【精選】我的六年級(jí)作文300字集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文300字 篇1
今天，天氣真是晴朗可我的心情卻不見得那么晴朗。我的心情像剛剛下了一場大暴雨，令人生氣的事偏偏看上了我，跑到我的頭上來＂作亂＂。
下午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師講了新課，我們都聽得津津有味。正巧 ，有位老師找數(shù)學(xué)老師老師便出去了。這時(shí)，令人倒霉的事情請(qǐng)＂做客＂了，老師出去后，班里騷動(dòng)起來，我不經(jīng)意的回了頭望了后桌同學(xué)胡浩然，只見他把數(shù)學(xué)書甩到一邊，拿出語文作業(yè)做了起來，我不過說了他幾句，可要知道胡浩然這人是個(gè)＂炸藥包＂，我無疑就點(diǎn)燃了＂導(dǎo)火索＂呀！他生氣的拽過我的數(shù)學(xué)書，＂咔嚓＂的撕起來。這時(shí)，我忍無可忍，＂火山爆發(fā)＂了使用我的獨(dú)門絕招＂無敵金剛爪＂把他的數(shù)學(xué)書撕成了＂稀巴爛＂，他見自己的書被撕成＂肉醬"。
時(shí)，燃起了怒火，和我搏斗起來，他大顯神威，向我臉上沖來。我也費(fèi)盡九牛二虎之力，向他撲來， 老師來時(shí)，見我倆搏斗，又見胡浩然在哭，便說我不對(duì)。唉，我只好自認(rèn)倒霉，要知道我的左臉自從被他賞了一個(gè)耳光時(shí)，已經(jīng)長成一個(gè)豆大的＂青春痘＂呀！
我的六年級(jí)作文300字 篇2
我眼中的諸葛亮我眼中的諸葛亮直到今天，人們還深深地懷念諸葛亮這位名相和哲人，把這位中國歷史上家喻戶曉的傳奇式人物，視為智慧的化身、清廉的典范、愛民的賢相、正義的衛(wèi)士。
古往今來，人們對(duì)于諸葛亮的頌詩贊文多得無法詳細(xì)統(tǒng)計(jì)：唐朝著名詩人杜甫曾作過多首贊嘆諸葛亮的詩，其《蜀相》中“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”就是最好的贊詩。諸葛亮他有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機(jī)妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，巧借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)。六出祁山，七擒孟獲，司馬懿面前擺空城。威鎮(zhèn)八方，“真乃神人也�！彼{(diào)兵遣將，知人善用。諸葛亮不但計(jì)謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰(zhàn)自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好：兵馬出西秦，雄才敵萬人。
輕搖三寸舌，罵死老奸臣。諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計(jì)殺死魏延，其洞察天機(jī)的能力有如天神，怪不得魯迅先生說狀諸葛多智而近妖呢。
我的六年級(jí)作文300字 篇3
陰雨綿綿的季節(jié)，隔三差五就會(huì)下雨，鄉(xiāng)下野地雜草叢生，毫無樂趣。周末放學(xué)，我時(shí)常在家承受孤寂，也沒有好看的電視節(jié)目，更增添了乏味與沉悶。
不經(jīng)意的出門散步，我在道旁的雜物堆里撿到一只足球。雜物堆得凌亂，破布破棉襖，碎玻璃碎塑料片毫無章法得散落四處，這只足球隱沒其中也顯得普通無奇，可我還是第一眼就能察覺到它。當(dāng)時(shí)的這只足球已經(jīng)變得臟兮兮了，上面還布著一層薄薄青苔。我拾回家對(duì)其進(jìn)行了簡單清洗清潔，放到通風(fēng)處晾曬風(fēng)干，很快就煥然一新了。
與其他玩具物品不同，我在玩足球的時(shí)候感覺它能夠帶給我一股能量，通過不停得踢挑顛搪，我控球的能力就在不斷增強(qiáng)，很快得我已經(jīng)能夠稍顯嫻熟把控球的運(yùn)動(dòng)。
每年的六一節(jié)，學(xué)校里總要舉辦文藝匯演，各班也都要選送節(jié)目。今年憑借掌握嫻熟的控球能力我就自告奮勇報(bào)名參加，表演了一分鐘左右腳顛球不掉的絕活給老師與同學(xué)們觀看，大家為我精彩的表演連連歡呼，讓我著實(shí)成為了校園小明星。
這個(gè)物品，我的這只足球，我很喜歡。
我的六年級(jí)作文300字 篇4
我想每個(gè)人都會(huì)得到失敗的痛苦，也會(huì)嘗到成功的喜悅。
當(dāng)然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談?wù)勎页晒Φ南矏偅氤晒κ且冻鰟趧?dòng)的代價(jià)。
古人云：“失敗是成功之母�！边@句話明確地告訴我們，做任何事情都會(huì)有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學(xué)苦練。我記得當(dāng)老師教我寫一個(gè)很簡單不過的“ 人”字時(shí)，看起來這個(gè)字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個(gè)多月，還是沒有完 全達(dá)到 老師要求，我感到枯燥無味，漸漸地不愿學(xué)了。老師猜出了我的心思，便又對(duì)我講王羲之學(xué)“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對(duì)練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時(shí)星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩(wěn)筷子。
真是“功夫不負(fù)有心人”，我努力地練習(xí)，字日益漸好。我寫的字在眾多同學(xué)的比賽中脫影而出，名列前芧。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬分高興。
我的六年級(jí)作文300字 篇5
一直以來，我都覺得自己是上帝創(chuàng)造的“完美天使”：看長相，我大眼睛雙眼皮，小嘴兒疙瘩鼻兒，一笑倆酒窩，漂亮得沒法說；論性格，我活潑開朗，熱情大方；論才藝，我唱歌、跳舞、寫作、繪畫……十八般武藝，樣樣精通。
細(xì)化一下，我有“兩絕”——手絕、口絕。
我有一雙小巧手，我的國畫作品多次在鄉(xiāng)、縣、市級(jí)的書畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，被爺爺譽(yù)為“朱家一支筆”。我還被奶奶譽(yù)為“朱家第一剪”，一張紅紙，我手拿剪刀，頃刻間會(huì)讓它開出美麗的花，結(jié)出香甜的果，生出栩栩如生的鳥獸蟲魚來。
我有一張厲害嘴，被爸爸冠以“鐵齒銅牙朱之琳”的美名。家是我施展口才的陣地，爸媽是我辯駁的強(qiáng)大對(duì)手。我是個(gè)不服輸?shù)闹鲀�，常和爸媽爭得面紅耳赤，每每這時(shí)，爸爸就無可奈何地慨嘆：“典型的‘沒理拗三分’，不可救藥了！”
每當(dāng)我拿著一摞證書向小伙伴炫耀時(shí)，爸爸就說：“你就臭美吧！”你們說，臭美怎么了？臭美也是一種美�。∶慨�(dāng)我自賣自夸時(shí)，媽媽就說：“你就自戀吧！”你們說，自戀怎么了？自戀是自信的最高境界��！
這就是“超級(jí)自戀”的我。自戀而不忘拼搏，我覺得挺好的！
我的六年級(jí)作文300字 篇6
我尊敬的人有許多，下面我來介紹一下其中的一位，她就是我們學(xué)校的清潔工——張阿姨。
張阿姨四十歲左右，圓臉，高鼻梁，眼睛大大的，一頭短發(fā)，發(fā)梢稍卷，身材微胖，身高大約有一米六的樣子。每天見她都是一身工作服，胳膊上帶著套袖，有時(shí)也戴著口罩、手套。讓人一看就知道張阿姨是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人。我尊敬張阿姨，是因?yàn)樗貏e勤勞，她熱愛自己的'工作，每天都見她忙忙碌碌的樣子，手拿掃把和撮箕，把走廊、樓梯、操場和其他每一個(gè)角落都清掃的干干凈凈。有時(shí)見到有的同學(xué)亂扔垃圾，她就撿起來，絲毫沒有怨言。
我尊敬張阿姨還因?yàn)樗\實(shí)忠厚。一次，張阿姨在校園掃地時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一大疊一百元的鈔票！當(dāng)時(shí)，她沒有多想，沒有一絲猶豫，把拾到的錢交給了學(xué)校。我聽說張阿姨拾金不昧的事跡后，十分感動(dòng)。我在想：張阿姨干掃地的活，也掙不了幾個(gè)錢，家里上有老，下有小，一個(gè)月下來自己的工資又花光了。如果拿了這些錢，對(duì)工資不高的張阿姨來說，也是一筆補(bǔ)貼家用的錢呢！可她認(rèn)為，不是自己的錢就不能據(jù)為己有，張阿姨的舉動(dòng)生動(dòng)體現(xiàn)了我們中華民族拾金不昧的傳統(tǒng)美德。
張阿姨的拾金不昧的精神使我一生受益，我要感謝張阿姨。
我的六年級(jí)作文300字 篇7
20年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無論在何時(shí)何地你都能看見我的足跡，也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我正專心地為一位傷員包扎。也許在貧困荒涼的山區(qū)，我正為一名艾滋病兒童看病。也許……。世界上沒有疾病是我最大的快樂。身為醫(yī)生我無比自豪。
20年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一部分，鉆研，探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，成為一名科學(xué)家，我無愿無悔。
20年后，我也許是一名人民教師，“小樹長成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩�！蔽乙^承恩師的重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師，人們常說：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師像春雨，滋潤萬物細(xì)無聲。” 我愛老師，我更愛老師這個(gè)稱呼。作為一名教師，我將更加努力，用知識(shí)滋潤明天的希望。
20年后，我也許是名解放軍，身穿綠軍裝，保衛(wèi)著祖國，我可能在邊疆，可能在海上，可能在山區(qū)，無論我在哪，我心中都有一個(gè)信念：“保衛(wèi)祖國。”
在20年后，我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，無論我身在何方，從事什么工作。我都會(huì)為社會(huì)出一份力，為我們的明天添加光彩。
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