咱們班六年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的咱們班六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
咱們班六年級作文1
每一個人都貪吃，可是沒有他貪吃——我們班的劉義豪。
每天早上他在外面買一個特大的黃金餅吃，中午又打一大碗飯，菜也非常多，而且那些飯和菜都不夠，他還要去添飯和菜。添完后，回到座位上，馬上就把這些飯和菜吃的一干二凈了。然后就慢吞吞的走回教室。
每當(dāng)體育課跑步的時候，他跑不到幾圈就累得滿頭大汗。每當(dāng)他聽寫來的時候都已經(jīng)氣喘吁吁了。他繼續(xù)跑的時候，如同白色大饅頭的大腳竟然張開得跟螞蟻差不多。我一看就知道這就是我們田徑的小跑步，我在看其他胖子，都是這樣。我就總結(jié)出一點(diǎn)：胖子最容易學(xué)我們田徑的小跑步，而且做的非常標(biāo)準(zhǔn)。
如果體育在午第四節(jié)，劉義豪他會跑得很慢。只要中午到我們吃飯了，他立刻跑出教室，用他那肥肥的肉撞開自己的對手。每天中午下樓時帶頭的人都會跑一小節(jié)，劉義豪為了不讓別人插隊(duì)，他會加快速度，而速度是快了，但我看見他肚子上的肥肉一甩一甩的我就想哈哈大笑。
吃飯時，他會問其他人不要什么菜，如果有，他會拿過來自己吃。我和劉義豪坐在一起，我的位置就沒有多少，因?yàn)樗纳眢w太大，占了特別多的位置。而且還要吃好多飯，我們只好吃快點(diǎn)。
每天下午放學(xué)后，他也會去一些地方買一些吃的，一買起來，就像買了成千上萬包一樣。而且他一口一包，不到一分鐘，他就可以吃完，吃完后他又去買吃的。
每天上體育課如果是玩的`話，他非常高興，因?yàn)椴挥眠\(yùn)動了。他會去和一些同學(xué)在草坪里瘋玩，一但他輸了，他就耍小孩子脾氣。每過一會兒的生氣時間，他又去玩兒。真是翻臉比翻書還快！
這就是我們班的貪吃鬼——劉義豪。
咱們班六年級作文2
“全體解散！練習(xí)跳繩！”體育老師對我們下了命令。哼哼！這正是我們男女之間的一次決斗！誰贏了，誰就是班里面的主宰！這大好機(jī)會誰會放過呀！
男生先派出了“領(lǐng)軍人物”南瓜、林哥和老朱，我們女生則派出了“三大母老虎”我、Apple和陳皮�！案骶透魑�！預(yù)備！go！”隨著鬼鬼的一聲令下，這場決斗就開始了！
開始，雙方都是精力充沛�？刹灰粫䞍�，老朱就受不了啦！便敗下陣來，這男生只剩下兩個人了！后來，Apple和南瓜都以失敗告終。場上只剩下我、陳皮和林哥，這林哥一瞧，呀，這只剩下他自個兒啦！便害怕了，最后只能自認(rèn)倒霉，我們女生一開場就來了個開門紅，都高興得對男生指手畫腳！男生是火冒三丈，頭場就輸了。
休息了一會兒，第二場就開始了！這次，我們男女雙方是派出了所有人看看誰能堅(jiān)持到最后！“一，二，三......”我們邊跳邊喊著口號。
眼看著時間一分一秒地過去，人也越來越少，最后只剩下陳皮和飛毛腿，最后，還是陳皮笑到了最后，又為“女生軍團(tuán)”贏得了第二場的勝利！我們女生現(xiàn)在是徹底瘋狂了！
最后，就是個人的比賽了！他們男生是派出了主力飛毛腿，而我們女生是派出了我這名敢拼的女將。比賽開始了，我和飛毛腿都拼出了全身力氣，可后來，因?yàn)槲叶亲犹郏屇猩剂吮阋�，贏了這一場比賽，我疼得流眼淚，但是，為了女生軍團(tuán)，我決定再次出賽，開始，我倆是龍爭虎斗，可后來，飛毛腿失誤了，我贏得了最后一場比賽的勝利！
“我們贏了！”女生歡呼道。男生只能唉聲嘆氣，以后，我們女生就是班里面的主宰了！
看來，我們班的女生還是比男生強(qiáng)�。�
……
咱們班六年級作文3
我生活在一個快樂的班集體當(dāng)中，它充滿愛與生機(jī)。
某年某月某日星期一晴
我轉(zhuǎn)學(xué)到這兒來，老師領(lǐng)著我走進(jìn)新班級。同學(xué)們一見新同學(xué)來，便拍手叫好，“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！�
那個坐在最后的一位同學(xué)最活躍了，就好像過年似的，竟手舞足蹈起來。
班長站起來說：“歡迎你來到我們班�！苯又v臺下一片掌聲。
某年某月某日星期三多云
我們的班主任屬于幾個老師當(dāng)中的“魔王”，你以為我們就會怕這個“魔王”不成？no！no！眼保健操的時候，老師剛從教室走出去，這下可有得好戲看了。我們給班長來了一個“下馬威”，有的爬到凳子上放聲高歌，有的離開座位跳起“爵士舞”來，還有那個最活躍的，從后面拿起掃把，用手撥動掃把上的毛兒，當(dāng)做吉他，逗得我們哈哈大笑。突然有人大喊道：“大事不妙，魔王來了！”然后全班就一秒間安靜了下來。哈哈，今天真好玩。
某年某月某日星期四晴
今天上體育課時，我不小心摔了一跤，鉆心的痛。
“快快快！報告老師！”“我來挽你去醫(yī)療室吧？”“唉，你怎么這么不小心！疼不疼？”
他們個個問著此類的問題，還有人幫我按壓傷口旁邊部位止血，個個都是實(shí)力“家長派”。
我擁有這樣一個快樂的班級，我怎能不開心？
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