歌曲六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的歌曲六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
歌曲六年級(jí)作文1
很多歌曲我都喜歡，其中有《秋天不回來(lái)》《兩只蝴蝶》和《求佛》。
但是，這些歌里，我最喜歡的還屬《感恩的心》。首先歌詞寫(xiě)得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)唱起它，我的內(nèi)心深處就會(huì)涌起一股股暖流：一股暖流來(lái)自母親?聽(tīng)媽媽說(shuō)我上面有一個(gè)姐姐，聰明伶俐，不幸的是，長(zhǎng)到十四歲時(shí)，一場(chǎng)可怕的車(chē)禍奪去了她幼小的生命。媽媽痛不欲生，連生意都沒(méi)心思再做了。有了我之后，她已經(jīng)四十多歲了，生活無(wú)論多么艱難，她都咬牙挺著。因?yàn)樵谒哪恐�，我就是她的全部希望所在，是姐姐生命的延續(xù)。母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我不會(huì)讓她失望。烏鴉能反哺，小羊會(huì)跪乳，我是一名少先隊(duì)員，深知只有學(xué)好文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，將來(lái)才能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
另一股暖流來(lái)自老師。我的老家在遼中，這學(xué)期才轉(zhuǎn)入工人村一校。老師和同學(xué)沒(méi)有看不起我。上課時(shí)老師鼓勵(lì)我多舉手勤發(fā)言，不懂就問(wèn)。下課后同學(xué)們主動(dòng)和我玩，很快我就消除了陌生感，和同學(xué)們打成了一片。現(xiàn)在我早已有了許多新朋友，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。更讓我感動(dòng)的是，有個(gè)星期天，我去補(bǔ)課班學(xué)外語(yǔ)，出來(lái)后，看見(jiàn)來(lái)接我的竟然是刁老師的丈夫。原來(lái)媽媽有急事出門(mén)，臨行時(shí)給刁老師打電話，請(qǐng)她幫忙照看我。這天，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的星期日：刁老師全家做了許多好吃的，她女兒特意抽出午后半天時(shí)間帶我去書(shū)店看書(shū)。直到晚飯后我才戀戀不舍地告別刁老師全家。那天你不知我有多快活！
甚至幻想如果我的親姐姐還活著該多好��！
可很快現(xiàn)實(shí)就告訴我：我在人間不知比天堂里的姐姐要幸福多少倍！
因?yàn)槲疫�有機(jī)會(huì)感恩：回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)師長(zhǎng)，回報(bào)親朋。
雖然我今后的路還很長(zhǎng)，但我知道只要人人擁有一顆感恩的心，未來(lái)的世界將會(huì)更和諧，更美好。這是我的心聲，也是所有人共同的心愿！
歌曲六年級(jí)作文2
書(shū)山似海，淡若煙羅的墨香似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰(shuí)的歌喉驚起浪起云動(dòng)，驀然降臨？葬花吟哀傷的語(yǔ)調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡地講述著一枝海棠的過(guò)往。
你輕皺著兩道彎眉，無(wú)力的玉手軟軟地?cái)[著手中的花鋤，將無(wú)數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。
你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的`心中留下千萬(wàn)道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，駕起雙翼回歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！
柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花相無(wú)數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開(kāi)的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒(méi)有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒(méi)有圓滑世故的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩(shī)意，超然物外，盡顯你花想的高貴。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開(kāi)了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無(wú)奈。冷香丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉�，于是你不得不綻開(kāi)你的笑意，款款地輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。
你是無(wú)奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后，你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來(lái)的罵名壓落你瞬間的光華。沒(méi)有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨(dú)地留轉(zhuǎn)千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。
掩卷余思，紅樓女兒的迷夢(mèng)譜成一支新曲，淡淡地傳唱了千年。那一首歌中，淚的痛血的癡可有鐘子期在聽(tīng)？滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味？————————
歌曲六年級(jí)作文3
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，合家歡樂(lè)，一齊手拉手度過(guò)這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買(mǎi)水果，有的買(mǎi)日常用品，還有的買(mǎi)蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚(yú)活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣(mài)聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一齊，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
淘氣貓里、太陽(yáng)島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂(lè)園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣(mài)聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個(gè)大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時(shí)時(shí)回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
歌曲六年級(jí)作文4
“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐各自夢(mèng)想……”動(dòng)聽(tīng)而又熟悉的旋律從喉嚨中淡淡地劃出，陶醉在優(yōu)美的歌曲中，我與同學(xué)們來(lái)了個(gè)“歌曲接龍大PK”！
我首先來(lái)了個(gè)打頭陣，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我賊賊地唱了一句：“回憶過(guò)去，痛苦的相思忘不了，來(lái)，接有‘了’字的！”我大喜。面前的同學(xué)們皺著眉頭，將手指一會(huì)兒點(diǎn)在嘴邊，一會(huì)兒撓撓耳朵，眼珠子向上看，似乎在將自己所有的記憶都翻出來(lái)似的，一幅“抓耳撓腮”的嘴臉。這時(shí)候，一個(gè)激動(dòng)的聲音響了起來(lái)：“這簡(jiǎn)單！沒(méi)有日期的紀(jì)念，沒(méi)有了季節(jié)�！比堑弥�?chē)娜硕家荒橌@異地朝我們這一大桌人望過(guò)來(lái)�？晌艺{悶，這怎么有“了”字呢？那位臉上一臉得意的同學(xué)笑道：“哈哈，我們可沒(méi)有規(guī)定多音字不能發(fā)別的音哦~”
我一個(gè)傻眼，干咳了一聲，發(fā)下號(hào)令：“不可以這樣哦，我們得列一些規(guī)定！這么接可不好玩呀！”得到了大家的同意，我立馬開(kāi)始下規(guī)則——唱歌詞最后一個(gè)字作為接的歌詞中的“不可消失字”，并且多音字不能用另一個(gè)音！于是，真正的“歌曲接龍大PK”在一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”開(kāi)始了……
“嘿，baby現(xiàn)在幾點(diǎn)今天什么節(jié)……為了你可愛(ài)笑臉忙呀忙不停歇！”
“情歌呀！哈哈，我來(lái)接一句——再相見(jiàn)，方知浮生未歇……若今昔一別，一別永年。呃……后面忘詞啦，就‘年’挺好！”
“哈哈，真是好機(jī)會(huì)！來(lái)首《那些年》——那些年錯(cuò)的大雨，……告訴你我沒(méi)有忘記~‘記’哦，這有點(diǎn)難度！”
“誒？‘記’……對(duì)了！我化作人魚(yú)只有七秒鐘的記憶！‘憶’！”
“沉浸在回憶里慢慢地死去~‘去’呀，這比你那個(gè)‘憶’更難哦！
一首首熟悉的歌曲從耳畔劃過(guò)，看著同學(xué)們放開(kāi)歌喉，眼睛笑彎了，瞇成兩條細(xì)細(xì)的黑線，似乎將一切負(fù)擔(dān)在這一刻全部拋棄，讓靈魂好好的釋放在音樂(lè)的長(zhǎng)河之中，如一顆細(xì)小的水滴，自由、無(wú)慮的融合在一起。
在那歌聲里，洋溢著屬于我們的快樂(lè)。
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