六年級科學(xué)作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙壙茖W(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級科學(xué)作文 1
今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術(shù)，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。
沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手里就能發(fā)出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會亮。老師告訴我們其實這并不是魔術(shù)，而是有科學(xué)道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣��！
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍(lán)鯨的眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯里的水倒進(jìn)小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時，把小瓶子倒過來，發(fā)現(xiàn)水不會倒出來了。老師說這和水的`表面張力有關(guān)，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個試驗是在一個裝了水的瓶子里，倒進(jìn)紅、黃、藍(lán)幾種顏色。倒入紅色和藍(lán)色之后，發(fā)現(xiàn)還是藍(lán)色。再倒入黃色，發(fā)現(xiàn)黃色漂在藍(lán)色上面。老師告訴我們這和水的密度有關(guān)系。
通過這些有趣的科學(xué)活動，我覺得收獲了很多科學(xué)知識。
六年級科學(xué)作文 2
今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個透明杯和一枚紐扣說:“咱們現(xiàn)在做一個科學(xué)游戲，叫做被子里的.紐扣”“么？被子里的紐扣？”我腦子里頓時冒出一個大問號。爸爸有意賣著關(guān)子說：“過會兒你就知道了！”
游戲開始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會兒，爸爸站了起來，對著紐扣揮了揮手說：“紐扣紐扣，你快上來吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對扣子說：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。
爸爸看我那么疑問，說：“紐扣沉下去，是因為紐扣有重量，下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來。等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會變小，這是紐扣的自重力就會大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過多次試驗，還可看出，要讓扣子聽指揮要掌握好扣子上浮下沉的時間�！甭犃税职值脑挘颐┤D開。
啊，這個實驗真有趣！
六年級科學(xué)作文 3
上課了，老師拿出一張報紙，只聽到“嘶嘶”的聲音，大家抬頭一看，原來，老師在撕紙，大家感覺有一點奇怪，老師這是要做什么�。∮腥苏f：“老師，今天可能在教我們撕紙玩啊！”老師把撕好的紙，發(fā)到我們的手里。說道：“我們今天來做一個關(guān)天紙條的科學(xué)小實驗�！蓖瑢W(xué)們都睜大了眼睛，拭目以待。我心想：“這一張小紙條能干什么呢？能做什么實驗?zāi)兀俊?/p>
接著，老師又神秘兮兮地給我們布置了一個任務(wù)，讓我們把小紙條再撕小一些，撕得越小越好。于是，我們就開始撕了，教室里都是撕紙的聲音，不一會兒，撕好的小紙條就像一座小紙山一樣了，同學(xué)們頭上都頂著一個大問號，下面要做什么呢？
這時，老師說：“下面每個同學(xué)用一些塑料的東西，如尺子、鉛筆等，想辦法把這些小紙屑給吸起來！”哦！原來是這樣啊，我們恍然大悟！
開始實驗了，老師把我們請到講臺上，看老師是怎么做的，只見老師拿出一把尺子，在頭發(fā)上擦了幾次，然后，對準(zhǔn)小紙屑，哇，奇跡出現(xiàn)了，一些小紙屑好像接受了什么命令似的，都乖乖地跑到尺子上去了，可真神奇！
看完了老師做的，我也迫不及待地做起實驗來，我準(zhǔn)備了一只鉛筆，在我的'頭發(fā)上擦了好幾次，對準(zhǔn)了小紙屑，小紙屑也都跟著跳起了舞，成功了，這究竟是什么原因呢？我們都在思考著。
這時，老師說：“我們這次實驗實際上運(yùn)用了摩擦起電的科學(xué)原理，這種現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常遇到，我們晚上在脫毛衣的時候，大家都可以感覺到有像電火花一樣的靜電的存在，正是由于它們的存在，那么吸起這些小紙屑，應(yīng)該是輕而易舉的事了，小朋友，你們都理解了嗎？”
通過這次實驗，讓我懂得了，只要我們平時多多注意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)道理。小朋友們，讓我們做個有心人，去探索科學(xué)的奧秘吧！
六年級科學(xué)作文 4
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的.皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。”
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖然亮了非常多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區(qū)和2區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦拭，2區(qū)不涂做空白對照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑非常多，放在用陽光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！
六年級科學(xué)作文 5
中國有句古話：“玩物喪志。”意思是說， 因迷戀于所玩賞的事物，而消磨了積極進(jìn)取的志氣。老師、父母也經(jīng)常告戒我：別玩，要認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)。對他們而言，“玩”，絕對是一無是處，絕對是徹頭徹尾的不求上進(jìn)的代名詞。
爸爸帶回來兩箱雞蛋，可總有幾個壞雞蛋，有時早餐時吃到壞雞蛋，心情很不好，只能自認(rèn)倒霉。
一天，我正嫌無聊，突然想到“雞蛋事件”，想起全家都為雞蛋發(fā)愁，我決心把壞雞蛋統(tǒng)統(tǒng)找出來，萬一找到方法了，能立下“大功”，而且現(xiàn)在正無聊，拿來玩玩消遣時間也是不錯的。
我坐在陽臺上，開始分雞蛋。一開始，我心想：聽一聽雞蛋發(fā)出的聲音，應(yīng)該能分出好和壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊，“叮、�！薄趺绰犉饋砺曇舳家粯影�!第一計，失敗告終。
我又想壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧，好的肯定沒事。我還是一個個捏了起來，捏了大半箱，一個也沒碎。不會吧?為什么我想的辦法都找不出壞雞蛋呢?這是我才想到，雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu) 這種結(jié)構(gòu)可以將力均勻分散，所以捏不碎。唉，第二計，失敗。
我還不死心，心想用兩個雞蛋相撞，就不會受薄殼結(jié)構(gòu)影響了，碎的肯定都是壞的。說干就干，我拿起雞蛋“啪”地撞在一起，啊!都碎了，可卻不是壞雞蛋，都是好的。我呆呆地看著流了一地的碎雞蛋，想了半天，我終于恍然大悟，如果受力面集中在一點上，不管是好雞蛋還是壞雞蛋都會碎的。哎呦，怎么又失敗了!
氣急之下，我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣地扔進(jìn)了身旁的水盆中，又去的一幕發(fā)生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的`都沉了下去。我驚訝極了，把那個浮在水面上的雞蛋拿出來，把它打碎一看，呀!這是個壞雞蛋!我在拿起一個沉下去的雞蛋，打碎一看，是個好的雞蛋。原來浮在水面上的雞蛋是壞雞蛋。太好了，我終于找出了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法�？墒牵@是為什么呢?
于是我上網(wǎng)去問“度娘”，網(wǎng)友們告訴我，好雞蛋里面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉;而壞雞蛋因為變質(zhì)而致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會浮上水面。
原來如此!
科學(xué)世界真是奧妙無窮啊!其實“玩”也并不像大人們說的可怕，不是么?在玩雞蛋的過程中，我學(xué)到了知識，長了經(jīng)驗，還得到了樂趣，并且還解除了全家的煩惱，其實玩也是一種好處啊，難道不是么?
玩中也有科學(xué)!
六年級科學(xué)作文 6
相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學(xué)家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一個噩夢的開始……
這天，我們在“阿曼科”星球發(fā)現(xiàn)了一種新能源。這種能源無危害，無污染。知道了這個消息后，我并沒有欣喜若狂，反而怎么也開心不起來，總覺得厄運(yùn)馬上就要降臨了。
找到新能源后，我們決定先返回地球。我們先向總部報告了情況。一會兒之后，總部回復(fù)了我們，但其內(nèi)容令我們驚訝不已：“哼哼，哼哼……”這，這到底是什么情況？最后，我們決定回地球去探個究竟。
幾個小時后，我們回到了地球。著陸后，眼前的景象令我大吃一驚：各種豬穿著我們?nèi)祟惖囊路邅碜呷�。這時，一只豬走過來對我說話。我們趕緊戴上了翻譯機(jī)，這才聽清它的話：“你們回來了？走走走，我來給你們安排新宿舍�！蔽覀兗润@奇又有一點恐懼地望著這只豬。這只豬見我們不動望著他，便惱火了：“看什么看，豬一族已經(jīng)占領(lǐng)了世界，如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領(lǐng)，你們不會有好日子……不，日子過的。嘿嘿……”我們只好聽從它的擺布。
過了一會兒，它把你們領(lǐng)到了“宿舍”——泥坑，又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時，大吃一驚，都不約而同地喊道：“你把我們當(dāng)豬養(yǎng)啊！這是你們才該住的地方！”“閉嘴！”它生氣了，“那是以前，那時你們統(tǒng)治世界，現(xiàn)在主宰世界的是我們偉大的'豬一族，就該讓你們這些愚蠢的人類受受我們當(dāng)時的恥辱！”聽了這話，我們有些慚愧，但為了尊嚴(yán)，我們一起上前揍了他一頓，最后被豬警捉住，帶進(jìn)了監(jiān)獄。
我在監(jiān)獄里遇見了其他人類。我向它們尋問怎么回事，他們便說出了實情：“你們走后，人類對豬肉的需求量越來越大，為了解決這個問題我們對豬進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒�，結(jié)果導(dǎo)致豬快速進(jìn)化成智能豬，他們把我們?nèi)祟惔驍×顺蔀榱说厍虻慕y(tǒng)治者，真是悔不當(dāng)初��！唉……”他用力而無聲地?fù)u了搖頭�！鞍Α彼查g四周嘆聲四起。
我感到萬分的無奈。如果人類不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段，濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，那么幾天的悲劇是不是可以避免呢？望著鐵窗，望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星，我陷入了深深的思索。
六年級科學(xué)作文 7
如果大腦能上網(wǎng)。
現(xiàn)在是30世紀(jì)，我是一個小學(xué)生，今年上六年級，今天我的發(fā)明：代號GLoy2413芯片已經(jīng)被我發(fā)明出來了。
可不要小看它，只要把它植入大腦，你的大腦就可以上網(wǎng)了。
第二天學(xué)校里要考試，我想：芯片這么快就用上了。我笑了笑，喃喃的說：“我的發(fā)明會拯救全世界的學(xué)生的�！�
后來，隨著我的推廣，全世界的學(xué)生都用上了GLoy2413芯片。一開始，所有人都能閉口不談，不跟家長、老師、同學(xué)說起這件事。后來有的人泄了密，把這件事告訴了家長。家長們知道這件事以后，什么也沒有做。是的，你沒聽錯，他們什么都沒做。家長們?yōu)榱瞬蛔屪约旱暮⒆勇浜髣e人家的，默許了。
從此以后，所有的'考試都沒有意義了，因為所有人，都在網(wǎng)上找答案，大家的答案幾乎全都一樣，老師連改都不想改。
我看到這一幕幕，輕聲的說：“GLoy2413被我發(fā)明出來，到底是好是壞呢？”
想到這兒，我忽然掉進(jìn)了一個大坑里，我拼命的掙扎，忽然，“丁零零，丁零零�！濒[鐘響了，這原來是場夢。
這雖然只是一場夢，但是，按照我們科技發(fā)展的速度，如果真的有那一天，人們會后悔嗎？
六年級科學(xué)作文 8
今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個透明杯和一枚紐扣說:“咱們現(xiàn)在做一個科學(xué)游戲，叫做被子里的紐扣”“么？被子里的紐扣？”我腦子里頓時冒出一個大問號。爸爸有意賣著關(guān)子說：“過會兒你就知道了！”
游戲開始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會兒，爸爸站了起來，對著紐扣揮了揮手說：“紐扣紐扣，你快上來吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對扣子說：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無聲息的'下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。
爸爸看我那么疑問，說：“紐扣沉下去，是因為紐扣有重量，下沉?xí)r，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來。等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會變小，這是紐扣的自重力就會大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過多次試驗，還可看出，要讓扣子聽指揮要掌握好扣子上浮下沉的時間�！甭犃税职值脑�，我茅塞頓開。
啊，這個實驗真有趣！
六年級科學(xué)作文 9
2090年，偉大的波斯教授制作出了一種酷炫的跑鞋，現(xiàn)在在部分年輕人身上試用。外觀看似很普通，功能可是超多的。
安琪就是很幸運(yùn)的一位青年了，她在評價中寫道這跑鞋的很多優(yōu)點，通過評價，我們一起來看看這種鞋子的魅力吧。
首先，鞋子是非常舒適的，因為有會“呼吸”的鞋墊，走多久都不會累腳�，F(xiàn)在大家都怕上班上學(xué)遲到，可紅燈、塞車都讓我們無可奈何，擁有這雙鞋就不用擔(dān)心了，穿上就可以飛離地面二到四米，可飛過街道。最好的是，鞋里安裝了智能微型空調(diào)，通過繳帶來的壓力散熱散冷，將外界氣體變作溫度相反的氣體儲存在鞋中，而且這是太陽能的。只要穿上它，就會按你的腳型設(shè)置凹凸，邊走路邊按摩也成了一種享受。鞋子最酷的.特點是計步器，沒錯，也是太陽能的，當(dāng)你一天的步數(shù)達(dá)到五千米以上時，變色條呈紅色，沒有達(dá)到則呈綠色。不過這些都不是最吸引青年的，安琪就很喜歡隨溫度變色這一特點，遇冷顏色變深，遇熱顏色變淺，這一獨特的優(yōu)勢使它在眾多跑鞋中脫穎而出，深受廣大青年的熱愛。
安琪給出了很高的評價，表示自己和其它試用青年對它的癡迷熱度很高，她希望每個人都有一雙這么酷炫的跑鞋。
六年級科學(xué)作文 10
隨著人類科學(xué)的飛速發(fā)展，人類登陸太空不是夢！但是去太空需要什么樣的裝備呢？沉重的宇航服，大氧氣桶，還有一大桶燒油。在厚厚的宇航服里，萬一關(guān)節(jié)疼怎么辦？如果人類因為大氣引力不同而在太空中飛來飛去會怎樣？
今天，我為大家介紹一套我發(fā)明的“CF”太空衣。這套太空衣的重量不足一斤，在太空可以自動調(diào)節(jié)大氣引力穿上它在宇宙活動自如。在這套衣服的腳底有一個空氣渦輪，在有空氣的地方，只要按下手邊的按下手邊的按扭，渦輪就會自動運(yùn)轉(zhuǎn)將人彈如空中。有人會問在宇宙中哪來的空氣呢？別急這就給您講......在浩瀚的宇宙的確沒有空氣，在人們還沒登上宇宙時，太空衣會自動吸取一定量的空氣，在衣服帽子里有一個經(jīng)過納米技術(shù)的微小的中央空氣處理器，它分析去空氣里含有的成分后就能不斷的復(fù)制出相同的成分來供應(yīng)空氣，這樣不就解決了沒空氣的`問題嗎！它的功能還不只這些呢，我還在心臟下面裝有一個體溫保持器，它隨時保證你的體溫正常。另外還裝有“醫(yī)療保健”的功能，隨時隨地可以測出你是否生病。隨時將藥物輸送到人體需要的地方。
這件“CF”太空衣真棒！當(dāng)你想登上太空、遨游太空的時候，這件太空衣就是你的選擇。
六年級科學(xué)作文 11
時代在飛速前進(jìn)，科技在不斷進(jìn)展。在2155年我創(chuàng)造了時間穿越機(jī)，可以穿越時空，回到過去，或穿越到將來。
作為對歷史頗有愛好的我，毫不遲疑的坐上時間機(jī)，只見眼前一道閃光，天旋地轉(zhuǎn)，我來到了唐朝時期。
我站在享有“天下江山第一樓”的黃鶴樓上向下遠(yuǎn)眺。江面上一只載人東去的船漸行漸遠(yuǎn)，一個人獨自站在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去�！斑�，這不是‘詩仙‘李白嗎?那只小船上的人豈不是他的好友孟浩然�！毕氲竭@里，我不由自主地說道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”在我一旁的“詩仙”聽了大吃一驚：“你是怎么知道的.?”“我……我……”我支支吾吾不敢回答�！澳悄阒来嗽娛呛蝸淼膯�?”還沒等我回答，李白便說道：“我的好友孟浩然到揚(yáng)州廣陵去，我聽聞到，到此處給他送行，此詩帶著我的憧憬和對好友孟浩然的深情，表達(dá)了特別的感情色調(diào)�！薄芭�!原來是這樣啊。”我不禁感嘆到。微風(fēng)中夾雜著我與詩人李白的交談聲……
坐著“時間穿越機(jī)”我又回到了——現(xiàn)代2155年。在試驗室中，我將創(chuàng)造更多的高科技產(chǎn)品……
六年級科學(xué)作文 12
這是2080年的地球，到處高樓林立，街上沒有一個人，人們個個在空中游走。好驚奇，為何他們每個人都背著一個背包呢？初來乍到的我，十分驚奇。這究竟是怎么回事呢？
本來，現(xiàn)在地球上的人類誕生就會有一個多功能背包，這個背包可厲害了！頭腦里想到什么，背包就會自動蹦出。有時候還可以變成各種道具：召喚飛機(jī)在空中翱翔；召喚跑車在空中飛奔寶貴；更可以騎著龍在云霧里奔騰�？粗矍澳菎湫碌谋嘲�，我忍不住立刻背上了背包。而此時，我接到任務(wù)，要到其他星球采集水資源。看到這里，我立馬召喚宇宙飛船前往茫茫宇宙，尋覓水資源。
在無邊無垠的'宇宙中，我在探測儀上找到了一顆編號為GSCM的星球。只見一顆水藍(lán)色的星球映入眼簾，一簾水紗覆蓋著星球，真是太美麗了，飛船降落在陸地上，我也順利采集到了水資源�？墒谴蟮赝蝗活澏镀饋恚粭l水龍騰空而起，禁止我汲取水資源，而我也絕不示弱，召喚出一根鐵棒，在他頭上狠狠打了一棒，又用刀把它劈成兩半，才將這個惡霸除掉。
惡霸除掉了，我也順利回到了星球。唉，要是人類能移居到那個星球，該多好��！這樣，人類的水資源也就取之不盡了！
六年級科學(xué)作文 13
“明月幾時有？把酒問青天。”宋朝大詩人功軾曾對月發(fā)出疑問。那么，月亮上到底有什么秘密呢？
現(xiàn)在是2079年，人類在科學(xué)上已經(jīng)取得了很大的成就。地球上的人類大大減少，不是人類遭遇災(zāi)難，而是大部分人都移民月球上去了。
我們都知道，月球的晝夜溫差十分大，移民月球遇到的挑戰(zhàn)很多。但那是50年前的'事。現(xiàn)在，人類發(fā)明出了溫度調(diào)節(jié)器，可以自動調(diào)節(jié)出自己喜歡的溫度，適應(yīng)月球四季。
水乃生命之源泉，沒了水，人類無法生存。于是，出現(xiàn)了一群科學(xué)家，他們在月球上發(fā)現(xiàn)了水源并大量開采，使月球變得如同地球一般，成為一個藍(lán)色星球，讓人類可以在月球生存下去。
沒有空氣也必死無疑。嘿！這可不用擔(dān)心，科學(xué)家們發(fā)明了一個“屏障”籠罩在城市上空，在家個范圍內(nèi)可以呼吸空氣，不會缺氧，這一發(fā)明要放在五十年前根本無法想象。
好了，說這么多，總算可以安心居住了。還不行，還有最重要的一點，也是最偉大的一項發(fā)明——懸浮飛船UFO。
2079年，人類早已掌握了外星“飛碟”技術(shù)，往返各個星球之間，來回只需要幾分鐘就夠了，這樣就不必?fù)?dān)心路途遙遠(yuǎn)了。
啊！科技是那么神奇，那么奇妙！未來人類一定會在科技上取得更大的進(jìn)步。
六年級科學(xué)作文 14
未來的事世界是什么樣的？未來有哪些有趣事？未來和現(xiàn)在有什么不同？
那讓我?guī)е鴨栴}，從時光機(jī)穿越到1000年以后吧！未來的世界太棒了，到處是機(jī)器人的身影。
那先講講道路吧！1000年后，路上的汽車都有了自動駕駛功能，只要說出你想要去的地方，你就可以做到每秒1000米的速度到達(dá)目的地。那么人走在大街上不會很危險？并不是，那些汽車都有感應(yīng)系統(tǒng)，而且可以在人離車5米以外就感應(yīng)到，有人經(jīng)過時，車們可以自主停車，等人走后再次啟動。而目未來世界不會堵車，因為道路都是隨機(jī)應(yīng)變的。比如前面車太多，道路就可以根據(jù)每個人的目的地改變道路，是不是很棒呢？
未來的世界也不會有停水停電這一說，因為未來房子都將采用新的技術(shù)，無須用電，有的東西都可以自主運(yùn)動起來，而且未來的.建筑材料也會更新，用的是很堅硬的東西，也防震，防水，要是外面有災(zāi)難躲在家里絕對可以毫發(fā)無傷！
而且未來�。C(jī)器人變多了，什么機(jī)器人保姆，機(jī)器人老師，機(jī)器人專家等！到處都是機(jī)器人的身影！
這就是未來世界，未來科技迅猛發(fā)展，幫助人們許許多多。
六年級科學(xué)作文 15
2030年，科技十分發(fā)達(dá)，2020年的許多夢想在這里都變成了現(xiàn)實，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常事，科學(xué)家們卻一點也不滿足，一心想要發(fā)明更智能的物品。
這不，今年，一個高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”。顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂可任意組合，合起來就是一輛列車，拆開就是一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣在空中可高可低，沒有磁懸浮列車運(yùn)行的苛刻要求，速度卻和它一樣，重要的.是它用太陽能，車廂頂上有太陽能板，可以把太陽的光能轉(zhuǎn)化成電能。
列車一發(fā)明，最受益的就是學(xué)生和上班族了。學(xué)生們上學(xué)最害怕堵車，一旦堵車就有可能遲到。有了“無軌列車”，遲到，再也不存在了。沒有了道路的限制，這個列車可以飛高飛低，哪里堵，繞一下就可以。再說這個列車的速度很快，五六分鐘就可以到達(dá)學(xué)校，提前半個小時走，即便堵個十幾分鐘又有何妨！有了它，旅游也成了一個方便的事，這樣路上消耗的時間就大大減少了，開個自己的列車，隨時就可以來個想走就走的旅行。
告別未來，回到現(xiàn)實。想象是對未來的憧憬，如果想讓想象變成現(xiàn)實，就必須要付出努力。相信“無軌列車”在人類不久的將來定會實現(xiàn)。
六年級科學(xué)作文 16
同學(xué)們，你們有沒有想過未來的十年，50年會變成什么樣子?現(xiàn)在我來談?wù)勎业目捶ā?/p>
2070年人類的科技已經(jīng)發(fā)展到了令人無法想象的.地步。大人上班再也不坐“地”鐵了，而坐“天”鐵!所謂“天”鐵就是一種不用在地道上行走而直接通過磁力直接飛在天上的火車。
小孩子們上學(xué)再也不要大人們接送了。他們一人有一個小滑板。那種滑板和天鐵一樣，也是飄在空中的，但它又和天鐵有些不一樣，比如說：它可以隨意調(diào)整大小無論是大人和小孩都可以用。而且還可以在緊急關(guān)頭自動觸發(fā)救生系統(tǒng)。
2070年的小汽車不用說也是飄走空中的。2070年所有的車都是飄在天上的，大人們開著它會感覺無比輕松，這是為什么呢?原來是因為這種車可以開啟自動駕駛模式。只要你覺的累了，立刻就會有機(jī)器人來幫你開。你可以調(diào)成餐飲模式。也會有機(jī)器人來給你遞來一杯紅酒，一塊牛排。甜點模式機(jī)器人會遞來一塊黑森林蛋糕和一些曲奇餅，這樣開車你會覺得無比輕松呢?
啊!真想快點看到未來的世界啊!
六年級科學(xué)作文 17
在多年之后，人類創(chuàng)造出了時間機(jī)，我乘坐“時間機(jī)”來到了“恐龍時代”。
我剛下時間機(jī)就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來。四只“雙脊龍”在我四周徘徊了一小會兒，就奔向了離我不遠(yuǎn)處的“似雞龍”。“雙脊龍”沒幾下就把“似雞龍”殺死了。
他們在觀看四周，沒有其他肉食恐龍后，開頭撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強(qiáng)食的時代嗎?
我啟動了身上的噴氣背包，飛向了更遠(yuǎn)的'地方，發(fā)覺了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚龍等等。這時，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠(yuǎn)處又跑來了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了也許半個小時，“鐮刀龍”勝出了。
我又來到了恐龍時代的沼澤，發(fā)覺這有特殊多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不當(dāng)心陷入沼澤中，結(jié)局就只有死亡了。
接著，我又分別來到地窖和海底，發(fā)覺了很多沒有見過的東西。之后。我乘“時間機(jī)”回到我“現(xiàn)代空間”。
給科學(xué)插上抱負(fù)的翅膀，在將來什么都可能實現(xiàn)。
六年級科學(xué)作文 18
今天，我很早就起來了，因為我花重金買下了一臺時空穿梭機(jī)。
等我洗漱好，我就踏上了時空穿梭機(jī)。突然，我發(fā)現(xiàn)我居然在前天的考試中，我不禁笑出了聲，周圍的同學(xué)驚異地看著我，講臺上的監(jiān)考老師也看了我一眼。我這時才想我有好多題是錯的，于是我絞盡腦汁、苦思冥想，把好多錯題訂正回來了。等考試結(jié)束時，我便偷偷溜到?jīng)]人的地方，踏上時空穿梭機(jī)，去別的`時空了。
等我反應(yīng)過來，我發(fā)現(xiàn)我在三國時期。我聽到魯肅對諸葛亮說：“我給你三天把十萬支箭造好。”諸葛亮連聲答應(yīng)，還下了軍令狀，等魯肅走后，諸葛亮抱怨自己答應(yīng)了周瑜。原來，諸葛亮在答應(yīng)周瑜時并沒有想好對策呀。我可是諸葛亮的忠實粉絲呀，怎能見死不救呢？于是，我學(xué)了學(xué)古人的口氣走進(jìn)來說：“孔明先生，我這有很好的對策，不妨聽聽。”于是，我便把草船借箭的妙計一五一十的告訴了他。諸葛亮覺得這個對策很不錯，便忙問我姓甚名誰。而我，只是表明我對他的崇拜便匆匆走了。
今天過得可真奇妙！
六年級科學(xué)作文 19
公元2040年1月25日，由于溫室效應(yīng)南極冰川即將融化，預(yù)測所有冰川融化后，許多地方會因為我地勢低被淹沒。為了阻止發(fā)生這樣的災(zāi)難。我和一些隊員們一起前往南極，防止冰川融化。
我們實地考察了一下，這里的冰川會在年底完全融化，時間非常緊迫，我們決定提前開始行動。我們的.計劃是建造一個恒溫系統(tǒng)，上面是一層全透明太陽能板，隨著太陽的移動變化形狀，會在極晝時儲滿能量，以應(yīng)對極夜時期。這層太陽能板依靠磁場和噴氣懸浮，像空調(diào)一樣為南極隨時恒溫，是南極恢復(fù)原來的樣子。它有兩個主機(jī)，一個在天上和太陽能板一樣懸浮，一個在水中檢測水溫，由它們來控制恒溫系統(tǒng)。還能實時把南極的溫度發(fā)送至世界環(huán)境保護(hù)組織。
施工十分困難，因為一開始太陽能板沒有能量。需要我們用噴氣平衡板載著我們和太陽能板上升至足夠高度一塊兒一塊兒的給他們充能，再放在天上，如果充能不夠，太陽能板就會掉下來。我們在六月十完成了板子，安裝就差水中主機(jī)了。
冰川還在不斷融化。潛入水中的隊員很可能被融化的冰川砸到。給你錢用是要快，因為他吃苦的南京水底還有危險的海洋生物等困難，不過我們在齊心協(xié)力下圓滿完成了任務(wù)，成功阻止到冰川的融化！
六年級科學(xué)作文 20
現(xiàn)在是2050年科技是無比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房
我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的`，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗證，哈哈，聽著很麻煩吧。使用起來，卻一點都不麻煩，總過程不會超過五秒，如果它判斷你是家人的話，會立刻打開門，如果不是大門就會鎖死，一般誤差率為0.2%。
一進(jìn)門先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過三秒，玻璃就會發(fā)出聲音，問你要找誰，只要是打過一次電話的他就不會忘，而且沒有不在服務(wù)區(qū)那一說，你只要說出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來這個人。然后會在看見一個電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動一件電器，每個電器都會發(fā)出警報聲。并會發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。
就先介紹到這里。
六年級科學(xué)作文 21
公元2322年，人類在科技方面有了質(zhì)的飛躍，人類研究出了光子計算機(jī)，量子計算機(jī)，生物計算機(jī)。在武器方面也有了質(zhì)的飛躍，各種武器層出不窮，威力強(qiáng)大。
早上7點機(jī)器人管家將我從美夢中喚醒，我洗漱完畢后，便吞下一顆能量豆，背上背包飛行器就出門了。
我是一位科學(xué)家，平時的工作是為了人類的便利，研究各種各樣的科技，當(dāng)下我們已經(jīng)研制出了恒溫衣服，變形移動房屋等高科技產(chǎn)物�，F(xiàn)在我們正在研究最新科技——時光機(jī)。此科技一旦成功，就可以傳越到未來或者過去。
當(dāng)結(jié)束了一天的工作后，我們拿出“袖珍影院”將它放大，進(jìn)入里面看一場喜劇電影，放松一下心情。
回到家后，我在健身機(jī)器人的提醒之下，進(jìn)行了半個小時的.適能健身后，便躺在電子浴缸中，讓他為我緩解一身的疲勞。
未來的科技是十分方便實用的，但是事物都有雙面性，即使再好用，也不可以過度地依賴它，適可而止才是最好的。否則若是哪天人類失去科技，可能連生活自理的能力都沒有。
六年級科學(xué)作文 22
時間機(jī)帶我來到二十三世紀(jì)的一所學(xué)校，它的名字叫太陽能學(xué)校。
一到那里，就能聞到草木的香味和淡淡的香氣撲鼻而來，原來淡淡的香氣是太陽能散發(fā)出來的.。我漸漸地往前走，在走的路途中遇到一個智能機(jī)器人問：你是否想?yún)⒂^一下這所學(xué)校?我點了點頭，機(jī)器人帶我走地下通道。在走地下通道的時候，觀察了隱形網(wǎng)正在給內(nèi)部的花草樹木澆水，在冬天這些漂亮又艷麗的花朵不再枯萎。
我連續(xù)往前走，走到太陽能教室門口，打開教室門，我看了他們很久，其中有一位同學(xué)問我：你有什么問題要問嗎?我奇怪 地說：你們?yōu)槭裁床粠?他驕傲地說：由于太陽能減輕了我們的負(fù)擔(dān)，書包都折疊放在我們的口袋里。
我又查找到了一位管理員老師，并問她：請問一下，為什么同學(xué)要在一間房子里上課，而不在一起上課呢?她說：同學(xué)上課時，老師在電腦上監(jiān)控。桌面是軟的，假如不聽講，桌面會彈出一張黃牌(黃牌的意思是警告)。不想學(xué)按一下旁邊的小紅按鈕，你按下后，學(xué)習(xí)的教室立刻就可以換成消遣天地，讓你輕松一下，放松一下心情。
我喜愛太陽能學(xué)校，上課有難題在也難不倒我，由于老師會輔導(dǎo)你。這就是我夢寐以求的學(xué)校，盼望以后能勝利實現(xiàn)。
六年級科學(xué)作文 23
今天，我們來到了鄭州市科技館�？萍拣^一共有三層，第一層是多功能廳，第二層是一個奇妙的世界，第三層就是人體的奧秘。
我們先來到了第一層的多功能廳，多功能廳里有好多科技設(shè)備。我們到時，時間剛好，要開始表演高壓電節(jié)目了。首先表演的`節(jié)目是一個大電網(wǎng)，一旦導(dǎo)電便非常響，還會發(fā)出幾萬伏的電流。第二個節(jié)目是一個小一點的電網(wǎng)，先讓幾名觀眾進(jìn)入電網(wǎng)，導(dǎo)電前不能碰電網(wǎng)，導(dǎo)電后才可以。其中有一個觀眾的手還被電了一下呢！第三個節(jié)目最好玩，是靜電表演，請一位長頭發(fā)的觀眾配合。讓那位觀眾摸靜電器，只見那位觀眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來。
接著我們來到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡，哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界，太好玩了！
最后我們來到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個時期的嬰兒，讓我明白了媽媽懷胎十月有多么辛苦。我還知道了細(xì)胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀！
我們把科技館轉(zhuǎn)完了，不錯吧！有機(jī)會一定要來看看哦！
六年級科學(xué)作文 24
王博士創(chuàng)造了一種全新的書，像會說話的書、“電視唱片”書，立體的書以及微縮的書等。
這些書非常先進(jìn)，而且更加便利、使用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些書吧!
首先給介紹的是太空百科書。只要你翻開它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的神秘，并親身體驗一下這神奇而又令人憧憬的地方。
接下來給大家介紹的是生物百科書，你只需按一下書皮上的小電鈕，便有一大堆的生物消失在你面前。假如你可怕其中的'一些動物，可以把它刪去。其實你也用不著可怕，由于它們都是虛幻的，不會損害到你。怎么會有這些幻影呢?很簡潔，只要將捉來的動物放進(jìn)書中的一個微型無底洞，1秒鐘后，按一下電鈕，它們便會活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)在你面前。假如你是一個愛惜動物的人，認(rèn)為這樣會損害動物，那么你也不用擔(dān)憂，由于1分鐘后，動物便又會從無底洞出來，幻影卻不會消逝。
接下來介紹的是海洋百科全書。這本書有10個點鈕，分別可以帶你去參觀一下全世界的海洋。這并不危急，由于這本書有防護(hù)膜，可以保證你的平安，是你盡情地觀賞海景。當(dāng)你想回家的時候，只要按一下電鈕，就可以將你平安帶回家中。
科學(xué)就是這么奇妙!
六年級科學(xué)作文 25
生活中到處蘊(yùn)含著科學(xué)的神秘。只要我們到處留心，專心觀看，就肯定會發(fā)覺生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著一個傳音筒進(jìn)來。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個人兩個人對話。對方說了句話，我聽得清清晰楚。放學(xué)回家后，我飛速地做完作業(yè)，然后就開頭做起傳音筒來。
做傳音筒的材料只要兩個紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個，兩個紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個小洞，把毛線從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個傳音筒。我試了一下，沒聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我非常仔細(xì)地把一個紙簡再分成兩個，把小圓片各打了一個小洞，用透亮 膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個結(jié)，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的`另一端打一個結(jié)，就做好了。試了一下，我勝利了，傳音筒為什么會傳音呢?我用媽媽的手機(jī)查了一下，原來是由于拉直后固體傳音削減了空氣中的聲散，所以這樣就能聽見。
生活中的事物真奇異，等著我們?nèi)グl(fā)覺和探究。
六年級科學(xué)作文 26
2060年，我成為了一位科學(xué)家。我最驕傲的創(chuàng)造還是時光機(jī)。只須坐上時光機(jī)，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機(jī)正在博物館，但可不是每人都能坐的，只有善良的`人才有資格。自從創(chuàng)造時光機(jī)以來，我從來沒體驗過，不過今天我決定了，要去感受一下。
坐上時光機(jī)，便決定要去西游記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機(jī)輕聲問：“請問你要游玩幾個小時?”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把你送回現(xiàn)實世界�！闭f完，時光機(jī)就不見了。
我在這個陌生的年代里，四處游玩著。忽然，從遠(yuǎn)處跑來一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，并用語言嚇唬它�？伤怀赃@一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這個時候，從天上飛下來一只猴子，那只猴子居然是齊天大圣孫奧創(chuàng)。只見孫奧創(chuàng)拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫奧創(chuàng)點了兩次頭，就飛走了。孫奧創(chuàng)剛走，時光機(jī)就出現(xiàn)了，我依依不舍的回到了現(xiàn)實世界。
六年級科學(xué)作文 27
我和蜘蛛俠是好朋友，他經(jīng)常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來跳去，總是玩的很開心。
一天，我和蜘蛛俠正在兩個高樓之間蕩秋千，突然在城市的西方出現(xiàn)一陣龍卷風(fēng)，在龍卷風(fēng)的中心隱約可見一個影子，并迅速的向城市中心襲來。蜘蛛俠對我說：有狀況，我們要去看看。說完，就帶著我向龍卷風(fēng)飛去。
近了才發(fā)現(xiàn)又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看著蜘蛛俠惡狠狠的.說：“怎么又是你，多管閑事！”蜘蛛俠對老對手沙子人說：“哪里有危害，我就在哪出現(xiàn)，你不是移居沙漠了嗎？又回城市干什么？”沙子人一臉沮喪的說：“但是我實在想我的妻子和女兒。我只是回來看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說，“如果這樣我們只能聯(lián)手驅(qū)逐你離開�！鄙匙尤寺犃司谷环怕暣罂蓿雌饋砟敲礋o助，我心里也突然不好受了。這時蜘蛛俠說：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我?guī)愕募胰巳タ茨恪！鄙匙尤艘苫蟮膯枺骸罢娴�？你們愿意幫我？”我和蜘蛛俠對望了一眼，鄭重的點點頭。
看著沙子人一家三口相擁抱在一起，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛心避免了一場城市災(zāi)難，我們并肩在一起是拍檔。
六年級科學(xué)作文 28
早上，爸爸起床了，一觀察滿地的碎片，皺起了眉：“兒子呀，你真是個鬧事鬼!過來過來!”
我聽了爸爸的叫聲，丈二摸不著頭腦：“嗯?我什么時候犯事了!”我懷著一腦子懷疑，走到爸爸跟前�！澳阍趺窗褵崴看蚱屏�?”“我可沒干這事!”爸爸沒說話，爬到地上認(rèn)真觀看了一番，突然像遭了雷劈了一樣，跳起來對我說：“我知道怎么回事了!”我連忙問：“你想到啥了?”“這的確不是你弄得，是由于這個原理……”
原來，爸爸認(rèn)為它是自己爆裂的，由于他想起來自己昨天往杯子里裝了滾燙的`水，因熱脹冷縮，你又把瓶蓋擰的很緊，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓力過大，熱水瓶就會自動爆裂了!
我聽得目瞪口呆，回過神來時馬上拍手叫好：“老爸呀老爸，平常以為你腦子里一團(tuán)漿糊，今日看來，你還是挺有學(xué)問的嘛!鼓掌!”“嘿!你把你老爸當(dāng)成何許人也了?嗯?”我們倆沉醉在笑聲中……
你的身邊到處有科學(xué)，你要擅長觀看與思索，便能發(fā)覺這些隱蔽的科學(xué)學(xué)問，會使你受益匪淺!
六年級科學(xué)作文 29
我好想成為科學(xué)家，因為科學(xué)家能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家我會做出一個微型機(jī)器人。雖然這個機(jī)器人只有半個硬幣那樣大。別看他小，用途可大著呢！它能夠進(jìn)入人體內(nèi)部，把人體內(nèi)的腫瘤給吸走。
一個大醫(yī)院的院長找到我說：“我的醫(yī)院來了一個奇怪的病人。那個病人說他的鼻子里有東西。我一看一個大腫瘤。我在報紙上看到了你的發(fā)明。于是我來找你和我一起來用你的發(fā)明—微型機(jī)器人來治這個病人。我用遙控器鉆入病人的鼻孔。我又按下了黃色按鈕，機(jī)器人就開始工作了。從顯示器可以清楚看出，在機(jī)器人身體右側(cè)有一根小針?biāo)频?東西，這就是腫瘤消除機(jī)。機(jī)器人已經(jīng)在工作了，腫瘤正在逐漸縮小……再縮小……啊，成功了！我激動的簡直就要流下眼淚了。是的，我為制作出這個機(jī)器人，在燈下熬了多少個夜晚呀，寫了多少篇實驗論文��！我又按了一下紅色按鈕，機(jī)器人順利從病人的鼻腔中鉆了出來，并且完好無損。
“疼不疼�！蔽覇�。病人回答說：“簡直一點也不疼。”看他那樣高興，我的心里也很興奮。
六年級科學(xué)作文 30
今天，老師突然從講臺底下變了個玻璃杯出來，我們很好奇老師拿來玻璃杯是干什么呢?接著老師就叫陶然去接了杯水，又從講臺里變出了一個雞蛋和一袋鹽，一個有趣的實驗即將開始了。
實驗開始了，我們每個人都把眼睛睜得大大的。老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋沒有變化還是沉在水底，然后史豪就對老師說：“老師，我知道這個實驗怎么做!”于是老師就請史豪當(dāng)她的助手。史豪說：“要讓雞蛋浮起來，是要放鹽的。”接著他就在杯子里放了一些鹽，可是雞蛋紋絲不動，大家紛紛猜測，是不是史豪的`方法沒有效果呢?第三次，老師又多加了許多鹽，把鹽攪拌開來讓鹽和水融為一體，然后再把雞蛋放入水中，呀!雞蛋竟然是懸浮起來了。最后又倒了好多的鹽再進(jìn)行了攪拌，“哇” 雞蛋竟然漂浮到水面上了，真神奇!
做完了這個實驗，大家紛紛猜測如果把幾千袋幾萬袋鹽甚至幾億袋鹽倒入游泳池中，能把人漂浮起來嗎?大家都非常好奇。
這節(jié)課的實驗，真是又有趣，又精彩，又好玩……
六年級科學(xué)作文 31
你是否被大街上那份喧鬧所吵嚷？你是否想走入山林，體會一下山林之美？那么朋友你就錯了，山林并不是能治愈你的地方。
當(dāng)你走入山林，呼吸一大口一大口的新鮮空氣，看著野生動物跳來跳去，會覺得很美好，但是當(dāng)你走入山林的深處，真正體會到那份恬靜時，便會感覺不對了。因為四周沒有所謂的汽笛聲和人們大吵大喊的聲音，你感覺心里竟然會慌，心伴著身邊無形的聲音顫動，虛無的感覺會充盈你的'全身。你受不了了，嘗試找點事做，可是在這山林里，除了寂靜與安靜，別無其他，感覺自己的心靈被他一點一點地啃食。當(dāng)你好不容易找到當(dāng)?shù)厝耍瑴?zhǔn)備去問一問時，他們回答你：“這份安靜，可不是哪里都能得到的，它能治愈你的心靈�！彪S后便邀請你去做客，竹子做的小屋里誰都不高聲談笑，那份可怕的寂靜又向你心頭襲來。我相信沒人能受得了，哪怕是跑下山去，都不想在這地方多呆一刻了吧？當(dāng)你跑下山的那一刻，才突然意識到山林也許不適合你……
下山的游客多半是立刻跑到喧鬧的鬧市區(qū)，在街道旁聽著汽笛聲和鳴笛聲，以及人們的叫喊聲中呆上半個小時才差不多緩過神來。
真是奇怪，以前渴望的，現(xiàn)在怎么又不想要了呢？真是一個令人費(fèi)解的問題。
六年級科學(xué)作文 32
地球上最后一個人獨自坐在房間里，這幾天的自由已經(jīng)讓她十分想過回原來的日子了，沒錯——這個人，就是我。
就在這時，門外忽然響起了敲門聲，我驚慌失措，急忙跑到房間邊的一個小角落，身體也不經(jīng)意的`有些微微顫抖，嘴里一遍又一遍地祈禱著。
門被打開了，這時只見一名外星人走了過來，只見他一米高左右，一雙貓耳朵，耳朵大大的尖尖的，一雙大眼睛，長得人不像人，鬼不像鬼的樣子。
不一會兒，外星人就看到了縮在墻角邊的我，他一步步向我逼近，我見了十分害怕，剛想說什么，外星人就開口了：“你是地球人吧，這個星球上是不是只剩下你一個人了？”我十分驚恐，但出于禮貌我還是點了點頭，“我能和你成為好朋友嗎？”外星人小心翼翼地詢問著�！鞍�！”我忽然醒悟，“當(dāng)然可以！”
于是，我?guī)锰煳耐h(yuǎn)鏡看了天空中的星座和行星。這時只見外星人指著其中一個行星喊道：“這就是我們以前生活的星球，可一次隕石飛向我們星球，那里的人都死了，只有我留了下來，在那里我十分孤獨，所以我才用飛船來到你們的星球�！�
聽了他的話，我也想到了自己的遭遇，淚水也情不自禁地流了下來。
六年級科學(xué)作文 33
有人想做救死扶傷的醫(yī)生，有人想做保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，有人想做讓人神采飛揚(yáng)的美容師，還有人想做替人量體裁衣的裁縫，我卻想做一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種神奇的.大藥丸，甜絲絲的，無論得了什么病，只要吃下它，都能治愈。那樣老年人更加健康，成年人更加生機(jī)勃勃，小朋友更加活潑可愛。大家就都不用為生病發(fā)愁了。
假如我是一位科學(xué)家，我會開著我的“聰明女孩號”宇宙飛船，和楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘，去空間站，與世界各國的航天員一起去參加建設(shè)。為祖國的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
假如我是一位科學(xué)家，看到辛勤的園丁為了我們嘔心瀝血，日夜操勞，吸食著粉筆灰塵，有損健康，我就會發(fā)明一種神氣的粉筆，它沒有灰塵，讓使用它的每一位老師，都能感覺到清涼與芬芳，這就是神奇粉筆的小小功效！
不過，要夢想成真，千里之行，始于足下九層之臺，起于累土。從現(xiàn)在起，我應(yīng)抓住分分秒秒，好好學(xué)習(xí)，從一點一滴做起！讓假設(shè)變成現(xiàn)實，夢想成真！
六年級科學(xué)作文 34
未來的世界很神奇，到底有多神奇，請看下文。
現(xiàn)在住的是2752層的房子，如果有人看到了2752這個數(shù)字會說：“那么高，怎么上去呀?”不用著急，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明光速電梯，3秒鐘就到了頂層，最頂層是天文臺，有天文望遠(yuǎn)鏡，音樂噴泉，還有游泳池，下面有學(xué)校，醫(yī)院，大型商場，體育館，游樂場和100層的居民樓。
現(xiàn)在人們開的汽車是水陸空三用的綠化汽車，不排放廢氣，美化環(huán)境，還可以變成手提包提回家，非常方便。
現(xiàn)在人們穿的衣服是很多功能的，能變化溫度，還會按表情變色，如果你哭了，它會變成灰色，若果你很開心，他會變成紅色和黃色。
現(xiàn)在的課本是一種電子書，不要擔(dān)心自己會戴上眼鏡，學(xué)完了一課，它就會讓你做課后題，如果你寫錯了，它會給你講解，一直到你明白了為止。
家里看的'電視也很神奇，可以分屏，這樣就可以看自己喜歡看的節(jié)目了，一家人就不用在爭吵了，這種多功能電視可以躺著看，坐著看，走著看都可以。
這回知道了未來的世界有多神奇了吧。
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