【推薦】六年級(jí)作文合集20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的【推薦】六年級(jí)作文合集20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文1
書，人類的朋友，讓人進(jìn)步的階梯。因此，我為書狂。也許，大家會(huì)問我為什么為書而狂，那就聽我慢慢道來。
事例一：因書發(fā)愁
一次，我在書店里看到了一本叫做《小公主》的書，便津津有味的看了起來。當(dāng)我看完一本時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來。我想，回家晚了，肯定會(huì)受到爸爸的訓(xùn)斥。但由于體會(huì)到了書的`價(jià)值，我認(rèn)為，受點(diǎn)苦也不算什么。不過后來，那頓罵確實(shí)不輕啊。
事例二：我要“吃”書
一次，六一兒童節(jié)到了，大姨媽帶我們到中百倉儲(chǔ)買東西，我一路領(lǐng)先，第一個(gè)到達(dá)書柜，不停的找有沒有楊紅纓的書。半天，我才找到一本叫《瞧，這幫壞小子》的書。剛好，我家也有一本楊紅纓的書，書名是《瞧，這群俏丫頭》。這時(shí)，姨媽也來了，問我要買什么，我指著那本書說：“我要買這�！眿寢屢豢磧r(jià)格，說：“不行，太貴了，只能買點(diǎn)吃的東西�！蔽一卮穑骸澳俏乙詴�！”
事例三：書能治病
有一次，我生病了，但嘴里一直嚷道：“我要看書，我要看書……”爸爸順手拿給我一本叫做《故事會(huì)》的書，我立刻不鬧了，目不轉(zhuǎn)睛地看著書。不知不覺中，我突然發(fā)現(xiàn)我的病竟然好了�？磥�，這書也能治百病啊。
聽完我的話，你覺得我是不是一名“讀書狂”呢？
六年級(jí)作文2
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)�；氐郊�，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來的'，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來�！敝�，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對(duì)它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
六年級(jí)作文3
班級(jí)，一個(gè)把大千世界里的我們相聚在一起的“緣分”；班級(jí)，一個(gè)把我們的情感聚集在一起的感情“容器”；班級(jí)不僅僅只是一個(gè)簡單的集體這樣一種概念，而是班級(jí)里所有人團(tuán)結(jié)向上的精神表現(xiàn)！
班級(jí)是我和同學(xué)們的另一個(gè)家，那里充滿幸福、快樂、溫馨，我愛我班！
午休過后，天變暗了。原來的太陽躲在了大朵大朵的烏云后面，我一看時(shí)間，便沮喪的起身去了學(xué)校。剛一到班級(jí)原來被天氣影響的心情頃刻間又變好了，這時(shí)班長一聲“stoptalking”整個(gè)班級(jí)就都靜了下來�！霸瓉硎切ｉL在廣播上講話了，讓全體學(xué)生在今天下午大掃除�！眲傄徽f完我們便開始行動(dòng)了起來，可是天就是這么沒有“人情”不一會(huì)兒便下起了雨來。而這時(shí)我就感覺班級(jí)里的男生都被“吸引”到了室外。主動(dòng)去室外值日！外面的我們衣服被淋濕了，褲子也濕了半截，可是就算這樣，我們并不覺得寒冷，心里依舊都是暖和和的.。
班級(jí)里的同學(xué)都是一個(gè)個(gè)“活生生”的雷鋒，你說大家能不愛我們這個(gè)班嗎？
一轉(zhuǎn)眼期中考試就來臨了，而此時(shí)的我卻因?yàn)檎也坏胶玫膹?fù)習(xí)英語的辦法而沮喪、憂愁！而這時(shí)候我的內(nèi)心，也被我的表情所展示的淋漓盡致，細(xì)心的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我的異常。所以都問我怎么了。他們了解到我的“憂愁”之后，都紛紛地把自己的英語筆記和做過的卷子的重點(diǎn)拿出來好不吝嗇地跟我分享。此時(shí)的我猶如游魚得水一般終于知道了該怎么復(fù)習(xí)，而成績也隨著這次期中考試不斷上升！同學(xué)們好像都是一家人一樣沒有像其他班級(jí)好同學(xué)那樣對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)那么“保守”。這件事雖然小，但是也把同學(xué)們的熱情奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)充分的表現(xiàn)出來！
班級(jí)曾經(jīng)給我們留下過多少美好的回憶；曾經(jīng)流下過多少為了夢(mèng)想而灑下的辛勤汗水；班級(jí)其實(shí)不只是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)向上的精神表現(xiàn)，更多的是每一個(gè)人對(duì)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的傳承！
我愛我班，愛大家驕人的學(xué)習(xí)成績給班級(jí)帶來的每一次榮譽(yù)，愛團(tuán)結(jié)向上的哥們、姐們抱成一團(tuán)兒，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，滾在一起的美好青春時(shí)代！
六年級(jí)作文4
話說唐僧師徒四人取得真經(jīng)各自領(lǐng)仙職就干起來，可孫悟空發(fā)牢騷了，他對(duì)觀音菩薩說：“仁慈的觀音菩薩啊，我在如來那聽經(jīng)，聽得耳朵都長繭了，能不能給我點(diǎn)別的事做��！”觀音菩薩一本正經(jīng)的說：“我在如來那聽了不知多少年的經(jīng)，為何不厭煩？”“我說觀音菩薩你是你我是我，我是只猴子，猴子不跳，不耍，不跑那叫猴子嗎？，我這幾天閑著慌，好懷念那時(shí)在天上胡做非為的日子啊�！薄澳阍俑以谔焐萧[騰一次，你這幾十年在下界的苦日子可要重過了�！薄皠e啊！我的菩薩喲！”“你還不繼續(xù)去聽經(jīng)�！逼兴_厲聲回?fù)��！拔艺f菩薩咋么我到天上，你立馬就變了個(gè)人似的。還有��！我再不‘磨’一下我的'金箍棒就要生銹了�！睂O悟空應(yīng)聲喝道。隨后駕著筋斗云一溜煙跑了。觀音菩薩在心里想：金箍棒乃盤古開天后，自然形成的，有靈性的，才不會(huì)生銹。隨后又叫了一句這猴頭如果閑啊真要閑出毛病來的。
——斗戰(zhàn)勝佛專屬別墅里，孫悟空不耐煩的在QQ里“聽”如來聽經(jīng)。(他其實(shí)在玩天庭牌PSP游戲機(jī)）突然PSP里的通知吸引了孫悟空的眼球：天庭五天后展開五十萬年一次的武狀元競(jìng)選爭霸賽。請(qǐng)報(bào)名者到玉皇大帝那兒報(bào)道。孫悟空一看，沖到車庫叫筋斗云變成火箭，坐進(jìn)去一按出發(fā)按鈕0。001秒就到凌霄寶殿叫道：“玉帝老兒！要開狀元會(huì)了，咋么不叫我斗戰(zhàn)勝佛呢？”玉帝應(yīng)聲說：“哈！社么風(fēng)把這猴頭吹來了？”“我說話沒聽見？狀元風(fēng)！”孫悟空也一點(diǎn)都不給玉帝面子�！昂�，爽快！報(bào)名費(fèi)兩億�！庇竦鄹唤o面子�！拔业奶焱ャy票只有五百萬，拿不出這么多錢，我原來一億全被如來搶走了，他自己的金庫里去了�！睂O悟空窩了一肚子火不知從何發(fā)泄�！熬桶涯愕腻X全給我吧。就可以參賽了。現(xiàn)在孫悟空是窮光蛋。孫悟空沒錢了，不能給筋斗云加油了，只能一步步走回家。
五天后，天庭標(biāo)志性建筑凌霄大廣場(chǎng)一片熱鬧，坐無虛席�？蓞①愓呔蛢蓚�(gè)：孫悟空·二郎神。倆人在廣場(chǎng)上斗得天昏地暗，日月無光。哮天犬在為二郎神加油。觀眾們把眼睛睜得大大的。十天后倆人氣喘噓噓，坐在地上運(yùn)功。哮天犬在場(chǎng)中央叫著跳著在挑血孫悟空。孫悟空一棒把哮天犬打飛出去了，二郎神不干了，抱起愛犬沖向?qū)櫸镝t(yī)院�？捎^眾們異口同聲：“切！”然后都打道回府。
只有孫悟空一人在廣場(chǎng)上喊：“我贏了�。。�！”
六年級(jí)作文5
我自從讀了《魯濱孫漂流記》這本書以后，魯濱孫這個(gè)人物就深深地刻在了我的心中。為什么呢？因?yàn)樗遣磺木窳钗揖磁濉?/p>
十八歲那年，他出海去當(dāng)水手，卻不幸遇上了暴風(fēng)雨，他們的船翻了，其他人都消失了，只有他——魯濱孫活了下來。接下來的二十九年，他一直和命運(yùn)做斗爭，孤獨(dú)地生活在島上，從未見過一個(gè)人！但他對(duì)生活從來沒有放棄過，而且還建造了屬于自己的王國。他擁有了房子、山羊、陶罐�；鹚�、狗、貓、鸚鵡、磨面機(jī)、烤箱、田地等，盡管途中他想幾次放棄，但由于他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的樂觀，在二十九年之后，他再一次回到了自己的國家。
一個(gè)人只有勤勞能干，才能獲得最后的勝利。書中魯濱孫雖然屬于中層階級(jí)，但大家都知道，他非常勤勞，當(dāng)他從荒島上逃出來時(shí)，短短幾個(gè)月，他就變成了一個(gè)擁有一千英鎊現(xiàn)金的大富豪。
回想以前，我一點(diǎn)兒也不勤勞，可以說很懶，只要遇到一點(diǎn)困難，就“知難而退”。想一想書中的魯濱孫在荒島上還得過疾病，差點(diǎn)兒要了他的命！但是他沒有放棄，還堅(jiān)持活了下來，他的這種知難而進(jìn)的`精神不是我所需要學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)嗎？
“只要有志氣，有毅力，愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)�！边@不就是《魯濱孫漂流記》告訴我們的嗎？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，《魯濱孫漂流記》就是一架階梯，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰。
六年級(jí)作文6
今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個(gè)拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機(jī)一動(dòng)，左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很輕松的`就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰(zhàn)斗了兩個(gè)小時(shí)，我軍和敵軍勢(shì)力相當(dāng)，誰也分不清然而誰輸誰贏。
后來，我轉(zhuǎn)移了我軍的根據(jù)地，就在轉(zhuǎn)移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個(gè)雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了�！斑恕保美溲�！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進(jìn)了我的衣服里。你們說冷不冷？
到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發(fā)起�！耙�，耶”目標(biāo)擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場(chǎng)戰(zhàn)爭就結(jié)束了。
打雪仗，既可以讓我們對(duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！
六年級(jí)作文7
江河給了魚兒自由的天地，魚兒用靈動(dòng)的身影感謝江河；花叢給了蝴蝶跳舞的樂園，蝴蝶用優(yōu)美的舞姿感謝花叢；天空給了鳥兒飛翔的空間，鳥兒用悅耳的歌聲感謝藍(lán)天……可我該用什么來感謝、報(bào)答您呢，我的老師？
7歲那年，我走向即將生活6年的校園。當(dāng)我用怯生生的目光打量著那陌生的環(huán)境，沒有勇氣跨進(jìn)門檻時(shí)，您走了過來。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牽著惶恐的.我走進(jìn)教室。您的手不大，卻很暖很暖，驅(qū)散了我內(nèi)心的不安。那時(shí)，我稚嫩的心靈就意識(shí)到，您將成為我的“親人”。
9歲那年，我第一次參加作文競(jìng)賽。您在賽前一直為我講述寫作技巧，督促我多看作文書；進(jìn)賽場(chǎng)前，您鼓勵(lì)我不要緊張，平穩(wěn)發(fā)揮，一定能得好名次。您的話語，如一股暖流，給予了我自信。當(dāng)我的競(jìng)賽作文獲得年級(jí)第一時(shí)，您告訴我，您為我驕傲。
10歲那年，因?yàn)槲彝鼛险n用書，您批評(píng)了我。您的話語如一記長鞭，抽打著我的心。這是您第一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，說我是大隊(duì)委，是中隊(duì)長，沒有做好帶頭作用，卻做了壞的榜樣。第一次，我的心像被冷風(fēng)吹，眼淚如斷了線的珍珠般滾落。
今年，我12歲，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。期末考試前，您拍著我的肩膀鼓勵(lì)我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一陣春風(fēng)正撫慰著我的心靈。考場(chǎng)上，我無端地想起了您，想起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春風(fēng)拂過心頭。
此刻，我將回憶拾起，串成文字，作為禮物送給您。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我7歲那年遇見的那個(gè)春風(fēng)般的您，在12歲這年，您依然溫和如春風(fēng)。
在我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我們將暫時(shí)分離。但是，歲月悠悠，師恩難忘卻，而我對(duì)您的感謝之情，也將化為陣陣春風(fēng)，去溫暖周圍的每一個(gè)人———熟悉的，或是陌生的。
六年級(jí)作文8
劉悅?cè)?/p>
我的心愛之物就是陽臺(tái)上那盆生機(jī)勃勃的綠蘿。
這盆綠蘿是我10歲那年養(yǎng)的，它來到我家已經(jīng)快一年了。
綠蘿又密又濃的葉子直沖地面，讓人一見就想起了幽靜的森林。長長的莖托著美麗的葉，看起來真是漂亮極了，新生的葉子綠的可愛，老的葉片不厚也不薄，色彩也不是很深，在遠(yuǎn)處看綠蘿就像小姑娘的頭發(fā)。新生的牙還有一點(diǎn)黃色，真是可愛極了。
綠蘿不像別的'花草那么嬌氣，如果說有的花“給點(diǎn)陽光就燦爛”，那么綠蘿就是“給一點(diǎn)水就瘋長”。綠蘿的生命力極其頑強(qiáng)。
有一次，我和媽媽要去北京玩了，我們打算七天后回來，再去之前，我給綠蘿澆了一點(diǎn)水，并請(qǐng)求朋友幫我三天后給他交一次水，這樣我們才放心地走了。
北京真是太好玩了，一下子就超過了預(yù)期。而在家的朋友卻因?yàn)楹碗娨暯簧狭伺笥讯藵菜?/p>
回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子幾乎全部都黃了，我趕緊給它澆了點(diǎn)水。仔細(xì)一看竟然還有好多葉子已經(jīng)枯萎了，我認(rèn)為它肯定活不成了，可過了幾天它竟然又“復(fù)活”了。
在陽光的照射下，綠蘿的葉子是透明的，我伸出手想要摸摸它，可我又縮回來，我怕，怕打擾了它美麗的夢(mèng)……
我常常想，如果綠蘿會(huì)開花，那么花會(huì)是什么顏色呢？是淡淡的白，還是絲絲的黃？也許綠蘿永遠(yuǎn)不會(huì)開花，可那又怎么樣呢？我分明聞到了一股清香。
六年級(jí)作文9
春天的陽光終于照進(jìn)了竹林，稀稀散散的陽光卻顯得十分溫和。不是夏天的驕陽，也不是冬日無力的光眼，春天的陽光在此泛濫，還帶著一種風(fēng)的感覺。
竹林的風(fēng)？如果說春季的風(fēng)是一種清涼，那么竹林的風(fēng)亦是一種幽靜。竹林的仙境人之向往，讓我在干枯的竹葉上小睡。倚著的是古老蒼勁的毛竹，呼吸的是竹林深處的空氣，無論是城市里的繁華小屋，還是小屋中的高檔沙發(fā)，哪能比得上竹林里的一竹一葉？
竹林深處，光在閃爍。無論站在竹林何處，都能感受到陽光的溫暖。陽光在閃爍，它在泛濫，當(dāng)喜怒哀樂束縛你全身時(shí)，竹林的陽光卻能夠消除你心中的.苦悶，讓你在迷途中不徘徊。相傳古時(shí)有個(gè)失戀者，憂郁到想去自殺，幾經(jīng)波折來到了竹林上吊，當(dāng)竹林的一束陽光照在他身上，頓時(shí)一種溫暖泛濫的氣息彌灌了全身。完全沒有了當(dāng)時(shí)的那種憂郁，心中充滿了信心，不僅使自己重新振作，還讓許許多多的人感受到了竹林的氣息，挽救了很多人。這個(gè)故事已經(jīng)傳了好幾代，但美麗的竹林陽光，卻感動(dòng)了很多人。
竹林深處，風(fēng)在流動(dòng)。竹林深處，讓你切切實(shí)實(shí)感受到竹林美麗的，亦是竹林風(fēng)。人生徘徊，身邊的風(fēng)最重要。酷熱的風(fēng)會(huì)使你惱怒，寒冷的風(fēng)會(huì)使你變得悲哀。自從獨(dú)行者從5000年前走到了現(xiàn)在，身邊的風(fēng)愈加變得冷酷。而竹林風(fēng)帶給你的是一種自信，一種美麗，一種沒有悲哀的世外桃源。有什么從你身邊逝去，亦有什么從遠(yuǎn)方來到你身邊。竹林風(fēng)，點(diǎn)燃了心中的希望，熄滅了心中的怒火，再現(xiàn)了5000年前的文明，抹去了往日的悲傷。
竹林深處，蟈蟈在歌唱。還記得達(dá)爾文在《昆蟲記》中有一篇蟈蟈的文章，寫的就是蟈蟈的美妙的音樂。迷失者何曾沒有聽過流行音樂，那是用嗓音與擴(kuò)音器組合而成的，是失去了音樂人自己的獨(dú)特藝術(shù)。而大自然的音樂是“純”的，我們不必去說黃鸝的美妙，但是蟈蟈的演奏，也可以讓我們陶醉。雖然沒有很多人去關(guān)注，但他以自己的獨(dú)特，贏得了世人的贊同。竹林深處，蟈蟈在歌唱，沒有時(shí)間的束縛，沒有空間的束縛，盡情地歡快得唱著。
我在竹林停留，在竹林風(fēng)中，在陽光中，在歌聲中，我懂得很多。
竹林深處，我愛竹林，我在微笑。
六年級(jí)作文10
大家好，今天我講的是：我讀書，我快樂。眾所周知，讀書，是一個(gè)人不可忽略的重要精神活動(dòng)和文化享受，也是一個(gè)人成為棟梁的捷徑。
我特別喜歡讀書，每當(dāng)媽媽買來幾本書，我就像一個(gè)饑餓地人看到了美食一樣，津津有味的看起來。我之所以特別喜歡讀書是因?yàn)椋鹤x書可以幫助我們擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人親身經(jīng)歷的事情畢竟很少，經(jīng)驗(yàn)也是有局限性的。我們擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)的辦法大概就是讀書了。書本所包含的豐富經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助我們擴(kuò)充生命內(nèi)容，增加生命厚度，提升生命質(zhì)量。
讀書還可以創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。比如，海明威的《老人與�！�，一個(gè)叫圣地亞哥的老人到海上捕魚，歷經(jīng)艱難，才不到一條馬丁魚。在拖著這條馬丁魚返程的.時(shí)候，卻有無數(shù)鯊魚緊跟船后，將馬丁魚吞噬殆盡�；氐礁劭冢匆娺@條只剩下一副骨架，老人雖然失望卻并不沮喪。這部小說告訴我們：這個(gè)老人，你可以消滅他，但你永遠(yuǎn)不能打敗他；在重壓之下，人可以有一種優(yōu)雅的風(fēng)度。如果你看過這篇小說，理解了它的主旨，在日常生活中，碰到類似事情的時(shí)候，就知道了什么叫失敗，什么叫勝利。你對(duì)勝敗就會(huì)有哲理的理解，你就創(chuàng)造了新的人生經(jīng)驗(yàn)。
讀書還可以使我們高貴。他無形之中會(huì)給你一種氣質(zhì)、一種力量、一種境界。他不僅可以改變你的內(nèi)心，而且可以改變你的外形，影響你的談吐、舉止，使你獲得一種高貴的氣質(zhì)。特別是讀那些好的文學(xué)經(jīng)典，文學(xué)的精魂會(huì)由紙墨順著你的指尖，滲透進(jìn)你的血液。
這就是我讀書我快樂的原因吧！
六年級(jí)作文11
冰雪無情人深情
50年沒有發(fā)生過的冰雪封住了南方世界。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)生了很多史詩般的事情，其中有一件讓我刻骨銘心。
雪下得很大，一輛滿載42人的汽車正駛向家鄉(xiāng)。一路上，人們都很開心，因?yàn)樗麄兘K于要和親人團(tuán)聚了，他們可以過一個(gè)平靜快樂的春節(jié)。汽車在積雪的路上緩緩行駛，司機(jī)小心翼翼地控制著方向盤。在轉(zhuǎn)彎的地方，司機(jī)向左轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤十幾次。雖然他很小心，但意外發(fā)生了，汽車一頭扎進(jìn)了路邊的樹林。車上的人驚慌失措，都擠到門口，想出去。然而，他們被雪覆蓋著，所以他們不能打開它。里面的.孩子在哭，人亂七八糟，公路上沒有其他人，車?yán)锏娜嗽谲嚴(yán)飪隽艘煌砩�，期待著奇跡的出現(xiàn)。
第二天一早，一個(gè)農(nóng)民起了個(gè)大早，回頭看見了車。他很快拿起鉗子，費(fèi)了很大的力氣，把鐵柵欄砍了一米多高。切開后，他的手上全是血。他忘了自己的手，跨過鐵柵欄，跑到樹林里，用手刮了一下車門口的雪，后來用鐵鍬鏟。他太忙了，沒時(shí)間再用它了�？吹竭@一幕，我從心底涌出一股敬佩之情——這個(gè)農(nóng)民真了不起。他用盡全力把這42個(gè)人抬回家。
這個(gè)農(nóng)民的房子沒有足夠的水，所以他去幾英里外打水。他的被子不夠，就去鄰居家借，好好招待他們。第二天，這42個(gè)人給家人打了電話。不到一周，這42人安全返回家園。當(dāng)他們離開時(shí)，他們興奮地握著農(nóng)夫的手，心存感激。雖然農(nóng)夫很累，但他很高興。
記者采訪他時(shí)，他說得很簡單；如果每個(gè)人都看到這一幕，他們會(huì)不遺余力地去救他們。當(dāng)我聽到農(nóng)民這樣說時(shí)，我的眼里充滿了淚水
多么淳樸的農(nóng)民，多么樸實(shí)的文字，多么善良的心，還有他救乘客的精神，深深打動(dòng)了我——雖然我叫不出他的名字。
六年級(jí)作文12
我喜歡樹。在千姿百態(tài)的樹中,我最喜歡的樹不是珍貴的鐵樹，也不是四季常青的松樹，而是一棵普普通通、默默無聞的樹——柳樹。
美麗的柳樹，你的柳枝如同媽媽的長發(fā)披在肩上，翩翩起舞；你的柳葉如同你的手指，芊芊細(xì)長，可我很奇怪，你的手指為什么要生在頭發(fā)上,像個(gè)外星人？
美麗的柳樹，你還是一位神奇的魔法師！春姐姐來了，你光溜溜的枝丫上出現(xiàn)了許許多多又嫩又綠的小包包，像被頑皮的孩子畫上的一個(gè)個(gè)嫩綠的小蘑菇，真可愛！夏哥哥來了，你的那些小蘑菇突然變得又綠又長，用你的頭發(fā)編一個(gè)環(huán)戴在頭上，嘿，比戴著太陽帽還涼快！秋媽媽提著籃子趕來了，你從可愛的碧綠變成了美麗的金黃，連地上也有了點(diǎn)點(diǎn)金色的`影子！銀白胡子的冬爺爺拄著拐杖走來了，你沒了秀發(fā)，光禿禿的，不太漂亮，不過我知道，你是在孕育新的小蘑菇，新的生命！這時(shí),我們可最高興了，堆雪人，打雪仗，樣樣俱全，你在打雪仗時(shí)可就派上了大用場(chǎng)，躲在你的后面，不怕別人向自己打，哈哈,你是我們的保護(hù)神！
柳樹,我喜歡你!
六年級(jí)作文13
今天，我們來到了張家渡的桃花園！
到了！到了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著粉紅的畫卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現(xiàn)、綠色的小嫩芽兒，就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫卷上有著小小的綠點(diǎn)與黃色的`邊框；還變成了小島上有著綠油油的小草，高大的樹木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！
拄著棒子，小心翼翼地走到了桃樹邊，我伸手摸了摸那粗壯的樹干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會(huì)留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的打量著這個(gè)新奇的世界。它們，在陽光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動(dòng)人”。真可愛也！
這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見大家都圍在溪邊，我也過去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個(gè)瓶子來！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊(duì)伍中了�？墒�，忙活了半天，要么沒看見，要么就是跑了，我一直都沒抓到！忽然，媽媽拍拍我說：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說完，只聽“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個(gè)提起了，我忙跑過去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！
這次桃花癲真難忘也！
六年級(jí)作文14
中秋之夜，圓月之美，無法用言語表達(dá)。
每到中秋，總得賞月，以示傳統(tǒng)。今天就是中秋，美好的一個(gè)節(jié)日，天空中的月亮在今天一定很美。
傍晚時(shí)分，我坐在窗前，等著“她”的到來，思緒萬千…思考著學(xué)習(xí)？又或者是家人，我也不知道�？赡芪沂窃诎l(fā)呆，什么也不想。
這時(shí)，皎潔的月光透過窗子照耀在我的臉上一圓月出現(xiàn)了。
真美啊，我被深深吸引了。
她像是一輪鑲嵌在天邊的玉盤，不同的是她泛著橙色的光亮。云朵輕輕挨著她，天空也襯托著她的美。
她是格外的大，格外的圓，也是格外的亮。今天的.她與眾不同，多么美麗，打開窗戶，淡橙色的月光灑在我窗前，忽隱忽現(xiàn)，給人無邊的想象空間。
我想象這月光是一只魚兒，它暢游在橙色的海洋；我又想象月光是一朵玫瑰，美麗而又神秘：它又或者是一座外婆橋，橙色的，承載著對(duì)外婆無盡的思念與愛。
仔細(xì)看著，這月亮總有一種神秘的美，就仿佛那月亮上真有一個(gè)仙女，影子倒映在月亮里，我看著地，她看著我。
忽然想起，中秋之夜，也要吃月餅?zāi)�。我拿了一塊月餅，吃起來甜甜的，味蕾也不抗拒這股味道，整個(gè)人在今天都很放松，很愉悅。
中秋之夜啊，中秋之夜，月亮美進(jìn)我的心里，月餅也甜進(jìn)我的味蕾里。
六年級(jí)作文15
樓道里的燈泡都?jí)牧艘粋�(gè)星期了，也沒人洗來修理，給鄰居的出行帶來了極大的不便。
壞的是第一層的燈泡，每一個(gè)鄰居都要經(jīng)過而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來天黑洞洞的而且還要把車子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見樓梯，一下踩空后果不堪設(shè)想況且現(xiàn)在白天很短，樓道里往來的老人買回來菜上樓時(shí)摔倒了后果不堪設(shè)。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問題不可以小視！
這不對(duì)門的哥哥今年上初三，在兩天我聽見他搬車子上樓時(shí)一下子沒看好踩空，推到樓梯上車子便掉下去，估計(jì)是壞了。
可喜的是新來的李叔叔認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，昨天晚上他自己花錢買個(gè)燈泡，冒著危險(xiǎn)把燈泡修好了�？赡芩械泥従佣疾恢朗悄奈缓眯娜税褵襞菪藓玫幕蛟S認(rèn)為這件事與自己無關(guān)，反正不是我弄壞的'也，可能有人就認(rèn)為修燈泡似的一層住著人的責(zé)任反正我又不用燈泡……
這些不是毫無根據(jù)的假設(shè)這正是現(xiàn)在人們普遍存在的自私心理。
反之李叔叔剛搬來幾個(gè)月，對(duì)情況不是很了解�？墒撬J(rèn)為自己來這里住就是這的一分子就有義務(wù)會(huì)處理處理�？墒悄切┢綍r(shí)看似很有錢開好車的人竟然連一個(gè)買燈泡錢都舍不得花，不應(yīng)該感到慚愧嗎。
人活在世上就要將心比心，舍得二字有所舍才有德。不付出是沒有收獲的，舍去兩塊錢得到的人的尊重。何樂而不為呢？
六年級(jí)作文16
我家附近有一片樹林，小時(shí)候我總是在哪里玩耍，陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。
說是一片樹林，倒不如說是一個(gè)公園。它周圍沒有圍墻，與居民樓過渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪，小草在陽光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽光的照耀，瘋長起來格外厲害，長得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續(xù)續(xù)開始有些樹木。一開始稀稀疏疏，漸漸的開始成蔭，其中有很多樹種，但大多都是長著細(xì)細(xì)尖尖葉子的樹。地上鋪滿了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現(xiàn)了生機(jī)。偶爾有些覓食的`鳥兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閑玩的樂趣。
樹下很涼快，我總是在兩樹之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺，又或是與小伙伴們?cè)跇淞珠g嬉戲打鬧，很是趣味。
在樹林盡頭的南邊，有個(gè)池塘，可能是專門設(shè)計(jì)的小水塘吧，但長年沒有人清理，湖上已密密麻麻附滿了荷葉。一到夏天，場(chǎng)面更是壯觀，滿池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時(shí)候，天氣爽朗時(shí)還會(huì)有幾只低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來回穿梭，嬉戲于池間。我也會(huì)加入其中，赤裸著雙腳，與同伴打水仗，透過陽光，總是能看到一道彩虹。
小樹林是我兒時(shí)的回憶，也是我現(xiàn)在解壓的方式，每當(dāng)進(jìn)去后，總有種不得不靜下心來的神奇感覺，再加上微風(fēng)吹過后夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。
六年級(jí)作文17
每個(gè)人都有同桌，而我的同桌，是個(gè)令同學(xué)哭笑不得的，令老師頭疼的學(xué)生。他叫——楊博然。
楊博然十分聰明機(jī)靈，像個(gè)戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點(diǎn)的是他那一張大嘴，笑起來會(huì)露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當(dāng)他看見有趣的事物時(shí)，如果不在課堂上，他會(huì)爽朗地大笑起來，笑急了還會(huì)捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上，他會(huì)偷偷地捂住嘴，盡量不發(fā)出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛玩。他最愛折紙，書包里總會(huì)裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺地折紙，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，謹(jǐn)慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開始大顯他的折紙技術(shù)了。他把他上課折的紙飛機(jī)和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機(jī)在空中盡情展示著它們高超的飛行技術(shù)，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺(tái)，微風(fēng)成了它們的拉拉隊(duì)。看！紙飛機(jī)仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動(dòng)作�？�！螺旋槳好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的少女，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的芭蕾舞�？�！那個(gè)滑翔機(jī)要俯沖到地上了，啊！它竟然擦過了地面，又毫發(fā)無損地飛起來了！我們?cè)跇巧喜煌５亍皣K嘖”贊嘆著，下面的`一年級(jí)小孩興奮地跑來跑去，想抓住一個(gè)占為己有。真是技術(shù)高超的“飛機(jī)楊”��！
這么厲害的“飛機(jī)楊”，學(xué)習(xí)上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，又開始修那永遠(yuǎn)修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無關(guān)的事。有一次同桌互相檢查背題，我問他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來，就開始想方設(shè)法轉(zhuǎn)移我注意力。
“小劉，你看對(duì)面操場(chǎng)有顆足球！”
“小劉，你看我?guī)洸粠�？�?/p>
“小劉，你這道題會(huì)不？”
我生氣了，“快點(diǎn)回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著說：“哎呀！我真不知道！”我笑著說：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結(jié)果他在王老師監(jiān)督下“刻苦學(xué)習(xí)”，所有題都倒背如流。
其實(shí)楊博然不是學(xué)不會(huì)，是他不肯集中注意力去學(xué)，我真心希望楊博然能改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好，加油！
這就是我的好同桌——楊博然！
六年級(jí)作文18
直到現(xiàn)在，我還記得我最盼望的一次旅行，那是一次去廈門的旅行，讓我期盼了很長時(shí)間。
端午節(jié)一個(gè)月前，媽媽告訴我說：“今年端午節(jié)我們要去廈門玩�！蔽乙宦牶喼毙老踩艨瘢�?yàn)楣睦藥Z就在廈門，坐半個(gè)小時(shí)的船就到了。到那里我們可以參觀魯迅故居、菽莊花園，和有著十多米高的鄭成功像的皓月園。那些地方我早有耳聞，一直很想去，所以我十分期待這次旅行。
這個(gè)月不好挨。我每天都心不在焉地想象著那里的風(fēng)景；那里的人；那里的天氣。過了幾天，媽媽用手機(jī)給我看了一條消息，說的是廈門市發(fā)現(xiàn)十例確診病例，有三例本土新增。我傻眼了，急忙查看訂的機(jī)票，去廈門的航班都已經(jīng)取消了，甚至一個(gè)月后的往返航班都被取消了！媽媽看著我那副眼淚隨時(shí)要奪眶而出的.樣子時(shí)安慰道：“沒事，再過兩個(gè)月就放暑假了，我們到時(shí)候也可以去”。聽完這話我徹底崩潰了，哭了出來。
接下來的幾天，隨著確診病例的增加，我的希望的窗戶紙基本上是被無情的現(xiàn)實(shí)捅破了。唯一安慰我的是幾天后終于沒有新增的確診病例，但想去的話還得等廈門降回低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。為了安慰我的心情，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了我，等廈門的中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)解除后，我們端午節(jié)還去廈門玩。
終于，在出發(fā)的前一天，航班恢復(fù)了，媽媽也訂上了往返機(jī)票。為了讓我早日實(shí)現(xiàn)心愿，我們當(dāng)晚就登上了飛機(jī)。在起飛時(shí)，在從空中望向燈火通明的北京城，我想道：廈門，我來了！
六年級(jí)作文19
今天又上了一節(jié)體育課。一上課，老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們排隊(duì)后，老師帶我們?nèi)チ藰O點(diǎn)。我們必須爬上去，然后下來。這種運(yùn)動(dòng)是我們男孩的專利。所以女生沒有參加這個(gè)活動(dòng)，老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過，劉麗有點(diǎn)猶豫。是的，他太瘦了。應(yīng)該歸類為女生的活動(dòng)，這樣更適合他。
開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來。聰明伶俐的小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強(qiáng)面對(duì)著爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒有辦法，兩個(gè)胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒辦法。
輪到劉麗了。當(dāng)劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí)，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時(shí)，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會(huì)原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來。可憐的小家伙，用盡力氣，臉色發(fā)紫，豆汗從額頭滾落下來。老師對(duì)他喊：“下來！”但他不聽，并試圖堅(jiān)持下去。我想他隨時(shí)都會(huì)掉腦袋，摔個(gè)半死�？蓱z的劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時(shí)，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠(yuǎn)的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅(jiān)持��！”“嘿，劉麗抓住了爬桿的`頂端！”
所有的人都為他鼓掌�！昂�！”老師還對(duì)他喊：“好，下來�！�
當(dāng)劉力落地的時(shí)候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興�！逼綍r(shí)我們從來沒有發(fā)現(xiàn)劉麗的堅(jiān)持，但是這個(gè)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級(jí)作文20
新年的鐘聲伴隨著無盡的歡樂。這是新的一年，人們自然想熱烈慶祝。放鞭炮是人們慶祝新年最常見的習(xí)俗之一。小孩子愛玩鞭炮，我也不例外。
但是，我過去從來沒有試過放鞭炮，因?yàn)槲业哪懽雍苄 Ｃ看胃绺缃憬惴疟夼�，我都只是站著看，羨慕又害怕。他們不怕鞭炮爆炸嗎？
我放鞭炮的欲望越來越強(qiáng)烈地影響著我的內(nèi)心。今年，反正我會(huì)再試一次。
不愧是“大地紅”，聲音洪亮溫暖，為新年的到來增添了無限的喜慶氣氛。噪音結(jié)束后，我立即跑去尋找未爆炸的鞭炮。姐姐看到我就說：“多找點(diǎn)給我。反正你不敢玩�！蔽液吡艘宦暎骸罢l說我不敢玩，我今天就給你玩�！庇谑�，我向哥哥要了一根帶火星的木條，找到了鞭炮最長的導(dǎo)火索。不知道為什么，我的心像兔子一樣，像兔子一樣跳動(dòng)。姐姐故意惹我：“不敢就別逞強(qiáng)，還是給我吧�！蔽乙宦犨@話，心里就閃過一個(gè)念頭，不由分說。右手拿著鞭炮，左手拿著木棍，小心翼翼地靠近引信。不知怎么的，我的手從來不聽�；鹦强煲|到引信的`時(shí)候，我的手抖得像領(lǐng)帶一樣，我無法靠近它。這一次，我終于恨透了自己的心，帶著必死的決心，摸到了火星上的導(dǎo)火索。我一走，就把鞭炮扔了出去。嘿，你為什么不回應(yīng)？我仔細(xì)一看，唉，保險(xiǎn)絲根本沒點(diǎn)著。我又試了好幾次，每次都是在導(dǎo)火索點(diǎn)燃之前扔掉。這時(shí)哥哥走過來教我：“你不用怕�？吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，千萬不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來，按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索里冒出火花，我聽到一聲“嗤”。我不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
我從這次嘗試中明白了一個(gè)道理：“自信”“勇于實(shí)踐”=“成功”。心里舒服多了。明年見，我親愛的鞭炮！
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