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        我的老師六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-01 18:18:36 六年級(jí) 我要投稿

        【推薦】我的老師六年級(jí)作文錦集八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】我的老師六年級(jí)作文錦集八篇

        我的老師六年級(jí)作文 篇1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們這些需要滋潤的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了,迎面而來的是一位工作經(jīng)驗(yàn)多,負(fù)責(zé)人的老師——老師。

          老師49歲了,她中等身材,一雙亮晶晶的眼睛,上課的時(shí)候總愛戴著一副眼鏡,她待人熱情,說話溫和,雖然聲音不高,但句句打動(dòng)著我們的心。每次上課,她總是那么認(rèn)真,那么嚴(yán)肅,那么一絲不茍……

          聽我哥哥說,老師會(huì)十分耐心地輔導(dǎo)差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個(gè)學(xué)生?衫蠋煕]有放棄他,堅(jiān)持著!老師的肚子里仿佛有講也講不完的故事,在他們心煩氣躁的時(shí)候總要講一兩個(gè),幫助他們放松身心,減少疲勞。老師還十分嚴(yán)厲,在他們很浮躁的時(shí)候,老師讓他們頂著大雨,背著書包,背著名言,在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈——20圈。

          經(jīng)過和老師這幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)哥哥說的真沒錯(cuò)。老師說的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話讓我感受最深。老師讓我們站起來的時(shí)候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道,這是為我們好啊,這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到墻角,對(duì)誰也不好……

          我們遇到了一個(gè)好老師,如果用金錢去裝飾自己,不如用知識(shí)去充實(shí)自己,我相信,我們能在老師的滋潤下,好好學(xué)習(xí),天天向上!

        我的老師六年級(jí)作文 篇2

          就要結(jié)束的六年小學(xué)生涯中,我最難忘的是慈祥又嚴(yán)厲的王老師。這幾年里,王老師教會(huì)我的不僅僅是知識(shí),還有許多東西,值得我永遠(yuǎn)銘記在心中,我非常感謝她。

          我所介紹的這位王老師,是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達(dá)”,也可以準(zhǔn)確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過:“書啊,要讀百遍,把它越讀越薄,才能領(lǐng)會(huì)書的真諦!笨刹痪褪沁@樣嘛,如果狼吞虎咽的讀一本書,可能連書的內(nèi)容都讀不懂,還談什么理解!只有慢慢讀,細(xì)細(xì)品,多積累,多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法,并且每天都會(huì)布置給我們讀書任務(wù)。久而久之,大家形成了好的讀書習(xí)慣,我更樂在其中,收獲不小。

          在寫作方面,王老師也是給了我不少幫助。她教給我:“只有多觀察身邊的事物,讓作文真實(shí)感人,才能寫出好文章。句子、詞語等方面,要寫美,要通順。寫完一定要反復(fù)修改!痹谕趵蠋煹膸椭,我的作文水平步步登高,有時(shí)甚至被當(dāng)做范文讀給大家,雖然表面上有些不好意思,但我的內(nèi)心還是很高興的。我對(duì)王老師的幫助感激不盡。

          語文這一科,在王老師的辛勤教導(dǎo)下,我每次考試幾乎沒掉下過九十分,年年是課代表,我們班也是名列前茅。可有時(shí)候,偶爾犯錯(cuò)的我們也會(huì)受到王老師的懲罰,老是的話“這是鞭策”。但,我們從未恨過她,因?yàn)槲覀冎劳趵蠋煹牧伎嘤眯,是為了讓我們更加?yōu)秀。在同學(xué)們失意的時(shí)候,王老師也是百般的關(guān)心與體貼,不管是我還是身邊的同學(xué),老師都是無微不至。我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是王老師的孩子,我們相親相愛,在王老師的幫助下共同努力成長,成長為最好、最棒的自己。

          十年樹木,百年育人;插柳之恩,終身難忘。謝謝您,王老師,您的恩情,我終身難忘。再見了,王老師,我們會(huì)用更大的進(jìn)步回報(bào)您。

        我的老師六年級(jí)作文 篇3

          我的語文老師叫張雅玲,她是一名中年婦女,留著短短的頭發(fā),她有著白白的皮膚,瓜子臉,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

          人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道,可是我的張老師卻是一對(duì)厚嘴唇。冬天常被風(fēng)吹得曝出干皮。但從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語總是那么流利、熱情、生動(dòng)。

          張老師像一架永不生銹的播種機(jī)不斷地在學(xué)生的心田上播下理想、希望和知識(shí)的種子;又像一把大掃帚,不停地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去。

          我的老師心地善良,又樂于助人,還很關(guān)心每一位學(xué)生。

          記得有一次,我們班的張博宣爬上了爬山虎的柵欄,一不小心掉了下來,頭上就流血了,張老師知道以后趕緊一口氣從四樓跑了下來,見到張博宣以后就給高小媛媽媽還有張博宣媽媽打電話,這次多虧了張老師和高小媛媽媽;貋硪院,何昊天又把李啟成打得肚子痛,張老師不顧自己安危,又把李啟成抱下樓。

          這就是我的語文老師,一個(gè)不顧自己安危的老師,一個(gè)關(guān)心關(guān)愛我們的老師。老師你有時(shí)會(huì)批評(píng)我們,但我知道那是為了我們好,要不然也不會(huì)那么關(guān)心我們。

        我的老師六年級(jí)作文 篇4

          在我的課外班有一位班主任她就是王老師,她帶著一副眼鏡,矮矮的,瘦瘦的,小眼睛,小嘴巴,長得并不漂亮,但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。

          在暑假期間我要在那個(gè)課外班上呆一天,上午上奧數(shù),下午上語文和英語,有一次上奧數(shù)課,奧數(shù)老師讓我回答問題,可偏偏我就不會(huì)那道題,我難過的坐了下來,下課班主任王老師認(rèn)真的給我講了那道題。還有一次,媽媽送到我去學(xué)校我就非常不舒服,我強(qiáng)忍著沒和媽媽說,因?yàn)槲也幌肼湎旅恳惶谜n,上課了,我無精打采,王老師看出了我的不對(duì)勁,因?yàn)槲移綍r(shí)上課非常積極,可今天一直半趴在桌上,鈴聲響了,王老師走到我身邊問我:“劉芷含,你怎么了?是不舒服嗎?”“是!蔽倚÷暤恼f。王老師說:“那你為什么不早點(diǎn)告訴我?”我——不想落下課!澳阆轮軄砦医棠恪!蓖趵蠋熀吞@可親的說。王老師摸了摸我的額頭說:“這么燙!快,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!蔽冶焕蠋煄У搅苏n外班的醫(yī)務(wù)室,再冷箱里拿出了涼毛巾,敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話,我的溫度降下去了一點(diǎn),媽媽也來了,王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴(yán)肅的眼神變得和藹可親。

          王老師就像媽媽一樣關(guān)心我,老師像春蠶,像園丁,像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。

        我的老師六年級(jí)作文 篇5

          老師,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,邁入了初中,但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心,依然像我的父母一樣那么溫馨。

          記得讀二年級(jí)時(shí),一次下大雨,地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候,我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧,這時(shí),一不小心,我腳一滑,倒在地上,泡在水里。

          我慢慢抬起頭,發(fā)現(xiàn)自己在抽泣,身上也很疼。一會(huì)兒,老師從教室匆匆趕來,把我抱起,她不顧我身上有多臟,不顧雨下得有多大,向醫(yī)務(wù)室跑去……

          后來,我慢慢長大,也更加明白老師為我們付出的心血。

          六年級(jí)時(shí),我與一位男生打架,一氣之下把他推到墻上,他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮,流了血。老師打電話把我們的家長都叫來了。老師語重心長地對(duì)我說:“你怎么這么不小心呢?幸好只是皮外傷,要是出了什么事,你怎么辦!你一個(gè)女孩子又這么愛玩,出事了吧!以后要文靜一些,真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著,讓我不會(huì)迷失方向。

          在學(xué)習(xí)過程中,老師非常重要,您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候,您會(huì)拉我一把;我考得好的時(shí)候,您讓我不要驕傲。

          老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們前進(jìn)的道路;老師,您就像一位園丁,播撒知識(shí)的種子,把我們培養(yǎng)成人;老師,您就是我們的再生父母,我衷心感謝您!

        我的老師六年級(jí)作文 篇6

          隨著新一個(gè)學(xué)期的`開始,我們迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師。他長得矮矮胖胖的,說話帶口音,長得和電視里的“憨豆”先生很像,所以,只要認(rèn)識(shí)他的同學(xué),一見到他就說:“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。

          說起來,這個(gè)老師脾氣也怪,他的趣事,3天3夜也講不完。你那么想聽的話,我就講幾件吧!

          第一件,“憨豆”第一天來和我們上課時(shí),我們對(duì)它的第一印象,那可不是一般的差:第一節(jié)他的課,他本來應(yīng)該來和我們做自我介紹,再說了,同學(xué)們都很期待他長什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節(jié)課亂了半天,直到語文老師來,才平靜了下來。到了他的第二節(jié)課,他終于來了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進(jìn)入正題,他上課講題特別慢,還不止這個(gè),他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結(jié)了10多分鐘,唉,他是又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)語文老師。

          我這個(gè)老師,在平常還會(huì)說一些稀奇古怪的話,令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實(shí)是卷子),邪說(瞎說),毛亂啦(別亂啦)……我們一問他一些難題,他就跟家長告狀說,我們故意出難題刁難他,他說話時(shí)還會(huì)噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來整他。門上放一打書(他開門時(shí)砸到他),黑板上寫滿了他的壞話,底下的女生和男生準(zhǔn)備粉筆丟他。(但是我沒參與啊。┧贿M(jìn)門就識(shí)破了這個(gè)計(jì)劃,但是也沒避免被粉筆丟的厄運(yùn)。之后,他被氣走了,我們的另一個(gè)老師過來勸我們,說什么我們素質(zhì)差,不懂知恩圖報(bào)……之后我們就再也不敢胡作非為了。

          唉,這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來的!今后的日子還長呢!

        我的老師六年級(jí)作文 篇7

          學(xué)校是我們的第二個(gè)家,而在這第二個(gè)家中,有一個(gè)人讓我記憶深刻,他就是我的老師——李老師。

          李老師教的科目是數(shù)學(xué),他的長相平平,個(gè)子不是很高,皮膚很黑,頭發(fā)有一點(diǎn)稀少。但一雙火眼金睛特別厲害,上課時(shí)同學(xué)們做小動(dòng)作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點(diǎn)扁,喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

          李老師有時(shí)很嚴(yán)厲,而有時(shí)很愛開玩笑,喜歡跟我們講笑話。李老師的嚴(yán)厲通常表現(xiàn)在,同學(xué)們不寫作業(yè)或者有些同學(xué)上課說話的時(shí)候。如果老師正在氣頭上,同學(xué)們招惹了他,那招惹的同學(xué)可就慘了,非得挨一頓狠狠的訓(xùn)斥不可。

          記得有一天早上,老師拿著書進(jìn)入教室,接著就讓各組組長檢查組員的作業(yè),最后把檢查結(jié)果告訴老師。組長檢查好作業(yè),把沒寫完作業(yè)同學(xué)的名字告訴了老師,剛才若無其事的老師,現(xiàn)在大發(fā)雷霆,讓那些同學(xué)站在后面補(bǔ)寫,什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候回座位,另外再寫一篇檢討書,寫出你寫不完作業(yè)的原因和今后的打算。哎,此時(shí)的老師真是嚴(yán)厲呀!

          老師除了有時(shí)候有些嚴(yán)厲,他對(duì)同學(xué)們還是很溫柔的。他通常會(huì)給同學(xué)們講一些有趣的笑話,但這些笑話都和學(xué)習(xí)的知識(shí)有關(guān)。

          我很喜歡這樣的老師,可能正是因?yàn)橛羞@樣一位老師,我們班的成績才會(huì)一直很好的吧!

        我的老師六年級(jí)作文 篇8

          楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡,那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。

          楊老師還是我們年級(jí)的年級(jí)組長,事很多,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語文課,楊老師都會(huì)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊,進(jìn)行教育,并要他們做好上課的筆記,當(dāng)你遇到難題時(shí),她會(huì)耐心地叫你,知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師,經(jīng)常把回答機(jī)會(huì)的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué),所以我們班成績比較好。

          她還趕時(shí)髦。一次上課,我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了,變成棕色的,非常陪楊老師的臉型,好看極了。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化:她有時(shí)把頭發(fā)盤起來;又時(shí)扎幾個(gè)小辮子;還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的,看起來和合適。

          楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時(shí),她有時(shí)和我們一起聊天。她問問我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說話,這時(shí)的楊老師沒有上課的嚴(yán)肅了,就像朋友一樣和我們聊天、說話。

          楊老師像一位辛勤的園丁一樣,給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四,才?huì)有我們今天的成就!

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