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        我的理想六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-23 17:21:04 六年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】我的理想六年級(jí)作文六篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的理想六年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】我的理想六年級(jí)作文六篇

        我的理想六年級(jí)作文 篇1

          如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么…… —————摘自《雷鋒日記》 親愛(ài)的朋友,看過(guò)上述的一段《雷鋒日記》,你會(huì)有什么感觸呢?理想,顧名思義,就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象,簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo),長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友,你的理想是什么?是否是為人民服務(wù)的理想呢?是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衛(wèi)國(guó),站守在祖國(guó)邊疆的解放軍,還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察,你要問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)堅(jiān)決的告訴你:一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

          白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí),占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移,白求恩大夫卻說(shuō):“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地,戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移,而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的!”

          是呀!

          白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù),連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下,這是多么高尚的品格。

          有人說(shuō),醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?梢(jiàn),醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。

          在日常生活中,我國(guó)現(xiàn)在流行的非典型肺炎(SARS),更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn),戴著厚厚的口罩,穿著沉甸甸的隔離服,面對(duì)家人的不理解,冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去,醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知,值得慶幸的是,在我果,積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生,他們堅(jiān)決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區(qū)。我堅(jiān)信,只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)健康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。

          我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng),用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。

        我的理想六年級(jí)作文 篇2

          “平凡的人因有理想而偉大,有理想者就是一個(gè)大寫的人!辈诲e(cuò)的,人生因有了理想才會(huì)變的精彩,讀起來(lái)才有味。沒(méi)有理想的人生是一條極其平凡而又“幸!钡模?yàn)樗挥脼槔硐肴^斗。有的人認(rèn)為理想遠(yuǎn)在天邊,可望不可即,那是因?yàn)樗麤](méi)有進(jìn)取的心;有的人卻認(rèn)為“手可摘理想”,那是因?yàn)樗麤](méi)有嘗受過(guò)理想的折磨。而我認(rèn)為理想不遠(yuǎn),因?yàn)橹灰冻隽司鸵欢〞?huì)實(shí)現(xiàn);理想也不近,因?yàn)樗粫?huì)坐在那里等你。

          20xx年是中國(guó)人最自豪的一年,那一年8月,奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi),這是多么的來(lái)之不易啊!看到中國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏著,努力著,奮斗著,令我感動(dòng)。打那以后,當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想在我的心中有了種子。

          再一次體育課的時(shí)候,老師讓我們跳遠(yuǎn),我和付鵬晨跳的最遠(yuǎn)。下課的時(shí)候,老師找我商量著去區(qū)里比賽。我高興的合不攏嘴,心里暗暗的想:天生我材必有用,到了我發(fā)揮的時(shí)候了。老師給我報(bào)了200米,跳遠(yuǎn)和4×100接力。從此我每天早上起的比其他同學(xué)都要早,來(lái)到學(xué)校里訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)多天的訓(xùn)練,我的速度和耐力都有所提高。當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想已經(jīng)在我的心中萌芽了。

          盼望著,盼望著,令人激動(dòng)的日子走來(lái)了。

          我先去跑200米,當(dāng)時(shí)我是信心百倍的。只聽(tīng)裁判員大叫一聲“各就位,預(yù)備。”砰。運(yùn)動(dòng)員們——我們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。

          沒(méi)辦法,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。我以“36、67”的成績(jī),以零點(diǎn)零一秒之差離開(kāi)了賽場(chǎng)。當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想在我幼小的心靈中長(zhǎng)成了一株幼苗。

          我相信,我深信,我堅(jiān)信,我的`理想終會(huì)開(kāi)花結(jié)果!

        我的理想六年級(jí)作文 篇3

          每個(gè)人的理想都是不一樣的。如:老弟的理想是做奧特曼,拯救世界。我的理想是做一個(gè)攝影師,把世界上最美好的瞬間拍下來(lái)。我喜歡照相,因?yàn)榭梢园阉查g一一拍下來(lái)。我為什么會(huì)喜歡照相,那時(shí)從去年的今天說(shuō)起。

          那是一個(gè)美好的快樂(lè)的日子。我可以看一對(duì)新人的結(jié)婚過(guò)程。可是,攝影師的助理請(qǐng)假了,沒(méi)有人幫助攝影師。我自告奮勇地舉了手。攝影師起初不同意我這個(gè)黃毛丫頭做他的助理,但是,沒(méi)有人愿意幫他,所以只好同意。助理的工作其實(shí)是很簡(jiǎn)單的:不是拿一下器材就是說(shuō)準(zhǔn)備拍照。快無(wú)聊得生出蘑菇的時(shí)候,我問(wèn)一下攝像師:“為什么你要做攝影師?”攝像師一本正經(jīng)地說(shuō):“我要做攝影師有兩個(gè)原因:第一,可以把最美好的瞬間一一拍下來(lái);第二,這份工作比較清閑,可以回去早一點(diǎn)陪陪孩子。”聽(tīng)完之后,我的心里已經(jīng)立定一定要做攝影師。

          雖然通往攝影師的道路很坎坷,我可卻天不怕,地不怕。就算失敗了,我也對(duì)得起自己曾經(jīng)試過(guò)了。但是我相信我自己可以的。

        我的理想六年級(jí)作文 篇4

          托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。

          有些人的夢(mèng)想起源于一件事、一張照片,或是一句話,而我的理想,卻起源于一本畫冊(cè)。小時(shí)候,我看過(guò)一本畫冊(cè),而就是那本小小的畫冊(cè),卻承載了我一生的理想:當(dāng)一名冒險(xiǎn)家,環(huán)游全世界,探索全世界,去挑戰(zhàn)人生的顛峰,挑戰(zhàn)自己的極限。

          有了目標(biāo),就有沖刺的方向。為了這個(gè)遙不可及的理想,我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃:第一,鍛煉。沒(méi)有好的身體,怎么能翻山越嶺呢?所以在一個(gè)星期中,星期一、三、五、七晚上跑步,二、四、六則是繞小區(qū)散步。每晚30個(gè)仰臥起坐。兩個(gè)星期爬一次山。第二,學(xué)習(xí)。沒(méi)有一定的物理、地理、野外求生的知識(shí)積累,在野外迷路,可就不好了。所以,我書架上多了特理、地理知識(shí)類的書籍,以往看的綜藝節(jié)目也變成了野外救生特輯。第三,實(shí)踐。為了理想,從一開(kāi)始小心翼翼地嘗試,到后來(lái)的熟練,我想我定會(huì)成為一個(gè)不折不扣的戶外極限運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)者。

          我夢(mèng)想著,十多年后,我已經(jīng)成為一名著名的探險(xiǎn)家。全世界每座高山,每個(gè)瀑布,每一個(gè)奇異的地方,都留下了我探險(xiǎn)的足跡,留下了我英勇的身影。無(wú)窮無(wú)盡的探索與發(fā)現(xiàn),是我一生的財(cái)富,也是我最值得驕傲的資本。

          為了理想,我一定會(huì)奮勇前行,我自己前進(jìn)的每一個(gè)腳印,清晰地印在腳下的每一寸沃土上。

        我的理想六年級(jí)作文 篇5

          “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。表面上是贊美春雨靜默無(wú)聲,滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),其實(shí)還歌頌出了老師們教書育人而默默無(wú)聞的品質(zhì)。我的理想就是當(dāng)一名老師。

          在我的成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。老師是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,濃霧中海陸空的指向標(biāo)。我的理想老師就是來(lái)源我身邊的一位好老師。

          六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我們班新來(lái)了一位班主任,她姓杜,有著一對(duì)水靈的眼睛,皮膚白皙,還戴著一副眼鏡,讓人看起來(lái)又愛(ài)又敬。不到一個(gè)星期,我們就愛(ài)上了這位年輕的老師。每當(dāng)下課時(shí),杜老師不會(huì)匆匆回到辦公室,而是不厭其煩地在教室里回答著同學(xué)們的問(wèn)題。漸漸地,班上很多同學(xué)都會(huì)擠到講臺(tái)前,有的甚至?xí)讯爬蠋焽先娜。這時(shí),我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好感。

          一天中午,我下樓梯時(shí),不小心把腳崴著了,杜老師知道后非常的著急,一邊說(shuō)我不小心,一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家后要注意些什么,直到媽媽來(lái)了之后,杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負(fù)責(zé)、耐心和細(xì)心深深地打動(dòng)了我。這使我更加崇拜這個(gè)職業(yè)!

          一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季風(fēng),誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵。而那碩果,那花朵,不就是我們嗎?我知道當(dāng)老師這條路的過(guò)程很難,但我會(huì)從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)到更多的知識(shí),為老師之路打好基礎(chǔ)。

          如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)?而我會(huì)一直朝著我的理想—老師一直努力下去。

        我的理想六年級(jí)作文 篇6

          每個(gè)人都有理想,每個(gè)人都有不同的理想,每個(gè)人都有著向理想奮進(jìn)的動(dòng)力……我的理想,就是當(dāng)一名解放軍!

          從牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友到婷婷玉立的少年時(shí)期,我有過(guò)許多理想。小時(shí)候,幼稚可愛(ài)的我總認(rèn)為有吃的、有玩的、有看的就夠了。但是,隨著時(shí)間的推變,我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了,理想也發(fā)生了變化。

          我曾想象過(guò),我,是一個(gè)大名鼎鼎的明星。站在舞臺(tái)上,經(jīng)常歌唱著屬于自己的歌曲。高歌一曲后,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。走到哪兒,我都是焦點(diǎn)。爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“當(dāng)明星,對(duì)你來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的。你別看他們?cè)谖枧_(tái)上多光彩,其實(shí),他們是很辛苦!你知不知道,每個(gè)明星的背后都有許多的不如意……”隨著年齡的變化,這個(gè)“明星夢(mèng)”也漸漸打消了。

          每當(dāng)我看到老師在幫我們改作業(yè)時(shí),炎熱的夏天,豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來(lái),也顧不上擦。老師真了不起!我時(shí)常在心里佩服道。我想當(dāng)老師。他們受著所有人的尊敬!當(dāng)老師,站在講臺(tái)上,給教室里的同學(xué)興致勃勃地講上一課。我會(huì)感覺(jué)很幸福、很欣慰,因?yàn),這臺(tái)下的是祖國(guó)的花朵,他們的前途一片光明呀!但是,我又想到了那些“壞學(xué)生”。老師教育他們的時(shí)候,有些是知錯(cuò)就改的。可是,有些同學(xué)不服氣,還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些,當(dāng)老師的理想一下兒變成泡沫,連影兒也找不到了。

          我想當(dāng)解放軍,我想保衛(wèi)祖國(guó)。解放軍,有著“人死了,心還在”的愛(ài)國(guó)精神!許多人,也不會(huì)打到這兒來(lái)認(rèn)為現(xiàn)在是和平時(shí)代了,就算有,也不會(huì)打到這兒來(lái)。但是,誰(shuí)能預(yù)知未來(lái)呢?沒(méi)有人可以!和平,是我們整個(gè)世界的心聲!我喜歡解放軍,我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習(xí)各種軍姿;我喜歡解放軍,因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的保衛(wèi)者;我喜歡解放軍,喜歡他們那顆愛(ài)國(guó)的心!我也想做解放軍,我也想為祖國(guó)出一份力!

          我,會(huì)為我的理想奮斗的!

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