懂你六年級(jí)作文(精選8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的懂你六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂你六年級(jí)作文1
媽媽?zhuān)苍S在你的心里，我還是一個(gè)天真幼稚的小孩兒，總是認(rèn)為我不懂你。其實(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢懂你了，懂你的辛酸，懂你的愛(ài)，也懂你的期盼……
冬天又到了，一大清早，您被鬧鐘吵醒后，本可以多睡一個(gè)小時(shí)，可您為了給我做早餐，不貪圖享受被窩的溫暖，毅然地起床，只穿著薄薄的睡衣，那是何等的冷呀！可您總是說(shuō)：“不冷。”但我分明看到了那被凍得通紅的雙手，看到了那心甘情愿的眼神。媽媽?zhuān)叶�，我懂你�?duì)我的呵護(hù)。
我做錯(cuò)了事，您見(jiàn)我對(duì)此這么不屑一顧，毅然舉起手，往我身上打，我痛得直哭，而您卻一點(diǎn)兒也不手軟。俗話(huà)說(shuō)：“打在女兒身痛在娘心�！彪m然您是那么面無(wú)表情，但我知道您的心里很難受，你恨鐵不成鋼的心愿。我懂，我懂你的期盼和狠心。
每天早上，當(dāng)我要走出家門(mén)時(shí)，您總是前一句“有沒(méi)有忘帶東西？”后一句“別把水壺忘帶了，”嘮叨我，我總是很不耐煩的說(shuō)一句：“知道了，煩死了！”我在您的眼睛里看見(jiàn)了關(guān)心。以前，我不知道，那是您對(duì)我愛(ài)的一種形式，只知道您很?chē)Z叨，很煩。
有時(shí)候，我甚至覺(jué)得您真是太煩了，有點(diǎn)討厭您。有時(shí)候還會(huì)頂嘴�？墒�，您還是不辭辛苦的幫我做事。現(xiàn)在我懂了，懂得您對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)。
每當(dāng)下雨時(shí)，您都會(huì)叫爸爸來(lái)接我；每當(dāng)我生病時(shí)，您多十分仔細(xì)的照顧我；每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，您總是很耐心的一遍一遍的教我，直到我學(xué)會(huì)了；每當(dāng)……
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽嗽S多許多，您該歇歇了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做好每一件事。有人說(shuō)媽媽是一塊玉，十分美麗；您卻說(shuō)自己是一塊石頭，十分普通；而我覺(jué)得您像一杯茶，苦在自己心里，把香都給了我。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
懂你六年級(jí)作文2
你們是我人生路上最美的風(fēng)景，你們?cè)谖业纳辛粝铝擞篮愕幕貞�。如果有天，我長(zhǎng)大了，不能陪在你們身邊，我真不知道，我的生活是不是會(huì)變得一團(tuán)糟。
我不乖，但我愛(ài)你們，我懂你們，懂你們所有的愛(ài)。我的父母。
你們的愛(ài)，是尖銳的。或許是因?yàn)槲彝瞬搅�，或許是因?yàn)槟銈兲诖覂?yōu)秀了，你們對(duì)我的要求越來(lái)越高，對(duì)我生活約束的越來(lái)越多，我不喜歡束縛�？晌叶銈兪菫榱宋�，為了讓我能更進(jìn)一步。
你們的愛(ài)，是甜蜜的。每當(dāng)我取得一丁點(diǎn)成功時(shí)，你們總是不顧什么營(yíng)養(yǎng)，做出一大桌美味佳肴，都是我喜歡的。我懂，你們心疼我。
你們的愛(ài)，是苦澀的。你們總愛(ài)拿我和最優(yōu)秀的人比，我不喜歡完美，我只認(rèn)為做到問(wèn)心無(wú)愧就好。我懂，你們想讓我有更進(jìn)一步的提高。。
你們不要怪我脾氣太怪，每當(dāng)你們管的超出我忍耐的限度時(shí)，我總會(huì)不吃飯，不說(shuō)話(huà)，你們問(wèn)我什么，我回答的總是很刻薄。因?yàn)�，我也�?huì)犯迷糊，我怎么會(huì)那么怪……
你們總是在我面前鬧來(lái)鬧去，沒(méi)有一點(diǎn)大人的樣子，我總是比你們鬧得還要厲害，整個(gè)家都是我們歡快的笑聲。
你們有時(shí)過(guò)分的言辭會(huì)讓我感到委屈，讓我掉眼淚。我一直強(qiáng)忍著，我對(duì)自己一次又一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)，眼淚不代表什么，眼淚沒(méi)有什么用，只是發(fā)泄品。但我還是忍不住，每次都會(huì)哭到眼睛紅腫。
可是看到你們勞累的背影，我總也會(huì)掉眼淚。我沒(méi)有什么華麗的借口能讓我不流眼淚，我總會(huì)發(fā)誓，一定要讓你們不那么累，一定要讓你們過(guò)的比現(xiàn)在更幸福。
我有時(shí)候因?yàn)榕涯�，下定決心恨你們，但你們卻每次卻總會(huì)觸動(dòng)我心底柔軟的地方，使我總能下定決心去愛(ài)你們，好好照顧你們。
天下沒(méi)有父母不希望自己孩子優(yōu)秀，我懂你們。
天下沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，只是方式不同，我懂你們。
方式不同，理解也不同，但付出的很多。我懂你們。
懂你六年級(jí)作文3
那個(gè)傍晚，我得到了太多太多。－題記
花有花開(kāi)花落，人有迷茫無(wú)措，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的。有的，則是一瞬間的迷惘。
我漫無(wú)目的的走在林蔭道上，感受清風(fēng)的洗禮，我雙瞳無(wú)神，思緒飄忽不定，仿若夭折的蝴蝶，失去了他曾有的光輝。一片片楓葉落入他的頭上，輕輕的，沒(méi)有絲毫波瀾。
走著走著，不巧，我看見(jiàn)了班主任，心底一驚，正想走開(kāi)，不料，老師卻向我走來(lái)�！霸趺�，散步呢？”老師輕輕地向我問(wèn)候�！班拧蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)聲無(wú)息。
“那就一起吧�！崩蠋熞膊淮一貞�(yīng)，便大步向前。
正值秋季，楓葉飄落，泛起一絲涼意。我雙手接住一片葉子，不禁微微嘆息:“多好的楓葉，本值風(fēng)華絕代，卻要被無(wú)情凋落，可謂，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”
老師聽(tīng)了，搖了搖頭：“楓葉凋零故然惋惜，但它卻走完了它的一生，花有花開(kāi)花落，這不可改變。但它卻在有生之年貢獻(xiàn)了其價(jià)值，懂得了生存的意義，面對(duì)死亡，凋零，它依舊綻放了它最絢爛的一面，而且，我也相信，楓葉終究會(huì)像綠草那般－野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我怔了怔，輕生喃喃：“楓葉真的如此嗎？不畏凋零，正視死亡，綻放其絢麗的一面�！�
老師接過(guò)我的話(huà)，不知是在對(duì)我說(shuō)，還是自語(yǔ)：“嗯，楓葉如此，人亦如此，面對(duì)眼前的困難挫折，我們沒(méi)有理由退卻，生活中，我們可以迷茫，卻不可以一蹶不起，要有楓葉般的生生不息的精神�！�
我再次回頭看了看，散入地下的楓葉，捧起一把，輕輕嗅了嗅其芳香，楓葉，我懂你了。
那個(gè)下午，那片楓葉林，依舊絢麗多彩，我的心，卻因楓葉染紅。
懂你六年級(jí)作文4
生活永不能一帆風(fēng)順，歲月亦不能一塵不染。只是風(fēng)雨中的小草，更懂得生活的艱辛。
青青子衿，悠悠我心，滑過(guò)指尖化為琴聲穿越時(shí)空，從遠(yuǎn)古的曠野走來(lái)。你也許長(zhǎng)發(fā)至腰，或白鬢滿(mǎn)頭，我依然懂你。在那樣一個(gè)時(shí)代，也許有的人贏得了無(wú)限的敬仰，無(wú)窮的尊崇，而你，甘愿待在偏僻的一隅，成為世界這臺(tái)機(jī)器中一個(gè)小小的螺絲釘，也許，這個(gè)螺絲釘可有可無(wú)。但現(xiàn)在這樣一個(gè)被金錢(qián)灌醉的世界里，他們的風(fēng)光再也不如往昔，甚至某一天，所有人都會(huì)忘卻過(guò)去的一切，包括自己曾經(jīng)追著捧著的那個(gè)人。無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì)忘記你，因?yàn)槲叶�，那個(gè)深深?lèi)?ài)著我的人。
天空深知小鳥(niǎo)的空虛，大海了解小魚(yú)的寂寞，黑夜明白繁星的孤獨(dú)，而我懂你，深知你拋棄了當(dāng)初的一切，才擁有了我。算一算，一晃就過(guò)去了十四年。你賦予了我身心，而我回報(bào)你的，只是一句又一句的謝謝，但我知道，你已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因?yàn)槟愕纳萸�，并不是達(dá)到極限，而是很低很低。當(dāng)噴滿(mǎn)香水的女人，一個(gè)接著一個(gè)，從我身邊走過(guò)，化著濃濃的彩妝，拎著耀眼的包包，我從不去想象那種味道。我懂你，你絕不會(huì)像她們一樣，既然生在土家，注定一輩子與土家有著解不開(kāi)的因緣，不去刻意地裝飾自己，做最真實(shí)的自己。
我是你的孩子，你對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，你希望自己的孩子有所出息，并不為了誰(shuí)去做。當(dāng)媽媽們聚在一起，討論著自己的孩子如何優(yōu)秀時(shí)，你總會(huì)選擇默默地退出。我懂你，你深信你的孩子是渴望上進(jìn)，一定會(huì)慢慢成長(zhǎng)。你希望我沒(méi)有任何壓力，希望我努力將自己做得更好�；蛴腥苏f(shuō)你擺清高，但你能夠鎮(zhèn)定地視之不理。你忍受著別人的冷言冷語(yǔ)，只是為了維護(hù)孩子渴望平等的心。
我永遠(yuǎn)懂著你，我愿意這樣，一直默默前進(jìn)，走到你試圖知曉的遠(yuǎn)方。
懂你六年級(jí)作文5
“我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊摇趧?dòng)了一天多么辛苦啊……”這首兒歌是我在幼兒園學(xué)的，至今依然記憶猶新。每每聽(tīng)到這稚嫩的童聲，我總會(huì)感慨萬(wàn)千：我很慶幸，因?yàn)槲覔碛邢衲菢拥暮脣寢尅?/p>
媽媽?zhuān)鸀榱宋遥恢隽硕嗌偈�，操了多少心：早晨，廚房傳來(lái)一陣“叮�！钡慕豁憳�(lè)，是您在刷碗；晚上，餐桌前香氣騰騰，是您燒好的佳肴；考試前，您千叮嚀萬(wàn)囑咐；放學(xué)后，您站在一旁耐心傾聽(tīng)……您一天到晚都忙忙碌碌，無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。
三月八日婦女節(jié)，您放棄了您本應(yīng)享受的半天休假，而去上班了。我知道，您放棄那寶貴的休假，是為了掙更多的錢(qián)，供我們生活。那天，我本來(lái)計(jì)劃著送枝康乃馨給您，但后來(lái)沒(méi)找著，只好用皺紙做一朵給您，可因?yàn)槟鞘堑谝淮巫黾埢�，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，做出的紙花不漂亮，就沒(méi)送給您，雖說(shuō)那是我千辛萬(wàn)苦做成的。這幾天我做出了很多漂亮的康乃馨，插在客廳文竹茂密的葉子上，這樣您一下班就能看到，該多么賞心悅目��！
親愛(ài)的媽媽��！您的勞累、辛苦我怎么不懂？看看您的雙眼，布滿(mǎn)了血絲；聽(tīng)一聽(tīng)，您一天打了幾個(gè)哈欠？您的雙手失去了從前的光滑，變得粗糙了。我知道，這是愛(ài)的痕跡——是您為了讓我今后幸福地生活所留下的痕跡。
也許，我曾任性、貪玩，讓您操碎了心，也許，我曾很不爭(zhēng)氣——但是，親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁蚰ＷC：我會(huì)把我的不好改成好，變成您最最懂事、最最聽(tīng)話(huà)的小寶貝，使自己未來(lái)的道路上鋪滿(mǎn)燦爛的金色的陽(yáng)光！
您說(shuō)，您是我肚里的蛔蟲(chóng)，我想什么您都知道。而我這條“小蛔蟲(chóng)”雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，卻是懂您的。您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)好好珍惜，您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)牢牢記住，您對(duì)我的期望，我不會(huì)辜負(fù)。
懂你六年級(jí)作文6
你，是我的母親，不為什么，你愛(ài)我；我，是你的兒子，不為什么，我懂你。媽究竟是什么呢？當(dāng)然了：
媽媽是一本書(shū)，
我們要用智慧來(lái)讀懂她；
媽媽是一個(gè)世界，
我們要用感恩來(lái)?yè)肀?/p>
沒(méi)錯(cuò)，雖然，以大眾的眼光看，你只是一個(gè)普通婦女，但是，在我的眼中，你卻是一位傳奇人物——不為什么，因?yàn)槟闶俏覌寢專(zhuān)业哪赣H——給我生命的人�。�
每當(dāng)，我犯了錯(cuò)誤，爸爸大怒之時(shí)，你，自然成了我遮風(fēng)擋雨的溫馨港灣，成了我的傾訴對(duì)象，您總是和言細(xì)語(yǔ)地安慰我，同我一起尋找錯(cuò)因，攻克難題，記得一次做奧數(shù)題，那是三年級(jí)的時(shí)候吧！我至今還印在腦海之中，那是當(dāng)時(shí)我最害怕的題型——行程問(wèn)題中最恐怖的題類(lèi)——環(huán)行問(wèn)題。我又忘記了怎么解。5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……15分鐘過(guò)去了……30分鐘過(guò)去了，潔白的紙上除了油墨印記就中剩一片空白，腦子中也只有一片空白……爸爸大發(fā)雷庭，把我狠狠數(shù)落了一番，我跑你所在的房間訴苦之時(shí)，你望了我一眼，平靜地說(shuō)：
“孩子，我們一起去看看�！�
我怔住了，緩緩走到桌前，拿起筆，回頭看你正在向我微笑，思路馬上不再“路阻”，飛快地列出算式，解開(kāi)了這個(gè)不算太難的這個(gè)難題。
雖然，你經(jīng)常護(hù)著我，但是，也有“母老虎發(fā)威”之時(shí)。當(dāng)我犯了重大錯(cuò)誤，你也會(huì)狠狠罵我一通，有時(shí)還拿棒子狠打我；我就算哭爹喊娘也無(wú)濟(jì)于事——因?yàn)槭悄阍诖蛭�，鞭策著我抵�?lì)前行，讓我明白，那細(xì)心，那些分?jǐn)?shù)的重要性。
當(dāng)然了，你也時(shí)常注意我對(duì)長(zhǎng)輩的尊重以及道德教育。如果我對(duì)你不耐煩了，你會(huì)挑起眉毛，豎起眼眼，先罵幾句，然后就是長(zhǎng)長(zhǎng)的一通教育，直到我明白事理為止。
你，就是你，不為什么，你愛(ài)我；我，就是我，我懂你。你，為了我的未來(lái)，不辭勞苦，只為我，正所謂：
溫柔待我解題目，
嚴(yán)格待我改錯(cuò)誤。
道德教育不能少，
你懂我，我懂你。
你為我的好未來(lái)，
我為你的不辛勞！
懂你六年級(jí)作文7
懂你，是一個(gè)無(wú)知又成熟的人；懂你，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的人；懂你，是一個(gè)有抱負(fù)的人�！}記。
你總說(shuō)我不懂你，不懂你對(duì)我的好，不懂你對(duì)我的愛(ài)，不懂你對(duì)我的心�？墒俏矣卸�，懂你是朋友中對(duì)我最好，最?lèi)?ài)我的那一個(gè)。
每夜晚上睡不著時(shí)，咱倆總會(huì)聊起天來(lái)，說(shuō)說(shuō)彼此的心里話(huà)。我們總會(huì)談起彼此心中最好的`好朋友是誰(shuí)，你會(huì)說(shuō)是我，我會(huì)說(shuō)是另一個(gè)人。記得嗎，有一次，全寢室的人都睡著了，但唯獨(dú)咱倆還在說(shuō)話(huà)。我們又談到了這個(gè)話(huà)題，你說(shuō)我真的很沒(méi)心，很冷血。你說(shuō)我不應(yīng)該只停留到某一個(gè)記憶中而不離開(kāi)。你又一次問(wèn)我，誰(shuí)是我最好的朋友。我又一次回答了是別人，不是你。你對(duì)我說(shuō)，你真的對(duì)我沒(méi)希望了。你說(shuō)，不論在什么時(shí)候，只要交到了一個(gè)新的知心朋友，那個(gè)人就是你的朋友。你怪我沒(méi)有把你當(dāng)成最好的朋友，我只能無(wú)奈。那一夜，你睡的很香。而我是哭著入夢(mèng)。
我懂你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你懂我的地步，因?yàn)樵谛睦锬阋呀?jīng)是我的最好最好的朋友了。
我懂你，知道你有抱負(fù)，你要成為一個(gè)王者。你說(shuō)你不想要?jiǎng)e人看不起你。因?yàn)槟慵依镏挥心氵@一個(gè)孩子，你要好好學(xué)習(xí)，讓別人永遠(yuǎn)都抬頭看你家，你要將那些看不起你的人踩在腳下。每次聽(tīng)完你說(shuō)的話(huà)后，我都覺(jué)得你身上的擔(dān)子好重，為什么要管那么多，只要自己和家人幸福不就行了嗎。你總是想著別人，卻從沒(méi)想過(guò)你承受得住嗎。
每次考試成績(jī)下來(lái)后，你總要看一下全班第一是誰(shuí)，你總是懊惱，懊惱為什么總是差那么一點(diǎn)。你每次都在我面前說(shuō)，你很難過(guò)，為什么超不過(guò)第一名。那時(shí)，我對(duì)你真的很無(wú)語(yǔ)，為什么要超過(guò)他。你每次都鄙視我，你說(shuō)你不想被別人壓在腳下。當(dāng)哪一科我比你高時(shí)，但我考的不算太高，我會(huì)說(shuō)考的真垃圾。你總是會(huì)說(shuō)出“那我的呢”。我懂你，懂你的自尊心太強(qiáng)。
我懂你，心里總是有那么多的秘密；懂你，心里的想法；懂你，肩上的擔(dān)子。懂你的我，希望你能夠幸福一點(diǎn)。
懂你六年級(jí)作文8
如果有人問(wèn)我：“ 你最想為誰(shuí)喝彩？”我一定會(huì)自豪的告訴你：“我要為我老師的眼睛喝彩！”老師，我為你的眼神喝彩，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵耦I(lǐng)著我翻過(guò)困難的大山；因?yàn)槟愕难凵裨谖倚判牡暮恿骼镲h蕩，我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。
記得有一次，做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題。于是，我就閉上眼思考。我絞盡腦筋，思索著費(fèi)勁了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞。正當(dāng)我忙的不知所措時(shí)，我偷偷瞟了一眼同桌。突然，我感覺(jué)到有一道眼神射了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得慚愧。我總覺(jué)得有人要告訴我什么？我抬頭一看，老師正用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛望著我，似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會(huì)同桌的作業(yè)本了，我要自己獨(dú)立思考。我靜下心來(lái)，心平氣和的審題，找已知的條件，漸漸的解題有了眉目。我開(kāi)心極了。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，老師正用贊許的目光鼓勵(lì)我。我開(kāi)懷的沖老師一笑。這樣感覺(jué)真好。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了，想到這里我就對(duì)老師充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她照在了我的心里。
以后，當(dāng)我遇到了什么事，我都向老師的目光求助，從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，同學(xué)們諷刺我，我實(shí)在忍無(wú)可忍。當(dāng)我眼神里流露出“打退堂鼓” 的念頭時(shí)，老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松，剛而堅(jiān)定，似乎在鼓勵(lì)我：“不要怕，大膽的做！”我被老師這一鼓勵(lì)，馬上想吃了定心丸，我頓時(shí)挑起了學(xué)習(xí)委員的重任。
這就是我的老師，你說(shuō)我難道不應(yīng)該為她的眼神喝彩嗎？她的眼神充滿(mǎn)了一切，她的眼神是一本百科全書(shū)。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩(shī)中所言：
老師的眼神，
如春天的陽(yáng)光，
照在小朋友的臉上，
暖在我的心窩里。
老師的眼神，
似芬芳的花朵，
在我們前進(jìn)的道路上，
散發(fā)這一切的芳香。