精選六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇1
雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，咱們的暑假也悄無(wú)聲息地過(guò)完了。今天上午，我獨(dú)自一個(gè)人去學(xué)校報(bào)到，學(xué)校門口的泥土路都鋪上了一層“被子”，這樣以后如果下雨了，咱們就不用走泥巴路了，我相信許多同學(xué)都會(huì)樂(lè)得合不攏嘴�？晌业男那閰s不是那么好，新學(xué)期換了新的老師，也不知道她是“天使”？還是“魔鬼”呢？也不知道她的普通話標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)？更不知道她教得怎么樣。
我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里有許多低年級(jí)的小同學(xué)，正拉著他們的家長(zhǎng)高高興興地去給他們報(bào)名。學(xué)校里的小樹(shù)也長(zhǎng)大了，希望它們?cè)缭玳L(zhǎng)成參天大樹(shù)。旁邊還有許多花壇，那些嫩綠的小草好像在說(shuō)：“歡迎你們回到學(xué)校，祝你們新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端！”
我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里更漂亮了，原來(lái)是添了許多東西。比如說(shuō)：“以前經(jīng)常讓老師發(fā)愁的墻壁，現(xiàn)在都貼上了一層磚，白顏色再綴點(diǎn)灰色的小花的磚，又為教室增添了一份色彩。
我終于見(jiàn)到了讓我一直疑惑不解的季發(fā)娥老師——
我還見(jiàn)到了許多暑假里每天朝思暮想的同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)大了，也更懂事了，而且都長(zhǎng)高了。本來(lái)小小個(gè)子的夏柯也快和我一樣高了。同學(xué)們一見(jiàn)面，都嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
我相信新學(xué)期里會(huì)有一個(gè)全新的我！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇2
又見(jiàn)熟悉的學(xué)校，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有學(xué)校里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè)的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個(gè)暑假過(guò)去了，同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛(ài)；陳煞是可愛(ài)；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運(yùn)，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽(tīng)得前面的朋友也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵，看來(lái)，“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著，只見(jiàn)前面的幾位男生正探頭探腦地觀察周圍的動(dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò)，冷不防問(wèn)道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)……沒(méi)干什么，就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題�！闭f(shuō)罷，又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過(guò)老師的“法眼”�？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些朋友只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫一通，勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很嚴(yán)重的。
無(wú)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了，現(xiàn)在條件好了，教室里的設(shè)備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣！欣喜之余，看著那三張課桌上的三個(gè)空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來(lái)還是分離，真不知我們何時(shí)才能再相見(jiàn)。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：我們?cè)谝黄鹕险n，在一起做功課，在一起復(fù)習(xí)，在一起考試。然而今天，這個(gè)集體里卻少了三人，你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母，生活、學(xué)習(xí)還好嗎？
開(kāi)學(xué)了，窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，學(xué)校的快樂(lè)依舊！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇3
剩下十幾天就要開(kāi)學(xué)了，我的心都快飛到學(xué)校那兒了，僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀，太痛苦了。暑假作業(yè)早被我一掃而光了，再加上五年級(jí)的練習(xí)多么的枯燥，英語(yǔ)單詞記都記不起來(lái)，挨著媽媽的罵，爸爸的打，日子一天又一天地熬過(guò)去了，終于盼到了開(kāi)學(xué)了。
新學(xué)期來(lái)到我的面前，我的腦子滿頭都是開(kāi)學(xué)的景色了。聞著淡淡的桂花香，摸著新綠色的樹(shù)葉，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，聽(tīng)著書聲朗朗的同學(xué)們，心里不禁一陣喜悅。
走進(jìn)教室，一排排新桌椅擺放在面前，玻璃擦得一塵不染，大黑板又黑又亮，圖書角里的書本又新又有趣，還有感染力呢！衛(wèi)生角里擺放著一些新掃把和新畚箕還有兩個(gè)垃圾桶和垃圾袋，多有一派氣勢(shì)呀！
新學(xué)期應(yīng)該有新目標(biāo)吧！來(lái)瞧瞧我的吧。
改正缺點(diǎn)：馬虎、懶惰、自私
分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各上95分以上；英語(yǔ)97分以上
課堂與家庭：上課認(rèn)真聽(tīng)講；家里作業(yè)認(rèn)真完成
夢(mèng)想：不動(dòng)搖，還是初中語(yǔ)文老師
最大希望：班長(zhǎng)不被撤掉
我的目標(biāo)不錯(cuò)吧，不過(guò)不要說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，希望我能達(dá)到這個(gè)目的地，這樣我不僅可以考出好成績(jī)，而且還可以受到表?yè)P(yáng)，啊，多美好呀！
開(kāi)學(xué)吧。以后希望暑假和寒假一樣放假一個(gè)月，這樣我就不用那么的焦急的等待開(kāi)學(xué)了。我要告訴你一個(gè)小秘密：在學(xué)校比家好多了，心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的，你有沒(méi)有感覺(jué)呢?!
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天，學(xué)校組織了全校師生觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，此后讓我受益匪淺，讓我對(duì)人生的道路有了不一樣的看法。
是啊，“有夢(mèng)就有了動(dòng)力”，那個(gè)年僅十三歲的小姑娘，她正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，本該在爸爸媽媽的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)，可她僅為了自己的“軍人夢(mèng)”而背井離鄉(xiāng)來(lái)到“81跳傘隊(duì)”，跑步、蛙跳、臥爬這些都是她一天要完成的，她小小的身軀里蘊(yùn)含著大大的`力量，而這力量就是夢(mèng)想的力量。
我知道，“512”大地震給汶川人們帶來(lái)了極大的痛苦，在地震中失去雙腿卻依然堅(jiān)強(qiáng)起舞的“最美舞者”廖智老師在舞臺(tái)上講述著自己對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。她為了重新起舞，去追逐自己的夢(mèng)想，強(qiáng)忍著身心疼痛十天學(xué)會(huì)裝假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始，“雖然伴隨著疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我會(huì)帶著夢(mèng)想和生活的希望，努力勇敢地走下去。愿你們也能在困難的時(shí)候，堅(jiān)持不放棄地朝前走，笑著朝前走。我行，你們也一定行”這段話一直深深的刻在我的腦海中，她是全中國(guó)人民學(xué)校的榜樣，也是我心中的楷模。
我們這一代的天之驕子都有為這自己的夢(mèng)，自己的中國(guó)夢(mèng)而努力而奮斗。即使明天沒(méi)有流星般的絢麗，亦無(wú)煙火般璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往著那美好的未來(lái)，生活就是精彩的。
因?yàn)橛心恪獕?mèng)想，生活才精彩，讓我們?yōu)樽分饓?mèng)想而起航吧！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇5
快要開(kāi)學(xué)了，我做好了開(kāi)學(xué)的打算。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的開(kāi)學(xué)打算吧！
開(kāi)學(xué)前，我打算先把以前讀過(guò)的書從一年級(jí)到四年級(jí)好好整理一下，然后再把以前的書好好讀一讀，溫習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，接著再看看一些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的課外書。遇到有不懂的字、詞或者句、段，一定要查字典或者問(wèn)家長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)后，我會(huì)多交一些好朋友，和他們和睦相處。要是他的考試考的不好，我會(huì)安慰他。例如：“你怎么了？”我問(wèn)�！拔铱荚嚳嫉牟缓��！蓖瑢W(xué)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都不可能場(chǎng)場(chǎng)都能考得好的，別傷心，你有什么題目不知道解答，我來(lái)幫你。”……要是她跌倒了，我會(huì)把她扶起來(lái)，.并說(shuō)笑話逗笑她。例如：“你沒(méi)有跌疼吧？”等安慰語(yǔ)言。同時(shí)我還會(huì)說(shuō)個(gè)笑話給他聽(tīng)：“一個(gè)村子里開(kāi)會(huì)。村長(zhǎng)說(shuō)兔子們(同志們)，蝦米們(鄉(xiāng)民們)。不要漿瓜(講話)，咸菜太貴(現(xiàn)在開(kāi)會(huì))了……”這是我的想法。
我還要在課堂上積極回答問(wèn)題，多舉手發(fā)言，還要多表達(dá)表達(dá)自己的想法，課間有不懂的問(wèn)題，一定要問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)，或者家長(zhǎng)，不要不懂裝懂，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這就是我的開(kāi)學(xué)打算，還不錯(cuò)吧！我將嚴(yán)格按照這個(gè)打算去實(shí)現(xiàn)它。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇6
在二個(gè)月的舒適的休假后，再次回到了闊別已久的教室。在家中習(xí)慣了雙腳架在桌上，竟一時(shí)忘記如何擺放雙腳了；在家中習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，竟一時(shí)忘記如何與好友寒喧……我們就像一年級(jí)的新生，對(duì)任何事都莫名的好奇著。
往教室里一瞧，又出現(xiàn)了一張張熟悉的面孔：嗯！
胡澤杰、方伸博、樓夢(mèng)嵐、樓建恒……咦！
這兩個(gè)怎么沒(méi)有印象，不會(huì)是走錯(cuò)教室吧？正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師幾句話令我的疑慮煙消云散：“這是我們班新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的二位女同學(xué)，大家要互相幫助哦！
”不會(huì)吧！
我們班原來(lái)就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個(gè)“六一”兒童節(jié)了，難道我們班個(gè)個(gè)是精英，人人都才華橫溢、妙語(yǔ)連珠嗎？精英小朋友們，“六一”快樂(lè)！
哈哈。
可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業(yè)本劈頭蓋臉如雨點(diǎn)般砸來(lái)，我的手便開(kāi)始了繁忙的“任務(wù)”。寫班級(jí)、簽大名、包書皮。一本剛完，恰逢第二本書又到了。有時(shí)手腳麻利些還會(huì)在心里說(shuō)上幾句：嘿！
這英語(yǔ)書總算從黑白時(shí)代變成了彩色時(shí)代了，不錯(cuò)不錯(cuò)！
哎喲，這書法咋有這么多。瞅瞅：毛筆行書、毛筆楷書、硬筆楷書，這學(xué)期有得練嘍！
轉(zhuǎn)眼間，原來(lái)空空的書包袋就鼓鼓囊囊的了，都說(shuō)六年級(jí)負(fù)擔(dān)重，還真的就是那回事兒！
當(dāng)然，一學(xué)期一次的換位子自然令我們重視，我巴不得在換位子時(shí)“啪啪啪”長(zhǎng)高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛煉起了作用，我光榮地邁入了第三排的殿堂，書寫了本人排座史上的新篇章！
可是，命運(yùn)卻沒(méi)能好到那去，我四周又布滿了女生，前一個(gè)胡祎倫、后一個(gè)呂昕柳、左一個(gè)任曉詩(shī)、右一個(gè)樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個(gè)攪得天翻地覆了。前一個(gè)后腳踢，后一個(gè)轉(zhuǎn)體360接雙腳跳，左邊一個(gè)踢凳右邊一個(gè)嚷嚷超過(guò)風(fēng)火線。四個(gè)人配合得那是絕呀。簡(jiǎn)直是《我前后左右的紅樓四春》的超級(jí)加強(qiáng)版嘛！
不過(guò)，原來(lái)枯燥無(wú)味的課程在老師幽默的話語(yǔ)和有趣的思考里轉(zhuǎn)眼就度過(guò)了。真是不可思議。許多人都說(shuō)上學(xué)的日子像度日如年般難熬，特別是我們六年級(jí)畢業(yè)班。但就今天的輕松勁立即打破了這一說(shuō)法。
六年級(jí)一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學(xué)習(xí)嗎？但我心里更希望往后的日子，像開(kāi)學(xué)的今天一樣，雖然“我們痛著，但我們也快樂(lè)著！”的生活和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇7
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直鼓勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后給自己帶來(lái)更好的生活。
開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期，新的煩惱，新的壓力，當(dāng)我再次踏入這間教室時(shí)，映在我眼前還是那熟悉的陪我走完六年的同學(xué)們，還是那熟悉的吵鬧聲。在我開(kāi)心時(shí)該來(lái)的還是要來(lái)的，那就是——交作業(yè)。我邊拿出作業(yè)邊祈求自己不要忘記拿任何一項(xiàng)作業(yè)，但是人算不如天，算出現(xiàn)在我還是忘拿了一項(xiàng)作業(yè)。不出所料的被老師責(zé)罵了，哎！真是難忘的開(kāi)學(xué)。
就在這時(shí)，老師一臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，這是我們相處的最后一年，所以我希望珍惜時(shí)間，抓緊最后的機(jī)會(huì)，考到你們理想的初中�！�
不知不覺(jué)，時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，但是我們對(duì)學(xué)習(xí)的希望還沒(méi)有熄滅。身為六年級(jí)的我們壓力很大。但是我們要把壓力變成動(dòng)力，努力考到自己理想的學(xué)校。
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