關(guān)于六年級(jí)故事作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)故事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文300字 篇1
從前，有一個(gè)孩子，他總喜歡偷別人的東西。
有一次，他在學(xué)�？吹酵瑢W(xué)的一支鋼筆，他十分喜歡那只鋼筆，可他沒錢買，心中想出了盜竊的念頭。下課，他趁同學(xué)不注意時(shí)，偷偷拿走了鋼筆。
放學(xué)后，小偷回到家想拿鋼筆出來寫字，可他怕被母親發(fā)現(xiàn)自己是怎樣偷拿同學(xué)的筆，就不敢拿出來。紙包不住火，有一次，母親想跟兒子借一下筆來寫日記，她打開鉛筆盒，看見兒子的鉛筆盒有一只漂亮又貴重的筆，她把兒子叫到自己面前，問他是怎樣有這只筆的，因?yàn)榧依锔静荒苜I這么貴重的筆，除非是有錢人才買得起。兒子把自己所做的事告訴了母親，母親不但不批評(píng)孩子，反而鼓勵(lì)孩子。孩子被母親鼓勵(lì)下就更愛偷東西了，他日夜偷，終于有一天，孩子進(jìn)了派出所，母親去看他時(shí)，孩子深痛地用牙齒咬住了母親的手，說：“我當(dāng)年偷東西時(shí)，你如果批評(píng)我，現(xiàn)在就不會(huì)成為這個(gè)樣子了�！蹦赣H流下了眼淚。
六年級(jí)故事作文300字 篇2
輪胎一直跟著單車，一直有一些石頭啊，沙子啊，鐵釘一直在欺負(fù)著他，巴不得他快點(diǎn)離開主人的單車！
這一天，終于有一顆釘子劃破了輪胎的皮。終于有一顆釘子劃破了這個(gè)什么也扎不破的輪胎！
于是，主人也就幫輪胎換了新的輪胎皮！輪胎如新！
這只是簡單的故事，卻滲透著人生中的某些道理：別人的針對(duì)恰似那鐵釘，而被針對(duì)的人恰似輪胎，人總是會(huì)針對(duì)某些人，就像那些石頭，沙子，鐵釘一樣總是針對(duì)著輪胎，而輪胎之所以可以換新的'皮，正是這些鐵釘?shù)鹊冕槍?duì)。我們應(yīng)該感謝的是針對(duì)我們的人！或許正是因?yàn)樗麄�，讓我們煥新！正如最近網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章，里面說：“或許成就你的，正是你的缺點(diǎn)！”沒錯(cuò)，或許正是別人的針對(duì)，讓我們改變，讓我們變得更好。不要抱怨他人的針對(duì)。而別人在處處針對(duì)你的時(shí)候，他們的心卻早一點(diǎn)點(diǎn)由紅變黑。因此，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的善良，針對(duì)是他人的事情，或許是他人的針對(duì)讓歷練了我們。感謝針對(duì)自己的人。正如有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上火熱的一條說說一樣：傷害過我的人，謝謝了！
六年級(jí)故事作文300字 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。雨果也曾經(jīng)說過：書籍是造就靈魂的工具。我從小就十分喜歡讀書，家里的藏書非常多。而我最喜歡的還是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主贈(zèng)予的一切。
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。我也是，這本書不僅感動(dòng)了我，而且深深的影響了我。記得五年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)才考了84分，幾乎是倒數(shù)，當(dāng)時(shí)沮喪的我都哭了出來。在這時(shí)我想到了海倫·凱勒，她是一個(gè)聾啞人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量，為殘疾造福，被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆ぁぁぁぁぁみ@些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡的，全靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
而我遇到這么小的挫折就哭鼻子，實(shí)在太不應(yīng)該了。于是，我以后認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，終于在五年級(jí)下學(xué)期期中考試時(shí)考了97分。書，既是我的好朋友，又是我的好老師！
六年級(jí)故事作文300字 篇4
望望床頭上那只正向我微笑的小熊，我的心怎么也平靜不下來。走過去把它抱在懷里，讓我想起了一個(gè)感人的故事。
在一個(gè)月明風(fēng)清的晚上，我和家人一起去紅太陽廣場(chǎng)散步，廣場(chǎng)上有許多買玩具的小攤子，但在一個(gè)不起眼的角落里，2個(gè)小女孩擺著一個(gè)攤子，上面有筆記本、小熊……過往的人們，誰都不愿意駐足停留看看。
我路過那，一眼就看見了一只微笑的小熊，再看一眼那兩個(gè)小女孩，水汪汪的大眼睛，真誠的對(duì)著我笑。
我讓媽媽給我買下了微笑的小熊，當(dāng)我把錢給小女孩時(shí)，她戀戀不舍的看了看小熊，慢慢的把它遞到我的手上。
我看著兩個(gè)小女孩不像是農(nóng)村的孩子，穿的很時(shí)髦，很干凈。忍不住問她們?yōu)槭裁磿?huì)把自己心愛的東西賣掉。她說：“爺爺生病了，在醫(yī)院躺了一個(gè)多月了，家里錢早花光了，所以想把自己的東西賣掉，為爺爺盡一份孝心。因?yàn)闋敔敽艽认�，�?duì)她們很好�！�
聽了這一番話，我的心狠狠的顫動(dòng)了，有人批判我們90后：“90后的小孩像糖，甜到憂傷�！笨墒�，90后的我們也是有孝心的。
看那只小熊，演繹了一場(chǎng)動(dòng)人的贊歌。
六年級(jí)故事作文300字 篇5
一天，書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。
鉛筆爭著說：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒有我，人們?cè)趺磳懽盅�！�?/p>
橡皮說：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說：”你們兩個(gè)都沒說對(duì)，我的作用才是最大的，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來填！“
毛筆說：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺磳懨P字呀！“
蠟筆說：”我才是作用最大的，沒有我，人們?cè)趺串嫯嬔�！�?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭吵，說：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭吵了�！�
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