【精選】六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇1
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入了六年級(jí)的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な拢?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番，這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了，老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了，在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊?
在六年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多，這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇2
六年級(jí)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)六年級(jí)伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì)覺(jué)得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就像書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。六年級(jí)，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，但是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，咱們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把咱們分組競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞只有這些了，這些都是我精心選出來(lái)的精華。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇3
還有不到兩周的時(shí)間，孩子就要開(kāi)學(xué)了，孩子們都在忙著為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，作為家長(zhǎng)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么？
首先，我們要調(diào)調(diào)孩子的生物鐘。假期里，很多的孩子在時(shí)間的安排上比較松散，對(duì)時(shí)間的觀念有些降低。假期里，孩子因?yàn)椴挥冒磿r(shí)上學(xué)而養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣，晚上也經(jīng)常晚睡，不怕第二天上學(xué)遲到或課堂上沒(méi)有精神。所以，我們的當(dāng)務(wù)之急是要恢復(fù)孩子的生物鐘，從現(xiàn)在開(kāi)始，定下詳細(xì)的作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子在開(kāi)學(xué)之前先在時(shí)間上適應(yīng)。
其次，我們要和孩子一起盤(pán)點(diǎn)假期生活。我們可以和孩子一起回顧，一起反思，對(duì)這個(gè)假期的收獲和遺憾做以總結(jié)。同時(shí)我們要和孩子一起檢查作業(yè)，看看是否完成，完成的質(zhì)量如何，讓孩子抓緊完成還沒(méi)有完成的任務(wù)。為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
再次，我們要帶孩子出去鍛煉鍛煉。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞅容^忙不顧的管孩子，讓孩子一放假就待在家里，活動(dòng)的比較少，體力就會(huì)下降，如果有這種情況的，一定要在開(kāi)學(xué)前帶孩子好好活動(dòng)活動(dòng)，鍛煉一下，以防孩子開(kāi)學(xué)后因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌而感到疲勞，難以很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
還有，如果新入學(xué)的孩子，我們不防帶孩子到新報(bào)到的學(xué)校去看一看，了解一下學(xué)校的情況和周邊的環(huán)境，讓孩子先熟悉一下自己的校園，這對(duì)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活也有好處喲。
最后，我們可以和孩子一起制定一個(gè)開(kāi)學(xué)后的.計(jì)劃，以防開(kāi)學(xué)后手忙腳亂。有了好的計(jì)劃做指導(dǎo)，孩子就能從容入學(xué)，很快適應(yīng)嘍！
愿我們的孩子能開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)最后的幾天假期，能從從容容步入久別的校園！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們有了新的面貌面對(duì)下一個(gè)學(xué)期。我也有了一個(gè)新的目標(biāo)。
新學(xué)期，學(xué)校的面貌雖然沒(méi)有改變，可還是那么美。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就像走進(jìn)一個(gè)溫馨的大家庭，學(xué)校的每個(gè)老師對(duì)我們?nèi)缤H友。教室還是那么明亮。一排排的座位放得這么整齊，地上一塵不染，很是舒服。接著，我們來(lái)到900多名學(xué)生吃飯的食堂，你看，我們的食堂是多么寬敞。校園的一草一木，都是我們親手種上去的，真是美不勝收呀！
在這么好的環(huán)境下，我要學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上，爭(zhēng)取評(píng)上“三好學(xué)生”。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。一想到要上五年級(jí)了，我就欣喜若狂，想盡快坐到新教室，我被媽媽送到了校門(mén)口旁邊，媽媽說(shuō)：“老師在釘釘群里說(shuō)了，要先去原來(lái)的教室�！蔽一卮鹆艘痪渲懒�，就在我準(zhǔn)備下去的時(shí)候，媽媽給了我兩張紙，說(shuō)讓我在上面簽一下名，我慌慌張張的拿起筆簽上了名字，總想著可不能遲到了，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一天。我下了車(chē)，看見(jiàn)了長(zhǎng)城般的隊(duì)伍，我什么也沒(méi)有想就走到了隊(duì)伍中的最后一個(gè)，走到之后，我發(fā)現(xiàn)我前面的人居然是我們班的同學(xué)，然后我們兩個(gè)說(shuō)了一會(huì)兒自己能分到幾班，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都說(shuō)自己會(huì)分到五一班，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)終于到達(dá)了班級(jí)，我進(jìn)班之后卻發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)都被分到了五三班，我進(jìn)到五三班之后，老師并沒(méi)有講課，而是做了一下自我介紹，然后找同學(xué)到講臺(tái)上做一下自我介紹，之后便是說(shuō)了一下關(guān)于五年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)有多難。
我希望我在新學(xué)期表現(xiàn)的更好，上課更認(rèn)真。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，也許是因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)了，我在開(kāi)學(xué)前一天的晚上醒來(lái)過(guò)三次，走到陽(yáng)臺(tái)上向外看看，發(fā)現(xiàn)天還沒(méi)亮，便又倒在床上呼呼睡去……
到了校園，才發(fā)現(xiàn)一切都變了：樹(shù)長(zhǎng)高了；校園展欄里空空如也；而且到處都是灰塵，這和往日我熟悉的校園完全不一樣，我大失所望。可一進(jìn)教室，氣氛就大不一樣了，同學(xué)們有的在談?wù)摷倨诶锏氖拢挥械脑谙蚝门笥褑?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；還有的在擁抱久別的友人。教室里好不熱鬧。
我剛一進(jìn)教室，就被好朋友帆帆拉倒一邊問(wèn)：“軒兒，這些天你跑到哪去了，我到處找你都找不到，你要是再不出現(xiàn)，我就貼尋人啟事去找你了！”我剛要回答，又被昕昕和陽(yáng)陽(yáng)兩姐妹扯了過(guò)去，昕昕擂了我一拳，問(wèn)道："蘇蘇，寒假里你怎么總不在線呀？害的我們天天等你！"我抱歉的笑了笑，說(shuō)："其實(shí)我……"說(shuō)到這兒，不知誰(shuí)喊了一聲："老師來(lái)了！"教師里立刻恢復(fù)了安靜。我也趕快回到了座位。
望著老師和同學(xué)們，我這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班級(jí)體已經(jīng)溶入我的血液，我不能離開(kāi)它。
此時(shí)，我想高呼："我愛(ài)我的班級(jí)體！"
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)季又開(kāi)始了，我們又回到了校園，我們同學(xué)又聚在了一起，又見(jiàn)到了老師，老師念了念，我們將要去的班級(jí)，我和幾個(gè)同學(xué)被分到了六一班，我們見(jiàn)到了新同學(xué)，新老師，老師給我們排了排座位，又排了排路隊(duì)了，謝老師又給我們講了規(guī)矩，老師又給我們分了分，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)下課了，教室里可熱鬧了，有些再講，他們?cè)诩倨诶锶チ�，哪里有些在玩耍？有些組團(tuán)去廁所放學(xué)了，我們排著整整齊齊的六隊(duì)，離開(kāi)了校園，到了決賽地點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)我走錯(cuò)了方向，我又往返走，這才到了家，到了家里，我又和弟弟妹妹分享到這件事，這件值得開(kāi)心的事
姑姑，做晚飯，我們圍在桌子旁，開(kāi)心地吃了起來(lái)，吃完飯我給老師，我給媽媽看，老師給我們的二維碼，然后我讓我爸爸媽媽掃了進(jìn)去，我們吃完飯，辦完事就開(kāi)始午休了，午休完，我收拾完?yáng)|西，背上書(shū)包就走了，過(guò)來(lái)上課，希望時(shí)間再慢點(diǎn)，我們就可以再多去一會(huì)兒了
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