導(dǎo)語：每個人的生命都是有且僅有一次，我們要熱愛生活，珍愛生命，學(xué)會生存，讓我們的生命之花燦爛開放!
【篇一：珍愛生命，學(xué)會生存】
每個人的生命都是寶貴的，在今天的和平年代，也處處隱藏著各種危機。因此，我們應(yīng)該學(xué)會各種生存方式，在困境中保護自己。交通事故，隨時都有可能發(fā)生。在許多人的眼里，車禍是件可怕的事情，我也不例外。
那是我親身經(jīng)歷過的一件事。九歲那年，有一天，我和表哥在馬路上玩耍。突然，一個年輕人騎著一輛紅色摩托車向我飛快地駛來，我完全沒有注意到那輛摩托車，那個年輕人本以為可以躲開我，就沒有按喇叭提醒我躲開，一直向我沖過來。他想左轉(zhuǎn)躲開我，誰知我竟向后退了幾步，年輕人趕緊踩了剎車，可是已經(jīng)來不及了，車把頭撞在了我左眼上方的額頭上。我頓時跌倒在地上。當(dāng)時，我感覺我快暈了，只依稀的記得媽媽趕過來，呼喊著我，然后那個年輕人就把我送進了醫(yī)院……我在醫(yī)院里治療了好長一段時間，還好終于康復(fù)了。
至今，我的額頭上還有一個小凹痕。那次的經(jīng)歷，在我的腦海中仍然記憶猶新，我永遠也忘不了那一天。為了避免悲劇再次發(fā)生，現(xiàn)在，我每次過馬路都十分小心，總是先看看有沒有車輛經(jīng)過，確定安全后，再小心翼翼地過馬路。我再也不到馬路上玩耍，因為我知道那是個可怕的地方。后來，我認真地了解了交通安全知識，不僅如此，我還學(xué)會了在各種困境中如何保護自己的方法。
那次可怕的經(jīng)歷，在我心中一直是一個坎。不過，它也是對我的一次生命的警示。它讓我學(xué)會了如何安全過馬路，它可以讓我一生都不再發(fā)生交通事故。
現(xiàn)在的孩子，都不太懂得愛惜自己的生命。例如：偷偷地到河里游泳，隨意地到工地里玩耍，在馬路上追逐嬉戲…… 到這些危險的地方玩，我覺得是不對的。我們應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會更多生存的技巧，才能在危險的時候，保護好自己的生命。
【篇二：珍愛生命，學(xué)會生存】
每個人的生命都是寶貴的，在今天的和平年代，也處處隱藏著各種危機。因此，我們應(yīng)該學(xué)會各種生存方式，在困境中保護自己。交通事故，隨時都有可能發(fā)生。在許多人的眼里，車禍是件可怕的事情，我也不例外。
那是我親身經(jīng)歷過的一件事。九歲那年，有一天，我和表哥在馬路上玩耍。突然，一個年輕人騎著一輛紅色摩托車向我飛快地駛來，我完全沒有注意到那輛摩托車，那個年輕人本以為可以躲開我，就沒有按喇叭提醒我躲開，一直向我沖過來。他想左轉(zhuǎn)躲開我，誰知我竟向后退了幾步，年輕人趕緊踩了剎車，可是已經(jīng)來不及了，車把頭撞在了我左眼上方的額頭上。我頓時跌倒在地上。當(dāng)時，我感覺我快暈了，只依稀的記得媽媽趕過來，呼喊著我，然后那個年輕人就把我送進了醫(yī)院……我在醫(yī)院里治療了好長一段時間，還好終于康復(fù)了。
至今，我的額頭上還有一個小凹痕。那次的經(jīng)歷，在我的腦海中仍然記憶猶新，我永遠也忘不了那一天。為了避免悲劇再次發(fā)生，現(xiàn)在，我每次過馬路都十分小心，總是先看看有沒有車輛經(jīng)過，確定安全后，再小心翼翼地過馬路。我再也不到馬路上玩耍，因為我知道那是個可怕的地方。后來，我認真地了解了交通安全知識，不僅如此，我還學(xué)會了在各種困境中如何保護自己的方法。
那次可怕的經(jīng)歷，在我心中一直是一個坎。不過，它也是對我的一次生命的警示。它讓我學(xué)會了如何安全過馬路，它可以讓我一生都不再發(fā)生交通事故。
現(xiàn)在的孩子，都不太懂得愛惜自己的生命。例如：偷偷地到河里游泳，隨意地到工地里玩耍，在馬路上追逐嬉戲…… 到這些危險的地方玩，我覺得是不對的。我們應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會更多生存的技巧，才能在危險的時候，保護好自己的生命。
【篇三：珍愛生命，學(xué)會生存】
當(dāng)你走出家門走在上學(xué)的路上你是否意識到，你已經(jīng)開始與交通打交道了。交通已經(jīng)成為我們生活中重要的組成部分。與我們的生活密不可分。發(fā)達的現(xiàn)代交通在為我們帶來便利和舒適的同時，也增加了許多煩腦和安全隱患。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
我來給你們舉一兩個事例吧：第一個事例：過年了，大家都要去商場購物，而何興一家卻乘了一次“逃命車”：二月十四日下午三點左右，何興一家乘班車去商場購物，在途中發(fā)生了“黑貓警長追寇記”，那場面真是驚心動魄。是一個班車司機為了賺外快，在半路上載了幾個背大包的農(nóng)民，朝他們收過錢后，到了一個安全檢查站，實際喊“快點蹲下，快，快!”不料，這一幕被警察察覺了，那位司機不想被罰，就拼命的踩油門，警察開著警車“哇呀，哇呀”的追，直到追上。警察對司機說：“你跑什么跑，即超速又超載，扣證，并處罰款500元，寫一份檢查!”然后上車對大家說：“乘客們，為了您的安全，請您以后坐車小心點，這種車子乘不得!”
我還看到過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣�！叭说纳挥幸淮巍薄叭�，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德�！拔拿餍凶撸瑯�(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!
【篇四：珍愛生命，學(xué)會生存】
以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。
今年四月份，“三生教育“走進了我們的課堂，通過對”三生教育“的學(xué)習(xí)，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對生命這個詞，總覺得沒有太多的感觸。可經(jīng)過汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時她又是如此的頑強。
通過對“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時我們也要主動、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實現(xiàn)我們生命的意義和價值。
在人生存過程當(dāng)中，要使生存具有價值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳�、生存起著巨大的促進作用。
譬如：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)如何進行自救，地震之后，我們又如何進行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。
學(xué)會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因為好似我們得以繼續(xù)活下去的基礎(chǔ)。
通過對“生活教育”的學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識，并在實踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。
通過對“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。
開展“三生教育”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會經(jīng)歷很多的挫折，也會經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。
我希望“三生教育”可以真正的走進我們的課堂，同時也普及到全國各地的每一所學(xué)校，同時也要普及到社會個階層、個事業(yè)單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學(xué)會生存，熱愛并享受我們的生活。