步入六年級作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的步入六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
步入六年級作文 篇1
時(shí)光荏茬，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級。在這最后一段小學(xué)時(shí)光中，我會更加珍惜。
也許是步入了六年級，我責(zé)任心也變強(qiáng)了，從以前的做成什么樣就什么樣到現(xiàn)在做什么事情都追求完美，也許這不算什么，只是長大了一點(diǎn)點(diǎn)，距未來的路又更近了一點(diǎn)。
也許是步入了六年級，我不再像以前那樣愛玩。在下課時(shí)與同學(xué)交談或在座位上看書則是我的不二之選。有人曾說過：“小孩子的本性就是玩�！笨涩F(xiàn)在即將升入初中的我們卻認(rèn)為：我們也是小孩子，但比小孩子稍稍懂事一點(diǎn)，寧靜一點(diǎn)，文質(zhì)彬彬一點(diǎn)，如果說直一點(diǎn)夸張一點(diǎn)就是個(gè)小大人。對現(xiàn)在的我們來說玩差不多就是運(yùn)動，說說話，暢游書海罷了。當(dāng)我們到了這個(gè)地步，也就說明，我們離未來又近了一步。
也許是步入了六年級，我開始注意寫字，分?jǐn)?shù)。從以前這不管那不管的無所謂到現(xiàn)在的仔細(xì)，這又是一次堪稱完美的蛻變。從以前的對分?jǐn)?shù)可有可無的態(tài)度，到現(xiàn)在錯了一個(gè)不該錯的題而懊惱，這又是一次脫繭成蝶的華麗逆襲，從毛毛蟲變成蝴蝶的過程。我知道、我明白：離未來這個(gè)終點(diǎn)已是越來越近。
也許是步入了六年級，我膽子也是越來越大。從以前上課知道答案也不敢舉手到現(xiàn)在大大方方回答問題。從以前遇見老師、校長不敢說一聲“早上好”到現(xiàn)在不管遇到誰都禮貌地問好。從以前怕問老師問題到現(xiàn)在的不懂就問。從以前不怎么講話到現(xiàn)在敢和老師自然地說話。這一切的一切都是因?yàn)槲沂莻�(gè)步入六年級的學(xué)生。未來的終點(diǎn)更近了。
我是步入六年級的學(xué)生。在現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)看到了未來這個(gè)終點(diǎn)，只要努力努力再努力，我一定能到達(dá)終點(diǎn)……堅(jiān)持就是勝利！
步入六年級作文 篇2
六年級的我，開始知道了緊張忙碌。因?yàn)轳R上要進(jìn)行畢業(yè)考試了。記得在畢業(yè)考的前一段時(shí)間我天天的用功地復(fù)習(xí)……
“馬上要畢業(yè)考試了，請家長們要孩子抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)”。媽媽手里拿著家校通手機(jī)的短信，嘴里念著。收到這個(gè)消息后，媽媽盯著手機(jī)望了許久，好像在思索什么。她沉默了一會兒，把我叫過來，語重心長對我說：“要畢業(yè)考試了，知道了嗎?”我不耐煩地說：“早知道了，老師在班上說了幾千遍了。”我心里暗暗祈禱：媽媽不要像以前那樣說一大堆道理，總拿我和別人的孩子比。但是這次沒有這樣，她一針見血的對我說：“知道了就早些把老師布置的作業(yè)寫完，再多做一些我布置的卷子�！蔽艺f：“知道了�！本突刈约旱姆块g里去了。我心里高興媽媽沒羅嗦。我寫完老師布置的作業(yè)，又寫媽媽布置的卷子，卷子寫完了以后就給媽媽檢查。我又寫另外一張卷子。就是那幾天媽媽把我逼得很緊。我每天搞到十點(diǎn)多鐘才睡覺，眼角都充血了。
好不容易到了星期天，可以看課外書，媽媽走過來看見了，一把將我手中的書奪去，兇狠狠的對我說：“寫卷子去�！蔽覜]辦法，只好寫卷子去了。媽媽連星期天也不放過，那幾天我特別的累。終于等到了考試，我覺得自己考得不錯。果真如此，過幾天老師報(bào)分時(shí)，我的心都撲通直跳，念到我的時(shí)，“陳蘭西88分”。我高興得蹦了起來，這幾天的工夫沒白費(fèi)。老師在班上也表揚(yáng)了我。我回到家里的第一件事情，就告訴了媽媽，說我考得還可以，媽媽也為我高興，媽媽說：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我一定要牢記媽媽的話，考個(gè)好中學(xué)，讓媽媽快樂。
我的六年級很緊張，因?yàn)槲抑肋@是沖刺的階段，人生的轉(zhuǎn)折。
步入六年級作文 篇3
走入再熟悉不過的校園，我開始感慨，畢竟從今天開始起的自己已經(jīng)開始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問一句：六年級，我準(zhǔn)備好了嗎?
從一年級懵懂的我成長為現(xiàn)在的我，長大的不止是局限于表面上，更表現(xiàn)在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過，除了身高的變化外，似乎尹藏在內(nèi)心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無知，多少寶貴的機(jī)會因?yàn)樽约旱妮p率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回?
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前!”一位哲人的話點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀，新的學(xué)期，迎來的是新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無法彌補(bǔ)以前的過錯，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續(xù)在人生的道路上披荊斬刺啊!
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機(jī)會，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來之不易的機(jī)會，不要再因?yàn)楹ε率《艞壯矍暗臋C(jī)會，讓機(jī)會隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補(bǔ)馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細(xì)心的女孩，讓自己不再因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
步入六年級作文 篇4
當(dāng)我結(jié)束掉暑假，又背起書包重回校園時(shí)，就意味著我要告別五年級的生活，跨入六年級了。
六年級對于我來說是個(gè)未知的領(lǐng)域，也是一個(gè)新的界點(diǎn)，就像旅行家進(jìn)入一片不為人知的土地，又像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。五年級的讀完，也就意味著我要脫去那外面的稚氣了，進(jìn)入六年級是一個(gè)嶄新的歷程，也將是我小學(xué)生涯的一個(gè)里程碑！今入六年級，我是多么的開心��！因?yàn)槲矣稚吡艘荒昙�，不再是四五年級的無知小孩了，可我仍像一個(gè)好奇的孩子，到處我都感到很新奇，六年級，我當(dāng)初還不理解，以為可以比小學(xué)里的一二三四五年級都要厲害。但我現(xiàn)在理解了，六年級意味著這是決定我的初中難忘的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，六年級了，也要脫去外面的稚氣，不再像那時(shí)莽撞，要學(xué)著成熟。
回到校園了，我很開心。呼吸著校園中獨(dú)有的書香空氣，看那龍爪樹的樹枝隨風(fēng)搖曳，令人的心底騰起一絲涼意。鐵樹還是像以前一樣郁郁蔥蔥，碧綠碧綠的，也還是沒有開花，難怪會有一句“鐵樹千年開”�；氐浇淌遥恢螘r(shí)，教室已經(jīng)換了，在四樓。走進(jìn)四樓的那個(gè)教室，同學(xué)們還是一往如舊，一點(diǎn)也沒有變。盧凌霄照樣喜歡捉弄人，董康祥還是在那兒和別人談笑風(fēng)生，王澤輝也還是在搗鼓自己的東西......
六年級！我來了！我一定會以全新的面貌、風(fēng)氣去迎接那個(gè)“里程碑”！
步入六年級作文 篇5
我久久盼望的期末考試終于到來了，今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰(zhàn)的姿態(tài)，健步走進(jìn)了考場，整個(gè)考場的氣氛嚴(yán)肅而不平靜。
我不敢看監(jiān)考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴(yán)肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學(xué)不好好對待的？哪有老師不嚴(yán)肅點(diǎn)的？但是監(jiān)考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵我們這次考試的題目很簡單，不要怕，相信自己能考出個(gè)好成績來。
我想想也是，經(jīng)過了這么多個(gè)單元的訓(xùn)練，只要每一次的單元測試都踏踏實(shí)實(shí)地過關(guān)了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來，快速的心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個(gè)好成績，暑假心情也會愉快起來。
過了一會兒，監(jiān)考老師用沉著有力的聲音說道：“試卷發(fā)下來，請大家寫上姓名，班級，學(xué)號和學(xué)校�！闭f罷，便把折的卷卷的試卷迅速發(fā)了下來。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實(shí)是沒有很大的難度，有些題目以前還做過了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會扣太多的分?jǐn)?shù)�？荚団徛暯K于響了，我拿起筆，信心十足地開始答起卷子來……
步入六年級作文 篇6
小學(xué)前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個(gè)充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上“六年班”三個(gè)大字，我知道了：我，六年級了，我長大了！六年級，似一條分界線，之前的頑皮我不能再有了，因?yàn)槲议L大了！成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的良馬，又如一支離弦的飛箭，一切還沒準(zhǔn)備好，來得這般驚喜，又使人擔(dān)憂。望著畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐分離時(shí)的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了。曾經(jīng)，我天天幻想快點(diǎn)長大，快點(diǎn)成為六年級的大姐姐，但是，等這一刻到了，卻又不想長大。五年了，那些曾經(jīng)學(xué)過的知識，還似乎永遠(yuǎn)地浮在腦海里。從一年級的懵懵懂懂，到五年級的成熟穩(wěn)重。從數(shù)字到方程、奧數(shù)；從拼音到詞語、成語、好詞好句。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力，好似昨天剛學(xué)過。看到那些字，還是那么留念、熟悉、親切……五年了，老師陪伴了我們五年了！原來，他們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們曾想過老師？又曾體會到老師？是�。∥覀冏屗麄兩鷼�，不讓他們省心，有時(shí)還起了一些爭執(zhí)。那些曾經(jīng)有過青春的老師，把自己的年華奉獻(xiàn)給了我們，讓我們飽受知識哺育�？矗麄兊哪樕戏浩鹆税櫦y，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。
老師，您辛苦了，歇一下吧！但是五年級過去了，六年級就要來了。俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過學(xué)哥學(xué)姐，再創(chuàng)佳績！翻開作業(yè)本，用剛毅的字體在本子上寫下了一行又一行，我不再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁的同學(xué)們……向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對六年級，說一聲：“六年級，我來了！”
步入六年級作文 篇7
驀然回首，時(shí)間好快��！不禁發(fā)出一聲感嘆。
——題記
當(dāng)我輕輕地翻開日歷，才發(fā)現(xiàn)六年級的腳步已經(jīng)向我邁進(jìn)了！六年級，我們每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之地！當(dāng)六年級的兩個(gè)學(xué)期在默默中流逝，屹立在我們面前的將是小學(xué)的最后一次考驗(yàn)——考初中！
而我自己想到六級的時(shí)候，心情就會很復(fù)雜。有時(shí)，就日盼夜盼的盼望它的到來，希望自己能考上一個(gè)好初中，能在同學(xué)面前顯一顯威風(fēng)！而有時(shí)，認(rèn)真的想一想六年級的到來，心情又有點(diǎn)兒沉重，總是害怕自己不能考出優(yōu)異的成績，讓父母擔(dān)心！有時(shí)，又感到自己身上的壓力極重，而這壓力卻不是父母給的，而是我自己給自己的！雖然我的爸媽并沒有規(guī)定一定要考上什么初中，可是，不說也會知道，有哪一位做父母的不希望自己的兒女能夠在知識的到路上有出息呢？我的父母當(dāng)然希望我能夠超水平地發(fā)揮，考上一間誰都夢寐以求的中學(xué)啦！我又不想把父母對我的希望變成失望了，所以我就覺得自己身上的壓力很重，快把我壓死了！
六年級了，它是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯上抹不去的三個(gè)字，考初中也是一樣。但當(dāng)你想得更遠(yuǎn)一些，想到到時(shí)還要考高中、大學(xué)這些時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)原來考初中只不過是一場小小的戰(zhàn)役而已，真正的考驗(yàn)還在后面，我們只要盡力就行了。
步入六年級作文 篇8
這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學(xué)階段最緊張的一年就要開始了嗎？
六年級對我來說最重要的就是學(xué)習(xí)了，而這種學(xué)習(xí)要比以往的學(xué)習(xí)更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢援?dāng)值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級學(xué)生，給別人樹立好榜樣！而現(xiàn)在，我好像聽到六年級自己的心聲了。
下課時(shí)間不能玩，課后作業(yè)必須完，作業(yè)不能再馬虎�，F(xiàn)在，我?guī)е炔患按秃ε碌男那橄蚪淌乙徊讲阶呓�。開學(xué)了，我迫不及待的想見到同學(xué)見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰(zhàn)迎接著我。
不知道以后教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的老師會不會在今后變得很嚴(yán)肅；不知道以后還有沒有一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······
不行，我可不能當(dāng)縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標(biāo)就是向六年級出發(fā)，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，認(rèn)真聽老師講課時(shí)說的每一句話，把該學(xué)會的知識深深地印在腦子里。
上四年級的時(shí)候，覺得五年級很難，到了五年級才發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)，四年級和五年級沒有什么區(qū)別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！
六年級，我來了！我要挑戰(zhàn)你！你！根本不是我的對手！
步入六年級作文 篇9
小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個(gè)充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上606三個(gè)大字，我知道，我，六年級了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂 。
望著畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐分離時(shí)的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了！
曾今，天天幻想快點(diǎn)長大，快點(diǎn)成為六年級的大姐姐。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)考，與好友分別……種種困難等待著我們。
但是，現(xiàn)實(shí)是必須要被接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實(shí)水平。開學(xué)的摸底考，是名副其實(shí)的一場戰(zhàn)爭，同學(xué)間，既是隊(duì)友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時(shí)間。六年級，我們要去狂奔！
翻開作業(yè)本，用娟秀的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學(xué)們……
向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我，來了！”
步入六年級作文 篇10
每年9月1日的開學(xué)典禮，在我眼里是一個(gè)重要的日子，因?yàn)槟翘煳覀兗磳⑦~入六年級的階梯。
每過去一年，校園內(nèi)就會有畢業(yè)生步入初中，從此他們終于可以變成一個(gè)初中生了；與此同時(shí)，又有一批新的學(xué)生步入小學(xué)，將在這里度過六年快樂的時(shí)光。而在六年級的教室里要坐上新的同學(xué)們，將有一批學(xué)生踏上六年級的畢業(yè)班，又有人在一年后步入初中了。是的，今年我有幸成為了即將步入畢業(yè)班的學(xué)生，這一年，我將不斷地努力奮斗，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的優(yōu)點(diǎn)，安排好自己的作息時(shí)間，上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言、仔細(xì)完成作業(yè)等不在話下，我要讓大家看到一個(gè)全新的自我！9月1日，我們的五年級結(jié)束了，學(xué)長學(xué)姐們的六年級結(jié)束了，學(xué)弟學(xué)妹們也將接受新的任務(wù)了。五年級的一切都深深印在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘不了……六年級不好過，但我堅(jiān)信：只要我有信心過好每一天，六年級就不會難！六年級是畢業(yè)班了啊。很難過了六年級就要舍下太多玩耍的時(shí)間，但是今天，我要驕傲地站在驕陽下宣誓：我是二十一世紀(jì)的希望，我一定會迎接六年級的來到，我絕不退縮！
六年級，我來了！永別了五年級的生活，六年級，我來了！
步入六年級作文 篇11
瘋狂了一個(gè)暑假，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)星期了。當(dāng)我背著書包、穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾步入學(xué)校的那一刻起，學(xué)校就告訴了我：“從這一刻起，你必須重新投入到學(xué)習(xí)中去�！笨吹浇淌业拈T牌，“六三班”這三個(gè)字告訴了我：“你已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。”走進(jìn)教室，教室里的一切都告訴我：“你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
是的，我必須重新投入到學(xué)習(xí)中去，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年級，這是我在小學(xué)的最后一年，明年的這個(gè)時(shí)候，我會在哪間中學(xué)學(xué)習(xí)，就靠這一年了�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，這是我最喜歡的名言，勤奮，才能走好學(xué)習(xí)的路；刻苦，才能在無邊無際的學(xué)海中遨游。我必須像列寧所說的：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！蔽乙�，我要奮斗，我要朝著我的最高目標(biāo)挺進(jìn)。
在小學(xué)的最后一年，我要做個(gè)充實(shí)的自己，我不但要學(xué)習(xí)好，還要做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。體育是我的一大特長，我要積極鍛煉，爭取在小學(xué)最后一年的校運(yùn)會上取得好成績，為班爭光。
六年級，我要做個(gè)全新的我！
步入六年級作文 篇12
時(shí)間過得真快，一眨眼就走進(jìn)了六年級。
六年級，一個(gè)新的開始。也有位新的老師，他是我們班的班主任和語文老師—柳老師。柳老師個(gè)子不高戴著一副眼鏡。柳老師的眼睛有點(diǎn)小，但他的視力好，整個(gè)教室里的人他都看得一清二楚，做點(diǎn)小動作，柳老師就能立刻發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師還是原來的楊老師。通過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)兩位老師都很嚴(yán)格，但這樣是好的。只有這樣才會提高成績。
走進(jìn)了六年級，自己已經(jīng)成為了大姐姐，要更努力的學(xué)習(xí)，上課我要聚精會神地聽課，作業(yè)也要認(rèn)認(rèn)真真地做好。我要爭取給低年級的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。不會像以前那樣貪玩，做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好！
走進(jìn)了六年級，我不會再像以前那樣幼稚，愛撒嬌，自己的事不自己做，作業(yè)不認(rèn)真去做等等之類的壞毛病。我會改善自己，讓自己更完美。
走進(jìn)了六年級，我的學(xué)習(xí)也會變得更加謙虛，只要遇到不懂的就會向別人請教，我會以成績好的同學(xué)為榜樣。向他們學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短。如果老師批評了我，我會接受并改正自己的缺點(diǎn)。如果老師表揚(yáng)了我，我不會驕傲。會努力做得更好。
六年級的學(xué)習(xí)生活并不像別人說的那么可怕，只是作業(yè)有點(diǎn)多，老師比較嚴(yán)格。但只有這樣學(xué)習(xí)才會更好，才能見多識廣。六年級，是我們要掌握更多知識的時(shí)候，我們就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。用知識去創(chuàng)造更輝煌的明天！
步入六年級作文 篇13
一進(jìn)校門，首先映入我們眼簾的是一個(gè)紅色字體的大牌子，上面記錄著每一句座右銘，提醒我們?nèi)绾巫鋈恕：孟袷俏覀兊睦蠋�，讓我們懂得了在未來的生活中如何努力，如何立足。所以它在校門的地位很重要。沒有它的提醒，我們就像迷失在大森林里。
我被一只蝴蝶吸引住了，它停在學(xué)校大門左側(cè)的花壇里。嗷！原來是采蜜，但不知怎么的。成群的蝴蝶和蜜蜂也來了，忙碌地工作著�；▋赫婷�！嬌小而美麗，五彩繽紛而芬芳，難怪他們來到這里。雕像下面鋪著大理石，閃閃發(fā)光的“奮斗”字格外醒目。上面有兩個(gè)學(xué)生。他們分享消防棒。女孩手里有一些書，但是男孩的腳下有一個(gè)足球。我覺得，和他們一樣，我應(yīng)該努力工作，努力學(xué)習(xí)，我的要求不亞于別人。我們都是祖國的花朵，我們都可以成為祖國的棟梁。我們應(yīng)該更好地建設(shè)和保衛(wèi)祖國，我們應(yīng)該回報(bào)祖國的善良。相信我，我會以優(yōu)異的成績回報(bào)我的祖國，回報(bào)我的老師，回報(bào)我的父母。我不會讓你失望的。我不會。一陣微風(fēng)吹過我的頭頂，吹向右邊的花園，刮花了我的頭發(fā)。我漫步走進(jìn)花園，周圍是小花、玫瑰、茉莉花、小野花，還有……花園后面是一片小草地，綠草如茵。在陽光下，它似乎變藍(lán)了，閃閃發(fā)光。前面有小樹，枝繁葉茂，深綠色，淡綠色，綠色，明亮，黑暗，難以形容�？峙轮挥挟嫾也拍墚嫵鲞@么多綠色。看，他們正在伸展身體，準(zhǔn)備迎接我們。當(dāng)他們一夜醒來，他們必須振作精神來照顧校園。多么英勇的衛(wèi)士！細(xì)雨落下，輕如鴻毛。灑在人身上多舒服�。】�，它們也在吮吸花蜜。我也想像一棵大樹一樣保衛(wèi)校園，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)世界。做一個(gè)頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不要低頭，不要為困難的事情低頭。眼前似乎有這樣一幕：一場暴風(fēng)雨猛烈地落在嬌嫩的樹葉上，但它們并不害怕，它們和同伴一起戰(zhàn)勝了這場暴風(fēng)雨。最后，他們贏了，還活著。
每當(dāng)我走進(jìn)校門，就像想起了小樹，所以我必須努力學(xué)習(xí)。校門的風(fēng)景宜人，令人難忘。我真的希望這一刻永遠(yuǎn)留在身邊，這樣我就能永遠(yuǎn)看到我面前美好的一面。
步入六年級作文 篇14
六年級的生活已經(jīng)過了一段時(shí)間。我覺得六年級的生活就像喝咖啡，初喝十分之苦，慢慢品嘗，再喝妙不可言。
走進(jìn)六年級教室的第一天，看看課程表，天哪！綜合課少了很多。唉！六年級生活該不會很苦吧？可過了一段時(shí)間，每天走進(jìn)教室，大家不再像以前一樣貪玩，而是靜靜地閱讀各類書籍，漸漸領(lǐng)悟到認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂趣，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六年級，雖說進(jìn)入了“沖刺”階段，但我們并沒有死讀書，相反，生活洋溢著青春的活力，且充滿朝氣和夢想。離開了課堂，我們在操場上生龍活虎一般，打籃球、做游戲更有趣味。
進(jìn)入六年級，我們到了愛幻想的年紀(jì)，懂得了為理想而拼搏，更懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。大家互幫互學(xué)，你追我趕，這樣忙碌的生活充實(shí)而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學(xué)們在一起，我們不會太稚嫩，也不會羞澀，反而會開朗大方，彼此珍重。雖然節(jié)拍緊，但時(shí)刻面臨著挑戰(zhàn)，心情很爽！
每個(gè)人都會有階段性的目標(biāo)，六年級將面臨著小升初的考試，那將是我們?nèi)松睦锍瘫�。語數(shù)英三科就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們知識匱乏的腦袋，我們必須博覽群書，心無旁騖地在知識的海洋里遨游。老師們更是煞費(fèi)苦心，為了調(diào)節(jié)我們的心情，英語老師總是把英語課堂變成了游戲場；為了我們的知識學(xué)得更扎實(shí)，數(shù)學(xué)老師把各類知識難點(diǎn)做成微課，供我們反復(fù)研讀；語文老師在作文教學(xué)方面有著很深的造詣，為了激發(fā)我們的寫作興趣，攻破“習(xí)作”難關(guān)，他每天晚上精心批改我們的作文，投到作文網(wǎng)站發(fā)表。我們獲得了稿費(fèi)，還捧回了“文學(xué)之星”獎杯，作文這只攔路虎自然成了我們的快樂玩物。
進(jìn)入六年級的這一段時(shí)間里，老師不斷地把知識傳授給我們，更讓我們懂得了要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，體驗(yàn)到了生活的別樣樂趣。
無論六年級生活像什么飲料，在我心中，它永遠(yuǎn)都是最好喝的，也是最美好的，需要用心品嘗的！接下來的日子里，祝每一個(gè)伙伴學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成，祝老師們身體健康，萬事如意！
步入六年級作文 篇15
新的一學(xué)期又開始了，再過一年，我就要畢業(yè)了，離開這個(gè)生活了六年的美麗的校園，一種不舍，一種留戀，還有幾絲緊張，慢慢的涌現(xiàn)在我的心頭。
升入六年級，有苦有甜，我慢慢感受到時(shí)間的緊迫，還有一年，還有365天，還有21900個(gè)小時(shí)，我們就面臨畢業(yè)的一場考試，就即將離開美麗的校園，想起剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)，我才一年級，那種興奮，那種喜悅，那種新奇的感覺，如今都隨著年齡的增長變得蕩然無存，那種學(xué)習(xí)的輕松，每天的作業(yè)幾乎沒有，更沒有培優(yōu)班，沒有煩惱，只有快樂的心情，我把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)快樂的天地，自在輕松，但是，我想總會有改變，三四年級就像一個(gè)小學(xué)的特定轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)開始繁忙，輕松自在，在化成煙霧慢慢消失，升入六年級了，我想起一篇四年級學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》，這篇文章寫的是一個(gè)小學(xué)生和時(shí)間賽跑，我已進(jìn)入六年級了，也必須和他一樣抓緊時(shí)間，文中有一段話是這樣寫的：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會再回來了，你的昨天過去了，他就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不會回到昨天，每天看到太陽落下，沉進(jìn)山頭，就知道這一天真的過完了，雖然明天還有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。”這段話同樣也是告訴我們要抓緊時(shí)間。
升入六年級，我除了緊張，還有幾絲興奮，小時(shí)候，是多么盼望長大，如今，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級了，在四樓的走廊上往下看，可以俯視學(xué)校的全景，我想一個(gè)年級就像一級臺階，我已經(jīng)走完了五個(gè)，還有一個(gè)非常重要的臺階我正往上攀爬著。
從9月1日開始，我是一名華師附小的畢業(yè)生，是在許多畢業(yè)生中的一員，在我的心中，現(xiàn)在，或者是整個(gè)小學(xué)的學(xué)習(xí)都只為一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)在每一個(gè)小學(xué)生中，我相信都會生根發(fā)芽，最終，在離開校園的那一刻，實(shí)現(xiàn)心中的愿望
如果說小學(xué)的學(xué)習(xí)是一次徒步的行程，而經(jīng)歷困難就好似翻過一座山，那么，我想這是行程中的最后一座山，翻過這座山，行程就就結(jié)束了，而且我相信，每一個(gè)人都能成功的完成這次行程。
記得在今年學(xué)校的開學(xué)典禮上，主持人最后一句話是：“今天我們?yōu)楦叫◎湴粒魈旄叫槲覀凃湴��！鄙肓昙墪r(shí)間更少了，學(xué)習(xí)任務(wù)更多了，這一次新學(xué)期的開始，我對自己充滿了希望。我一定能按自己心中的目標(biāo)努力，我經(jīng)常這樣想。
步入六年級作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)一無所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學(xué)的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號。
在小學(xué)的最后一年里，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，把以前偷過的懶全部補(bǔ)回來，給自己、給老師、也給我的小學(xué)時(shí)光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態(tài)度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調(diào)動起來，多舉手回答問題，讓開小差的神經(jīng)無機(jī)可乘，有不懂的，一定做到不恥下問，問同學(xué)、問老師、直到弄明白為止。老師布置的作業(yè)一定做到仔細(xì)審題、書寫工整，做到平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試對待，努力把學(xué)習(xí)成績提上去。其次，要多讀書，擴(kuò)展自己的視野，充實(shí)自己的精神食糧，把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來，博覽群書，博采眾長，提高自己的寫作水平。
上六年級了，我還要有擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難要迎難而上，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。
我還要培養(yǎng)獨(dú)立思考和做事有計(jì)劃性的能力。在獨(dú)立思考這方面，遇到問題冷靜面對，先不要自己亂了戰(zhàn)腳，辦法總比困難多。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有道是“磨刀不誤工。”做事只要有了目標(biāo)，做事才有條理，離成功才會越來越近。
我相信小學(xué)六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。
步入六年級作文 篇17
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長生了一種想念之情。 之所以說“以前的同學(xué)”，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。 但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長有把我分配給了一個(gè)新的班級。
記得那天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室就看見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對我這個(gè)“新”來的同學(xué)感到十分的奇怪。 起初我覺得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺得他們每人都是一個(gè)特別可愛的，特別善良的“小羊”。于是我不愿意孤獨(dú)的當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……可是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺得我能認(rèn)識這些朋友，就是我的快樂。我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)脒@值得嗎？
但是這種想法只有一瞬間。因?yàn)槲抑溃蠋熀蛯W(xué)校是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級。這些小的.舍棄，是為了將來學(xué)出本事來報(bào)答國家，報(bào)答社會，報(bào)答學(xué)校，報(bào)答老師的。 假如我成才以后，為祖國爭得了榮譽(yù)，為社會作出了貢獻(xiàn)。如果那時(shí)有人問我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的��？”我就會驕傲的說，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
步入六年級作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。六年級的小學(xué)生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實(shí)，一步一個(gè)腳��；而有的人在這六年中虛度年華，浪費(fèi)了許多光陰。有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在這六年小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多知識，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過，哭泣過，感動過……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來，還吐了一地，這時(shí)有同學(xué)走過來，問寒問暖；有同學(xué)拿來拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時(shí)，我心里暖暖的……過不了多久，我就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級時(shí)，我們班在“成長杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績，在六年級的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說：“驕傲使人落后�！蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤�，有一些同學(xué)差點(diǎn)沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的好成績。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠(yuǎn)記住我們在一起生活的美好時(shí)光！
步入六年級作文 篇19
六年的時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復(fù)返。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，不知不覺已經(jīng)度過了六個(gè)春秋。操場邊的那棵纖細(xì)的櫻樹苗，經(jīng)過了六年的時(shí)間，已經(jīng)變得挺拔有力�，F(xiàn)如今腦海中浮現(xiàn)的，是同學(xué)們純真可愛的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚(yáng)的賽場，是精彩紛呈的節(jié)目表演……
我至今還記得，六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天，剛剛來到學(xué)校，一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧，同學(xué)們都有說有笑，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著四周，不敢與任何人說話。這時(shí)一個(gè)陽光開朗的同學(xué)站在我的面前，臉上帶著燦爛的笑容，說：“我們來交個(gè)朋友吧！”我為之一震，心中充滿了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今，我們?nèi)允请y舍難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動任務(wù)，我的任務(wù)是掃走廊的地。一天，我因?yàn)樽约河悬c(diǎn)事來晚了些，就沒有掃地，給組員增加了負(fù)擔(dān)。老師知道后，就在下課把我叫出去，語重心長的對我說：“做人要誠實(shí)，要守信，要講信用，以后有事提前說一聲，要時(shí)刻記得自己的責(zé)任，不能失信�！睆拇耍以贈]有失信過。
我更記得，六年級下學(xué)期，我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表，以及他們那各個(gè)強(qiáng)大的不俗的實(shí)力，我非常緊張。輪到我們了，盡管對經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我已牢記于心。但面對嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學(xué)們的信任，我不能讓他們失望。我穩(wěn)定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優(yōu)異的成績。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué)，告別難忘的母校，告別敬愛的老師，告別多彩的童年，去新的學(xué)校，踏上新的征程。
再見，親愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學(xué)。同學(xué)們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久后，我們就要分別了，但我永遠(yuǎn)都不會忘記你們。
步入六年級作文 篇20
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過。面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長。我想長成一棵參天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)老師。似乎在班級里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉墵幑獾狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長的搖籃，我愛這個(gè)校園，我愛我們的班級！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年，我會繼續(xù)努力的。
步入六年級作文 篇21
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵的時(shí)候，給予我鼓勵的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
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