關(guān)于六年級(jí)六一作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)六一作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)六一作文 篇1
“呼哧，呼哧……”我費(fèi)力地爬上四樓，平常我可不會(huì)來(lái)這么早，今天是兒童節(jié)�。�
今天，大家都不早讀，老師允許我們帶吃的，大家都可來(lái)勁兒了，吃吃這個(gè)吃吃那個(gè)，還不停地聊天，教室里已經(jīng)很久沒(méi)這么熱鬧了。反正中午就回家了，也沒(méi)帶吃的，就這邊騙點(diǎn)吃那邊騙點(diǎn)喝。
大家都按耐不住自己的心情了，等張老師進(jìn)來(lái)發(fā)完游戲單，大伙兒便一窩蜂地跑出教室，教學(xué)樓都是人們的笑聲。
每個(gè)班都有游戲，老師便是裁判，每個(gè)老師的心都仿佛回到了幼年，跟我們一起開(kāi)懷大笑。
“冰，玩飛鏢嗎？”我指著五5班教室。
徐冰皺皺眉：“不行飛鏢太難了，一個(gè)都沒(méi)扔上就尷尬了！”說(shuō)罷，拉起我往六6班跑。
隊(duì)伍很長(zhǎng)，我們排在后面也不明白什么規(guī)則，就茫茫然地站著。如一條長(zhǎng)蛇般的隊(duì)伍慢慢地挪動(dòng)著（哈哈，我玩很多游戲都是插隊(duì)的）。
在七嘴八舌的談?wù)撝薪K于輪到我了，小貓釣魚(yú)？太坑了吧，根本釣不上！魚(yú)嘴上的回形針根本勾不到。絕望！我和徐冰一邊玩一邊吐槽：“什么玩意兒！釣不上啊，比我們班還要坑！”
我們玩的差不多了只剩下兩個(gè)了：自己班的24點(diǎn)和五5班的飛鏢。
我們走進(jìn)自己班，人不多了，班主任發(fā)給我們4張牌，一會(huì)兒徐冰便算出來(lái)了，我覺(jué)得不可思議，看向徐冰，徐冰頗有信心地說(shuō)：“19！”我不解，湊過(guò)去一看：2、2、6、9。徐冰這是把它們都加起來(lái)了？我在一旁努力憋笑。
張老師笑笑：“什么？算24點(diǎn)啦！”
徐冰撓撓腦袋，又看了一眼撲克牌：“是19呀！”我終于沒(méi)忍住，噗地笑了，徐冰恍然大悟，感到無(wú)比尷尬。
我拿著飛鏢一扔：8。nice：8、5、5。不錯(cuò)，我看著游戲單，有幾分呢，那個(gè)男生說(shuō)8分，而那個(gè)女生卻說(shuō)中間數(shù)啦。等等！中間數(shù)！我扔了八哎！我們班之前來(lái)不都有很高分嗎？
罷了罷了，誰(shuí)叫我隨意呢？
我回到教室一問(wèn)，果不其然：王卉扔的時(shí)候是所有分?jǐn)?shù)加起來(lái)；另外一個(gè)人是除二……然后，我就成了中間數(shù)。能說(shuō)個(gè)啥？
不過(guò)畢竟是兒童節(jié)，還是頗有味道的啦！
六年級(jí)六一作文 篇2
又開(kāi)學(xué)了，暑假剛剛結(jié)束，今天早上辦理大嘴巴于子惠在那說(shuō)：“你們知道么，我去交作業(yè)的時(shí)候看到數(shù)學(xué)老師正在和一個(gè)男生說(shuō)話我聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)既然來(lái)了我們這個(gè)班，就要好好學(xué)習(xí)啊�！庇谧踊葸�說(shuō)：“那個(gè)男生長(zhǎng)在好帥啊，很秀氣。”坐在她前面的的我聽(tīng)得一清二楚，我小聲喃喃說(shuō)道:“大花癡一個(gè)�！�
到第一節(jié)課的時(shí)候，李老師果然帶著一個(gè)男生來(lái)到了教室，李老師說(shuō)：“這是我們班的新學(xué)生叫王學(xué)龍，大家要和他好好相處啊�！蔽液筮叺挠谧踊菡f(shuō)：“真是一個(gè)大帥哥。中午的時(shí)候，老師讓我們出去站隊(duì)然后調(diào)位，天哪我竟然和王學(xué)龍對(duì)齊，那不就是說(shuō)我要和他一桌么，不是我不想和他一桌只是和一個(gè)素不相識(shí)的男生一桌，太牽強(qiáng)了吧，很快位置分好了，果然我和王學(xué)龍一桌。
六年級(jí)六一作文 篇3
六一兒童節(jié)雖然剛過(guò)，但是我們這群“俏皮童”對(duì)六一嘉年華的興致卻從未消失。
在義橋星天地內(nèi)一群頑皮的孩子正玩得歡天喜地呢！拿到游戲卡之后，大家都如火箭升空般的速度奔向了游戲區(qū)，相應(yīng)的游戲積分還可以用來(lái)抽取小禮品，我按耐不住自己那顆焦急的心，急急忙忙地掃視了一遍游戲卡，抵達(dá)了第一個(gè)游戲區(qū)——盲人摸象。大家都蒙上了眼睛，手里拿著大象的“鼻子”，接下來(lái)就要走過(guò)去把“鼻子”貼到大象的臉上。這下大家可都變成了盲人，有的把大象的“鼻子”貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，這可引得大家一陣哄堂大笑！慶幸的是我順利地成功了。
最令我印象深刻的，準(zhǔn)是“海底撈月”和“熊出沒(méi)”了。將盛水碗中的彈珠夾到另一只碗里，一共10顆，計(jì)時(shí)1分鐘，這就是“海底撈月”。“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，我和碗中的“淘氣包”展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。我使勁控制住自己的雙手，讓它們不再顫抖，這下碗中的彈珠可安靜了，一個(gè)個(gè)都乖乖地進(jìn)入了另一只碗中。不到1分鐘，他們都安靜的躺在了另一只碗中。熊出沒(méi)也挺好玩的哦！我們都是一頭頭兇猛的“熊”，拿著手中僅有的沙包去投“光頭強(qiáng)”——一個(gè)臉盆，投進(jìn)幾個(gè)就算幾分。我踮起腳來(lái)，用手輕輕的投著，沙包立刻就打中了光頭強(qiáng)，這使我的信心倍增，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我輕聲的數(shù)著，“全中啦！”我興奮地叫出聲來(lái)。我猜現(xiàn)在“光頭強(qiáng)”的臉一定青一塊紫一塊的，哈哈！
活動(dòng)結(jié)束后，我們都獲得了“慶六一”節(jié)日小禮物，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，上午就這樣悄然結(jié)束了。小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我過(guò)得十分有趣，“六一嘉年華”明年我們?cè)偌s！
六年級(jí)六一作文 篇4
時(shí)光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學(xué)階段中度過(guò)了五個(gè)快樂(lè)而短暫的六一兒童節(jié)。今年我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，這也是我們度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，自然要辦得隆重而精彩。
五月三十一日下午兩點(diǎn)，我們?cè)诎嗉?jí)教室舉辦了六一聯(lián)歡會(huì)。隨著主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目也隨之而來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌、有樂(lè)器表演、有腦筋急轉(zhuǎn)彎、有舞蹈、還有一個(gè)個(gè)有趣的游戲，而最精彩也是我們的重頭戲——魔術(shù)表演也讓人大開(kāi)眼界。這個(gè)魔術(shù)的名字叫“人體三分身”，聽(tīng)名字就讓人耳目一新，“什么是人體三分身？”“是真的要把人切開(kāi)嗎？”“感覺(jué)好恐怖�！甭�(tīng)到這個(gè)名字的我們竊竊私語(yǔ)，充滿了疑惑�！艾F(xiàn)在，由我和我的搭檔一起來(lái)表演這個(gè)充滿神奇的魔術(shù)！”魔術(shù)師與他的搭檔在臺(tái)上說(shuō)。
精彩而驚險(xiǎn)的一幕開(kāi)始了！魔術(shù)師托著一個(gè)大約一米六的長(zhǎng)方體黑箱子來(lái)到臺(tái)上，這箱子里面是空心的，還分成了三段，旁邊還擺放著與長(zhǎng)方體箱子上面面積一樣的刀片！魔術(shù)師讓搭檔鉆進(jìn)箱子里，關(guān)上門(mén)，搭檔的頭露在長(zhǎng)方體上面。緊接著，魔術(shù)師把箱子中間一段推開(kāi)了！頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都為搭檔擔(dān)心著，不過(guò)搭檔此時(shí)顯得很悠閑，好像并不會(huì)感覺(jué)到痛苦。之后，魔術(shù)師又拿起兩張刀片，分別插進(jìn)第一段與第二段之間的空隙和第二段與第三段之間的空隙！這時(shí)，搭檔就相當(dāng)于被“分身”之后又被刀片“砍”了，真恐怖！有些膽小的女生都閉著眼睛不敢看了。這時(shí)魔術(shù)師還邀請(qǐng)幾位觀眾上臺(tái)看看，男生們顯然很想知道這其中的奧秘，紛紛拿著手機(jī)上前進(jìn)一步觀看，還拿起手機(jī)拍照。等幾個(gè)男生又回到臺(tái)下，魔術(shù)師再慢悠悠把刀片拿出放好，把推出去的第二段箱子歸回原位。搭檔走出箱子，看到他安然無(wú)恙，我們紛紛為他捏一把汗，同時(shí)也敬佩魔術(shù)師的奇妙魔術(shù)，紛紛給予熱烈的掌聲，連在一旁觀看的校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛拍手叫好。
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)也到了尾聲，這時(shí)，主持人宣布：“接下來(lái)是吃蛋糕環(huán)節(jié)�！边@可是眾多吃貨最期待的“節(jié)目”。老師把蛋糕包裝拆開(kāi)，一個(gè)巨大的巧克力蛋糕展現(xiàn)在我們面前。“哇！”大家都發(fā)出驚嘆，“老師對(duì)我們可真好！”雙層蛋糕上布滿了櫻桃、奇異果、芒果、巧克力，最中間還有用一塊巧克力牌，上面寫(xiě)著“永遠(yuǎn)的超級(jí)四班”。老師開(kāi)始切蛋糕，雖然都是很小塊的，但大家每一個(gè)人都吃到了，最后還有幾塊被一些吃貨額外加餐。教室里充滿了像奶油一樣的淡淡的幸福味道。
在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)六一也落下帷幕，這也許是我們班最后一次能這么開(kāi)開(kāi)心心的聚在一起集體活動(dòng)了，緊接著就迎來(lái)了小升初畢業(yè)考。雖然有一天我們會(huì)走南闖北各奔東西，但曾經(jīng)那些聚在一起美好的記憶是永不忘卻。我相信十年后的八月，我們一定還會(huì)再見(jiàn)面。
六年級(jí)六一作文 篇5
經(jīng)過(guò)一周的課下準(zhǔn)備后，上周五，我們班對(duì)“開(kāi)卷是否有益”這一問(wèn)題舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
正方辯題“開(kāi)卷有益”，反方辯題“開(kāi)卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學(xué)坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準(zhǔn)備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得。可等同學(xué)們坐好后，讓我著實(shí)“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動(dòng)，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數(shù)少得可憐，這讓我的心又一次提了起來(lái)——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？
隨著老師的一聲令下——“開(kāi)始！”，正方一辯發(fā)言：“我們認(rèn)為讀書(shū)是有益處的，因?yàn)闊o(wú)論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書(shū)，都會(huì)有自己的益處，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’這些名言不都證實(shí)了‘開(kāi)卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)方辯友所說(shuō)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，的確，好書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，可那些壞書(shū)只能使我們走向下坡路，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書(shū)既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’，我想這里強(qiáng)調(diào)的是‘讀好書(shū)’，因?yàn)橹挥凶x好書(shū)才會(huì)對(duì)我們有益處。再說(shuō)，確實(shí)是每一本書(shū)都有自己的益處，可是，有的書(shū)是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開(kāi)卷未必有益’的觀點(diǎn)嗎？”
我對(duì)正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對(duì)方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書(shū)后走火入魔，走向犯罪，可這又能說(shuō)明什么呢？只是他們的心態(tài)不正，還有，像孔子、老子，這些有名學(xué)士，不是因?yàn)樽x書(shū)才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來(lái)，充滿了濃濃的火藥氣味。
對(duì)方說(shuō)的確實(shí)有理，我們思考了一會(huì)兒，二辯反駁說(shuō)：“我們并不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，就算有人心態(tài)不正，可是如果沒(méi)有這些壞書(shū)，他們能有犯罪的機(jī)會(huì)嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書(shū)，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽(tīng)了我們的發(fā)言，也頻頻點(diǎn)頭，我們接著展開(kāi)了自由辯論。
自由辯論開(kāi)始了，我方首先發(fā)言：“讀書(shū)未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書(shū)也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動(dòng)擠出來(lái)，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書(shū)要有選擇性，不一定所有的書(shū)都是有益處的。2、現(xiàn)在的書(shū)店書(shū)柜各類(lèi)書(shū)籍琳瑯滿目，可以說(shuō)應(yīng)有盡有，如果我們毫無(wú)目的'的讀來(lái)讀去，最后還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。3、現(xiàn)在，為什么有人把“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”改成了“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆必有神”呢？因?yàn)槿绻患铀伎嫉淖x書(shū)，只是拿著書(shū)空讀，不去體會(huì)、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書(shū)，沒(méi)有印象，不過(guò)是一個(gè)“空書(shū)柜”罷了。只有你認(rèn)真地讀了書(shū)，才會(huì)有收獲的。4、有一些對(duì)我們沒(méi)有任何幫助的“閑書(shū)”，如過(guò)讀多了，只是在浪費(fèi)時(shí)間�！�
對(duì)方辯友一應(yīng)而起，很多人都站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教室里又一次“沸騰了”，老師適時(shí)地亮起紅牌，警告對(duì)方犯規(guī)一次。
隨后，雙方唇槍舌戰(zhàn)，烽煙四起，可以說(shuō)是辯得不可開(kāi)交。
老師一聲令下，辯論會(huì)結(jié)束。
因?yàn)槲覀兎捶綉B(tài)度積極，就事論事，而正方犯規(guī)一次，又只顧讀資料，沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂(lè)的時(shí)刻！
通過(guò)這次辯論，我們進(jìn)一步懂得了讀書(shū)要“沙里淘金”，“開(kāi)卷未必有益”，只有那些適合我們的、對(duì)我們有益的書(shū)籍，才值得我們?nèi)タ�，才�?duì)我們的成長(zhǎng)有好處。
六年級(jí)六一作文 篇6
六月一日，兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場(chǎng)上，一種悵然若失的感覺(jué)掠上心頭。因?yàn)�，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，學(xué)校將舉行慶“六一”的活動(dòng)，對(duì)我們這群畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是意義非凡。
音樂(lè)響起，從后操場(chǎng)突然涌出一群一年級(jí)的小豆豆，他們迅速準(zhǔn)確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟著音樂(lè)，緩緩地做起劃槳的動(dòng)作，他們踏著輕盈的步伐，來(lái)回走動(dòng)著，一會(huì)兒向左，和這個(gè)拉拉手，一會(huì)兒向右，與那個(gè)人牽牽手，一會(huì)兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身，與同學(xué)練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)”音樂(lè)經(jīng)久不息，小豆豆們的結(jié)束動(dòng)作雖然沒(méi)有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國(guó)旗，敬著隊(duì)禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個(gè)校園：我們一臉茫然地凝視著國(guó)旗，喊著振奮人心的口號(hào)。那時(shí)我們懵懂無(wú)知，但我們知道這是新的開(kāi)始！同樣，我們現(xiàn)在又面臨著新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備著新的起航。最后一個(gè)六一，我們更要回饋點(diǎn)什么。于是我們六年級(jí)的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業(yè)》；“曾經(jīng)，我們?cè)诹胰障麓蠛沽芾�；曾�?jīng)，我們?yōu)榱藟?mèng)暗暗努力……”低頭看著那一節(jié)節(jié)樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來(lái)，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學(xué)樓，心里的喜悅蕩然無(wú)存，只剩下眷戀和熱愛(ài)。仰頭看那藍(lán)天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個(gè)六一。同學(xué)，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴(yán)的校服，來(lái)向您揮手道別……
六年級(jí)六一作文 篇7
又快六一了，早上去操場(chǎng)，聽(tīng)孩子們依依呀呀的唱歌，看他們頂著大太陽(yáng)，唱的脖子青筋暴起，汗像螞蟻一樣的順臉流下，樣子著實(shí)可愛(ài)。
不禁想起， 若干年前的六一，我入隊(duì)的那一年——新作了校服，海軍藍(lán)的褲子，白色的上衣，鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師說(shuō)藍(lán)色是大海的顏色，白色是天空的顏色，紅色是國(guó)旗的顏色。這一切，都是媽媽看準(zhǔn)了式樣顏色之后，自己加工的（人人都這樣）。由于是媽媽自己加工的，所以布料和做工都格外用心，所以，穿起來(lái)就格外的熱。好幾天了，為了六一演出，我們把“藍(lán)天大海”穿在身上，把“國(guó)旗”系在脖子上，難為了一群小小的孩兒，格外神圣的熱著，在燦爛的不像話的夏日陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)遍的唱著《春天在哪里》，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有去想歌詞的含義，到了今天，總想著老師們真可愛(ài)，找春天都找的夏天了，真是找到慌張！不過(guò)，那時(shí)小心眼兒里的神圣真的蔓延到了今天：看著國(guó)旗升起，臉上爬滿小溪，心里火熱火熱的光著脖子也總想把紅領(lǐng)巾結(jié)的端端正正的，傻憨傻憨的。唱歌的時(shí)候搖頭，總和隔壁的同學(xué)碰來(lái)碰去，而后匆忙的用眼睛尋找樣板，看是自己搖錯(cuò)了還是隔壁同學(xué)不分左右了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮孟裨谧瞿稠?xiàng)實(shí)驗(yàn)……
此刻，女兒正丁字步，脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，頭發(fā)梳的流光站在隊(duì)伍的第一排，賣(mài)力的唱《陽(yáng)光少年》，全然不顧陽(yáng)光把本就不白的臉已經(jīng)照出了黑黝黝的紅�，F(xiàn)在才是彩排，我不知道六一那天，這小家伙再入了隊(duì)，戴個(gè)紅領(lǐng)巾，唱歌時(shí)該是多么的賣(mài)力和無(wú)畏啊。
就在我敲下這一堆文字的同時(shí)，樓上的合唱團(tuán)還在練歌，拍著手，唱什么好朋友，童聲童氣的可愛(ài)著。六一來(lái)了，我這個(gè)上了一輩子小學(xué)的老人家還要再過(guò)一次，想想也蠻可愛(ài)。
六年級(jí)六一作文 篇8
六一，是一個(gè)多么歡快的節(jié)日！六一，是一個(gè)多么幸福的節(jié)日！六一，是一個(gè)多么喜慶的節(jié)日！六一，是一個(gè)多么美妙的節(jié)日！在這個(gè)日子里，我們唱著歌，跳著舞，歡慶著屬于我們的節(jié)日！在這個(gè)日子里，我們拍著手，跺著腳，笑容在每個(gè)人的臉上洋溢！在這個(gè)日子里，我們抬著頭，挺著胸，迎接那美妙的時(shí)刻到來(lái)！在這個(gè)日子里，我們的心仿佛凝聚在了一起，一起載歌載舞吧！讓我們共同迎接我們的節(jié)日吧！星期四下午，我們舉行了歡度六一的班隊(duì)活動(dòng)。
首先，王澤楷演奏了一曲笛子《歌聲與微笑》，笛聲美妙動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都情不自禁的露出了甜美的笑容。接下來(lái)錢(qián)勝講的笑話令同學(xué)們開(kāi)懷大笑。徐睿同學(xué)演奏的古箏《雪山春曉》帶我們走進(jìn)了那白皚皚的世界，看著那令人陶醉的春天。這時(shí)，灰姑娘也做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，陳禾穎為我們表演了唱歌《灰姑娘的夢(mèng)》，帶我們走進(jìn)了令人遐想的夢(mèng)境。在另一個(gè)地方的哈密姑娘也是這樣美麗，繆亦涵和俞奕涵為我們表演了舞蹈《哈密姑娘》。
接下來(lái)我們一起做了古詩(shī)接龍和成語(yǔ)接龍兩個(gè)游戲。不少同學(xué)從小盒子里抽到了懲罰卡片：“邊做蹲下起立，邊唱‘童心是小鳥(niǎo)’”、“做六個(gè)俯臥撐，做時(shí)說(shuō)六個(gè)‘六一兒童節(jié)快樂(lè)’”、“學(xué)青蛙跳，學(xué)青蛙叫”……逗得同學(xué)們哈哈大笑。然后，我們大家欣賞了陳嘉凝的琵琶演奏《金蛇狂舞》，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一條條金蛇在搖擺著身軀。接下來(lái)，朱凌、錢(qián)勝、尚宇杰、李睿嫣組成的詩(shī)朗誦小組為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦表演。接下來(lái)，我們主持人提供出信息，給大家猜一猜是哪個(gè)數(shù)字或是哪個(gè)同學(xué)。
陳思遠(yuǎn)的畫(huà)畫(huà)作品和許子晨的小提琴演奏令我們大開(kāi)眼界。方彥的魔術(shù)也令大家捉摸不透。下面朱凌給我們大家猜了幾個(gè)謎語(yǔ)。方彥也給我們猜了腦筋急轉(zhuǎn)彎。下面合唱隊(duì)的同學(xué)為我們展示了她們甜美的歌喉。接下來(lái)有一個(gè)很好玩的游戲，擊鼓傳扇。同學(xué)們非常高興，有幾個(gè)同學(xué)雖然被罰了表演節(jié)目，但還是笑嘻嘻的。
淳安鳩坑鄉(xiāng)的小朋友們也融入了我們的班級(jí)活動(dòng)中。六月是美麗的，六月是激情的，六月是快樂(lè)的，六月是繽紛多彩的！
六年級(jí)六一作文 篇9
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因?yàn)�，一到六一我們學(xué)校就要舉行聯(lián)歡會(huì)，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們?cè)诘谒墓?jié)體育課的時(shí)候，我們班長(zhǎng)決定給老師一個(gè)驚喜。
在今天中午放學(xué)時(shí)，我和我們班的學(xué)生去找到老師的女兒，問(wèn)老師喜歡什么，老師的女兒說(shuō)：“我不知道”。這讓我們很失望，于是我們讓老師的女兒去問(wèn)問(wèn)老師喜歡什么，并且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會(huì)暴露了我們的計(jì)劃，她答應(yīng)了，于是，等老師來(lái)了的時(shí)候，老師的女兒就去問(wèn)了，可是老師說(shuō)什么都不要，于是，我們就商量一下，看買(mǎi)什么。
我在下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就覺(jué)得這次的兒童節(jié)會(huì)過(guò)的非常開(kāi)心，因?yàn)�，我們給老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，所以就非常期待。我們班的節(jié)目表演到倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好把驚喜送給老師了。等最后一個(gè)節(jié)目表演完后，老師的手機(jī)突然響了，于是，班長(zhǎng)就說(shuō)一會(huì)兒做一個(gè)手勢(shì)，我們就一起唱生日歌。等老師回來(lái)后，班長(zhǎng)做了個(gè)手勢(shì)，我們就立刻會(huì)意了，開(kāi)始唱生日歌。老師看到后非常感動(dòng)，差點(diǎn)留下了眼淚，而且，我們的班級(jí)群里也都是我們給老師的祝福語(yǔ)。
這次的六一兒童節(jié)是我過(guò)的最開(kāi)心的一次，我將永遠(yuǎn)忘不了!
六年級(jí)六一作文 篇10
6月1日我們太陽(yáng)花中隊(duì)開(kāi)了一次“歡慶六一”的主題班隊(duì)會(huì)。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢(mèng)想”、“六月是童年的太陽(yáng)”、“六月的第一天是我們的兒童節(jié)”……主持人一連串的讀了起來(lái)，為我們的班隊(duì)會(huì)開(kāi)了一扇大門(mén)。
接著，就是節(jié)目啦！主持人念著臺(tái)詞，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。陳怡說(shuō)：“什么時(shí)候到我��！我等不及了！”不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)節(jié)目展現(xiàn)在我面前。令我印象最深刻的節(jié)目是鄭昊、廖周陽(yáng)、林有強(qiáng)……表演的小品。上場(chǎng)時(shí)，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時(shí)候的讀音。林有強(qiáng)說(shuō)：“跟我讀，bei.”其他人都學(xué)著老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie.我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，合不攏嘴。林有強(qiáng)接著說(shuō)：“六一兒童節(jié)就要到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)�！彼o我們來(lái)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。一個(gè)鄉(xiāng)村人你問(wèn)他有沒(méi)有洗過(guò)澡，他說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他有沒(méi)有吃過(guò)飯，他說(shuō)沒(méi)有。那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人。大家說(shuō)：“沒(méi)有�！� “那你們就是那個(gè)人�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，我笑得肚子都疼了。
這次班隊(duì)會(huì)真有趣！
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