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        六年級(jí)詩歌作文

        時(shí)間:2021-08-01 15:37:34 六年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)詩歌作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)詩歌作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于六年級(jí)詩歌作文合集7篇

        六年級(jí)詩歌作文 篇1

          我國是一個(gè)詩歌的國度。在這個(gè)國度里,書香四溢,彩蝶紛飛,是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,距今也有兩千多年的歷史了,其內(nèi)容豐富多彩,語言具有音樂美。

          而詩歌的海洋里,往往會(huì)蘊(yùn)藏這無數(shù)珍寶——書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,這是亙古不變的事實(shí)。同樣,詩歌中也會(huì)有如此“寶藏”:詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易……他們就是堪稱詩中也不為過,若仔細(xì)品味他們的詩,會(huì)學(xué)到許多知識(shí)的。通過這一單元的學(xué)習(xí),我還了解到詩歌的特點(diǎn):語言高度集中、概括地反映生活;抒情言志,包含著豐富的思想感情;總體充滿著奇思妙想。而且,詩歌還可以分為這幾類:敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等,每一種詩體都膾炙人口。欣賞詩歌,學(xué)習(xí)詩歌,這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢?你可以逐字推敲,運(yùn)用’組詞法‘,如果還不懂,就上網(wǎng)查找相關(guān)資料,這也是一種方法。詩中還飽含著知識(shí)呢!在詩中,我認(rèn)識(shí)了’春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干‘的李商隱;在詩中我認(rèn)識(shí)了’對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂還無味‘的柳永;在詩中,我認(rèn)識(shí)了’眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在,燈火闌珊處‘的辛棄疾;在詩中,我還認(rèn)識(shí)了許多許多。

          所以,讀好一首詩,這是一種美的享受,這是一種情操的陶冶,讀好一首詩,就像春風(fēng)拂過瀘沽湖,波紋一圈圈蕩漾開,春水流進(jìn)心中,泛起層層漣漪。

        六年級(jí)詩歌作文 篇2

          我國是一個(gè)詩歌的國度,從著名的唐詩、宋詞、元曲到寫法灑脫的現(xiàn)代詩,這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩與現(xiàn)代詩的同時(shí),也了解到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處———古詩有著較為固守定的語言形式與比較嚴(yán)格的韻律要求,而現(xiàn)代詩形式自由、意象也要比古詩更新奇、更富創(chuàng)意。哈哈,現(xiàn)在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了,現(xiàn)在,我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句!為了豐富同學(xué)們的課外知識(shí),老師讓我們?cè)谡n外找來了許多詩,并在班級(jí)里誦讀,這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂,感受到了詩歌的奇妙境界。

          另外,我們還當(dāng)了一回小詩人,我寫了一首《小烏龜》,被老師當(dāng)范文朗讀,受到了老師與同學(xué)們的好評(píng)。同學(xué)寫得也不錯(cuò),陳琦琦的小詩《星星》寫得十分童趣,活潑的語言使我們感受到小星星的調(diào)皮與可愛;朱莉莉的詩作《蛋糕》寫出了她媽媽對(duì)她的關(guān)懷與她對(duì)媽媽誠摯的感激與深切的愛,寫提十分感人,獲得了同學(xué)們的一致認(rèn)可。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上,一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢(mèng)想,五顏六色的小卡片上的兒童詩,首首都那么精彩,我們靜坐著,聽著他人深情的朗誦,一起遨游在詩海里,感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。

          課余,我們還展示著自己收集的詩歌知識(shí),并互相提問,這讓我們的課間充滿了樂趣,有許多興趣濃厚的同學(xué)開始制作詩集,有的同學(xué)還別出心裁,與繪畫好的同學(xué)合作,一同配上優(yōu)美的插圖,一下課,我們便圍在一起,樂此不疲地交流著詩歌帶給我們的無限樂趣。

          本次活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩及同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的充滿樂趣的小詩,全都深刻地烙印在我們的記憶中,使我們時(shí)不時(shí)地回想這充滿魅力的詩歌,回想起詩歌帶給我們的影響。啊!詩歌,你是多么美妙,我為你感到深深的驕傲、自豪!

        六年級(jí)詩歌作文 篇3

          “下面有請(qǐng)三小隊(duì)上臺(tái),進(jìn)行展示!”在賀雨舟響亮的話語中,我們也就開始了對(duì)我們六單元綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。

          在三小隊(duì)之后,一、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場(chǎng),展開了對(duì)學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個(gè)小隊(duì)有每個(gè)小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),例如:八小隊(duì),又有圖又有畫;四小隊(duì),內(nèi)容豐富;一小隊(duì),還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與四小隊(duì)的展示活動(dòng)。

          雖然只有短短的八分鐘,一個(gè)少得不能再少的時(shí)間。但是四小隊(duì)的同學(xué)們還是帶我們讀完了長長的詩經(jīng)——《采薇》,了解了詩經(jīng)。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句,這讓我十分的佩服。

          雖然只有短短的八分鐘,雖然沒有準(zhǔn)備好。但是他們——一小隊(duì)的小品仍然是特別讓我喜歡的'。當(dāng)時(shí)只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到:“不是有十里桃花,萬家酒店嗎?”接著演汪倫的秦鵑笑了笑說:“哪里哪里,只是這潭水叫十里桃花,與有一個(gè)姓萬的人開的酒店!苯又都悟t旁白道:“李白也只是笑了一笑,也沒說什么,便留了下來。”……

          雖然只有短短的八分鐘,可卻載著每個(gè)小隊(duì)幾個(gè)星期的努力。

          雖然只有短短的八分鐘,但卻展示了我們的風(fēng)采。

          雖然只有短短的八分鐘,可是卻令我們十分的難忘。

          可能我們有七支隊(duì)伍不能擁有最高的名次但是我們成功了,我們展示出了我們自己的風(fēng)采!

        六年級(jí)詩歌作文 篇4

          “大家好,今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節(jié)綜合課上,我們班舉行了一場(chǎng)朗誦會(huì),可有趣了呢!

          一上課,陳老師便宣布∶“今天,我們來舉行一場(chǎng)朗誦會(huì)吧!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,不一會(huì)兒便投入到緊張的準(zhǔn)備中去。有的翻開《日有所誦》,大聲讀背著,生怕剛上臺(tái)就忘了朗誦詞;有的一邊有節(jié)奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢(shì),頗有些朗誦家的風(fēng)范;有的東張西望,搜索著周圍同學(xué)正在做什么;還有的思考著在朗誦時(shí)應(yīng)加一些什么手勢(shì),嘴里還在嘀咕著什么?傊淌依镆黄鷩。

          “好,現(xiàn)在開始抽學(xué)號(hào)上臺(tái)朗誦!标惱蠋煹脑捳Z打破了喧鬧的教室。我頓時(shí)緊張起來,心提到了嗓子眼兒,像小鼓似的“咚咚”直跳,可謂“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”,腦中一團(tuán)亂麻。我只好為自己鼓勁:加油,沒事兒,不就是朗誦嗎,有什么好怕的!同學(xué)們開始一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)朗誦了,有的朗誦得聲情并茂,抑揚(yáng)頓挫,博得了大家的陣陣喝彩;有的剛上臺(tái)就一臉茫然,不知所措,我們只好為他們感到惋惜;還有的本來還朗誦得好好的,可是突然就卡殼了,我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當(dāng)陳老師點(diǎn)到她的學(xué)號(hào)時(shí),只見她的臉漲得通紅,小聲地說:“大家好,今天我朗誦的題目是《斷章》!笨墒,在這關(guān)鍵時(shí)刻,不只是大腦短路還是怎么,她突然想不起來詞了,于是歪著腦袋,撓了撓頭,不知是對(duì)自己還是對(duì)陳老師輕輕地問了一句∶“第一句怎么背來著?”我們?cè)谙旅婕钡靡,拼命地提醒,王歆竹這才緩過神來,流利地背了下去。背完了,她連謝謝也沒有說一聲,匆匆下去了,半路上,又突然回到講臺(tái)邊,鞠了一個(gè)躬,這才放心地回到座位。而我們?cè)缫言谙旅嫘Φ萌搜鲴R翻了。

          我班的朗誦會(huì)可真有趣啊!

        六年級(jí)詩歌作文 篇5

          今天,我看了電視劇《炊事班的故事3》其中的一集,炊事班的人們正在編詩歌。

          我也為爸爸編起了詩歌:那年維修任務(wù)重,爸爸一不小心扎破了手。媽媽急忙拿來創(chuàng)可貼,我急忙為爸爸貼上去。爸爸急忙大聲喊,我——不——痛!

          說著說著,大家都笑了。

        六年級(jí)詩歌作文 篇6

          “世上只有媽媽好……”聽到這首歌時(shí),我的眼睛都會(huì)濕潤。

          媽媽,您記得每天您都會(huì)問我一聲:“孩子,你今天想吃什么?”雖然只是普普通通地一句話,但卻包含著濃濃地關(guān)愛和親情。想到這里,我的眼睛朦朧了。

          媽媽,您還記得那次我字體不端正,您把作業(yè)撕了讓我重寫。我不服氣,和您頂嘴。您一氣之下,懲罰了我。那件事我做錯(cuò)了,不該和您頂嘴。

          您不讓我看電視等電子產(chǎn)品,是為我好,讓我保護(hù)好視力?晌夷菚r(shí)不懂事,經(jīng)常偷看。直到后來,您給我講了眼睛地重要性后,我才明白,眼睛是多么重要。

          媽媽,或許您不及其他的母親,或許您不如像雷鋒叔叔般樂于助人,或許您沒有那些明星們出名。但在我心中,您永遠(yuǎn)是全國乃至全世界最偉大、最出名的母親!

        六年級(jí)詩歌作文 篇7

          這個(gè)夏天,

          繁華喧鬧的都市,

          發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴,

          充斥在流金鑠石之際。

          然會(huì)有個(gè)地方,

          會(huì)讓你釋懷與清靜,

          如那南窗吹進(jìn)的清風(fēng)。

          在這里你可以,

          整理自己的疲憊,

          整理自己的心情,

          整理自己的路途。

          無論世界多么荒涼,

          在我心中,

          始終有一棵樹,

          讓自己駐留,

          會(huì)在這里歡笑,

          會(huì)在這里哭泣,

          會(huì)在這里活著,

          也會(huì)在這失去。

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