關(guān)于六年級(jí)故事作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
書(shū)，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們?cè)鯓幼鋈�。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫(huà)的《兒童畫(huà)報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書(shū)，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地開(kāi)始讀沒(méi)有注音的名著或小說(shuō)了。在四年級(jí)時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國(guó)演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛(ài)情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書(shū)，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中揚(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
六年級(jí)故事作文 篇2
在森林深處，住著許許多多的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。其中，烏鴉奶奶這輩子有一個(gè)最大的愿望，那就是——講故事。
有一天，烏鴉奶奶在樹(shù)上捉了五只毛毛蟲(chóng)。烏鴉奶奶對(duì)這些毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我今天不準(zhǔn)備吃了你們，只要你們聽(tīng)我講完五個(gè)故事，我就放你們走�！�
青蟲(chóng)們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)了烏鴉奶奶故事講的難聽(tīng)，大青蟲(chóng)便說(shuō)：“烏鴉奶奶，你讓我們聽(tīng)五個(gè)故事還不如殺了我們呢！”“是啊，烏鴉奶奶，求求你講完半個(gè)故事就放我們走好嗎？”烏鴉奶奶生氣地說(shuō)：“不行，最少要聽(tīng)完兩個(gè)故事，可別惹我老太婆生氣！”青蟲(chóng)們蹲在地上，用手把耳朵捂住。
烏鴉奶奶又說(shuō)：“快把手放下，別跟個(gè)犯人似的�！鼻嘞x(chóng)們?yōu)榱吮Ｃ�，只好乖乖地把手放下去。哇哇哇，從前有一個(gè)妖怪，它有一罐金幣，每天都要拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，有一天，一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。妖怪告訴烏鴉，只要他把這個(gè)事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應(yīng)幫妖怪保守秘密，聰明的烏鴉把這個(gè)故事編進(jìn)了故事里。青蟲(chóng)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，想問(wèn)這罐金幣在哪個(gè)山洞里，可是年邁的烏鴉奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。青蟲(chóng)們后悔極了，要是不跟烏鴉奶奶討價(jià)還價(jià)，能節(jié)省多少時(shí)間��！從此這五只青蟲(chóng)化作彩蝶出沒(méi)在一個(gè)又一個(gè)山洞，它們是多么希望能找到那一罐金幣�。�
六年級(jí)故事作文 篇3
望著熟悉的書(shū)包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個(gè)五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對(duì)我的期望，對(duì)我的愛(ài)。每一個(gè)本子都是父母為我釘?shù)�，因�(yàn)橛幸淮�，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘?shù)玫袅隧?yè)。從那后，父母擔(dān)心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當(dāng)然，我也很愛(ài)惜它們，因?yàn)樗鼈儼改笎?ài)我的種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛(ài)的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因?yàn)槟侵ЧP，是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí)，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢后，便“分道揚(yáng)鑣”了�？傻诙�，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不同意我買，現(xiàn)在不見(jiàn)了，肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時(shí)候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的`鋼筆，二話不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因?yàn)槲抑�，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說(shuō)：“你敢不要�！鞭D(zhuǎn)而，她又大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動(dòng)的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見(jiàn)證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因?yàn)樗俏覀冇亚榈那榻z……
合上眼，那書(shū)包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
六年級(jí)故事作文 篇4
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書(shū)包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦。你看它，又蹦又跳，多高興啊！
今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái)，開(kāi)始分工。喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。小鹿，你擦黑板。小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。喵，喵，你們聽(tīng)清楚了嗎？沒(méi)等大家說(shuō)話，小狗就嚷開(kāi)了：汪！汪！小貓，你自己干什么呀？喵，我是小隊(duì)長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)檢查。你們快干吧！大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開(kāi)了：
花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！
就是嘛！它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干！
過(guò)了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞�(shū)包，哭著跑回家了。
第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊老師聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門(mén)窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊老師告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是以身作則。
六年級(jí)故事作文 篇5
兒童城顧名思義，就是只有孩子，沒(méi)有大人的地方，因?yàn)榇笕私o不了孩子們快樂(lè)的童年。
可是，孩子們離開(kāi)家長(zhǎng)，吃什么？穿什么？呵呵，吃穿不是問(wèn)題，兒童圣主用兒童圣杖變出既合孩子們的身、又好看的衣裳；變出既對(duì)孩子們身體好、又好吃可口的飯菜。兒童圣杖是一個(gè)法杖，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，頭像個(gè)月亮，中間含著太陽(yáng)。這法杖不但能變出孩子們需要的，還能抵御入侵者。
六年級(jí)故事作文 篇6
春光明媚，湖水蕩漾，桃花盛開(kāi)，柳絮隨風(fēng)飄飛。
正在做作業(yè)的蘭蘭，忽然聽(tīng)到小燕子唧唧喳喳的聲音忽然大了起來(lái)，接著一只雛燕掉到了地上，蘭蘭走近一看，雛燕的一只腳受了傷，它身上已經(jīng)長(zhǎng)出了許多的羽毛，但翅膀還不硬，不會(huì)飛。蘭蘭趕緊把雛燕捧回屋里，仔細(xì)看它的傷處，只是擦破了點(diǎn)皮。
但是，從這高高的地方摔下來(lái)，是不是有內(nèi)傷，卻不得而知。蘭蘭給他的傷口噴了一點(diǎn)云南白藥氣霧劑，有用小瓶蓋兒盛上水放在它的嘴邊，但它不理睬。慢慢的雛燕恢復(fù)了精神，又嘰嘰的叫起來(lái)，好像說(shuō)：“謝謝蘭蘭！”蘭蘭想，雛燕可能想媽媽了，得讓它回家。
她很快找來(lái)一把梯子，把雛燕送回他們的窩里，其余雛燕見(jiàn)小伙伴回來(lái)了，唧唧喳喳叫個(gè)不停，好不熱鬧．
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