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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-12-21 09:53:42 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          有兩只長(zhǎng)得一模一樣的小狗,一只叫甜甜,一只叫笨笨。

          笨笨一直覺得甜甜比自己優(yōu)秀,比自己身材好,而甜甜覺得笨笨又丑又笨,根本比不過(guò)他,根本就不把他放在眼里。有一次,他們兩個(gè)共同去參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),結(jié)果在跑步比賽中,笨笨用盡全力奔跑,而甜甜則慢慢悠悠,像是散步一樣。最終,笨笨在這場(chǎng)比賽中取得了第一名,而甜甜一直不相信,還以為這是巧合。

          一天,猴子叔叔買了兩面鏡子,一面是凹面鏡,一面是凸面鏡。甜甜和笨笨好奇地去看,笨笨照的是凹面鏡,甜甜照的是凸面鏡。

          笨笨一照鏡子,頓時(shí)驚呆了,鏡子里的他是一只四肢發(fā)達(dá)的'龐然大物。笨笨想,難怪在跑步比賽時(shí)我贏了甜甜呢,原來(lái)我比他身材好,比他還壯實(shí)。∵@一刻他高興極了,趾高氣揚(yáng)地走回了臥室。

          甜甜卻與笨笨恰恰相反。他照的是凸面鏡,展現(xiàn)在他面前的是一個(gè)骨瘦嶙峋、弱不禁風(fēng)的樣子。他心神不定,原來(lái)笨笨比我還強(qiáng)壯,怪不得他上次跑步贏了我呢,原來(lái)是這樣的,以前我還經(jīng)常笑話他、指使他,真是羞死了。他垂頭喪氣地走了。

          從此以后,笨笨經(jīng)常指使甜甜干這干那,甜甜覺得自己不如笨笨,也就服服帖帖地任憑人家驅(qū)使。

          有一次,笨笨想讓甜甜欣賞一下自己那龐大的身軀,結(jié)果用的是凸面鏡。一看,嚇了一大跳,我怎么又變小了?奇怪,這是怎么一回事呢?

          他們請(qǐng)猴子叔叔來(lái)解釋。猴子叔叔聽了哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“凹面鏡能把所照的人物放大,所以看起來(lái)就強(qiáng)壯了,而凸面鏡則能把照的人物縮小,當(dāng)然看起來(lái)就瘦小了。我們做人一定要有自知之明!”

          聽了猴子叔叔的話,甜甜和笨笨分別去凹面鏡和凸面鏡前面照了照,一下子全明白了。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡,它們的羽毛色彩斑斕。頭上的羽毛是紅色的,像戴了一頂小紅帽。眼睛烏黑發(fā)亮,眼珠邊有一圈白色的,就像是鑲嵌了一圈白寶石,閃閃發(fā)光。一個(gè)紅色的嘴巴,尖尖的,彎彎的像一個(gè)鉤子,吃起食物來(lái)一啄一啄的,可有趣啦!脖子上的羽毛是黃色的,像圍了一圈黃圍巾,從身子到尾巴都是翠綠色的`。像穿了一條綠色的裙子,一雙紅紅的爪子,抓在掛籠子的小橫木上,生怕掉下來(lái)似的,如同兩只花容月貌的小公主。

          這兩只小鸚鵡很愛美,經(jīng)常用自己的爪子或者嘴巴來(lái)梳理羽毛,像兩個(gè)愛臭美的小姑娘。它們不但愛美,還喜歡唱歌。記得有一次,在那炎熱的暑假里,我在家里寫作文。有一只鸚鵡“啾,啾……”地唱起歌來(lái),另一只鸚鵡也跟著唱了起來(lái),你一句我一句,好像在唱歌比賽。我的作文思路被打斷了,我氣得火冒三丈,在客廳里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真想一把把鸚鵡抓過(guò)來(lái)扔到九霄云外。突然,我靈機(jī)一動(dòng),在一張紙上寫出了一個(gè)大大的“停”字,我拿起紙?jiān)邴W鵡面前晃來(lái)晃去,氣勢(shì)洶洶地嚷道:“看見了嗎?我讓你們停!停!停!”倆鸚鵡聽了,一聲不吭,緊緊靠在一起,我得意地暗暗自語(yǔ):哈哈……這下服了我吧!可是,我轉(zhuǎn)身沒走幾步,它倆又叫了起來(lái)“停!!蔽疑鷼鈽O了,舉起拳頭就往鸚鵡身上打,還沒有打到它倆,鸚鵡就“停!停!……”亂叫,我愣了一下,放下了拳頭,立刻消了氣:對(duì)呀,小鸚鵡是個(gè)“小文盲”,怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手輕輕一碰它們,它們立刻歡天喜地,我也心花怒放唱起了歌來(lái)。

          瞧,這就是我家的小鸚鵡,它們活潑可愛,每天陪著我,給我的生活增添了無(wú)限的快樂(lè),我愛我家的小鸚鵡。

        六年級(jí)年的作文 篇3

          寬容是一種巨大的人格力量。它能產(chǎn)生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度,化沖突為祥和,化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格,你以寬容之心待人,就會(huì)擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關(guān)系,還可以使自己的道德修養(yǎng)進(jìn)一步升華。

          寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,它在很久以前便得以體現(xiàn)。

          李淵在位時(shí)立李建成為太子,但李世民有奪取皇位的野心,當(dāng)時(shí)魏征效力于李建成,多次勸李建成殺了李世民。玄武門只變后,李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民并沒有報(bào)復(fù)魏征,而是不記前嫌,加以重用。后來(lái)還說(shuō):“貞觀之前,隨我平定天下,披荊斬棘的'是房玄齡;貞觀之后,進(jìn)忠言,糾正我的過(guò)錯(cuò),為國(guó)家謀大利是魏征。”可見,寬容使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛了起來(lái)。

          管仲曾說(shuō):“善人者,人亦善之!辈诲e(cuò),只有寬容他人,他人才可能尊重自己。我們的傳統(tǒng)美德現(xiàn)在依然在延續(xù)。

          袁隆平——中國(guó)雜交水道之父,在實(shí)驗(yàn)還未成功時(shí),一位老教授對(duì)他說(shuō):“水稻自花傳粉占優(yōu)勢(shì),雜交可能性不大!钡∑绞冀K不放棄,最終終于雜交成功,成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上,老教授上前祝賀并道了歉。袁隆平并未因自己出了名便不依不饒,還說(shuō):“無(wú)論如何,我都要謝您,是您教會(huì)了我無(wú)論遇到什么困難都要奮發(fā)向前!

          寬容使我們之間的干戈越來(lái)越少,那我們何不寬容?

        六年級(jí)年的作文 篇4

          去年暑假,我一家人和我的小伙伴去森林公園玩,車子開上山,停在指定車位,一下車,我們的心情激動(dòng)起來(lái)了。

          森林公園景色真美,傍著山丘,清泉流淌,空氣新鮮,充滿自然味道,草叢中散發(fā)著迷人的花香,樹梢上不時(shí)傳來(lái)一聲清脆的叫聲。我們穿好運(yùn)動(dòng)服,準(zhǔn)備上山。

          踏著白石磚的臺(tái)階,沒走多遠(yuǎn),便看見了一座廟,門口有一口老井!八嫣稹,一位游客用手接了一口水喝下,我們也紛紛效樣,瞇著眼睛,歡暢地喝了起來(lái)。別的游客見了,也不拘束了,紛紛你一口,我一口喝了起來(lái)。我不禁贊嘆:“水真甜”。帶著源頭在哪兒的疑問(wèn),我們繼續(xù)踏步而上。途中我看見大大小小的瀑布旁很多游客停下來(lái)拍照,他們揮舞著雙手,表達(dá)著心中的歡樂(lè),他們也和我們一樣,臉上掛滿了笑容。

          當(dāng)他們停下休息時(shí),大口呼吸著新鮮空氣,我們也停下了腳步,貪婪地呼吸著大自然的清香,那是芬芳的,是令人舒暢的。一時(shí)間,整個(gè)森林靜了下來(lái),只聽見瀑布流水聲,鳥兒鳴叫,我仿佛聽見古箏奏鳴聲,身處仙境一般。

          一路上歡聲笑語(yǔ),我們終于找到了清泉的'源頭,那是一個(gè)巨型瀑布。我們沖進(jìn)瀑布,清涼的水花拍打著我們手臂,水中的奇石引起了大家的注意,大家紛紛拿起相機(jī),留下了我們歡樂(lè)的笑容和美麗的自然風(fēng)光。

          大自然的和諧讓我們流連忘返,一天的行程雖然疲憊,但我們心里留下了美麗的自然風(fēng)光。

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