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        六年級記事作文

        時(shí)間:2021-11-19 16:28:17 六年級 我要投稿

        【熱門】六年級記事作文錦集十篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級記事作文10篇,希望對大家有所幫助。

        【熱門】六年級記事作文錦集十篇

        六年級記事作文 篇1

          人生中,有許多第一次,有時(shí)是新奇,有時(shí)是突破,有時(shí)是興趣,有時(shí)是。每個(gè)人的第一次,都充滿著不一樣的艱辛和努力,在我的印象中,最難忘的第一次是我學(xué)騎車時(shí)的情景。

          在一個(gè)寒冷的冬天,我站在馬路上,等著爸爸來接我回家,我正想著心事,突然,一陣寒風(fēng)刮來,我打了個(gè)顫,埋怨爸爸不準(zhǔn)時(shí),害我在風(fēng)中挨凍。這時(shí),我看到了我的朋友正騎著車在風(fēng)中前行,她那樣子簡直酷斃了,修長的身子在風(fēng)中搖擺。我看入了迷,可就在我不想離去時(shí),爸爸到了,我只好不情愿的回去了。

          回去后,我纏著父親要買自行車,奶奶不同意,她說:“買了有什么用,你又不會(huì)騎,再說了,你爸爸每天接你有什么不方便的。你騎車,我們還擔(dān)心呢,F(xiàn)在車這么多,買來你敢騎嘛?買了也是白浪費(fèi)錢,還不如不買呢!”我不聽奶奶那長篇大論的“大道理”,繼續(xù)和爸爸媽媽撒嬌。終于,功夫不負(fù)有心人,爸爸終于給我買了一輛自行車,拿到了車,就該練練技術(shù)了!

          下午,我顧不上那刺骨的寒風(fēng),在家附近的一條小巷子里練了起來。我先練上車,學(xué)著別人一只腳踩在腳踏上,另外一只腳撐在地上,便于滑行,兩只手扶著車龍頭,不讓車倒下。一開始,我有些膽怯,好怕摔跤,所以每一次滑行都不敢滑多遠(yuǎn),隔一會(huì)兒就要用腳撐一下地面,后來,我漸漸膽大了起來,可以自由上下車了,可就是不會(huì)騎。車了,控制不住方向,車輛便東倒西歪的,給人一看就害怕。

          我脫去了冬襖,怕全身臃腫而不好騎車,雖然寒風(fēng)凜冽,但我卻大汗直流。我鼓起勇氣又一次上了車,走了大約5米,啊,不好,我沒有控制好方向,從車上摔了下來。腿破皮了,手流血了,腰上被石子壓青了,我沒說一聲“疼”,而是艱難地爬起來,又一次扶起車子繼續(xù)練。一下午,我不知摔了多少次,又多少次爬起來,終于,我成功了!

          當(dāng)我向家人說起時(shí),他們都不相信,我證明給他們看時(shí),我的心里有一種說不出來的感覺,它像巧克力般,甜甜的苦澀在心間纏繞,陪伴著我的一生。

          第一次,難忘的第一次,艱辛的第一次,苦澀的第一次,香甜的第一次!第一次,陪伴我們成長。

        六年級記事作文 篇2

          歲月無聲地在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格,快樂時(shí)總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

          我喜歡聽音樂,在音樂中釋放自己,于是在那一刻,我懂得了感悟,感悟身邊的美——

          夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中。它們快樂地向人們訴說著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說。寧靜的夜里,有星星陪伴,任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。

          星空,真美!

          秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒,樹葉兒便像一枚小舟,在空中翩然起舞,時(shí)而盤旋,時(shí)而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗,給自己的生命樂章譜寫最動(dòng)人的一曲!

          落葉,真美!

          冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽,悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽西下,段腸人在天涯!薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁!闭Э催@夕陽中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁,但也掩飾不住它們永恒的美好。

          夕陽,真美!

          人生短暫,美麗轉(zhuǎn)瞬即逝,但只要我們用心去感受,美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍,都會(huì)給人以美的享受。

          人生美麗,從生命的開端到結(jié)束,孕育著無盡的美!撵`,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受美好。

          感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。

          感受美好,不為別的,只為沒白活一回。

        六年級記事作文 篇3

          暑假里閑得無聊,趁著還有幾天假期,和爸爸一起出去釣魚。

          我們一路顛簸,順著羊腸小道,來到了一條小河旁,這條河清澈見底,連河底的小石沙都看得清清楚楚,一條條鯉魚也特別多。我和爸爸拿出魚竿和魚餌,把魚餌掛在鉤子上,然后握住魚竿用力的甩了出去,只見魚餌落入水中,激蕩起一層層漣漪,我坐了下來慢慢等著魚兒上鉤一邊看漫畫書,一邊拿著魚竿,本以為魚兒會(huì)很快上鉤,誰知道可是過了一個(gè)小時(shí),我一條魚也沒釣到。爸爸看到我詛喪的表情,就過來教我:“你不能隨便亂動(dòng),這樣會(huì)把魚嚇跑的”。于是我安靜下來開始了我的等待,終于看見有幾條小魚在我的魚鉤旁邊游來游去,我好緊張!眼睛盯著魚竿,眨也不敢眨,手緊緊地抓著魚竿。突然一條鯉魚上鉤了,我便開始興奮起來,我使出吃奶的力氣把魚竿線收回,終于,我釣上來了一條大鯉魚。

          最后,很多魚都被我釣上來了,就這樣,我們滿載而歸的回家了。

        六年級記事作文 篇4

          終于到了下午第二節(jié)課,這節(jié)是信息課。簡直太棒了!又有信息課。許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地帶著自己的鞋套,興匆匆地趕往電腦室。

          我和譚凱虹走在一起,一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景?醋闱驁鲞叺你y杏樹葉子,在秋陽照耀下,在秋風(fēng)吹佛下,不停在樹枝上輕輕扇動(dòng)著,格外漂亮,我們的心情也格外美麗。到了電腦室,當(dāng)我正準(zhǔn)備穿上鞋套走進(jìn)去的時(shí)候,譚凱虹跺了跺腳: “哎呀,我有一只鞋套,不知道什么時(shí)候掉了!

          “我陪你去找吧!蔽彝,打心底為她著急,要知道,這可是我們最喜歡的課了。一個(gè)星期的電腦課,為數(shù)不多,怎么能關(guān)鍵時(shí)刻出問題呢?

          “好!彼熘业氖,仿佛我就是她的大救星,我想我們一定能找到。

          我們在樓梯上仔細(xì)尋找,從左看到右,從上看到下,樓梯的每個(gè)拐角都不放過。甚至,消防栓的后面,我們都仔細(xì)瞧了一遍。突然,譚凱虹大叫了一聲:“哎喲,是我的寶貝嗎?”

          “怎么了?找到了?”我心頭掠過一陣驚喜。朝她那個(gè)方向望去。

          “沒什么呢,我還以為是我的鞋套呢,仔細(xì)一看,是個(gè)藍(lán)色的袋子。我們繼續(xù)找吧!”說完,她踢了踢那個(gè)藍(lán)色的袋子。并把她撿起來,丟進(jìn)垃圾桶。

          我們快走到一樓了,但還是沒發(fā)現(xiàn)鞋套,當(dāng)?shù)竭_(dá)最后一個(gè)臺階時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞋套,一只黃色的鞋套。撿起來,看了看,鞋邊緣爛了一個(gè)小口子。可那不是譚凱虹的,鞋套怎么還沒有找到?到底在哪里呀。

          譚凱虹越來越急,不停用手抓著腦袋,跺著腳。這時(shí),離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續(xù)找鞋套,我們走到足球場,在草坪、在樹下,不放過任何一個(gè)角落,仔仔細(xì)細(xì)找了一圈,還是沒有找到。應(yīng)該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。

          “唉,估計(jì)找不到了!彼龔氐追艞壛。

          “沒關(guān)系,我們再去看看剛才那個(gè)鞋套能不能用吧。如果可以就好了!蔽野参克f。

          “好吧!”

          我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰,撿起鞋套,看了看,便在抬起腳,試了試,雖然爛了一點(diǎn),但還可以用。笑容又回到了她的臉上。

          我們快步往電腦室走,就在鈴聲結(jié)束的時(shí)候趕到了門口?纯创巴獾奶,空中一縷悠悠的白云飄過。我們會(huì)心一笑,我們真幸運(yùn)。

        六年級記事作文 篇5

          時(shí)間過得可真快!冬姑娘在人間待的時(shí)間太長,太累了!于是她找來春姑娘在人間工作。

          瞧!她來了,披著綠紗衣的`春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間,春姑娘覺得白色太單調(diào),拿起魔法棒輕輕一揮,白色消失了,取而代之的是生機(jī)勃勃的綠色。多美,多清新啊!

          為了歡迎春姑娘的到來,我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng),乍聽到這一消息時(shí),我們?nèi)嗑驼ㄩ_了鍋,大家都為要去春游而高興。

          終于到了那一天,老師帶著我們來到了一個(gè)山清水秀的地方作為春游的營地。我們班的同學(xué),一聽到老師喊了“解散”兩個(gè)字立刻向周圍飛奔而去。我和其他女同學(xué)到河邊玩耍。水真是清。∵可以看到里面的魚蝦!鞍“!快來看啊!”不知是誰尖叫起來,我們循聲走去,“你們看!還有冰塊呢!”我們都像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,擠到一起來。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊

          “切不就是一個(gè)大冰塊嗎?有什么了不起的!币粋(gè)男生說道。我們都沒理他,因?yàn)槲蚁耄锇閭円欢ㄊ怯X得那塊冰是冬天的標(biāo)志,而且它快融化了,這也不是春天的標(biāo)志嗎?畢竟女生都愛對新的事物感興趣!

          然后不知是那個(gè)同學(xué)起了個(gè)哄,說要成立一個(gè)“發(fā)現(xiàn)春天”小組,同學(xué)們大部分都參加了。開始“發(fā)現(xiàn)春天“吧!

          “我找到了!”一個(gè)同學(xué)說,大家都過去看。“你們看,小草長出了嫩芽,一定是收到了春姑娘的召喚,來迎接春姑娘的!它還向我們打招呼呢!”的確是,風(fēng)吹起小草纖弱的身軀,還真像在給我們打招呼。

          “我也發(fā)現(xiàn)了!看,在野草下面有許多小花朵含苞待放,一定是春姑娘賜予了它們這么美麗的顏色——紅的、黃的、紫的、粉的......

          “我發(fā)現(xiàn)了!”“我發(fā)現(xiàn)了!”同學(xué)們都高興的喊起來。

          這次春游多么有趣!

        六年級記事作文 篇6

          盼了幾個(gè)星期,終于來到了風(fēng)景如畫的鼓浪嶼。

          這個(gè)1.8平方千米的小島上,郁郁蔥蔥地幾乎都長滿了樹,到處都可以聽到鳥兒歡快的鳴叫。海風(fēng)徐徐拂過臉頰,令人心曠神怡。這里沒有一輛汽車,空氣是如此清新,天空也格外湛藍(lán),就像一塊無瑕的藍(lán)寶石。一條條小路曲徑通幽,當(dāng)你覺得前面沒路時(shí),也許走上一段臺階,驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一條路。一棟棟房屋風(fēng)格迥異,古色古香,但一想到這個(gè)美麗的島曾被許多國家占領(lǐng)過,心里便很難受。

          在島上逛著,突然看見了一個(gè)水果攤。上面擺著色澤鮮艷的楊桃,鮮紅飽滿的百香果,香氣撲鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇,這兒的芒果真大!我選了一個(gè)芒果,放到秤上。老板嘀嘀嗒嗒在秤上按了好幾下,瞟了眼屏幕:“一斤七兩!笔裁,就這么一個(gè)芒果,居然有接近一千克?不可能!我把芒果拿到旁邊的店里去稱!岸嗌俳?”“一斤七兩!背又髋c老板小聲交談著。秤主看也不看屏幕,大聲地說:“正好一斤七兩。”無奈,也覺得沒必要與店主斤斤計(jì)較,只好將錢付了。

          店主貪圖一些眼前的利潤,卻使顧客再也不會(huì)到他們這兒來買了,會(huì)導(dǎo)致店主損失更多錢和信任。若鼓浪嶼上很多店都這樣,也不再是對個(gè)人的損失了,就算鼓浪嶼風(fēng)景再美,人不美,又有什么用?

        六年級記事作文 篇7

          走近公園,就與美麗的景色撞了個(gè)滿懷。公園里蕩漾著清脆的鳥鳴聲與花朵的芬芳,早晨,好清爽!

          公園門口,花朵盛開著,迎風(fēng)搖曳,歡迎著人們的到來,走近大門,兩塊池塘映入眼簾,池塘中,兩只“仙鶴”矗立在水中,一只在水只覓食,一只撲扇著那一雙美麗的翅膀,似乎想直沖云宵。另一邊還有兩條“鯉魚”撲騰著,嘴里吐出一條粗而長的水柱。真活潑!水中時(shí)不時(shí)游過幾條金色的鯉魚,偶爾還有幾條黑色的鯽魚加入游行的隊(duì)列中,它們靜靜地從我身邊游過,似乎早對周圍的人熟視無睹了。

          走近公園深處,我對這美麗的景色開始留連忘返了。你好,高大的白楊樹,你張開綠色的手臂,迎風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)是多么美麗。∧愫,矮冬青,你唱著夏日的歌謠,柔美的聲音是多么令人心醉;嗨,池塘里的荷花,你們開得這么美,來個(gè)選美大賽吧;你好,可愛的竹林,你在陽光的照耀下顯得閃閃發(fā)光;你好,石雕們,天天站在這兒累不累呀,歇會(huì)兒吧……一切都是那么迷人,那么美麗,我的每一位朋友都在這里展示著自己的風(fēng)姿。嘿,噴泉你也忍不住了吧,你就吐出一條條水柱吧,這些水柱經(jīng)過陽光的照射,會(huì)變得可漂亮呢。

          因?yàn)橛辛藝娙,周圍變得涼爽起來,人們開始來公園里游玩,石雕旁、花壇下、噴泉里、草坪上,還有游泳設(shè)施旁,到處充滿了歡聲笑語,孩子們在公園里捉迷藏、放風(fēng)箏、玩游樂設(shè)施,大人們在亭子和草坪里談天說地,寂靜的公園一下了變得熱鬧起來。

          一上午時(shí)間就過去了,我該回家了,我默默在告別,告別這公園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了公園里那美麗迷人的風(fēng)景。

        六年級記事作文 篇8

          在我的記憶中,有著無數(shù)的趣事。它們一個(gè)個(gè)像大海中貝殼里的珍珠一樣美好,像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的,那里就裝著我最美好的童年記憶。

          那是夏日里的一天,烈日當(dāng)空、驕陽似火,知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚后滿載而歸地回來了,還把一條小魚送給了我。我高興極了,還把它臨時(shí)養(yǎng)在一個(gè)大塑料盆里。

          吃午飯了,我端起碗筷正準(zhǔn)備吃,突然轉(zhuǎn)念一想:那小魚是不是也沒吃飯呢?我要不要給它也喂點(diǎn)飯?父母見我發(fā)呆,便問:“發(fā)什么呆呀,快吃飯!”我聽后急忙回答:“沒什么,沒什么,我這就吃!”父母見我吃飯,也沒問什么。

          吃過飯后,我乘父母午睡時(shí),便悄悄地溜進(jìn)廚房,抓了一把米飯,然后便開始實(shí)行喂魚計(jì)劃。我來到魚缸旁,看到小魚正悠閑地“曬”著太陽。我用腳踢了踢水盆,然后對著魚大聲“說”:“開飯了!”我開始先把幾粒米丟在水盆里,才等了一會(huì)兒,我見魚沒吃,便耐不住性子了,便小聲吼道:“你再不吃,就別怪我不客氣了。”于是我一把抓起魚,摁住它的鰓,讓魚嘴張開,再把米粒塞進(jìn)它的嘴,還給它灌點(diǎn)水。之后,我滿意地想:這下它該吃了吧!但是,我只要一把魚放到水里,米就被魚吐了出來,而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水里游來游去,好像故意在和我作對:“我就不吃,氣死你!”

          我見試了這么多次都沒成功,氣得又用腳用力地踢了一下水盆,然后就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來,問我怎么回事:“你哭什么呀,是不是摔著了?”我見爸爸媽媽來了,便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚,也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答:“不是,我是像喂魚,但魚就是不吃。”說完,我又把喂魚的經(jīng)過說了一遍。父母聽后,笑著對我說:“傻孩子,那有你這樣喂魚的呀!”

          之后,爸爸把那條魚養(yǎng)在一個(gè)小魚缸里,同樣撒了幾粒米,然后對我說:“這魚剛才不餓,等它餓了才會(huì)吃,你知道了么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這件事雖已成為陳年往事,但每當(dāng)我想起來,都會(huì)為我當(dāng)時(shí)的幼稚與無知而感到好笑。

        六年級記事作文 篇9

          六年的光陰,有太多太多的回憶,每一件事情都是成長中的一個(gè)小腳印,都令我無法忘卻。它們的存在,令我的童年繽紛美麗,絢麗燦爛。而有一件事,閃爍著它獨(dú)有的光芒,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

          那是一個(gè)星期二的下午,鈴聲剛響起,胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室,對我們說:“今天,我們班要和(7)班進(jìn)行一場比賽,選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽,誰要參加?”大家聽完后便舉起了小手,密密麻麻地一大片。最后,胡老師決定:19名女同學(xué)全部參加,同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí),胡老師又補(bǔ)充道:“這次比賽是背人比賽,規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步。”聽了胡老師的話,教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣,一片嗡嗡聲。

          但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué),我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì):“加油,我們一定能贏!”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì):“不要緊張,沒關(guān)系的。”

          比賽開始了,我班與(7)班各一對,由男同學(xué)背著女同學(xué)跑,采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng),兩組你追我趕,難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了,我深吸一口氣,趴上徐銘涵的后背,緊緊地抱著他的脖子,他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,我不敢睜開眼睛,只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊,我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn),我趕緊下來,我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見又有一組男、女同學(xué)開始跑了,我在心里默默地為他(她)們加油。但這一輪,我們班輸了,我們不服氣,還要再進(jìn)行一場比賽。

          這一次,我們班鼓足了勁,跑得更快了,一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了,我緊緊地抱住他的脖子,他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后,我們班終于贏了對方,大家的那股高興場面,是終生難忘的。

          校園生活就是如此豐富多彩,它給我的童年添上了亮麗的一筆,將陪伴我的一生。

        六年級記事作文 篇10

          金色的陽光灑在了校園里,咦?六(1)班的教室怎么飄出了一股香味?他們在開展什么活動(dòng),請和我一起去看看吧!原來他們正在開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動(dòng)呢!

          朱永樂自告奮勇第一個(gè)走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著:“從前有一只母豬踩死了一只小豬,主人不忍心扔掉,就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí),聲音突然中斷了,大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起,眼睛四處亂瞟,臉不知是太緊張,還是不好意思,紅得像個(gè)熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣,同學(xué)都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸,朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的肩膀,然后清了清嗓子接著往下說:“捆蹄要取豬蹄上的肉,切碎,塞入豬的小腸,捆得越緊越好,然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細(xì)的介紹,我們仿佛看到了一位專業(yè)的廚師正在做捆蹄呢!選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美,讓不少同學(xué)都情不自禁地咽了咽口水。

          朱永樂端著一盤捆蹄挨個(gè)請同學(xué)們品嘗。有的同學(xué)一臉陶醉,仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的;有的同學(xué)吃了一片還沒解饞,只好舔著嘴唇,回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的肉香……終于輪到我了!我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的,邊緣閃著銀色的光,在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣,仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里,慢慢咀嚼,肉皮表面光滑,肉質(zhì)細(xì)嫩,只覺得一股帶著咸味的肉香,以旋風(fēng)般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后,口中依然有著揮之不去的香味。

          我愛美食,我愛語文課!

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