有關走進六年級作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有關走進六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進六年級作文 1
“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾�！昂簟簟焙孟耧L婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了。
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨阿姨和她的孩子——雨寶寶趕集來了，她想給大自然來個大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！毙▲B也趕來伴奏了，聽，它的聲音是那么清脆，那么明亮�！拔�，嘻嘻哈哈�！�
小朋友出來了。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個小區(qū)又顯得生氣勃勃�！疤咛�，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閑暇的.人也忙著去呼吸新鮮空氣。“哐當，哐當”，鉆孔機也開始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了！”“轟——”飛機也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂的小鳥在藍天上翱翔。
演奏完畢后，天更藍了，白云更白了，空氣更新鮮了，萬物更和諧了！大自然真奇妙��！
走進六年級作文 2
說到河坊街，你一定會想起那個充滿古樸特色的小巷——河坊街。
清河坊街建于南宋時期，南宋建炎三年（公元1129年），太師張俊在明州（今寧波）擊退金兵，取得高橋大捷，晚年被封為清河郡主。他在杭州河坊太平巷建有“清河郡王府”，故這一帶就被稱為“清河坊”，而河坊街就是清河坊的一條有名小巷。
作為杭州的美食聚集地，在河坊街里，最多的就是茶館和小吃鋪，當然，還有藥店、木雕店、坭塑店等各具特色的店鋪。
定勝糕，杭州特色小吃。在河坊街里賣的定勝糕都是現(xiàn)做現(xiàn)賣。剛出爐的定勝糕香噴噴、熱呼呼、軟軟糯糯，可謂是色香味俱全。
龍須糖，河坊街上常見的小吃。看上去很像用細絲線繞成的球，實則是用小麥粉、白糖等原料拉絲制成后煮熟，口感酥松綿甜，且入口即化，據(jù)說它已流傳民間兩千余年。
酒釀丸子，又名醪糟，是用糯米飯加入酒藥發(fā)酵而成的.。味道甜甜的，勺一勺丸子，不得不贊嘆那丸子的香糯可口。
其余的布藝店、瓷器店、古玩店，這里不再細說。因為這河坊街的特色是說不盡、講不完的若是你也喜歡這兒，不妨也來逛一逛。
走進六年級作文 3
聽，這是我最愛聽的曲子。
看啊！與姐姐正在呼風喚雨，多神氣��！我仿佛聽見了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹葉、小草、笑話、當成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來它們在和樹爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調(diào)皮的'小雨滴躲到樹爺爺身后去了，一些小雨滴躲到花瓣后面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了，樹爺爺能不能找到小雨滴們呢？
“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰的聲音？哦，原來是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了，調(diào)皮的烏云弟弟聽著雷公公的鼓點，正在做游戲呢！
風姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒，呼呼的吹著風，配合著雷公公的鼓點。
風吹動樹葉發(fā)出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹葉上，落到花瓣上，發(fā)出了滴答滴答的聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂�；▋骸⑿〔蓦S著交響樂歡快的跳著舞。
忽然，交響樂停止了，太陽公公出來了。
小青蛙跳上岸，呱呱的叫著，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子里跑了出來，歡快的叫著……各種小動物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂。
走進六年級作文 4
你會感恩嗎？也許，很多人會說自己會感恩，也許大家會把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”，對，是感謝別人，可又有誰知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會的給予之恩；總之我們應該感謝我們身邊的`一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰去珍惜過這份愛呢？試答：沒有人。是誰在我們饑餓時為我們端來一碗熱氣騰騰的面條？是誰在我們寒冷時為我們送來棉被？是誰在我們傷心時過來安慰我們？那就是我們偉大的父母。當我們肆無忌憚地伸手問父母要錢時，可曾想過父母的辛勞？當我們過生日時，我們第一個想到的總是我們的朋友、同學，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當我們生病時，父母總是第一時間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長大了，敢問：我們是不是該關心關心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個父母，因為他們也很關心我們，有的老師甚至把關愛自己孩子的愛都無私的給了我們，老師也很偉大！
從此時此刻開始，我們一定要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關心我、愛護我、支持我的人。
走進六年級作文 5
光陰似箭，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的五年級暑假生活結(jié)束了，忙碌，精彩的新學期來到了，如今，充實的六年級生活已經(jīng)開始快一個月了。
剛上一年級時候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們，我特別的`羨慕。六年的校園學習生活讓他們意氣風發(fā)，博學多才，我希望有一天能和他們一樣有學問，如今，我終于六年級了，我體會到了成長的苦澀和快樂，無奈與充實，每天頂著朝陽上學，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個轉(zhuǎn)折點，我們面臨著小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過氣來，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛的長發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過大腿，以后有機會再留吧！
六年級的學習任務是沉重的，容不得半點松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學奧數(shù)舉一反三”“閱讀過關”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無奈啊！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見一面也沒那么容易。
新學期伊始，我給自己制定了詳細的學習計劃：
1、課前預習，課后復習，上課認真聽講，放學先做作業(yè)。
2、讀四大名著，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩，天道酬勤，積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子，只要全力以赴過，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾。
走進六年級作文 6
時光流逝，日月如梭，是�。r間不等人。很快我上六年級了！在過一學期我就就要離開這個充滿朗朗讀書聲的美麗校園了。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
六年級是小學的最后的.一個學期，也是小學期間最難讀的一個學期，也是時間最緊張的一個學期。我要改掉以前的不好習慣，在班級里不要做得那么的差。
上課要仔仔細細的聽講，不要人在教室心在外。下課時不要到處沖跑，有作業(yè)時就在教室里做作業(yè)，沒作業(yè)時就和同學一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來就要看一看，有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學請教一下，如果會的就要仔仔細細、認認真真的訂正來不得一點馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完才可罷休。
六年級新學期以來您都沒要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣背就不會駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。
這是最后一次小學的開學，也是最后一次寫《新學期新想法》了！新的一年里但愿班級里所有的同學都按自己寫的《展望六年級》為目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。
最后祝老師您身體健康，開開心心，工作順利。
走進六年級作文 7
五年級的暑假，我并不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的向往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著我小學的結(jié)束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。
身為六年級學生，我們要為學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔學校的`多項活動，甚至會作為全區(qū)的抽考年級來經(jīng)受一年一度的區(qū)級統(tǒng)考，盡管我們的學業(yè)會比以前重，盡管我們身上背負著學校的希望，家長的寄托，還有我們自己對未來的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！
六年級是一個百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的困惑吧。
身為六年級，我們是學校的畢業(yè)班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成為我們新的口頭禪，因為我們都想以優(yōu)異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也為自己即將結(jié)束的小學生涯劃上一個圓滿的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，盡管我有時還會不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
走進六年級作文 8
兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉(zhuǎn)眼，我們開學了。
開學后，我步入了六年級。六年級是小學中最高的年級。既然成為了六年級的學生，那我們的行為舉止也應該再提高一個節(jié)。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學生，要努力學習，溫故而知新。
我要在我的`小學生涯中的最后一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業(yè)的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學生活時，不留嘆息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚！
步入六年級，我的目標有很多，第一個就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。
第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認真聽，不放過任何一個細節(jié)。平時我一直認為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽講，但步入六年級以后，我發(fā)現(xiàn)不但要眼睛盯著老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認真聽講。
第三點，在學習上專心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對學習。進入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態(tài)度進入學校，面對同學、老師和學習，只有良好的態(tài)度，才可以在學習上提高效率。
開學，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學最后一年，多彩充實！
走進六年級作文 9
我要上六年級了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日歷被一頁一頁地撕下來，五年級的尾巴漸漸地、漸漸地，越來越短，越來越短。終于，它消失了。
讓我們把時間這臺奇妙無比的放映機倒回到2008年9月份，那時我剛剛一年級，爸爸媽媽領著我到學校，在學校門口我碰到了以前的同班好朋友，當知道我們是“classmate”時，我們一直手牽著手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問一（6）班在哪個位置，我們緊緊地握著手，滿懷憧憬又好奇地在學校跑上跑下。
一年級更多的是好奇、興奮、快樂、激動……然而，六年級了，在興奮之余又有些傷感和煩惱。
六年級是我們小學生涯的最后一年，那么多的好朋友都會各走各的路，各去各的中學�，F(xiàn)在和朋友們聊的`最多的話題就是：長大后我們還能在一起嗎？希望所有六年級的同學都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級的同學都是學校的老生了，要給低年級同學起到一個表率作用。何況我身為大隊學習委員，在成績上絕對不能落后，而六年級課程難度大、作業(yè)多、壓力大。我一定要克服這個困難，給我的小學生涯畫上一個完美的句號。
六年級，我要調(diào)整心態(tài)，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁。
走進六年級作文 10
要開學了，媽媽這些天天天在我耳邊嘮叨著說我就要上六年級了，我是個六年級學生了，我就要成為低年級學生眼中的大姐姐了。媽媽每說一次，我的心情就激動一次，我的心里不斷的想象著我上了六年級以后的場景，真是越想越激動�。〈丝痰奈艺嫦肓ⅠR開學，開始上六年級，六年級這個詞對于我們來說就是意味著我們長大了。
在小學一年級的時候，我常常會聽到別人夸獎一個六年級的大姐姐，她又漂亮又聰明，石老師眼中的好學生，這讓我感覺這就是是一個六年級學生的待遇，想想都覺得非常的美好。小小的我真是迫不及待的.想上六年級，成為像那個大姐姐那樣的好學生，能夠天天得到老師的表揚。隨著五年級的結(jié)束，我的想像就要變成現(xiàn)實了，馬上我就要上六年級了，我很想把這個消息告訴所有能知道的人。六年級是小時候的我的愿望，每次我都是羨慕的看著那些比我高年級的同學一個個的成為了六年級的學生，現(xiàn)在我的愿望就要實現(xiàn)了，我激動不行。
開學了，我就是一個六年級的大姐姐了！
走進六年級作文 11
這個學期，我成為了一名六年級的學生，各種壓力和困難撲面而來。
六年級畢業(yè)班，布置的作業(yè)比以前翻了幾倍，晚上的時間根本不夠用，還得利用課間和下課的時間做作業(yè)，但時間太過緊迫，比如有時候，才剛把作業(yè)本拿出來或者剛把要用的東西找出來，上課鈴就打響了；有時剛做完兩本習題，正準備做第三本時，學校就要清場了。時間流逝得飛快，通常你只發(fā)一會兒呆，寶貴的'幾分鐘就已經(jīng)離你而去了。我每時每刻都在追趕著時間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會出現(xiàn)一條跨不過去的鴻溝。
六年級了，要做的作業(yè)多了，要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文，數(shù)學要背一條條長長的定律，英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語數(shù)英三科輪流背，一直不停不停地輪著背。不僅要將它們記牢，還得空點位置給明天的內(nèi)容……
老師一次次的強調(diào)著畢業(yè)考，每說一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這么后的地方，我也想考上好學校��！萬一我考上那個學校怎么辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時都會砸下來弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過來的，雖然每天都會很累，但能一想到自己通過努力得來的好成績，我就感覺好一些。新學期，要好好努力！
走進六年級作文 12
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進學校大門、走進教室感受到的，我是在越來越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒有過這樣的感觸，現(xiàn)在我在做題時，時常會感到我的努力還不夠。照理說，我這小學六年級習題，不應該題目會難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會有這樣的感受吧。不過不管怎么說，上了六年級的`我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時常教育我，要想成績好，那就得付出努力。一直以來，雖然我都是一個小學生，但我知道學習對我的重要，如果我沒有能夠在小學階段就養(yǎng)成良好的習慣，沒有能夠?qū)W習基礎打牢的話，那我以后的學習想要拔尖的話，就會很難了�，F(xiàn)在我上六年級了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒有在這一場考試中考好，那我升到初中部，一定會在學習上感到吃力的。
上了六年級的我，現(xiàn)在每天的學習時間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動加的，我不想因為這一年的偷懶，換來初中三年的落后，要想在一進初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過程中，既感覺到習題的難度，也感覺到自己在往上爬坡！媽媽跟我說過，如果你在學習中感覺到辛苦，那是因為你在進步，在成長。我想我現(xiàn)在就是在成長吧！
小學六年級是我人生中第一個升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個上六年級的人了！一定得加油�。�
走進六年級作文 13
相信每個人都會有煩惱，隔壁阿姨煩惱著家里的經(jīng)濟、鄰居大姐姐煩惱著大學聯(lián)考、爺爺奶奶煩惱著身體是否健康、爸爸媽媽的煩惱更是一言難盡......而我呢？
我的煩惱較與眾不同，課業(yè)、經(jīng)濟什么都不是，卻是運動，運動是我的一大煩惱，為什么呢？看見每個人對于運動方面都非常的感興趣，而我每次一運動，胸口就痛了起來，渾身不舒暢的感覺，使得我不喜歡運動，也由衷的`羨慕運動細胞好的人。
升上六年級，我的班導是個熱愛運動，樣樣精通，體力超好，讓我佩服不已，而我時常告訴自己持之以恒是學習的不二法門，但幾次下來，我還是退縮了，而媽媽 也常常鼓勵我：“雖然運動讓你感到氣喘吁吁、大汗淋漓，但是運動有很多好處，不但可以長高，還可以增加抵抗力，較不容易感冒。”
于是，我下定 決心奮起直追，學習苦中作樂， 克服這個長久以來的困擾，看是否能增加我的肺活量，戰(zhàn)勝、考驗自己，來提升我的運動能力，現(xiàn)在的我，雖然運動還是差人一截，但我已開始與自己挑戰(zhàn)，并告訴 自己：“貫徹始終，決不放棄�！毕Ｍ阶詈笪夷艹晒�，并愛上運動，來達成我未來170公分的夢想，而解除我的煩惱。
走進六年級作文 14
時間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生，現(xiàn)在已經(jīng)高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉(zhuǎn)折點，它們是六年級，初三，與高三。而我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個轉(zhuǎn)折點——六年級。
面對新的一個學期，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態(tài)去學習與克服會遇到的'困難，對于學習與克服會遇到的困難，對于學習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學期，我就將面臨畢業(yè)的升學考，這也是一個大的轉(zhuǎn)折點，我一定要努力。
我突然意識到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學生了，是要做好準備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像是以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈，只要一松懈就會落后于他人。
六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是辛苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
走進六年級作文 15
時光像流水一樣潺潺流過，一轉(zhuǎn)眼的時間，我已經(jīng)上六年級，時間過得可真快��！
六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現(xiàn)在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。
六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當?shù)慕o自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的'家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學習奧數(shù)，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。
六年級是一個階段的結(jié)束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。
走進六年級作文 16
這一天是我高興的一天，這一天是我激動的一天，這一天是我難忘的一天，因為今天是新學期的第一天，也是我上六年級的`第一天。
早上，同學們都按時來到自己原來的班里，等待新老師的點名，并被帶入一個全新的大家庭里。我被王老師點到名字來到六年級三班，很多新同學也都來到了這個新的班級。
剛到六三班我對新同學很陌生，每一節(jié)下課我都會認識新的同學，不會的題和前后桌同學一起討論。之前教我的語文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點不太適應，我以為他會布置許多作業(yè)，并且很嚴厲�？墒呛臀蚁�?yún)s完全相反，老師不但不嚴厲，作業(yè)也不多，而且說話很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲都會被嚇跑。
新學期，新氣象，新目標，在小學的最后一年我要更努力地學習，沖刺我理想的中學。我要遵守好學校的各項紀律，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴格管理自己，按時起床不遲到，合理利用時間，多讀課外書，多運動。
六年級我又長大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務，也希望自己在六年級學得開心快樂，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號。
走進六年級作文 17
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了。我很高興。
但。很快的，我將和我相處六年的同學分開。我非常不舍，因為她們畢竟陪伴著我度過了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當我哭泣時，朋友們對我安慰。。當我考砸了后，同學們親切的關懷。當我遇到煩惱時，同學們替我分擔煩惱。當我不開心時，她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學們的情誼海還深，我和同學們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時候，那時，就因為一些雞皮疙瘩的`小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了�，F(xiàn)在想起來，感覺真的很幼稚。我現(xiàn)在才懂得了同學與同學之間的友誼是那么的珍貴。還有，我非常舍不得的老師，他們教給我無邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業(yè)有錯題時，他不僅沒罵我們，還認真地教我老師們，我真的不想和你們分開。
我很想快點升到中學，但我也不想和同學們分開！如果上天能給我一個選擇的余地，我希望能和同學們上同一間中學，延續(xù)我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事！
走進六年級作文 18
我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去采野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺;不能再聽著容祖兒，做著數(shù)學
我需要在題海中沖刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的'課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級的節(jié)奏竟如此美妙。
走進六年級作文 19
轉(zhuǎn)眼間，時間像流水一樣流逝。
暑假已經(jīng)過去了，我在六年級。我討厭上學，更討厭上六年級。這意味著我離開母校的時間越來越近了。我不想離開學�；蚰切┖门笥�。
六年級的時候真煩人！學習任務變得更加繁重，上網(wǎng)時間也開始減少。更糟糕的是，作為一名班干部，我還有很多事情要做。我是數(shù)學課的代表，我必須每天移動作業(yè)。每次老師向?qū)W生求助，總會有我。我是一名每周檢查員，在輪到我檢查的一周中，我每天都會帶著兩個孩子到處走。作為一名六年級的大四學生，和一群小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫技巧很好。每次我們班出版板報，我都會分享繪畫。昨天本來也是一個假期，但是被老師叫去學校發(fā)了一份板報。運氣不好！尤其是開學那天，有三個班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會在值日那天保持房間干凈和班級紀律。哦，媽的！
作為一名小學生，我不能做這么多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的'負擔，這只能靠信任。另一方面，我必須盡自己的一份力量，不讓老師擔心。
六年級的時候我長大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣布，我已經(jīng)長大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時間里，我必須努力學習，努力成為一個新人。
走進六年級作文 20
六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學，甚至你的一生。而我，現(xiàn)在則成為了一名六年級的學生。
我上六年級了，要挑起全校的擔子。只有教出好學生，才會壯大學校的生源，才能擴大學校的校譽。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節(jié)奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。
六年級，我們的數(shù)學老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們?nèi)缘酶优W習。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務了，也沒有更多的休閑娛樂時間了。
這個學期，將會進行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數(shù)在這個學期招考完畢。我們應該在這僅剩下的`幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學習時，我就輕松多了。
在這個學期中，我應該抓緊時間學習，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數(shù)學書，為今后考名校做足準備。
我已上六年級了，我一定會越來越棒的。
走進六年級作文 21
我上六年級泛黃的日歷一頁一頁的翻著，不知不覺，快開學了，月歷上赫然寫著：八月二十九日。明天就要開學了！這時，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說不出來的感覺涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒什么差別，可也不知不覺地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來：遲——到——了！慘了！明天一定早來！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來的自己了�？墒牵约阂呀�(jīng)是六年級的學生了，能怎么辦呢？原來在我們看來，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個字。從幼稚園到小學，每一次升學都是難以避免的，可是，既然度過了，當然也要說一下心得體會的`。其實，說這么多閑話你們可能早聽煩了，不過，從幼稚園來的我們有一些害怕開學，一些想念假期，而放假又覺得開學好玩，看以前的小學生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過嗎？我們要抓緊沖刺學習，為小學生活畫上一個圓滿的句號。
其實，學校并不很可愛，實際上只要你喜歡它，怎樣它也會是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會有那么一丁點想念，一丁點的牽掛。雖然，我們身在“學校”，感覺“學校”并不怎樣，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開學，是自己的開學，每個人都不一樣，過去了，看它過去，免不了的思念，慶幸自己有個美麗的校園。不要留下遺憾！我覺得我有個嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問我上幾年級，我會自豪地說：我上六年級。
走進六年級作文 22
光陰似箭，日月如梭，本來什么都不懂的我已經(jīng)成了一個六年級的學生了。
我像平常一樣來到學校，走進新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經(jīng)六年級了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說，你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個轉(zhuǎn)折點，你要爭分奪秒，每天下學就回家寫作業(yè)，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什么，尤其是數(shù)學，太難了，我在課余時間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級的學習節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實，想象中的六年級是美好的，但現(xiàn)實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的'作業(yè)多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見一面都難了。
新的學期我要努力學習，天天向上，我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天，只要全力以赴就會成功，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過學海，為我的小學時光，畫上一個圓滿的句號。
走進六年級作文 23
經(jīng)過一個快樂的暑假，我們迎來一個新的時段：六年級。
走進一個新的教室，新的生活也開始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級，我們成長，體會到成長的苦澀與無奈，也被學業(yè)壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為考試、父母的'壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過六年。一想到這個，我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長大的煩惱。
我對六年級有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。
走進六年級作文 24
我家門前有一個小院，在我們搬來之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經(jīng)過我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發(fā)出勃勃生機，變成了我的樂園。
不必說高聳的松柏、綠蔭下用來休憩的小石凳、風中搖擺的秋千，也不必說成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開滿鮮花的小院里摘花追蝶就有無限的樂趣。在清風和煦的日子里，我摘一朵美麗的'小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門旁，望著翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里觀察一會，就又放走了，因為我知道它們也有自己的家。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的葡萄，香甜的無花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時節(jié)，我都會叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鮮的果實。我們挎著籃子，一邊采摘，一邊品嘗，一邊說著開心的故事。有時芊芊收養(yǎng)的那只叫做“橘子”的流浪貓會跟我們一起采摘，我們會用鮮果來喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳�。换蛘咴谘┖竦臅r候，干脆躺在院子里印一個“自己”；或者與媽媽一起堆一個雪人兒——枯葉當紐扣，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿卜當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來！
時光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小院已經(jīng)陪伴我四年了，它記錄了我成長的點點滴滴，帶給了我無限的樂趣，是我永遠無法忘懷的童年樂園！
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