān)好了窗，可以說是密室。但當(dāng)我回來的時(shí)候，大廳里面一片狼藉，滿地都是紙，陽臺(tái)的柜子也打開了，廁所的抽風(fēng)機(jī)在“呼呼”地響�！半y道，有小偷行竊？”我擺好了架勢(shì)，開始在現(xiàn)場(chǎng)尋找蛛絲馬跡。從現(xiàn)場(chǎng)流下的線索看來，并沒有可疑的地方，但唯一讓人琢磨不透的就是，現(xiàn)場(chǎng)并沒有丟失什么。“小偷入室行竊，難道不帶走什么？”我心中有了一個(gè)謎團(tuán)。帶著好奇心來到廁所，只見沐浴露瓶子都掉在了地上，毛巾也掉在了地上。“十分可疑！”
但是我好像忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——風(fēng)。帶著疑惑不解的心，我繼續(xù)來到廚房，看見微開的.窗戶，心里似乎有了底。“難道……”我走到陽臺(tái)，柜子的門“哐哐”地響著，有些書都被吹出來了。“對(duì)呀！吹！就是吹！如果我想的沒有錯(cuò)的話，那個(gè)‘兇手’就是風(fēng)�！蔽依^續(xù)搜索線索，回想起當(dāng)時(shí)出門是否遺漏了什么。
我在客廳了幾圈，回到廚房，看見窗戶，貼近前一看，果然不出我所料。我出門太匆忙了，沒有把窗戶關(guān)好。陽臺(tái)的門也沒有關(guān)進(jìn)。導(dǎo)致風(fēng)透過縫隙，鉆進(jìn)屋子里，把東西都吹亂了。我連忙把地上的東西都擺好，關(guān)上柜子門。整理好所謂的“蛛絲馬跡”。來到陽臺(tái)，吹著清涼的風(fēng)，為我的偉大成就感到驕傲，為我的粗心大意感到愧疚。
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