六年級(jí)科學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科學(xué)作文1
記得是我二年級(jí)的時(shí)候，在讀大學(xué)的姐姐畢業(yè)了，來(lái)到我家找我跟她做實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)這次實(shí)驗(yàn)很有趣，是她學(xué)了之后來(lái)傳授我的。
我們興致勃勃地去買(mǎi)實(shí)驗(yàn)的工具，水彩顏料一盒，兩個(gè)玻璃瓶，結(jié)完賬后，我們就在我家后院做實(shí)驗(yàn)。姐姐叫我燒開(kāi)水，帶點(diǎn)鹽，還有一根樹(shù)枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥。
我把姐姐需要的都帶到了后院，只見(jiàn)姐姐把鹽放在玻璃瓶里，把她最喜歡的紫色顏料涂上去，再拿熱水沖泡，用樹(shù)枝輕輕攪拌，沉下的鹽冒出蒸汽浮上來(lái)，等蒸發(fā)完后，再把它放在冰箱里冷藏。
過(guò)了一會(huì)兒，我們把玻璃瓶從冰箱取出來(lái)，一顆顆水晶似的鹽晶體在玻璃瓶里顯得很可愛(ài)。姐姐叫我也做一個(gè)，我按姐姐的步驟，做了一個(gè)粉紅色的鹽晶體，做完之后，我和姐姐大聲歡呼，這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到成功了！，而且是很美麗的實(shí)驗(yàn)。
我問(wèn)姐姐這其中的.原理，姐姐說(shuō)：“因?yàn)槭雏}在它的水溶液中達(dá)到飽和，結(jié)晶析出，蒸發(fā)結(jié)晶�！�
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！這次試驗(yàn)的成功，不但使我知道了鹽會(huì)結(jié)晶的原理，而且讓我懂得了：只要勇于實(shí)驗(yàn)，就可以探索科學(xué)的奧秘！
六年級(jí)科學(xué)作文2
一大早我就起床前往學(xué)校準(zhǔn)備迎接又一天的校園生活。
下午第一節(jié)是體育課，同學(xué)們抖擻精神，像一只只蓄勢(shì)待發(fā)的弓箭一般站在起跑線上，和我一組的是小編和小遙，這倆人都慢得出奇，我認(rèn)為我贏定了。
嘟——哨聲一響，我們?nèi)齻�(gè)齊頭并進(jìn)，30米之后，我開(kāi)始發(fā)力，很快擺脫了小編，出人意料的是，小姚依然緊緊跟在我身后，最后15米，我像一只餓狼撲向終點(diǎn)。都我跑完了100米，轉(zhuǎn)頭一看，小瑤竟然就比我慢了0.6秒，我驚嘆不已。
體育課一下課，我找來(lái)了小姚，問(wèn)他怎么會(huì)突然跑那么快，他并沒(méi)有回答，只是一挺肚子。我起先并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾秒后我叫了出來(lái)：“你那標(biāo)志性的大肚腩去哪兒啦？”
“你猜呀？”小姚狡黠說(shuō)。而我卻按耐不住了，連忙追問(wèn)他到底哪兒去啦，你一個(gè)雙休日怎么會(huì)瘦那么多？
“嘿嘿，你過(guò)來(lái)�！毙∫ι裆衩孛氐陌盐�?guī)У搅怂淖簧�，從�?shū)包里取出一瓶藥，我定睛一看，上面寫(xiě)著極速減肥藥。你可別跟別人說(shuō)這是我叔叔的`發(fā)明，我偷偷拿了一瓶，效果不錯(cuò)，他開(kāi)心地裂開(kāi)了嘴。
第二天，我尋思著去看看那瓶神奇的藥，還在不在。一打開(kāi)小瑤書(shū)包，發(fā)現(xiàn)還多了兩瓶藥，我二話不說(shuō)拿了一瓶就走。
回到家后，我連忙取出了一顆咽了下去，一瞬間，我變得像氣球一樣又大又圓啦。我拿起藥瓶一看，上面寫(xiě)著極速增肥藥。原來(lái)是我拿錯(cuò)了，我只好懇求小姚給我一顆減肥藥，剛咽下去我就恢復(fù)了原形。
要是有了這種急速減肥藥，那千萬(wàn)人民的減肥夢(mèng)將不再是夢(mèng)。
六年級(jí)科學(xué)作文3
“陳卓長(zhǎng)官，目前還未發(fā)現(xiàn)異常。”“好，再巡邏一遍，若還沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常就先回來(lái)。”“是。”現(xiàn)在是20xx年，因火星人和其他外星人的侵略，地球被破壞，而中國(guó)率先研制飛船逃到了一個(gè)名叫七彩星的星球，并在這里生存了下來(lái)。
因?yàn)槎昧艘獛椭鎳?guó)這一思想，我們班馬上成了天才班。陳卓成為了擁有一種神秘力量的人，而被選為星際長(zhǎng)官，盛澤南成了射擊長(zhǎng)官，他射出的子彈百發(fā)百中，沒(méi)有例外。賈周陳世博張指航易翰辛陳啟航這些學(xué)霸已經(jīng)用自己的才能去開(kāi)拓了新的`星球做出了巨大的貢獻(xiàn)。呃，湯老師和丁老師成為了星球的兩大教授，教的學(xué)生不像3萬(wàn)，個(gè)個(gè)聰明絕頂，她們還擁有極大的權(quán)力，任何人都對(duì)都對(duì)她們十分敬畏，更不要說(shuō)那些學(xué)生了。
一天，陳卓正像往常一樣騰空而起，去巡邏了別的星球，看看有什么異樣，這時(shí)一顆綠色的星球吸引了他，他進(jìn)入了星球�！巴叟�！”這里也太美了，翠綠的草原無(wú)邊無(wú)際，連路旁的小河也是綠色的，可以說(shuō)這里無(wú)不有綠色，而且綠的沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，簡(jiǎn)直跟玉一樣�！班灰灰弧币恢还肢F從地面磚了出來(lái)，是沉著大小的六七十倍，沉著見(jiàn)到這場(chǎng)景，立馬拿出一副綠色的眼鏡戴了起來(lái)，隨后大喊了一聲“賽羅。”
就這樣，他變成了一個(gè)藍(lán)白相間的奧特曼，和怪獸打斗了起來(lái)。第一回合，陳卓吃了根巨大的胡蘿卜，反過(guò)身子，用屁股對(duì)準(zhǔn)了怪獸，放出了神奇的力量，超級(jí)威力只五雷轟頂十全十美臭屁彈，他屁所在之地既讓周?chē)男〔荻伎菸�，也使怪獸受了重創(chuàng)。
六年級(jí)科學(xué)作文4
在新學(xué)期到來(lái)時(shí)，我選了一門(mén)科學(xué)DIY的選修課。我對(duì)這門(mén)新課充滿了期待！
周五上午的課結(jié)束了，全班同學(xué)一下子興奮起來(lái)，都做好了沖刺的準(zhǔn)備，因?yàn)轳R上就要到我們各自喜歡的選修課時(shí)間了，全班同學(xué)一齊涌出門(mén)外，我也不例外，跟同學(xué)一起飛奔著去科學(xué)DIY選修課的教室。當(dāng)石老師步入教室宣布上課時(shí)，同學(xué)們立馬安靜下來(lái)傾聽(tīng)石老師對(duì)課程內(nèi)容的介紹和具體的要求。
那一天，石老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們先熱個(gè)身教大家折一架‘戰(zhàn)斗機(jī)’，石老師說(shuō)完之后，先給我們每人一張長(zhǎng)長(zhǎng)地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授折紙飛機(jī)的方法，這架戰(zhàn)斗機(jī)的.折法稍顯復(fù)雜，看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動(dòng)手前，我首先在腦中細(xì)細(xì)回味了老師的具體步驟，然后我把紙對(duì)折一分為二，再把一頭的兩邊向中線對(duì)折，折出了兩個(gè)三角形，接著從三角形的頂點(diǎn)，將兩側(cè)向內(nèi)對(duì)折，就折出了尖尖的機(jī)頭，在寬的部分向上折出機(jī)翼，但是我折的飛機(jī)卻站不穩(wěn)，我百思不解，反復(fù)拆了又折，為了讓飛機(jī)站穩(wěn)就在機(jī)翼上折出兩個(gè)小小的三角，這下好不容易站穩(wěn)了，屬于我的戰(zhàn)斗機(jī)終于大功告成了。
現(xiàn)在，我又學(xué)會(huì)了一樣小制作紙飛機(jī)，我們的科學(xué)DIY選修課如此有趣，讓我們變得更加心靈手巧，我很喜歡這門(mén)有趣的選修課！讓我們收獲更多的快樂(lè)！
六年級(jí)科學(xué)作文5
2100年9月1日，雨。今天是開(kāi)學(xué)日，我已迫不及待要與同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)旅程了。穿上衣架遞來(lái)的疏水外套，跑出家門(mén)，匆匆走過(guò)出門(mén)前草坪，匯入人群，沿人行道走。學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。
來(lái)到學(xué)校，坐玻璃電梯來(lái)到四樓我的教室。同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少，正圍在長(zhǎng)桌前愉快的討論假期生活。這時(shí)老師也進(jìn)來(lái)了，我趕快找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下，用手環(huán)敲了敲面前的桌子。
開(kāi)始上課了。老師有趣的互動(dòng)與四周的立體投影，讓知識(shí)變得生動(dòng)無(wú)比。自學(xué)校改進(jìn)以來(lái)，只有上午分門(mén)別類(lèi)地上課，而下午的上課則不需要電子課本，只是分析和討論最近的`新聞事件。不論老師還是學(xué)生，每人都可以持不同看法。學(xué)生也會(huì)了解到關(guān)于此事的科學(xué)知識(shí)。雖不成系統(tǒng)，但我認(rèn)為這也是個(gè)認(rèn)識(shí)世界、學(xué)會(huì)思考的好方法，
放學(xué)啦！我?guī)е豢鹦碌闹R(shí)與快樂(lè)的心情返回家去。媽媽正在電視上網(wǎng)購(gòu)，一邊摸著電視上衣服的料子，一面與商家討價(jià)還價(jià)。廚房里家用助手正做著飯菜。
今天晚上干點(diǎn)啥呢？這時(shí)手環(huán)響了，原來(lái)朋友叫我吃完飯去打球。本來(lái)想今天天氣太悶，但盛情難卻呀。于是我在吃完飯后拿上球袋，與朋友找了處空曠明亮的地方，從包里拿出一個(gè)圓滾滾的球，把它丟在地上，邊界與球網(wǎng)隨即出現(xiàn)。開(kāi)始打球吧。
九點(diǎn)，我打球回來(lái)，洗漱完畢，期待著明天的來(lái)臨。
六年級(jí)科學(xué)作文6
20xx年，我成為了一位科學(xué)家。我最驕傲的發(fā)明還是時(shí)光機(jī)。只要坐上時(shí)光機(jī)，說(shuō)出你想去的地方，它會(huì)立馬帶你去。這臺(tái)時(shí)光機(jī)正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發(fā)明時(shí)光機(jī)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，不過(guò)今天我決定了，要去體驗(yàn)一下。
坐上時(shí)光機(jī)，便決定要去西游記的那個(gè)年代，只聽(tīng)嗖的'一聲，一下子就到了。時(shí)光機(jī)輕聲問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您要游玩幾個(gè)小時(shí)？”我回答：“嗯，4個(gè)小時(shí)吧”“好的，到時(shí)候我就會(huì)把您送回現(xiàn)實(shí)世界�！闭f(shuō)完，時(shí)光機(jī)就不見(jiàn)了。
我在這個(gè)陌生的年代里，四處游玩著。突然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹(shù)上，并用語(yǔ)言嚇唬它�？伤怀赃@一套，用頭拼命地撞樹(shù)，我大喊大叫，這時(shí)，從天上飛下來(lái)一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見(jiàn)孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點(diǎn)了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時(shí)光機(jī)就出現(xiàn)了，我依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)世界。
六年級(jí)科學(xué)作文7
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！彼纬笤�(shī)人功軾曾對(duì)月發(fā)出疑問(wèn)。那么，月亮上到底有什么秘密呢？
現(xiàn)在是20xx年，人類(lèi)在科學(xué)上已經(jīng)取得了很大的成就。地球上的人類(lèi)大大減少，不是人類(lèi)遭遇災(zāi)難，而是大部分人都移民月球上去了。
我們都知道，月球的晝夜溫差十分大，移民月球遇到的挑戰(zhàn)很多。但那是50年前的事�，F(xiàn)在，人類(lèi)發(fā)明出了溫度調(diào)節(jié)器，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)出自己喜歡的溫度，適應(yīng)月球四季。
水乃生命之源泉，沒(méi)了水，人類(lèi)無(wú)法生存。于是，出現(xiàn)了一群科學(xué)家，他們?cè)谠虑蛏习l(fā)現(xiàn)了水源并大量開(kāi)采，使月球變得如同地球一般，成為一個(gè)藍(lán)色星球，讓人類(lèi)可以在月球生存下去。
沒(méi)有空氣也必死無(wú)疑。嘿！這可不用擔(dān)心，科學(xué)家們發(fā)明了一個(gè)“屏障”籠罩在城市上空，在家個(gè)范圍內(nèi)可以呼吸空氣，不會(huì)缺氧，這一發(fā)明要放在五十年前根本無(wú)法想象。
好了，說(shuō)這么多，總算可以安心居住了。還不行，還有最重要的一點(diǎn)，也是最偉大的.一項(xiàng)發(fā)明——懸浮飛船UFO。
20xx年，人類(lèi)早已掌握了外星“飛碟”技術(shù)，往返各個(gè)星球之間，來(lái)回只需要幾分鐘就夠了，這樣就不必?fù)?dān)心路途遙遠(yuǎn)了。
�。】萍际悄敲瓷衿�，那么奇妙！未來(lái)人類(lèi)一定會(huì)在科技上取得更大的進(jìn)步。
六年級(jí)科學(xué)作文8
記得在一個(gè)星期天的早晨，我和妹妹在家里打乒乓球，正打得高興，由于我用力太大，把兵乓球打凹了。我拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能把凹的乒乓球變回原來(lái)的樣子呢？于是，我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。
"爸爸，怎么樣才能使凹的乒乓球變回原來(lái)的樣子呢？"我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里，然后用沸騰的水往乒乓球沖去，就可以了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，當(dāng)我用沸騰的水沖向乒乓球時(shí)，乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來(lái)，果然變回了原樣。我高興極了，問(wèn)：“爸爸，為什么會(huì)這么神奇呢？"爸爸笑著說(shuō)：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹起來(lái)，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，所有的物體都具有這種性質(zhì)�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！想不到這其中還有這么大的.奧秘�！�
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)上更高的知識(shí)和奧秘。
六年級(jí)科學(xué)作文9
生活中到處蘊(yùn)含著科學(xué)的神秘。只要我們到處留心，專(zhuān)心觀看，就肯定會(huì)發(fā)覺(jué)生活中的科學(xué)。
科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著一個(gè)傳音筒進(jìn)來(lái)。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對(duì)話。對(duì)方說(shuō)了句話，我聽(tīng)得清清晰楚。放學(xué)回家后，我飛速地做完作業(yè)，然后就開(kāi)頭做起傳音筒來(lái)。
做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒(méi)聲音，失敗。
我不甘心，又重做了一次。這一次我非常仔細(xì)地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透亮 膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結(jié)，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的`另一端打一個(gè)結(jié)，就做好了。試了一下，我勝利了，傳音筒為什么會(huì)傳音呢?我用媽媽的手機(jī)查了一下，原來(lái)是由于拉直后固體傳音削減了空氣中的聲散，所以這樣就能聽(tīng)見(jiàn)。
生活中的事物真奇異，等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)和探究。
六年級(jí)科學(xué)作文10
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，到了3020年，人類(lèi)的發(fā)明了許許多多的東西，發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。
3020年，人類(lèi)發(fā)明了仙海丸，那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模，讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。
3020年，人類(lèi)遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢？這是一種意識(shí)游戲，你點(diǎn)開(kāi)游戲，你的意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里，成為游對(duì)里的主角，你會(huì)被攻擊，當(dāng)你被攻擊，時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的`。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景，龍海王城，天空工城，星龍塔……都很有趣。
那年，人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱，如果信念弱的話搶就弱，強(qiáng)的話就會(huì)強(qiáng)，槍還除了它的主人外；別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的人，如果沒(méi)有想保護(hù)的人，槍就成了無(wú)用的玩具。
3028年，類(lèi)發(fā)明了隱身丸，你吃了隨身丸就能隱身，不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有3小時(shí)的時(shí)間，然后，如果沾到了水沙子等，你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年，上課不在用黑板，上的有影像，用它來(lái)上課，也在沒(méi)有書(shū)，只有也只有影像，士也沒(méi)有老師在上課，是機(jī)器人在上課，沒(méi)什么樂(lè)趣。
在3020年，科學(xué)讓世界變得有趣，會(huì)也有無(wú)趣的地方，可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。
六年級(jí)科學(xué)作文11
上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來(lái)？”同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來(lái)。老師又問(wèn)：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來(lái)呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來(lái)了。老師看見(jiàn)了搖搖頭說(shuō)：“讓橡皮泥浮起來(lái)，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的'形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請(qǐng)老師來(lái)看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂(lè)滋滋的。老師再次發(fā)問(wèn)：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽(tīng)了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來(lái)。
這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來(lái)，吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開(kāi)玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見(jiàn)玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識(shí)。
六年級(jí)科學(xué)作文12
科學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉，但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué)，然而它就藏在我們的身邊。
大家可能都知道吧，一般在冬天的時(shí)候，我們大家一般都穿深色的衣服；然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服�？傆腥苏f(shuō)，冬天衣服比較厚，洗起來(lái)不方便，深色衣服耐臟些；夏天換衣服比較勤，穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的，還有一個(gè)最重要的原因——顏色對(duì)于太陽(yáng)光的`吸收和反射。
在相同的條件下，相同的物質(zhì)，如果顏色不相同，那么在收到熱輻射的情況下，溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源，這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能；而淺顏色就不同了，它才吸收一些些光源，白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下，穿淺色衣服會(huì)比較涼快，然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。
雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問(wèn)題雖然解決了，可為什么白色能反射光源呢？
我們?nèi)庋鬯芤?jiàn)到的太陽(yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色，只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光，所以呈現(xiàn)白色；黑色則相反，什么顏色都能吸收，所以呈現(xiàn)黑色。
哇！原來(lái)我們的生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密，可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿鳎佑�！“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！
六年級(jí)科學(xué)作文13
在多年之后，人類(lèi)創(chuàng)造出了時(shí)間機(jī)，我乘坐“時(shí)間機(jī)”來(lái)到了“恐龍時(shí)代”。
我剛下時(shí)間機(jī)就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊(duì)包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來(lái)。四只“雙脊龍”在我四周徘徊了一小會(huì)兒，就奔向了離我不遠(yuǎn)處的`“似雞龍”。“雙脊龍”沒(méi)幾下就把“似雞龍”殺死了。
他們?cè)谟^看四周，沒(méi)有其他肉食恐龍后，開(kāi)頭撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強(qiáng)食的時(shí)代嗎?
我啟動(dòng)了身上的噴氣背包，飛向了更遠(yuǎn)的地方，發(fā)覺(jué)了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚(yú)龍等等。這時(shí)，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠(yuǎn)處又跑來(lái)了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了也許半個(gè)小時(shí)，“鐮刀龍”勝出了。
我又來(lái)到了恐龍時(shí)代的沼澤，發(fā)覺(jué)這有特殊多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不當(dāng)心陷入沼澤中，結(jié)局就只有死亡了。
接著，我又分別來(lái)到地窖和海底，發(fā)覺(jué)了很多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。之后。我乘“時(shí)間機(jī)”回到我“現(xiàn)代空間”。
給科學(xué)插上抱負(fù)的翅膀，在將來(lái)什么都可能實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文14
“��！怎么這么燙！”炎熱的七月，我剛想伸手拉開(kāi)在酷暑下暴曬了幾個(gè)小時(shí)的黑色車(chē)門(mén)，卻又馬上把手縮了回來(lái)，失聲叫道�！笆且�?yàn)檐?chē)是黑色的嗎？”“說(shuō)不定吧，我記得書(shū)上說(shuō)在相同的溫度下，黑色的東西比白色的燙�！蓖瑯颖卉�(chē)門(mén)燙到了的媽媽扭頭答道。
回到家，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。我找來(lái)了小伙伴霏霏同我一起做了一個(gè)試驗(yàn)。我們讓父母將兩家一白一黑的車(chē)開(kāi)到小區(qū)一處，在同樣的溫度下暴曬。等過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我伸手摸了摸兩輛車(chē)，果然黑色的較燙一點(diǎn)。“可每次上車(chē)，車(chē)內(nèi)也很熱呢！”說(shuō)著，霏霏拉開(kāi)了自家白色的車(chē)門(mén)，鉆了進(jìn)去。我也緊隨其后，“哎呀，果然很熱呢。白色車(chē)內(nèi)溫度都這么高，那黑車(chē)?yán)锊坏脽崴懒耍 蔽乙贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)了黑色車(chē)門(mén)，迫不及待地鉆進(jìn)去：“哎？好像也沒(méi)有想象的那么熱，跟白車(chē)內(nèi)的溫度差不多嘛！”
可明明黑車(chē)摸起來(lái)比白車(chē)熱得多，為什么車(chē)內(nèi)溫度差不多呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我找到了答案：車(chē)外殼摸到的只是油漆的溫度，而溫度的高低也由油漆的.顏色決定。而車(chē)內(nèi)是間接曬到太陽(yáng)，溫度都是由車(chē)殼和玻璃滲透進(jìn)去的，從而決定了車(chē)內(nèi)的溫度，只是車(chē)的材料。
知道了答案的我不禁感嘆，真是生活處處有科學(xué)�。o(wú)意間的一件事就能引發(fā)一連串的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題背后都可能是個(gè)驚人的科學(xué)原理。
對(duì)于這些生活中的科學(xué)，每個(gè)都值得我們抱著好奇的態(tài)度去揣摩、探究、試驗(yàn)。而你，說(shuō)不定就是那個(gè)未來(lái)發(fā)現(xiàn)了生活中某個(gè)驚天的科學(xué)原理的著名科學(xué)家。
六年級(jí)科學(xué)作文15
“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)�！边@是著名的科學(xué)家牛頓說(shuō)的。話說(shuō)到今年，也就是2109年，全世界的科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)了前人偉大的猜想，創(chuàng)造了奇跡——浮空城。
浮空城，顧名思義，是浮在天空中的城市。它是由一塊塊大巨石組成，城中有十分強(qiáng)大的屏障，抵御外敵。而這城中生活的是世界各國(guó)著名的科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家……
在浮空城中，建筑物的形狀千奇百怪，形態(tài)各異，有的像桃子、蘋(píng)果，有的像茄子、黃瓜，有的則像云團(tuán)。來(lái)到浮空城中央，這是浮空城中最高的大廈了。走進(jìn)大廳，各種科技設(shè)施應(yīng)接不暇，機(jī)器人在這兒司空見(jiàn)慣，而全智能語(yǔ)音系統(tǒng)則布滿大廳。人們點(diǎn)一下智能手表，手表便全息投影出頁(yè)面，這頁(yè)面不僅可以看，還可操作，方便人們生活。在你的身旁，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些熟悉的'面孔。沒(méi)錯(cuò)，浮空城會(huì)收集那些已經(jīng)去世，并且對(duì)世界作出貢獻(xiàn)的偉人的動(dòng)作、聲音、相貌等，在電腦上進(jìn)行合成，讓他們“死而復(fù)生”，同你交流，成為浮空城的永久居民。
當(dāng)你走在浮空城的交通道路上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)子的形態(tài)狀十分奇異，到處是“飄蟲(chóng)”“香蕉”“蘋(píng)果”，它們可以走在陸地上，游在海洋中，浮在水面上、飛在天空中，只要按下不同按紐，它就能變化。它可以自動(dòng)駕駛，也可以跑得飛快。它也可以……反正，只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。
浮空城還有許多隱藏的“彩蛋”，等你來(lái)揭曉，期待你和我一起來(lái)創(chuàng)造！
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