【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
小鳥(niǎo)要感恩樹(shù)林，因?yàn)闃?shù)林讓它們有了一個(gè)大家庭；雄鷹要感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它們可以展翅翱翔；花兒要感恩大地，因?yàn)榇蟮厮鼈儾庞辛松脑慈?/p>
感恩，一個(gè)多么熟悉的詞兒，它在每個(gè)人的心靈深處，那么純潔的存在著。所謂的感恩，不一定是多么轟轟烈烈地去回報(bào)幫助過(guò)你的人，它可以化身為一個(gè)甜甜的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一句誠(chéng)心的感謝。感恩也是可以傳染的，它在人與人建立起的信任的橋梁上飛速的行走著。要說(shuō)起感恩來(lái)，我還要感恩那一次投稿的失敗呢！
記得那是四年級(jí)時(shí)候，媽媽叫我多寫(xiě)作文，這樣可以提高寫(xiě)作水平，而我也一反往日煩躁脾氣，靜下心來(lái)好好地寫(xiě)幾篇作文，而其中寫(xiě)的一篇作文《保護(hù)環(huán)境》被媽媽看中，她說(shuō)寫(xiě)的挺好的，修改修改給我去投稿，而我也只是淡淡地答應(yīng)著，因?yàn)槲矣X(jué)得想這老的話題寫(xiě)出的作文顯得很普通，早已有許許多多的人在我之前寫(xiě)過(guò)，被選上應(yīng)該是不可能的事。果然不出我所料，稿子寄出去以后被退了回來(lái)，在退稿信上也寫(xiě)得那么客氣，一再地贊美我，可字句還是刺傷了我的眼睛，雖然未曾對(duì)這篇作文抱著任何的希望，可還是渴望能滿(mǎn)足一下自己小小的虛榮心。經(jīng)過(guò)這一次的投稿，我對(duì)作文從剛開(kāi)始的其實(shí)寫(xiě)寫(xiě)也挺好跌到一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有了，也許是見(jiàn)我沒(méi)有再投稿，編輯給我寫(xiě)了一封信，在信中他對(duì)我說(shuō)道：“不要因?yàn)槿魏卧�，而放下你手中的筆，因?yàn)榻窈笊畹纳识荚谀愕墓P下，我希望你能堅(jiān)持。不管哪一種順利都是靠堅(jiān)持得來(lái)的，時(shí)間老人是公平的，只要你肯要，他隨時(shí)都在你的身邊，只是看你怎么去支配他。寫(xiě)作時(shí)的靈感，這是上帝賜給我們的特殊禮物，不是每個(gè)人都能擁有的，只有上帝的寵兒才有的，希望我們能一起珍惜�！�
讀完這封信后，心情豁然開(kāi)朗，對(duì)呀，不過(guò)是一次失敗，這有什么好可惜的，人人都有失敗的時(shí)候，科學(xué)家研發(fā)一樣?xùn)|西也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才成功的呀！如果沒(méi)個(gè)人都像我一樣經(jīng)過(guò)一次失敗就再也不愿意去重新做那件事的話，那后果就不堪設(shè)想了，俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蔽抑挥性谑〉穆飞�，總結(jié)出一個(gè)個(gè)失敗的原因，我想我肯定會(huì)成功的，你說(shuō)我該不該感恩失敗呢，因?yàn)槭∥也艑?duì)成功有了有個(gè)信念，失敗上我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
那是一個(gè)炎熱的上午，火辣辣的太陽(yáng)高高的懸掛在天空。站在陽(yáng)光的輝光下遙遙望去，遠(yuǎn)方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽(yáng)光下熠熠生輝。
在這樣的日子里，取一條長(zhǎng)椅，擺在小院子里。老槐樹(shù)的樹(shù)陰下，在若有若無(wú)的陽(yáng)光的沐浴下舒舒服服地躺著也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是，現(xiàn)實(shí)往往不如人愿。
此時(shí)，我正在羽毛球館里揮灑汗水�！班病病敝宦�(tīng)得幾聲尖銳的破空聲在耳邊響起，潔白的羽毛球從空中呼嘯而過(guò)，教練發(fā)的球總是這么有力、刁鉆、又不失水準(zhǔn)。這樣可怕的對(duì)手，即使在悶熱的天氣下也不由得讓我全身一振，抖擻起精神來(lái)。
我伏低身子，穩(wěn)穩(wěn)地站在賽場(chǎng)上，右手緊緊攥著球拍，眼睛緊緊盯著教練的動(dòng)作。只見(jiàn)教練把手一揚(yáng)，將球扔在半空，球拍隨即對(duì)著球一甩，我面對(duì)迎面而來(lái)的球，迅速甩動(dòng)球拍，雙腳用力向后一蹬，躍在空中，狠狠地扣了下去。本以為教練絕不會(huì)以硬碰硬，但教練畢竟是教練，以迅雷不及掩耳之勢(shì)回了過(guò)來(lái)，可奈何我身在半空，急忙將手中的球拍迎向羽毛球，就在這時(shí)，下墜的身體沒(méi)控制住重心，一腳踩在因汗水滴落而濕滑的木質(zhì)地板上，向后一仰，跌了下去。那時(shí)只覺(jué)得后腦勺一陣劇烈的疼痛，隨即眼睛一黑，昏迷了過(guò)去。
不知昏了多久，醒來(lái)時(shí)便躺在醫(yī)院的病床上了，抬頭便是純白的天花板。腦子并無(wú)大礙，可脖子卻絲毫動(dòng)彈不得，安上了護(hù)套。就因如此，我兩個(gè)月的行動(dòng)就受到了限制，直到第三個(gè)月才能重返羽毛球館。
長(zhǎng)期脖子不活動(dòng)而留下的后遺癥便在打羽毛球時(shí)暴露了出來(lái)：脖子變得異常僵硬，導(dǎo)致全身的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力也劇烈下退。但是，這并不阻擋我對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與向往。
這之后的每一天，每個(gè)下午或每個(gè)晚上，我?guī)缀醵荚谟鹈蝠^里與羽毛球?yàn)榘椋诳炭嘤?xùn)練、耐心拼搏為伴。即便常常扭壞了胳膊，崴傷了腳。受傷后的我，我的肌肉不知受到了鍛煉抑或刻苦訓(xùn)練的原因，我的協(xié)調(diào)能力與反應(yīng)速度有了明顯的提高，比起以前有過(guò)之而無(wú)不及。難道這就是我面對(duì)困難卻不退縮，上蒼給予我的鼓勵(lì)嗎？
拖著疲倦異常的身子，漫步在回家的那條林蔭小道上，初含苞的桂花還未來(lái)得及綻放，還來(lái)不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷無(wú)情的秋風(fēng)狠心折斷了；鼻尖縈繞著淡淡的桂花香，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，一陣酸痛瞬間振痛了寧?kù)o的心房。我情不自禁地望向天邊，那半輪殘陽(yáng)竟還在留戀著大地，留戀這人間，不舍得落下。而路邊的那些桂花依然披著陽(yáng)光，傲然開(kāi)放——即便，他們?nèi)绱嗣煨�。我想，就連這樣渺小的花兒都不負(fù)秋陽(yáng)而綻放，那我，在最該奮斗的.年紀(jì)——又有什么理由選擇安逸呢？又有什么理由辜負(fù)這美好的青春歲月呢？面對(duì)挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎時(shí)間，我心中又洋溢起奮進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的決心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那條灑著陽(yáng)光的道路上……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我從小就在爸爸媽媽身邊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。我一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，我也在變得獨(dú)立起來(lái)。但是這一次我離開(kāi)了家去學(xué)校住校，那是我第一次離開(kāi)家到外面住，我不想在那里住校，可我也沒(méi)有辦法我很傷心不知道該怎么辦。
我以前在家里從來(lái)沒(méi)有干過(guò)活，回家后總是去玩，一點(diǎn)活也不干還，總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮，每次回家后就幫媽媽干家務(wù)，幫媽媽洗衣服，刷刷碗我也覺(jué)得很高興。我知道媽媽很辛苦，以后我會(huì)好好聽(tīng)你的話的。我有一次去我姨家住幾天，那是我第一次住別人家里那時(shí)我媽媽也沒(méi)在那，我很不想住那，我在那住的很不自在也很不舒服，在那時(shí)我覺(jué)得家里是最好的，我到了晚上睡不著，我心想我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能在這樣了。可是我一想到我媽媽不在身邊我就很傷心，總有幾顆冰冷的淚珠從我臉上掉下來(lái)。
我是多么一點(diǎn)想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨(dú)立，以后有什么事我不讓媽媽來(lái)幫忙，我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己，我的時(shí)間還很多但是媽媽的時(shí)間不多了，我以后上學(xué)住校就不能陪在她身邊了。
以后的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)照顧自己，我不能半途而廢我要做個(gè)永敢的人。我一定要加油，每一次成長(zhǎng)都讓我學(xué)會(huì)了很多也讓我變得獨(dú)立，我想成為一個(gè)讓人愛(ài)的小孩，我不想成為愛(ài)哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會(huì)堅(jiān)持下去，我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的我也會(huì)讓媽媽覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)人是幸福的人�！痹谖业膶W(xué)習(xí)生涯中，我也讀過(guò)許多的書(shū)。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)讀安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》，其中讓我記憶最深的就是《海的女兒》，這個(gè)故事講述小美人魚(yú)為了嫁給心愛(ài)的王子，去了女巫那，用美麗冬天的聲音換了一雙腳，但卻沒(méi)有得到王子的心，王子娶了別的女孩，結(jié)果小公主變成了泡沫。這個(gè)故事讓我看到了小美人魚(yú)善良純潔的品格，我很欽佩小美人魚(yú)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神。
長(zhǎng)大后，我最?lèi)?ài)讀的就是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我現(xiàn)在可是答題中的高手中的高手。比如說(shuō)，我現(xiàn)在問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，怎么用綠筆寫(xiě)出紅字呢？家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，動(dòng)物園有什么規(guī)呢？金、木、水、火、土誰(shuí)的腿最長(zhǎng)？油鹽醬醋茶，誰(shuí)最閑？你肯定能猜對(duì)許多，我出的是最簡(jiǎn)單的。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》開(kāi)發(fā)了我的智力，讓我勤于思考，多動(dòng)腦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)越來(lái)越多了�！短圃�(shī)三百首》讓我積累了不少優(yōu)美的詞句，《百科全書(shū)》讓我領(lǐng)略了世界各地的壯麗風(fēng)景，《弟子規(guī)》讓我明白了做人做事的道理……書(shū)籍是我們家最寶貴的財(cái)富，是我一生都不能離開(kāi)的精神伴侶。
書(shū)讓我們的靈魂變得充實(shí)豐富，讓我們的眼睛變得亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
20xx年10月8日，一個(gè)新的生命誕生在我們這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的弟弟。
弟弟也是有名字的，他的小名叫軒軒。
軒軒一出生滿(mǎn)身通紅，眼睛緊閉著，洗完澡后就安靜的睡著了。爸爸目不轉(zhuǎn)睛的望著恬睡中的弟弟，高興得不知怎么表達(dá)。
幾個(gè)月后，弟弟變可愛(ài)，變帥了；但他的“光頭”還真是煞風(fēng)景，不過(guò)，一戴上帽子，那簡(jiǎn)直融化我的心��！簡(jiǎn)直跟我小時(shí)候一模一樣，萌萌噠。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，那時(shí)候爸爸加班，就只有她和弟弟在一起，可是弟弟“做了一件壞事”——撒尿了，媽媽不得不去洗被子，而廁所又很遠(yuǎn)，媽媽就把弟弟一個(gè)人鎖在房間里�？墒菋寢屵�沒(méi)走多久，弟弟就開(kāi)始“奏樂(lè)”了，住在旁邊的嬸嬸以為媽媽在家，可是過(guò)了幾分鐘，這首曲子還沒(méi)有奏完，嬸嬸跑到媽媽家門(mén)口，大聲喊“姐，姐，開(kāi)門(mén)��！”嬸嬸叫了半天，也沒(méi)人回答，只好去廁所去看一看，沒(méi)想到就碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡饗鹂匆?jiàn)媽媽?zhuān)拖窨匆?jiàn)了天使一般，說(shuō)：“哎，姐，原來(lái)你在這兒啊！軒軒在‘奏樂(lè)’呢！快把鑰匙給我。”媽媽二話不說(shuō)，把鑰匙遞給了嬸嬸。
嬸嬸拿到鑰匙，趕緊去開(kāi)門(mén)。開(kāi)完門(mén)，沖進(jìn)去就把弟弟抱起，弟弟抱著嬸嬸，就像抓住了救命稻草一樣，依偎在嬸嬸懷里，不一會(huì)兒就睡著了。
時(shí)間過(guò)的可真快��！轉(zhuǎn)眼間弟弟就變得這么大了，以前媽媽帶他，帶他學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在外婆帶他，帶他學(xué)會(huì)了說(shuō)話……
現(xiàn)在的弟弟，可謂是資力深厚的調(diào)皮大王，有時(shí)候讓人哭笑不得；有時(shí)候讓人恨之入骨；有時(shí)候是我的“開(kāi)心果”；有時(shí)候是我們的煩惱……
就在最近幾天，我看了一則新聞，意思是“二胎政策開(kāi)放后，老大們過(guò)的日子竟是這樣”，第一幅圖，一個(gè)一歲左右的小寶寶拿著菜刀在剁肉；第二幅圖，一個(gè)兩三歲左右的小屁孩在洗衣；最后一幅圖，也是一個(gè)兩三歲左右的小孩在一邊縫襪底。看完這幾幅圖，我都快要笑死了。可又轉(zhuǎn)念一想，還好我沒(méi)變成那樣。
現(xiàn)在的弟弟可懶了，教他說(shuō)話他也不搭理你。中午的時(shí)候，他還跟你學(xué)學(xué)，可到了早上，他自己玩自己的，理都不理你�？墒亲詮耐夤o他買(mǎi)了識(shí)字貼后，現(xiàn)在軒軒可喜歡說(shuō)話了，每天還自己主動(dòng)去識(shí)字，現(xiàn)在，大部分簡(jiǎn)單的字都認(rèn)識(shí)了，1——10這幾個(gè)數(shù)字，就只有“3”這個(gè)數(shù)字不會(huì)讀，其它的都會(huì)認(rèn)了。蔬菜就只認(rèn)識(shí)“土豆”，其它都不認(rèn)識(shí)。
軒軒還喜歡打人，一看以后就是一個(gè)不省油的燈。有時(shí)候一大清早，軒軒就會(huì)對(duì)我實(shí)施狂暴形式——又踹又打，簡(jiǎn)直是報(bào)仇的節(jié)奏，但是我想想，我也沒(méi)打過(guò)他啊，說(shuō)起來(lái)，我還對(duì)他愛(ài)護(hù)有加呢！有一次，爸爸打弟弟，我都于心不忍，說(shuō)：“爸爸，別打了，弟弟的屁股都被你打紅了，不要再打了�！卑职挚戳丝次遥挚戳丝吹艿�，只好放下手，哄弟弟。
我比弟弟大9歲，我有責(zé)任照顧比我小9歲的弟弟，我會(huì)長(zhǎng)大，弟弟也會(huì)長(zhǎng)大，所花的費(fèi)用也會(huì)越來(lái)越多，我長(zhǎng)大了，也會(huì)幫助弟弟考進(jìn)大學(xué)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分，我讀過(guò)不少書(shū)，其中，有一件關(guān)于我讀書(shū)的事讓我印象深刻。
在學(xué)校里，我捧起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。書(shū)中的古詩(shī)就像一扇大門(mén)，開(kāi)闊我的視野。
最近，我迷上了語(yǔ)文書(shū)中的第一課——《竊讀記》。書(shū)中的情節(jié)讓我如癡如醉：女主角放學(xué)后來(lái)到書(shū)店竊讀，她究竟能否竊讀成功呢？她為什么要去書(shū)店竊讀呢？一個(gè)接一個(gè)的迷讓我急得直跺腳。當(dāng)然，書(shū)中女主角的想象也十分精彩，這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著一本好書(shū)，一篇好課文，感覺(jué)自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的領(lǐng)域，開(kāi)闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書(shū)，喧鬧聲幾乎全都不見(jiàn)了，我讀書(shū)完全就已經(jīng)讀到了忘我境界，不管是什么聲音，我都聽(tīng)不見(jiàn)，我會(huì)和書(shū)里的主角一起哭，一起笑，就像和他們一起經(jīng)歷一次神奇的旅行。
書(shū)，它讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿(mǎn)詩(shī)意般的文章，令人百看不厭，流連忘返�。�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
以前，我家將《弟子規(guī)》作為家規(guī)家訓(xùn)，我全文都能背得下來(lái)。為了簡(jiǎn)便易行，爸爸濃縮了《弟子規(guī)》，變?yōu)榱爽F(xiàn)在的家訓(xùn)：孝順、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勤快、正直、慷慨。我用毛筆寫(xiě)好后貼在客廳顯眼處。這六個(gè)詞語(yǔ)就像六雙明亮的眼睛，每天看著我的一舉一動(dòng)，給我鼓勵(lì)，給我督促。
這個(gè)家訓(xùn)，是全家都必須遵守的，我覺(jué)得爸爸媽媽做得最好，比如，他們時(shí)不時(shí)給爺爺奶奶、外公外婆打電話問(wèn)候身體情況，幾乎每周都帶我去看望他們。假期里，我們每年還帶老人家去旅游。對(duì)于我家，家訓(xùn)不是掛在墻上的口號(hào)，而是我們行動(dòng)的向?qū)�，我越�?lái)越覺(jué)得它是很重要的東西了。
爸爸說(shuō)，幾乎所有的事都與孝順“息息”相關(guān)。比如，按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真做作業(yè)，自己的事自己做。除了做好這些，我經(jīng)常給爸爸媽媽端茶送水，我還幫他們洗過(guò)腳呢，洗得他們心里癢癢的。但洗碗、洗衣服卻有些“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”了，媽媽的動(dòng)作總比我快。在搶著做事方面，我還要加強(qiáng)呢。身體好、思想好、學(xué)習(xí)好、聽(tīng)父母話，都是孝順，這么說(shuō)來(lái)，我還要大大的努力，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)還要提高。
對(duì)于同學(xué)、朋友，我是能做到“友愛(ài)”的，沒(méi)有欺侮過(guò)小同學(xué)。作為學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我保護(hù)過(guò)很多低年級(jí)的同學(xué)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我能與同學(xué)分享我的想法。有了新玩具，也愿意跟他們一起玩。有同學(xué)想去我家玩，我們家總是熱烈歡迎。所以，我的人緣還不錯(cuò)。
說(shuō)到“誠(chéng)實(shí)”，我的心就跳得厲害。這是家訓(xùn)中我落實(shí)得較差的一項(xiàng)。我叫黎佳誠(chéng)，取名時(shí)爸爸媽媽就希望我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。但在這個(gè)問(wèn)題上我栽過(guò)很多跟頭。比如，我答應(yīng)什么時(shí)候回家，但有時(shí)玩瘋了就忘記了，讓爸爸媽媽著急到處找我。我還把糖果包裝紙等垃圾放在床鋪底下，媽媽發(fā)現(xiàn)后問(wèn)是不是我弄的，我卻不承認(rèn)錯(cuò)誤。鐵證如山，他們“刑法”伺候我，讓我吃了“竹筍”。其實(shí)，他們打我是沒(méi)辦法的辦法，痛在我身上，更痛在他們心上。說(shuō)一句謊言要用十句謊言去掩蓋，說(shuō)謊話的代價(jià)實(shí)在太高。得到的教訓(xùn)多了，我也長(zhǎng)記性了�，F(xiàn)在，我把誠(chéng)實(shí)做為一個(gè)重要品德來(lái)培養(yǎng)。為了讓誠(chéng)實(shí)入眼入腦入心，爸爸還請(qǐng)書(shū)法家寫(xiě)了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字裝裱好掛在我臥室里�，F(xiàn)在，我覺(jué)得“誠(chéng)”字每天都在問(wèn)我：黎佳誠(chéng)，你誠(chéng)實(shí)了嗎？
“勤快”，我做得還可以。比如，爸爸媽媽要我去買(mǎi)菜或做別的什么事，我一般都雷厲風(fēng)行。特別是對(duì)于我喜歡的足球訓(xùn)練，我一次不落，風(fēng)里雨里我都去。這也是老師、父母比較欣賞我的地方。爸爸說(shuō)：“你愿意參加足球訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是一件大好事��！”有了爸爸的肯定，有了他給我做后勤部長(zhǎng)，如按時(shí)接送我，我練球更有勁頭了。當(dāng)然，有些事情，我還不夠勤快，如看到喜歡的電視，我就抓著遙控器不放，爸爸媽媽催我洗澡或做作業(yè)，我會(huì)說(shuō)：等一會(huì)。但聽(tīng)到他們說(shuō)“違反家訓(xùn)，后果自負(fù)”時(shí)，我就條件反射從座位上彈起來(lái)“乖乖的”去干事了。
“正直”是什么呢？就是實(shí)事求是說(shuō)話，不偏心，不被好處蒙蔽良心。這有點(diǎn)像當(dāng)裁判了。我是小孩，沒(méi)有做正式裁判的機(jī)會(huì)，我就做自己生活的裁判。在這方面，我做得還可以。我常常痛恨電視里那些對(duì)事實(shí)視而不見(jiàn)的人，希望每個(gè)人都能盡量做到公平公正，使身邊的人心情愉快。
說(shuō)到“慷慨”，我既臉紅，又高興。比如，表姐來(lái)我家玩，她想吃我也喜歡吃的東西，我有時(shí)不太情愿給她，總是推三阻四不拿給她，或想辦法自己多吃點(diǎn)。想起來(lái)，對(duì)不住姐姐。高興的是，我外出游玩，如果看到乞討的人，總是可憐他們，情不自禁把口袋里的錢(qián)掏出來(lái)給他們，盡管只是一塊兩塊的，但也是我的一番心意啊。為了培養(yǎng)我助人為樂(lè)的思想，爸爸帶我參加了結(jié)對(duì)子活動(dòng)。20xx年3月，我隨學(xué)�！瓣P(guān)愛(ài)列車(chē)湘西行”活動(dòng)小組去永順一位小朋友家住了一晚。她家的條件實(shí)在太差，父母常年在外，三代人住一間木板房。我把我平時(shí)積蓄的零花錢(qián)拿出來(lái)幫助她，爸爸還給了那位爺爺一些錢(qián)�，F(xiàn)在我每個(gè)月給湘西小朋友寄錢(qián)去。我們不定時(shí)打電話談學(xué)習(xí)，聊生活，已經(jīng)成了好朋友。以前，我被他什么舍啊得的，弄得云里霧里。爸爸總是說(shuō)：“舍得舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。舍了不要指望去得。幫助別人，快樂(lè)自己。”現(xiàn)在我懂了，我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”和“舍得”的含義。
家訓(xùn)是明燈，能照亮我的心，它們伴我一路成長(zhǎng)。但捫心自問(wèn)，我做得還不是非常好，今后還要繼續(xù)努力。
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