【推薦】六年級(jí)畢業(yè)作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級(jí)畢業(yè)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
六年前,我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光跳躍到現(xiàn)在,朝氣蓬勃的我們脫離了年少無(wú)知的狀態(tài),即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書,懷揣著夢(mèng)想踏上新的征途,步入新的校園。
六年來(lái),我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,遇見過(guò)彩虹,曾經(jīng)在黑暗中跌倒,也順著燈塔找到方向。因此,我們得到了很多幫助,需要感謝身邊的每一個(gè)人,感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石級(jí),承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái),老師無(wú)私地付出著,一心投入教育事業(yè)。而如今,我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè),在此,我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長(zhǎng)。六年中,我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長(zhǎng)眼底,他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋,是我們最親近的人。臨近升學(xué)前期,幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都著急地焦頭爛額,在各個(gè)中學(xué)中不停奔走,只為給兒女找一所合適的中學(xué),有一個(gè)好前程。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,更加青春洋溢,而家長(zhǎng)的頭上卻冒出絲絲白發(fā),所以感謝日夜奔忙的家長(zhǎng)。
感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來(lái),我們從陌生的同學(xué)變成了無(wú)話不談的好友。越來(lái)越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在同窗六年的時(shí)光里,我們有淚有笑,同悲同樂(lè)。上課時(shí),我們雙眼緊盯黑板,盡力吮吸營(yíng)養(yǎng);下課后,我們談笑風(fēng)生,一起長(zhǎng)篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會(huì)去一個(gè)學(xué)校,但六年友誼不會(huì)結(jié)束,它會(huì)伴隨每個(gè)人走到天涯海角,小學(xué)六年將會(huì)被每個(gè)人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個(gè)和藹的母親,對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)里印著我們體育課上運(yùn)動(dòng)的步子,母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ),母校的國(guó)旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來(lái)的呵護(hù),多年后,我們還會(huì)想起在母校這一段獨(dú)一快樂(lè)的時(shí)光。
感謝老師隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)。
感謝家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友誼大過(guò)天。
感謝母校不計(jì)回報(bào),一直培育桃李的奉獻(xiàn)。
時(shí)光荏苒,我們即將升入初中,但不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,今天我們?yōu)槟感W院,明天,母校必然因我們榮光。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的,這兩年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹,看到整潔如新的教學(xué)樓,我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽(yáng)光下鍛煉,母校讓我保持健康的身體;明亮的教室內(nèi),我學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí),母校帶我跳入了知識(shí)的海洋;開學(xué)典禮上,我站在臺(tái)上做著動(dòng)人的演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì),站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來(lái)越好,表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)!
感恩母校,我在這里健康成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)課上,我遇到了不會(huì)做的題目,數(shù)學(xué)教師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!
感恩母校,讓我領(lǐng)悟了許多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
如今,我即將要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校;在剩下的幾個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。由于人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣,我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
20xx年6月14日,我離開了那所學(xué)校,走出校門之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里已經(jīng)不再屬于我。
望著眼前這所熟悉而又陌生的教學(xué)樓,停下了腳步。
回首,曾經(jīng)的林林總總,甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道,而這也只是沉浸在過(guò)去的回憶中,難以自拔而已。
回望,那曾經(jīng)的人,那曾經(jīng)的夜,那曾經(jīng)的一切一切,深藏過(guò)去,遙望遠(yuǎn)方,那目標(biāo)是否還依然清晰……因?yàn)槎继n白無(wú)力,我們、他們,轉(zhuǎn)眼之間只是鮮艷在歲月的舊照片。不知不覺,又到了分別得季節(jié)。抬起了頭,眼睛里的淚水隨著頭頂?shù)臉淙~靜靜的落下來(lái)。
試卷上熟悉的青山小學(xué),課本上醒目的六年級(jí)三班,也許從今以后再也沒有機(jī)會(huì)去書寫。
期待已久的升中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。
結(jié)束了,卻沒有瘋狂,只有沉默與淡淡的一縷憂傷。
告別了,卻沒有歡笑,只有低頭不語(yǔ),已經(jīng)顫抖的聲音說(shuō)不出再見……
舍不得歡樂(lè)的學(xué)校,丟不下可愛的友誼,忘不了親切的老師,剪不斷的思念——何去何從?放不下的那些歡笑,丟不了的那些傷感,忘不掉的那些瘋狂,擦不干的那些哭泣,扯不斷的想念——無(wú)法自拔。花開花落,年復(fù)一年,
在不遠(yuǎn)的明天我們還會(huì)相聚嗎?我不想說(shuō)再見,相見時(shí)難別亦難。我不想說(shuō)再見,淚光中還在閃爍著笑臉。光陰似苒,物轉(zhuǎn)星移,在不久的未來(lái)我們還會(huì)相遇嗎?我不想說(shuō)再見,想要把時(shí)光留在今天,我不想說(shuō)再見,心里還有太多的話沒說(shuō)有說(shuō)完……
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,六年的艱苦奮斗,六年的諄諄教誨,六年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,離別在即,又怎能忘記?千言萬(wàn)語(yǔ),道不出對(duì)學(xué)校海一般深的恩情;千難萬(wàn)險(xiǎn),擋不住對(duì)老師山一樣高的感激;千山萬(wàn)水,走不出六年深深淺淺的腳印。
時(shí)間是單程路,買不到返程票。但時(shí)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝,面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊,信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。畢業(yè)了,收好所有的眷戀與不舍,拿起所有的郁悶與懺悔,帶著所有的但愿與憧憬,離開……
這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的中生時(shí)代也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái),可是當(dāng)提筆之時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
又是一年絢爛的夏季,和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì),感慨萬(wàn)千,斗轉(zhuǎn)星移,浮光掠影,彈指之間,那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。過(guò)去的種種在胸集糾結(jié),像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦澀,一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者,無(wú)論是臺(tái)前還是幕后,忽然間,角色轉(zhuǎn)變,那種感覺確實(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。
過(guò)去的三年,總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié),因?yàn)檫@時(shí)候,會(huì)有燦爛的陽(yáng)光,會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷,會(huì)有香甜的冰激凌,這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié),當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的'活動(dòng),期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服,站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
沒有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波,沒有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,百般無(wú)奈中,用工作忙個(gè)萬(wàn)能的借口來(lái)搪塞自己,欺騙別人。其實(shí)自己心里明白,那只是在逃避,只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了,大家各奔東西,想湊齊班上的人真的是難上加難,敏燕從越南回來(lái),剛落地就匆匆回了學(xué)校,白nhieu那么戀家的人也啟程回來(lái)了,睿睿學(xué)姐也是從家趕來(lái)跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方,似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。
看著舞臺(tái)上活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們,如同一群機(jī)靈的小精靈,清澈的眼神,稚嫩的肢體,輕快地步伐,用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人,我知道,我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們,不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春,不應(yīng)該感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好曾經(jīng),我們也擁有過(guò),曾經(jīng),我們也年輕過(guò),曾經(jīng),我們也燦爛過(guò)。我深深地告訴自己,人生的每個(gè)階段都是美的,年輕有年輕的活力,成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅,也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來(lái)人往,匆匆忙忙,郁郁蔥蔥的相思湖畔,寬敞平坦的柏油馬路,貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒有留下,只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定,我們不再是絢爛的夏花,但是至少我們綻放過(guò)。靜美的秋葉,也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng),四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空,短暫而凄美,人生能有多少個(gè)四年?我們還剩下多少個(gè)四年?還有兩個(gè)月,我們就必須正式離開,去工作,去生活,去學(xué)習(xí),去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置,去尋找我們真正的未來(lái),那是一個(gè)新的開始,不用恐懼,不用悲哀,不用傷感,前方的路,是悲是喜,是好是壞,都要我們自己一手承擔(dān)了,離開校園,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來(lái),走過(guò)那碎石子鋪成的林蔭大道,回到了雜亂而溫馨的宿舍,我知道,能夠留在這里的時(shí)日無(wú)多。很快,我們就要永久的離開了。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
以前,一直沒仔細(xì)想,現(xiàn)在想來(lái)離畢業(yè)只有1個(gè)月了,我能把六年的記憶存封在腦海里,在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說(shuō)長(zhǎng)么,記得以前一年級(jí)坐在藤林下玩鬧,無(wú)憂無(wú)慮。二年級(jí)放學(xué)在校園中游逛。三年級(jí)在寫作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級(jí)開始玩大型網(wǎng)游,話題改變。五年級(jí)當(dāng)著值日生,卻又沒以身作則。六年級(jí),就是現(xiàn)在,大考將近,同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流,回到一年級(jí)。六年,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識(shí),而是與同學(xué)間的友誼,F(xiàn)在大家都裝作不在意,事實(shí)上有誰(shuí)能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰(shuí)都可以看到每人開心歡樂(lè)的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時(shí)候,大家靜寂,6月15大考就意味著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又減少了一星期。好吧,我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格?墒乾F(xiàn)在又有誰(shuí)的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方,臉上露出微笑,是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光的笑。我不知道,或許兩種都有吧;蛟S還是另外的含義。笑完了,看著天空,只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上,看著玩鬧的同學(xué)出丑;蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年,我們從無(wú)知孩童成為少年,期間我們經(jīng)歷什么,一切早已烙印在了我們心中……
我不想說(shuō)什么了,六年,六年,六年的情誼早已不是用文字可以說(shuō)得清的了。數(shù)年后,能記得只有那在藤林下無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童……
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