六年級團結作文（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級團結作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級團結作文 1
在一個大森林里，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行著…………..
這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊，小豬和山羊白隊，大象和獅子黃隊，小猴子和小狐貍藍隊。
初賽舉行在草地上，拔河比賽的規(guī)則是：把中間的紅旗拔過白線。這回，對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐貍。雖然老虎比小猴子和狐貍大，但它們還差一點輸了呢。
初賽過后，進入復賽的只有四組，分別是紅隊比拼綠隊，黃隊比拼橙隊。紅隊在最關鍵的.時候，反敗為勝，黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。
決賽的兩個隊在力量上相比，實力懸殊，估計很難有取勝的機會。聰明兔想：前兩個對手都很小，為什么它們卻差點贏了呢？里面肯定有訣竅。
比賽開始了，雙方都使出了全力，紅隊處于下方，黃隊即將勝利，就在這千鈞一發(fā)的時刻，聰明兔對小老虎說：“加油，我們是不會輸的，只要我們團結一致。”并不由自主地嘴里喊出了口號：“一二，一二，一二，一二，一二，……………..。就差一點了，再努力下，”小老虎激動地說。終于，紅隊獲得了拔河比賽的冠軍，贏得了一個金燦燦的大獎杯。
賽后，小老虎對聰明兔說：要不是你想的辦法，不然我們就不會贏了，謝謝你！“應該的，應該的，隊員之間不用道謝。輸贏都沒關系，重要的是這是用我們之間團結合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑說。
所以說，只要團結，就會有力量，做事做人也是一樣，大家團結就能戰(zhàn)勝一切困難，就能取得成功。
六年級團結作文 2
一天，我在陽臺吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽臺�？墒�，餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什么動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發(fā)現餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻�！蔽亦止局？粗∥浵伜托★灨�，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的`“巨大”食物，難道你們能抬起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說著。突然，出來了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發(fā)愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對于螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得干干凈凈的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。
六年級團結作文 3
“團結力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀！現在的社會需要團結！
有件事我記得十分清楚：那是四年級下半學期，不知怎么的，那段時間同學見面總是愛理不理，課桌上也不知什么原因出現了“三八線”，上課舉手發(fā)言也沒有往常積極活躍了。為此，老師費了不少口舌。在一節(jié)班會課上，老師深情地望著同學們，指了指掛在墻上的獎狀�！鞍 蹦菑埅劆钏坪豕雌鹆送瑢W們的回憶：在四年級上半學期，學校舉行了一次拔河比賽。當時，我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班，加油！”在老師和同學們的鼓舞下，我們四一班終于獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來，讓我們班上的'同學每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學簽過名之后，我看到她的眼睛淚汪汪的，接著，第二個、第三個……最后輪到我了，我拿起水筆，在這張獎狀上鄭重地寫上我的名字。班上幾乎每個同學都哭了，連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹著眼角。老師把這張簽滿姓名的獎狀高高舉了起來，班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
從那以后，班上同學養(yǎng)成了互相幫助，團結友愛，上課積極發(fā)言的好習慣，就連那條“三八線”，也不知在什么時候悄悄地擦去了。我們班經常被評為“優(yōu)秀班集體”�？梢妶F結互助是多么重要��！
六年級團結作文 4
又是一個陽光燦爛的星期天。
今天下午,玲玲要參加合肥市演講比賽。因為這次比賽是現場命題，所以每位選手都要先看題再演講，也就是這場比賽，眼睛和嘴鬧起了矛盾。
“我可真倒霉，每次小主人參加比賽，別人都會夸她嘴甜，伶牙俐齒的，而我，付出了勞動，卻一點收獲也沒有。這張爛嘴真討厭！”一大早，眼睛就開始和嘴吵架了�！澳氵�說我，小主人一自我介紹，就說‘我有一雙大大的眼睛’，而我呢，幫小主人做了那么多事，我得到什么了？都怪你這雙眼睛，哼！”嘴聽眼睛這么數落它，當然不甘示弱，張口就說�！澳氵�說呢，每次只要一有好吃的，小主人就送給你，你還不知足呀 ！”眼睛說道�！澳隳兀坎恢魅嗣刻炜吹膭赢嬈欢己湍阋黄鸱窒�，我現在連小主人長什么樣都還不知道呢！”嘴很不服氣。
就這樣，眼睛和嘴你一句我一句地爭著，誰也不肯讓誰。后來，不知是誰說了一句：“咱散伙吧！”這句話使眼睛和嘴吵得更激烈了。眼睛喊道：“對，散了更好！免得和你個東西天天見面！”“你、你……，你太欺負人了，好！散伙！”嘴怒氣沖沖地喊道。
“別吵了，兩位，要散伙也不是那么容易的，難道你們不知道團結嗎？”鼻子終于開口說話了，“你們不想想，我們是一體的呀，我們要顧大局，識大體，要全心全意為小主人服務！你們倆對小主人都很重要,少了眼睛,小主人下午用什么來看演講題目?少了嘴,小主人下午怎么演講?如果你們真的要醫(yī)生把你們從小主人臉上切除,小主人該有多么痛心呀!”
鼻子的一番話敲醒了嘴和眼睛,它們倆低下了頭,“我們錯了！”二人齊聲答道。于是二人重歸于好，要全心全意為小主人服務一生。也許正是因為它們倆的'團結，玲玲在這次演講比賽中榮獲了第一名的好成績，眼睛和嘴激動得熱淚盈眶，它們不會再吵架了，它們懂得了團結。
俗話說：“單木易斷，捆棒難折。”的確，團結的重要性不僅表現在班級、學校、國家，社會也需要團結。在你為個人利益和別人爭吵時，請記住一句話：“團結最重要！”
六年級團結作文 5
從下午開始，校園就沸騰了，聲勢浩大的開幕式拉開了為期三天的運動會。
在接力賽賽開始之前，運動員個個斗志激昂、英姿颯爽，向來與運動無緣的我和其他同學一樣站在跑道兩邊為我們班的運動員吶喊助威。
一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運動員飛一般的沖了出來，隨之而起的`是啦啦隊的吶喊聲，我也在拼命地喊，為運動員加油。我們班的曹銘揚拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個接棒的人，太棒了！到了終點，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時啦啦隊的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。
木棒就這樣被一個個人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團結和友愛；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！
經過我們班運動員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認為這不只是運動員的功勞，也應該有啦啦隊的功勞。俗話說＂人心齊，泰山移〃其實，這就是團結的力量。我相信，只要我們團結一心，同心同德，就一定會取得優(yōu)異的成績，為班級增光添彩。
六年級團結作文 6
一說到植物或動物，我就會想到小螞蟻。它的身體非常弱小，一段一段的，有的是棕色的，有的是紅色的。我覺得那些小螞蟻一點兒力氣也沒有，就算找吃的食物，也會一個人獨自吃掉，不會帶給別的小螞蟻。我還以為小螞蟻很自私，而且做一些事情都是偷雞摸狗的。
記得在星期日，我在家旁邊的公園玩，公園有幾棵大樹長得枝繁葉茂，看起來像幾把綠色的大傘，又像幾個挺起胸脯的戰(zhàn)士，在守護著我們。嫩綠的小草從松軟的泥土中探出頭來，五顏六色的花兒綻開了笑臉。還有一顆特別香的桂花樹，一朵朵小桂花從枝頭里擠了出來，還有幾張長凳子，給人們坐。
就在我沉醉在這美麗的風景中的時候，突然有一團黑色的身影闖進了我的視線，走進一看，原來有一隊小螞蟻在地上忙碌地搬著東西。于是我就跟上去了，發(fā)現這一隊小螞蟻找到了一塊面包，它們正在往自己的窩里搬。那時我還詭異的笑了一下，心里想：這塊面包是小螞蟻的幾百倍大，小螞蟻要搬到什么時候才能搬完這塊面包?他們肯定搬不完的。想到這，我不再看他們，又在旁邊欣賞著公園的美景。
就在我準備回家的`時候，又看了一眼小螞蟻想不到它們居然快速地爬進了螞蟻窩，過了一會兒，它們帶領更大一群螞蟻出來了爬向面包，最后，這浩浩蕩蕩的“大部隊”終于把這塊面包扛回去了。在那一刻開始我感受到了團結的力量，堅持的力量。
是的，小螞蟻再小只，無數小螞蟻團結起來，力量是無窮的。只要大家團結一致，做什么事都是會有可能成功的。
六年級團結作文 7
“團結就是力量”，這句名言深深地激勵著我們。它傳遞出了一個重要的思想，那就是只有團結在一起，我們才能真正強大。我想通過一個真實的故事來展現這個思想。
故事發(fā)生在一個小村莊中，村里的人們生活著安靜祥和的生活。然而，一天，村莊遭到了一場突如其來的洪水襲擊。家家戶戶都被淹沒在洪水中，人們陷入了絕望之中。
然而，在危難之際，村民們團結了起來。他們一起借來木筏、船只，救援自己和其他村民。大家互幫互助，共同克服了困境。毫無疑問，正是因為他們的團結，才有了戰(zhàn)勝洪水的希望。
這個故事告訴我們團結的重要性。當我們遇到困難時，或許我們一個人很難面對，但當我們團結在一起，我們就擁有無限的力量。團結讓我們能夠互相幫助、支持，并共同創(chuàng)造出更好的未來。
團結還能夠促進社會的發(fā)展與進步。在一個團結的社會中，人們相互尊重、信任，并愿意為集體利益而奉獻自己。這樣的社會才能實現和諧穩(wěn)定，推動經濟的'繁榮和文明的進步。
然而，團結不僅僅是在面對困難時才需要的，它應該貫穿我們日常生活的方方面面。團結可以使我們建立起更好的人際關系，邁向成功的道路。當我們團結一心時，我們能夠激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和潛力，一起實現更大的成就。
總之，團結就是力量。無論是面對困境還是追求成功，都離不開團結的力量。讓我們牢記這句名言，與他人團結一心，共同創(chuàng)造美好的明天。
六年級團結作文 8
森林里，春光明媚，有一群可愛的小馬駒。他們好像永遠長不大，像孩子一樣，雖然已經不在幼兒園了。其中有一匹很不錯的小馬，但是很調皮。她叫秀秀，粉色的頭發(fā)和藍色的“頭發(fā)”看起來很漂亮。她還有一個很好的朋友叫菊菊。
在小馬駒的課上，秀秀的成績總是倒數，因為她很調皮，別的`小馬駒簡單題都得滿分，但她只考了90多分！誰知道為什么！但是她很會領導，領導，你看！
一天，小馬老師說：“同學們，下周我們要去秋游�！毙●R高興地哭了。“安靜，”馬句喊道，“這是一項非常具有挑戰(zhàn)性的活動，可以說是一次冒險�！�
老師立刻安靜下來，小馬駒們似乎被老師的話驚呆了。老師用柔和的聲音說：“學校決定不讓老師帶你，是為了鍛煉你的應變能力和生存技能，所以請選一個同學做你的小老師，做領導，自我推薦�！崩蠋煉咭暳巳�，小馬駒們面面相覷，誰也沒說什么。這時，秀秀站起來大聲說：“老師，讓我做這個小老師吧。”老師看著秀秀自信的臉，想了一下，對全班同學說：“我覺得讓調皮的秀秀來吧，因為她那么調皮，應該很喜歡冒險，也許她已經冒了很多險了，秀秀？”
“是的，先生�！毙阈阏f。
“你最好選擇一個助手，但你得聽你的話，配合你的工作。對了，今天是星期五。請給小華發(fā)通知說：請給全班準備好露營的東西，周一到周五去森林露營。好課�！敝罄蠋熮D身走了。
故事才剛剛開始，后面更精彩！
六年級團結作文 9
星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴……很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去�？匆娦∠镎娴挠泻芏囿π吩谂滥�。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的'兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能干。看，那邊——"媽媽摸著我的頭說。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。
時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著："團結就是力量……"是呀，我們要"以團結互助為榮"，只要團結起來，什么困難都不怕。
六年級團結作文 10
在陽光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進了獵人挖的'陷阱里。
于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲，就連忙跑過來。小猴問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了�！毙『镎f：“小鴨你別怕，我馬上就來救你�！庇谑牵『锱郎蠘�，從樹上折斷一根樹枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時大象聽見喊聲急忙跑過來，問小鴨子：“你怎么了？”小鴨說：“我掉進獵人挖的陷阱里了�！庇谑�，大象伸長鼻子想讓小鴨子抓祝可是大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住就又掉進坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時，小熊來了問：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進獵人挖的陷阱里了�！毙⌒苈犃苏f：“小鴨子你別怕，我馬上就來救你了�！庇谑切⌒馨岩煌八惯M坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時小猴靈機一動想出了一個辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進坑里。不一會兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來。小鴨子說：“謝謝你們救了我�！毙『�、大象、小熊齊聲說：“不用謝，我們這么做是應該的。”
學了這個故事，我懂得了朋友之間要團結友愛，互相幫助。
六年級團結作文 11
我在家門前發(fā)現了一群可愛的小螞蟻。聽說它們互相幫助，互相關愛。我想出了一個好辦法，能夠考驗它們團結不團結。
我連忙跑回家，從廚房里拿出一把熱水壺。里面裝滿了熱水，我打開蓋子，向螞蟻倒去，螞蟻們立刻三五成群的向四周逃散，它們手拉著手，互相安慰對方：“這點小事，沒什么可怕的，我們要團結，總能過去的。有我在呢，別怕！”因為它們的團結有愛，一只螞蟻也沒有燙死。過了會兒，它們又爬回原地，開始辛勤地勞動。這讓我證實了團結的力量是多么的偉大。
這時，走出來一只螞蟻，左看看，右聞聞，發(fā)現前面有一塊小面包，是我放在那兒的。它就爬上前去嘗了一口，發(fā)現味道還不錯，就抬起面包向家里抬去，我猜它一定是家里的大哥。它抬到一半，面包掉了下來，它回到洞穴里去叫兄弟幫忙，我跟著它來到了它們的洞穴里，看到了許多螞蟻，也有剛剛出生的，一只十分大的螞蟻坐在寶座上，旁邊圍滿了螞蟻，我想那只螞蟻一定是國王，旁邊的是傭人，只見那只螞蟻跟幾只身材魁梧的'螞蟻說：“快去搬食物�！彼鼈兙o隨其后地趕到了，用力抬起，抬回了洞穴，它們今天晚飯一定很豐富，有牛肉，骨頭，還有水果。這難道還證明不了它們的團結。
通過我的觀察，明白了團結的力量是那么偉大，那么驚人，那么神奇。
六年級團結作文 12
今天的心理健康課上，劉老師指導我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風雨同舟”。
游戲規(guī)則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發(fā)的藍布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關。
藍布很大，站上去六個人綽綽有余，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？”我小心翼翼地踩上去，穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指著一塊藍布說：“把你手中的藍布對折一下，再站上去�！边@可大大出乎了我們的'預料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。第三輪，老師要求將布再次對折，對折后，空間小得連三個人都很難擠下。張鈺濤體態(tài)肥胖，光空間就占兩個人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最后，大家都非常開心。
游戲中，大家自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背后，也是團結的體現，只要我們團結一心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
六年級團結作文 13
在我們學校舉行的秋季運動會里，就數接力賽看的人最多，因為它是一場精神與團結作先鋒的比賽，十分與眾不同。
今天的比賽一個個結束，有二百米決賽，五十米決賽，八百米決賽……看著一些同學落敗，我心里不禁打起了鼓，接力賽我們能贏嗎？其他同學也在焦急地等待，比賽就要開始了！
選手們都在摩拳擦掌，做賽前最后的準備。隨著發(fā)令槍一聲令下，比賽拉開了序幕。胡喬文是我們班接力隊的第一棒選手，一開始，他就處于領先的位置，每一步幾乎完美，要和第二棒接棒了，這時，跑道已圍滿了人，啦啦隊叫得是臉紅脖子粗，我們興奮極了！可是順利一下子被打破了，由于第二棒接棒沒助跑，棒子很快就掉了，雖然劉屹峰馬上拾起了棒子飛速奔跑，但所有對手已經和劉屹峰拉開了好長一段距離。接著，劉屹峰把棒子又傳給了第三棒李仁益，比賽的氣氛已是達到了沸點，我們班所有的'人都在替李仁益捏一把汗，"李仁益！快呀！一定要追上他們！"叫喊聲一聲高過一聲。棒子很快傳給了第四棒，他是我們班的主力隊員，第四棒速度明顯加快。"快呀！快呀！"在第四棒馬上就要超過第三名時，前面的隊員卻已到了終點線。
精神和團結的完美結合組成了我們的接力隊！雖然我們獲得了第四名，但沒有什么可嘆氣的！
六年級團結作文 14
今天我的老師布置了一個作業(yè)，名字叫做《我學會了……什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了！
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的`冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把�！蔽矣钟媚欠N崇拜的眼神看著他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發(fā)上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友�！彼倪@句話激勵了我以后人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛！
六年級團結作文 15
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化�！安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結，互助，友愛是人生必不可少的`道德品質，只有擁有這樣的優(yōu)秀品質，我們才能團結起來，肩負起建設建設祖國的重任，才能讓伊犁和諧發(fā)展。
在校園，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中，我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結友愛的心，想為班級爭得榮譽。大家齊心協(xié)力，心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績，但是，我們班的所有同學都拼盡了全力，就算我們失敗了，也很開心。
正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的句子告訴我們，一個集體只有團結友愛才會拼發(fā)出無窮的力量。
同學們，關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓伊犁充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。
六年級團結作文 16
暑假里的一天，我和姐姐和鄰居的兩個小伙伴打羽毛球。我和姐姐一伙、鄰居的兩個小伙伴一伙，進行混合雙打比賽。剛開始，我和姐姐配合的.還很好，高的球她在場地的后邊接，低的球我在前邊接，我們處于優(yōu)勢。漸漸地，由于我和姐姐都怕撞到對方，落在場地中間的球，我們都沒有主動去接，最后輸給了對手。我和姐姐的心情都很不好，開始彼此埋怨起來。這時，狂風大作，要下雨了，我和姐姐就賭氣回家了。
回家后，我們想吃點蛋糕，但發(fā)現蛋糕附近聚集了烏壓壓一片紅螞蟻。一只紅螞蟻比小米粒的五分之一還要小，但個個精神抖擻，象戰(zhàn)場上聽到號角、整裝上陣的武士。它們個個抖動著觸角，向我們的蛋糕猛烈發(fā)起進攻。姐姐看到了，尖聲喊道：“快把它們弄死啊！快點！快點！”我對姐姐的話絲毫沒有聽進去。我緊緊地盯著小螞蟻，它們走到哪，我的目光就跟到哪。連前面的桌子都沒看見。咚！“哎喲！”我的頭重重地撞到桌子角上，頭上頓時鼓出了一個大包�！疤鬯牢伊耍√鬯牢伊�！”疼得我眼淚差點掉下來。這時，姐姐急忙幫我找來藥水，邊幫我揉，邊在頭上涂藥。接下來，我們共同觀察起螞蟻來。只見，幾十只螞蟻將一塊黃豆大小的蛋糕渣向一個墻縫里搬。它們就象有人喊號一樣，向一個方向，齊心協(xié)力地使勁。我想逗逗它們，便把蛋糕渣送回到原來的地方，但它們又不厭其煩、齊心全力地奔蛋糕渣使勁，把蛋糕渣搬回去。
我和姐姐都被螞蟻這種執(zhí)著精神感動了。我想：小螞蟻的精神是值得我們學習的。我們要像小螞蟻一樣團結，做事失敗了也不要氣餒，不要埋怨。我和姐姐約好，下次一定要團結合作，相互配合，爭取在羽毛球比賽中打敗對手，取得好成績。
六年級團結作文 17
“男子賽跑馬上開始，你們一定要贏得第一，為我們班爭光！”班主任退了一下眼鏡，嚴肅地對著我們班的運動員說。
“下面是六年級男子400米長跑，請各位運動員就緒！”廣播里傳來一陣甜美的聲音。
“快快快！”班主任連忙把幾個男同學推上場。
“預備，三，二，一，跑！”隨著體育老師響徹云霄的聲音，運動員們都以迅雷不及掩耳之速沖了出去。
班上的幾位男生果然不負重望，一下就沖到了最前。盡管如此，我們懸著的心還是沒有松懈下來。果然，天有不測風云，接近最后沖刺階段了，其他班的人都遙遙領先，而我們班的卻像蔫了的'茄子般被別人甩得遠遠的。我馬上想到由于前幾個階段的沖刺，我們班的運動員已經體力不支，沒有力氣再跑了。班主任的臉紅了，很顯然，她也沒有料到事情會是這樣。
我站在一旁急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。誒，對了!老師不是說過團結就是力量嗎？我趕緊把正到處嬉戲的同學們找來，迅速組成了一支啦啦隊，為我們班的男生打氣。
到了沖刺階段了，我立刻帶領啦啦隊員們給著運動員們一邊跑，一邊喊大聲喊著：“加油！加油！”啦啦隊員們一個個都憋足了勁，漲紅了臉。
我班的運動員似乎增添了許多信心，慢慢加快了腳步。
“加油！加油！加油！”漸漸地，越來越多的同學跟著我們一邊跑一邊喊。
這時，奇跡發(fā)生了：我們班的孫曦像長了翅膀一樣，向前飛奔，一下子超過了所有的對手。十米，九米，八米······三米，兩米，一米！“耶！我勝利了，唔！”孫曦撲在了終點的紅綢上。全班同學都沉浸在喜悅當中。
班主任也笑瞇瞇地走過來，拍了拍我的肩：“多虧了你和你的啦啦隊員們吶！”我開心的笑了。
六年級團結作文 18
"團結的力量無敵"這句名言深得人心。在我們的生活和工作中，團結是一種強大而寶貴的力量，它能夠讓我們攻克任何困難和挑戰(zhàn)。
團結使我們能夠共同面對生活中的困境。當我們遇到困難時，如果每個人都獨善其身，自私自利，那么問題將變得更加棘手并且無法解決。然而，如果我們團結一致地攜手合作，共同尋求解決方案，那么困難將不再是難題，而是一個機會來展示我們的團隊精神和智慧。
團結也能夠增強我們的力量。一個人的力量畢竟是有限的，但當我們凝聚在一起時，我們可以匯集各自的優(yōu)勢和才能，形成一股無可阻擋的力量。團結的團隊能夠超越個體局限，發(fā)揮協(xié)同效應，取得更大的成就。正如諺語所說：一個人可能走得快，但團隊可以走得更遠。
團結還能夠培養(yǎng)良好的人際關系和團隊合作精神。當我們站在一起，互相支持和理解，我們不僅能夠建立牢固而持久的友誼，還能夠實現更高層次的目標。團結使我們能夠共同進步和成長，同時也讓我們學會欣賞他人的`貢獻，體驗到共同努力的快樂。
團結還能夠使我們在面對外部挑戰(zhàn)和競爭時更具競爭力。團結的團隊能夠更好地應對境況的變化，充分發(fā)揮每個成員的潛力。當我們團結一致時，我們能夠以更高效率和更優(yōu)質的方式提供服務，取得競爭中的優(yōu)勢。
總而言之，團結是一種寶貴的力量，它使我們能夠共同面對挑戰(zhàn)，增強我們的力量，培養(yǎng)良好的人際關系和團隊合作精神，以及在競爭中保持競爭力。我們應該珍視團結，堅守團結，讓團結的力量伴隨我們向著更美好的未來前行。
六年級團結作文 19
一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬的磚拼湊在一起，就會變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個團結的小游戲。
這個游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的`乒乓球，穿過障礙，傳給下一個人。
我是我們下隊的參賽者，心里充滿了喜躍和緊張。
我是我們小隊的參賽者，心里充滿喜悅與緊張。
我覺得時間過得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點啊！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點。
趙明陽上場了，他首先慢慢的走著，心里一點也不急，我心里急得著火了，快一點，快一點，三小隊可超“車”了。我有一種不祥的預感，果然，趙明陽在轉圈的時候球掉，我的心情一落千丈。后來，趙明陽吸取教訓，不費吹灰之力就成功了，還超過了對手。
黃卓因為幾次失敗，就把機會讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來，然后就開始走，因為我是個急性子，速度有點快，我來到第一個關卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過一個冰塊。我的眼睛一直注視著它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽我的，我只好放慢腳步來掌握平衡，可是，那個小淘氣就是不聽我的話，跑到下面來和同學玩耍。
我迅速找到球，然后慢慢地走著，越過凳子，穿過課桌，成功地走到了終點。
雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個道理：團結就是力量！
六年級團結作文 20
國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽來到了農村的姥姥家。秋天的農村是一年當中最美好的季節(jié)，到處都是一派豐收景象。但對于我們小朋友來說，最好玩的莫過于喂雞、剝玉米、打玉米仗------
有一天，舅舅帶我們去地里。我和小伙伴們歡呼雀躍，興高采烈地上了舅舅的三輪車，路可真不好走啊，我們叫苦連天、后悔莫及，但是開弓沒有回頭箭，好不容易到了地里，一位小伙伴打趣道：“我總算知道唐僧西天取經有多辛苦了�！�
到了地里，舅舅去干活，我們就開始刨紅薯、捉螞蚱，玩的不亦樂乎。不知過了多久，火紅的太陽升起來了，照得我們臉上火辣辣的。不知哪個小伙伴提議：“天這么熱，不如我們搭個涼棚吧，反正這兒有許多沒人要的玉米桿兒，正好就地取材�！蔽覀兟犃硕键c頭稱贊，不一會兒，我們就分好工，我和一個小伙伴負責搭，另外兩個小朋友負責找玉米桿兒。我學著小伙伴的樣子，把玉米桿兒對折，并固定好，左右還要對稱，要做好可真是不容易。本以為會一帆風順，可是麻煩偏偏找上門了。玉米桿兒怎么也固定不好，我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一位小伙伴給我們提供了兩根耙子，這真是雪中送炭啊。幾經周折，一個簡易的架子終于搭成了。我們需要再把小朋友抱過來的玉米桿兒均勻的攤在上面，可攤的`再厚，也擋不住無孔不入的陽光。這時，我想出來一個辦法，把我們的外套搭在涼棚上，無孔不入的陽光就這樣被我們制服了。我們坐在自己搭建的涼棚下，快樂地度過了一個上午。
該回家了，看著我們辛辛苦苦的勞動成果，我終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的含義。在搭建涼棚的過程中，我們碰到了很多困難，可我們沒有輕言放棄，成功終于屬于我們了，我不禁在內心為我們的團結喝彩！
六年級團結作文 21
從小到大，我參加過許多次學校安排的體育活動，但我最在意，令我最記憶猶新的是那次比賽。
那是一個星期日的下午，我們補習班里舉行了一個特殊的體育活動。那時，我們聽了介紹后，一個個心驚膽戰(zhàn)，生怕弄不好會扣分。比賽規(guī)則是：十個人站成一排，用紅繩子綁住十個人的腳，那十個人必須腳步一致才能到達終點，這有很大的難度。于是我們勤學苦練，用紅繩子綁住了腳，開始做第一次練習。一開始，大家步調很不一致，快的快，慢的慢，不一會兒，就傳來了一陣吵鬧聲：“快點，你怎么走得那么慢！”“是你走快了！”“你慢點！”……一會兒工夫，同學們跌得跌，傷得傷，個個叫苦連天，互相埋怨別人�？吹竭@情景，我決定由中間的班干部來喊口號，同學們跟著口號一步步走。很快，他們就采納了我的意見，開始實施行動了。隨著班干部的口號聲，同學們終于步調一致地挎出了第一步，緊接著是第二步，第三步……經過不懈的努力，我們終于來到了終點，同學們都歡呼著，擁抱著。但在這時，難題又出現了，一共全長50米的路程，竟用了三分鐘！同學們一個個垂頭喪氣，像個霜打的茄子。我們只好忍住疼痛，又繼續(xù)練習。隨著不斷的練習，同學們的'速度也不斷提高了。當一天的練習完成后，我們的速度竟然提高到一分鐘！同學們頓時忘記了疼痛和疲勞，臉上露出了欣喜的笑容。這一天的練習果然沒有白費，我們成功了！終于，在比賽中我們取得了第一名的好成績，同學們你看看我，我看看你，都似乎明白了什么。
在這次活動中，我悟出了一個道理：團結就是力量！
六年級團結作文 22
在我們班上，有四十二名性格不同的同學，雖然平時不怎么團結，但在關鍵時刻是不會掉鏈子的。
在以前，練習運動會項目時，班上的同學會極度不團結。比如輪到這個人了，另一個人又叫他去玩；輪到訓練這個項目了，許多同學又在玩體育器械；有時體育委員在集合整隊時，吼了半天也沒有人答應；還有在訓練時，有同學在場上瘋跑打鬧。
但在昨天，秦老師組織了一場“二三班對抗賽”。首先，我們比的是“金山小騎兵”，需要十個男生手拉著手，抬起九個女生的腿，每一個女生對一個空，男生抬著跑，女生就跳。等我們站好時，秦老師說：“預備——”，我們平視前方，隨時準備沖出去�！芭埽 �，兩邊的.男生像脫韁的野馬，沖了出去，但跑出之后，大家發(fā)現雷沐居然沒動，第一輪就這么失敗了。
第二輪，我們分析了一下戰(zhàn)術，得出一個結論：男生要往兩邊跑，不能太擠了，女生要跳快一點。果然，第二輪我們完美的完成了這輪比賽，當我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二種比賽也準備開始了。
接下來，我們比賽翻天覆地了。我是第一個，心里還是有點壓力的，其實就是翻輪胎，但我們從來都沒有完完整整地練過。當我看見二班第一個上場的是一個矮個子時，心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了，我使出最大的力氣，快速翻過去，同學們使勁在喊加油。不一會，就拉開了一點差距，我迅速到了對面，交給劉為。劉為像開了掛似的，像翻著風火輪一樣，一下子比二班快了很多，我們不用說，當然贏了。
下課了，我們沉浸在勝利的喜悅中，在無形之間，我們變團結了，我為我們的團結點贊。
六年級團結作文 23
盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天—拔河比賽！
叮鈴鈴，耶！上課了，我以百米沖刺的速度跑到了操場。體育老師對我們說：“拔河比賽大家一定要齊心協(xié)力，不管輸了還是贏了，都要以平和的心態(tài)來對待對這次拔河比賽，有沒有信心？”“有”，我們喊道�！昂�，向右轉先跑兩圈”，體育老師說。
我們跑完兩圈后開始做準備運動了，做完準備運動后，要開始比賽了！我們個個屏息凝視，連大氣都不敢出。三二一開始！男生們個個都用盡力氣，臉脹得通紅，嘴里發(fā)出呀？呀？的聲音，好像要吃了229班似的`。229班也不甘示弱，他們雙手緊握繩子，眼睛瞪得老圓，滿臉恕火，眉毛皺得像一條毛毛蟲。我們女生也在用盡力氣喊加油，我們個個雙眉緊鎖，有的甚至急得跳了起來。忽然，229班用力一拔，我們班前面一部分同學往前傾，后面的同學奮力想挽回，可是還是輸了。老師宣布：第一局，229勝！我們個個都心灰意冷了。第二局準備，三二一開始！229班的女生奮力一拔，我們便被她們重重的拖走了，她們僅僅只用了五秒��！老師宣布：第二局，229勝！我們的心情一落千丈，有的女生甚至哭了起來。陳老師對我們說：“在戰(zhàn)場上你輸了沒有人會同情你！你哭難道就會改變事實嗎？我們就會羸嗎？只有五十六個同學團結一心，齊心協(xié)力，把心凝成一根繩，才能勝利！”聽了陳老師的話后，我們振作了起來。選好人后，老師說：第三局，三二一開始！我們一個個都想著一定要奮力一博，我雙手緊緊握住繩子，身體往后傾斜，一步一步后退。終于在大家的努力下，我們這局勝利了！體育老師宣布：二比一，229勝！
雖然這次拔河我們輸了，但是我懂得了一個道理：齊心協(xié)力才可以戰(zhàn)勝敵人！
六年級團結作文 24
今天我們六年級去廣州笑翻天樂園秋游，真期待呀！風拂過我的臉，逗得我不禁笑了。
坐上大巴許久還沒到達目的地，終于，坐在后排的小蓓撐不住了，“哇”的一下吐了。坐在她周圍的同學和導游連忙噓寒問暖，還有人遞上了膠袋，她舒了一口氣，換過勁兒來，說了聲“謝謝”。不久，她又吐了幾回，大家為她送上紙巾、膠袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起來，祝她旅途愉快哦。大家多么團結呀！
下了車，隊伍來到“山谷區(qū)”，這里有許多攀爬設施，下面是一張大網，以防掉下更深一層的土里。雖說有保護網，但我想，瘦的人如果直接栽下網的空隙怎么辦呢？來到“天羅地網”，大家都上躥下跳地鉆過一個個網，在前面的小芯有點怕了，小芊便一個勁兒地鼓勵她，雖然我看到保護網下的土和小溪也會一驚，但我也喊道：“加油！努力！不要放棄！”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終于，我們團結一心地闖過了這個地方，大家都會心地笑了。
接著，隊伍前往“水上區(qū)”，這里的設施比先前“山谷區(qū)”的還險，稍不留神就會掉進水里。班里的一群女生，包括我，看見小鈞準備前進，他猶豫了一下，我們立刻喊：“加油！”他終于邁出了第一步，蹦跳著躍到了下一個平臺。這是一座傾斜的`橋，簡直是：踩在左傾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌進水，踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過時我為他捏了一把汗，但他聽見不絕于耳的鼓勵聲，便沖過了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時，我們都為他鼓掌，掌聲在樂園里回蕩……
團結讓旅行充滿了快樂的色彩！
六年級團結作文 25
“哈哈！”這是從哪里傳出來的聲音？原來是我們在課上玩小游戲呢！
星期六的下午，老師帶領我們來到教室外，和我們介紹了比賽規(guī)則：兩隊人各站一排，用嘴叼著撲克牌互相傳遞面粉，面粉傳得多的那一方獲勝。
比賽開始了。我前面的同學把撲克牌對折，倒上一點面粉，將其咬住并傳給我，一不小心就掉了一些面粉，我的衣服上頓時出現了一條白色的線。接著我又把撲克牌傳給后面的李軍。在撲克牌疊在一起時，我忍不住笑了起來，心下暗叫“不好”。但為時已晚，氣體沖出鼻腔，把面粉噴到了他的臉上，讓他立刻化身一位“圣誕老爺爺”。我看著他滑稽的模樣，不覺哈哈大笑，得意忘形之下，卻將面粉也吸進了嘴里。我立馬“呸”的一聲，反而讓其他同學忍俊不禁。
我第二次將面粉傳給他，回想起剛才的情形，嘴巴不自覺抖了一下，不但只倒進去了一點點面粉，而且還弄了自己一身。我只好伸出手偷偷抖了抖撲克牌，才成功地完成了任務。其他隊友也“難逃一噴”，一個個“銀裝素裹”。
面對這種情況，大家沒有相互指責，而是暫時停下來，討論更有效的方法。這時，我看見對方的王碩為了防止把面粉噴到隊友的臉上，吸取了我們之前的`教訓，在傳的過程中一直捂著鼻子，果然見效顯著。
有了這個好方法，再加上大家的團結一心，我們組的得分很快追了上來，和另一隊齊頭并進。屏聲息氣中的角逐同樣激烈，我們穩(wěn)中求快，有條不紊，傳的面粉越來越多，配合也更加默契。比賽結束，大家的臉上都露出了贊賞的笑容。
傳面粉雖然只是一個小小的游戲，卻讓我印象深刻，因為我懂得了：想要成功做成一件事，團隊合作必不可少，只有互相體諒，共同討論，才有可能找到解決問題的好方法。
六年級團結作文 26
“咻──咻──砰！”“嗶——！”“這場比賽由復旦小學勝出！”“耶！終于贏了，太好了！”全班都不約而同的歡呼著。我心想，這次籃球比賽，如果沒有大家發(fā)揮團隊精神，可能會輸掉吧！即使有一個人長得三頭六臂，但是以寡還是不可能勝多，由此可看出分工合作的精神，把個人才能發(fā)揮在適當的地方，我相信，每一件事都一定可以完美無缺！
“分工合作”大家都應該要了解其意義，不只是人類，連動物也很清楚，小合力抬起大食物，成群結隊的野狼一起追殺動物，都是團隊的表現�？墒牵袝r候我們卻因為分工合作而引起紛爭，例如要搬東西時，有人拿重的，有人拿輕的.，因為不公平，因為斤斤計較，所以爭吵，我們應該如何解決呢？團結力量大，大家都希望一樣平均，可是有些人就不這么認為。所以在團體里面，有時候為了團結，我們就需要有“犧牲小我，完成大我”的精神。
但是我知道，自私自利，不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時候，安排同學倒垃圾，那個人卻推三阻四，一副很討厭的樣子；那時，大家都不愿意做這件事，小組長我只好跳出來幫忙，事情才圓滿的結束！所以我們在分工合作時，應該要像“魚幫水，水幫魚”那樣，同心協(xié)力、相輔相成，才能快速又完美的結束好一件工作，也就是人們俗稱的“快狠準”，那么，我們才能在競爭的社會捷足先登。
“團結就是力量”，大家一起完成一件事，一定會很有成就感！所以，“分工合作”可以讓我們榮辱與共，有福同享，有難同當。讓全世界的人都學會團結，利用“分工合作”來一起保護我們最愛的地球，讓地球因為我們的付出，永遠生生不息、綠意盎然！
六年級團結作文 27
今天，我們在小蜜蜂作文里，玩了一個既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時，我剛買完東西回到教室，只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什么解手鏈的游戲。
我擠進去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了�？墒且粋�人玩，太無聊了，正是這無聊時，胡儀沖著我喊：“快來、快來！”我走過去，原來她們要我去玩游戲。
反正是無聊的時候，去了也許不會無聊。陳老師說：“先找到你對面的.那個人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個人的手。看這樣能不熾熱把這個團解開。”
說完后，我一看，對面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過去，右手正準備牽胡儀，但她已經和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了，這游戲可不簡單，最難的還在后面呢！
接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來。不一會兒，胡儀說：李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊，那么就郭夢穎從下面鉆過去，我一聽懂，便鉆了過去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢穎后鉆，郭瀟說。
唐釋予鉆了過去，我在后面鉆了過去。呀，這個團解開了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來，我們?yōu)榱烁斓亟忾_“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團結就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團結精神，才可以把事情完成好。
六年級團結作文 28
團結是一種強大的力量，能夠使人們共同面對挑戰(zhàn)、克服困難。正如馬丁·路德·金說的那樣：“我們必須學會一起生活，如果不這樣，我們就會一起滅亡。”這句名言深刻地表達了團結的重要性。
團結不僅僅是簡單地聚集在一起，而是要在思想和行動上緊密團結。尼爾·阿姆斯特朗曾說過：“人類的實力就像繩子一樣，只有當它們被纏繞在一起時才能發(fā)揮出最大的功效。”這意味著只有通過互相合作、協(xié)調和支持，我們才能迸發(fā)出無限的潛力。
團結的力量也可以在團隊合作中得以體現。拓荒者隊的傳奇籃球教練比爾·沃頓有一句名言：“五個手指是分開的，但當它們在一起時，它們可以做很多事情�！边@句話提醒我們，在一個團結的團隊中，每個人的不同技能和才能都能得到最大發(fā)揮，取得更加出色的成績。
團結還可以帶來積極的變革和進步。曼德拉說：“團結是非凡的，因為它能夠將我們的.不同和個人潛力匯聚成一個強大的整體�！边@句話反映了團結對于社會發(fā)展的重要性，只有各種各樣的人才和觀點相互融合、互相支持，我們才能邁向更美好的未來。
團結也是解決分歧和沖突的關鍵。鮑勃·馬里說：“團結并不意味著我們必須同意，它意味著即使在意見不合時我們依然聯(lián)合。”這句話啟示我們，在面對意見不合和沖突時，團結可以超越個人利益，凝聚共同的目標和價值觀，并找到解決分歧的共同點。
總而言之，團結是一種強大的力量，它能夠使人們共同前進、戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出更美好的未來。正如戴高樂所言：“團結吧，團結吧，團結就是力量�！敝挥型ㄟ^團結的力量，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、繁榮的世界。
六年級團結作文 29
團結就是力量，這是大家都知道的道理，但是，每個人對這個道理認識的程度都不一樣，通過這件事，我對這個道理的理解更加深刻了幾分。
記得那是一節(jié)體育課，我們與其他班一起上這節(jié)課，體育老師拿來一條粗粗的麻繩，在繩子的中間系上一條紅色的繩子，對我們說：“我們今天舉行一場拔河比賽，哪個班的力氣大，就獎勵哪個班的同學每人一個筆記本，怎么樣？”“好！”我們興奮地叫喊起來，一股淡淡的火藥味也在兩個班之間彌漫開來。我們在分別在兩邊擺開陣勢，準備就緒后，空氣都緊張的要凝固了“開始！”隨著體育老師一聲令下，兩個蓄勢待發(fā)的隊伍鉚足了勁，好像上滿了發(fā)條的玩偶一般，使出了平生力氣把繩子往自己這邊拽，僵持了幾分鐘，我們都漸漸地累了，這時，班里的兩位同學竟然扭打在了一起，互不相讓，紅繩一寸寸向對面移過去，我們急的像熱鍋上的.螞蟻----團團轉。眼瞅著另一個班級一點點向勝利靠攏，我們非常不甘心�！凹佑桶。瑒e認輸，加油！”體育老師在一旁為我們加油打氣，我們再次發(fā)力，終于把繩子拉回一點，那兩位打架的同學見狀，也重歸于好，重新加入了比賽，上前幫忙，四十多雙手一起使勁，大家的心都擰成一股繩，體育委員在前方賣力地喊著號子，在我們的不懈努力下，比賽終于勝利了，手里捧著老師給的獎勵，心里都是沉甸甸的滿足。“耶！我們勝利啦！哈哈......”這快樂的笑聲，回蕩在校園的上空，久久不散......
一粒沙子，或許算不了什么，可無數粒沙子，就累積成了沙漠；一滴水，或許算不了什么，可無數滴水，就聚集成了海洋；一個人的力量或許算不了什么，可如果人人團結起來，那就是一股無比龐大的力量，這一刻，我深深體會到了“團結就是力量”的意義！
六年級團結作文 30
在生活中有許多事情不是一個人能完成的，這時需要大家齊心協(xié)力共同完成。
新學期開始了，照例要舉行一次大掃除，全班同學都要參加，同學們都很認真地打掃衛(wèi)生。開始大掃除時，同學們先把自己的椅子放在桌子上。擦窗戶和擦墻壁的同學先把抹布打濕，再仔細地擦。擦黑板的同學立馬拿起了黑板擦，收拾講臺的同學也開始收拾了。掃地的幾個同學，有的拿著掃把和撮箕，清理大家從桌子座下掃出來的垃圾，有的同學看見課桌的縫隙里還有些垃圾，就拉開課桌，把垃圾掃出來。掃地的同學掃完了，拖地的同學就拿起拖把開始拖地。這時，教室里只有拖地的同學還在里面。不一會兒，教室、走廊、清潔區(qū)，都被同學們打掃得干干凈凈。大掃除這么多的事情，如果有只一兩個同學來做的話，不知要做多久才能做完，所以大家齊心協(xié)力一起動手，大掃除只要半個多小時就完成了。團結的.力量多大啊。
記得小時侯爺爺的老家，院子有一面墻要重修。爺爺請了四人工人來幫忙。大家分工合作，一個工人先把水泥和沙攪拌好，用桶裝了給另外幾名工人。另一位工人和爺爺把磚搬來給那兩名修墻的工人，那兩名修墻的工人先鋪一層水泥，并用鏟子把水泥弄平，再把磚鋪上去，然后按緊，最后用水泥填磚與磚之間的縫隙。當一桶水泥用完時，一位工人馬上再遞上滿滿的一桶水泥，并拿過空桶盛滿。我的爺爺和一位工人一次搬兩三塊磚，給修墻的工人。到中午了大家都吃飯了稍休息一會便又接著干活。兩天后，那面墻就修好了。如果只有爺爺一個人動手修墻，可能要修半個月吧。
俗話說得好“人心齊，泰山移”，所以，請相信團結力量大。在生活中很多時侯都需要幾個人共同面對困難，所以大家一定要團結。
六年級團結作文 31
記得前幾天，做完作業(yè)后，我在小區(qū)花園里玩，看見地上有只小螞蟻，我把手上一小塊月餅喂給它吃，螞蟻拼命地拖動月餅，大概想把這美食拖到它們家里去吧�？墒�，它怎么拖也拖不動，后來小螞蟻把它的伙伴們都喊來了，月餅周圍聚集著黑壓壓的一群小螞蟻，它們抬著月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動，大家都很用力，沒有一只螞蟻偷懶。當時我想，如果要給動物發(fā)個團結獎，那就一定是螞蟻了。因為，它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨嘆氣。我們人類，真該向螞蟻家族學習呀。
像螞蟻一樣，天地間每天都在上演著一幕幕團結奮進的劇目，處處涌動著團結友愛的`暖流：在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中，數十億捐贈資金支援災區(qū)、無數的志愿者伸出援手，這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天，在我們美麗的校園里，也隨處可見同學們團結友愛、和諧相處的景象：課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題，課后大家一起搞衛(wèi)生、做游戲。這樣和諧自然的景象，每天都在重復、每天都在延續(xù)……
俗語說得好，“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”，可見團結的力量是巨大的，個人的力量是渺小的。只有大家團結一心，才能產生無與倫比的巨大力量。
親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結、互助、友愛，共同奏響美妙動聽的交響樂！讓我們積極爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，用實際行動澆灌這些“團結之花”，讓文明的芳香飄揚在中華大地！
六年級團結作文 32
我在暑假期間無意地收獲了一個很好的禮物，那就是團結就是力量。讓我明白了許多許多，更讓我發(fā)現了原來這樣的力量是很大的，能讓我們的心一致，緊緊相連著，共同努力。
那次，我?guī)蛬寢屓ト永�，看見在垃圾房旁邊，有一群螞蟻正在搬運著比它們大兩三倍的食物。它們慢慢地踏著腳步一步一步地搬運著。雖然行動很緩動，那食物也對它們來說也太重了,但它們還是傲然地前進著。我忽然看見它們停下來腳步，紛紛向四處奔跑。我以為它們是放棄了這個是食物，又去搬運別的食物了。我真覺得它們很脆弱，就這點東西都不能搬就放棄了，真是不能做到堅持不懈��！但是它們的真實行為改變了我的想法�？窗�！它們又回來了，身后還帶來了許多的螞蟻幫手。它們好像又有了剛才的`自信，一起走到食物的旁邊，圍在一起，它們團結一致,齊心協(xié)力，終于把那食物搬了起來。雖然有幾次搬不動了，停一會兒后，仍馬上又搬運起來，它們也在堅持著呢！
它們摔倒了又爬起來，繼續(xù)趕著路，它們不斷地努力，堅持不懈，到了最后的時候也不放棄，它們好像有著希望,團結，堅持，自信，就是這種力量在不斷地鼓勵著它們。此時，我覺得人多力量大，團結就是力量。很快，它們有著這樣的信念終于把那塊食物搬進了洞穴內。我看著這一系列發(fā)生的過程，我知道了只要萬眾一心，堅持走到最后，才是勝利。這也讓我想起了受到“莫拉克”臺風影響的災民們，他們也不是團結互助，也挺過來了嗎？我正想著，卻看見了有幾個叔叔在車子的后面推著，我知道一定是車子沒法開了。我連忙跑到車子的后面去幫助他們，我使勁地推著，即便是很小的力量。忙了幾十分鐘，把車子也推好了。雖然很累，但我覺得還是很開心。
六年級團結作文 33
世界時時刻刻都在變化，無論在哪里，都會有新鮮事發(fā)生。最近我們學校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學生在老師的帶領下練習跆拳道，這些原來離我們很遠的體育活動，不僅為我們的日常的學習生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國公開課比賽爭取勝利。
我們每個人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點點堅持著，訓練著，進步著。
記得李老師一來到教室，同學們便高興著說要練跆拳道，可見大家多么喜歡跆拳道，因為它那頑強的精神，帥氣的動作，防身的技巧，深深地吸引了每個人，那些沒練的同學都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的`汗水，其實，訓練跆拳道挺苦的。一來到學校，便聽到李老師的號聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊。天氣有時清爽無比，有時驕陽似火，但無論怎樣，我們都要“忍”受。因為老師訓練的很細，所以我們做錯任何不對的動作或過程，都必須從頭再來，我們都非常小心翼翼，把每個動作和過程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進行。有時，同學們做得好，一節(jié)課便會練完。但大多數時候，我們都是一訓練就是一個上午。一天下來，由于身體在不停的過度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒訓練的同學體會不到的。
靠著大家的勤奮進取、團結努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！背晒Σ皇强磕硞�人，而是靠我們30個人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學校里的這個新鮮事，不僅讓我們增長了活力又增進了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。
六年級團結作文 34
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們全班正欣喜若狂的歡呼，因為有我們全班的分工合作、同心協(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過關斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當班長一上臺領獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團結力量大！不管學校、社會、國家還是全世界，我們都應該要有分工合作的.行為。就拿家務來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務一起分擔來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮�！敝灰蠹夷軌蚣紡V義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金�！边@是團結所產生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個小我共同的使命感，每個大團體最不可思議的價值。
六年級團結作文 35
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班里的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發(fā)生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養(yǎng)了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養(yǎng)這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指著墻上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的`創(chuàng)造，絕不是毅力單薄的民族主義聯(lián)合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最后的勝利�！�
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
六年級團結作文 36
從小到大，我都沒有什么特別喜愛的動物。都說兔子可愛，但我覺得它有點柔弱；小鳥機靈，但我覺得它不服人管；小狗近人，但我覺得它有時太過兇猛；小貓在我的印象里一直是懶惰......但是那一次后我便開始對雞產生了敬意！
那些天，奶奶從集市上買了20幾只小雞，她說要把它們好好養(yǎng)大然后生雞蛋給我們吃。奶奶第二天一大早就起來為小雞們建雞舍，她把我們家最大的菜園圍了起來。還在菜園旁圍了一個小雞舍，這樣它們就有過夜的地方了。白天也不用愁沒有食物，奶奶買雞之前特意在那里中了大量的菜！
那天中午天正熱，我在家感到無聊，便跑到雞舍找樂趣，然而一件不可思議的事情發(fā)生了！我在菜園旁靜靜的看著它們，有的在一旁睡著，有的就這里走走那里走走，有的在吃菜葉......我在想：小雞們的生活多好呀，無憂無慮，自由自在，開開心心的。忽然一個東西從菜里穿過，之見菜葉在不停的搖動，還不時發(fā)出“嘶嘶”的聲音。我仔細一看竟然是一條花蛇，它迅速向那群睡著的小雞移去。我當時被嚇壞了，不知所措，只知道死死的'盯著它看。眼看著它就要去咬那只睡著的小雞了，這時一直在旁邊的小雞看到了，迅速沖上去啄那條蛇，它邊啄邊大聲尖叫！它的叫聲把所有的小雞叫來了�？墒钱旊u大隊到時它已經進了蛇的口中，但它還是在做掙扎。小雞們看看到了這一幕后全部把蛇圍成一圈，然后一起拼命的啄，它們每一個都用盡了全部力氣，有的就跳去蛇的背上啄它。那蛇才把口中的小雞放下了……最后它們齊心協(xié)力把蛇啄死了，但是那只小雞也身受重傷犧牲了！
面對危險，它們沒有選擇逃避，而是毫無畏懼，一擁而上！它們用行動詮釋了團結就是力量！不得不讓我對它們產生敬意！
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