【精品】我的六年級(jí)作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)作文 篇1
一位身體修長(zhǎng)，卷曲的頭發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛下嵌者寶石般發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，嘴巴抿著的女士來(lái)到智慧小學(xué)的門(mén)口。那就是二十年后的我——智慧小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
我邁著輕松的步伐走進(jìn)教學(xué)樓，剛一進(jìn)教學(xué)樓我就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲問(wèn)好。不一會(huì)兒，我走進(jìn)辦公室桌上放著一摞作業(yè)本，我一看這是今天早上新送來(lái)得作業(yè)本，我先把外衣脫下來(lái)，然后就坐在椅子上開(kāi)始聚精會(huì)神地批改作業(yè)了，不不知不不知不覺(jué)40分鐘已過(guò)去了，要上第二節(jié)課了，我一看第二節(jié)是我的，于是我就快速地拿了幾本教課書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿著幾本教課書(shū)從辦公室走出來(lái)向班級(jí)的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)見(jiàn)了班里發(fā)出的吵吵嚷嚷的聲音，可我一進(jìn)班級(jí)，班級(jí)就立刻靜了下來(lái)。同學(xué)們紛紛向我問(wèn)好。現(xiàn)在開(kāi)始上課了，這節(jié)課我主要給他們講倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們班的同學(xué)可聰明了，不20分鐘課就講完了，接下來(lái)就是做一些習(xí)題。在做晤面的過(guò)程中同學(xué)們又學(xué)到了一些竅門(mén)，不知不覺(jué)中下課鈴響了，這節(jié)課就這樣上完了。
如果20年后我真的當(dāng)上了一名老師，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)受同學(xué)們尊敬和愛(ài)戴的教師。孩子們是祖國(guó)的花朵、希望，我一定會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)都傳授給你們。
我的六年級(jí)作文 篇2
坐在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著窗外的雨聲，懵懂的我已經(jīng)走過(guò)12個(gè)春秋，昨日的沖動(dòng)已離我而去，深深地呼一口氣，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了。
時(shí)間追溯到一年前，那個(gè)寒冷的雨夜，就在那一天，我干了一件令我現(xiàn)在想起來(lái)都后悔的一件事……
那天，我正在做作業(yè)。爸爸陰沉著臉走過(guò)來(lái)，看我在一邊聽(tīng)歌一邊寫(xiě)作業(yè)，他十分生氣，毫不留情地把我訓(xùn)斥一頓，一番發(fā)泄之后，便把煙放在了桌子上，我居然想報(bào)復(fù)一下爸爸，就把他的煙放在了書(shū)包里。
晚飯后，爸爸焦急地在屋里找來(lái)找去，媽媽問(wèn)他找什么，他說(shuō)了一個(gè)字——煙。此時(shí)我倒吸了一口涼氣，因?yàn)槲抑溃园职值膫�(gè)性，如果他知道煙是我拿的，一定不肯放過(guò)我。我只好不吭聲，裝作在專心致志地看電視，媽媽問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)，我一個(gè)勁兒得說(shuō)不知道，還裝出一個(gè)很平靜的樣子，但此時(shí)我的心里一團(tuán)亂麻。
爸爸找不到煙，在家里大發(fā)雷霆，媽媽就在做我的“思想工作”，叫我拿了煙就趕快拿出來(lái)，我想他們已經(jīng)猜到是我了，可我還是裝出一副無(wú)辜的樣子。每次他們問(wèn)我時(shí)，我都好想說(shuō)，可是……每當(dāng)看到爸爸那憤怒的表情時(shí)，我預(yù)言又止。爸爸帶著一臉的憤怒去上班去了。這時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上，她語(yǔ)氣很凝重地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)煙到底是不是你拿了？你說(shuō)吧！”我有些動(dòng)心了，但還是嘴硬地說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)拿，”我說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣在發(fā)抖�？晌疫�是嘴硬�！澳阆胂氚�，這個(gè)家里就我們?nèi)齻�(gè)人，除了我和爸爸，不是你還有誰(shuí)？爸爸這么生氣不是因?yàn)檎也坏綗�，而是你的不誠(chéng)實(shí)，只要你說(shuō)出來(lái)，我們是不會(huì)怪你的！”她說(shuō)這句話的時(shí)候竟哭了起來(lái)。
我生平是最不收眼淚所感動(dòng)，可這次似乎是個(gè)例外，我終于說(shuō)出了真相，說(shuō)完我也忍不住哭了起來(lái)。我和媽媽都沉默了良久，她開(kāi)口了，叫我給我爸爸打電話。我是個(gè)自尊心十分強(qiáng)的人，不會(huì)輕易給人道歉，但在良心的譴責(zé)下，我鼓起勇氣拿起了電話。電話那頭，一個(gè)渾厚的聲音響起：“喂”，“爸爸，那個(gè)煙是我拿的�！蔽依淅涞貟伋鲞@句話后便掛斷了電話。隨后我覺(jué)得確實(shí)對(duì)不起爸爸，便給爸爸發(fā)了短信。爸爸也給我回了短信，內(nèi)容大致是：親愛(ài)的女兒，今天下午確實(shí)是爸爸的不對(duì)，爸爸做得太過(guò)火了，希望你能原諒。但是，那件事你確實(shí)也有不對(duì)的地方，不是爸爸必須要煙。而是希望你成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這也是我和媽媽共同的心愿！——愛(ài)你的爸爸
看完，我的眼里滿是淚花，望一望窗外的雨，那一刻，我真的覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
我的六年級(jí)作文 篇3
從小學(xué)6年級(jí)開(kāi)始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開(kāi)始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺(jué)的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!
開(kāi)始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開(kāi)學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚?xiě)表，我們望了望組長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問(wèn)的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門(mén)設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我的六年級(jí)作文 篇4
時(shí)間：20xx年2月2日七點(diǎn)
地點(diǎn)：月球村404號(hào)
“起床了，起床了，別睡懶覺(jué)了，今天可是你獲獎(jiǎng)的日子��！”智能鬧鐘叫個(gè)不停。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，拖拖拉拉地刷牙洗臉，看了看手表�！巴�！已經(jīng)是7點(diǎn)30分，就快要遲到了如果遲到了，那該多不好意思啊！”于是，我拿著我的獲獎(jiǎng)作品，乘上“私人太空車(chē)”飛向地球，我坐在車(chē)上望著太空的'美景。過(guò)了一會(huì)兒就到達(dá)目的地。我下了車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)里擠滿了人，一陣陣歡呼聲震耳欲聾，我走到了領(lǐng)獎(jiǎng)后幕。只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)道：“領(lǐng)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)獲獎(jiǎng)人上臺(tái)了領(lǐng)獎(jiǎng)。”我一上臺(tái)，大家的歡呼聲就更大了，特別是我們中國(guó)人。主持人問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你獲得新一代發(fā)明大王的稱號(hào)有什么感想？”我說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我的支持和認(rèn)可，我會(huì)更加努力去發(fā)明對(duì)世界有益的東西。另外，我正在發(fā)明的智能服能調(diào)節(jié)你周?chē)臏囟�，然你感到冬暖夏涼，還能為你塑造完美身材……等等。這種服裝將在不久之后大量出產(chǎn)。”大會(huì)結(jié)束后，我又飛回月球開(kāi)始發(fā)明別的東西……
二十年后我是發(fā)明大王，是一個(gè)默默為世界作貢獻(xiàn)發(fā)明家。
我的六年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)書(shū)如命。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、科幻書(shū)、小說(shuō)等等，不管什么書(shū)，我都一股腦兒拿起來(lái)就讀。不管晚上作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。
我看書(shū)很著迷。我會(huì)隨著書(shū)中的趣事哈哈大笑；也會(huì)為著書(shū)中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領(lǐng)高超、助人為樂(lè)的人，我會(huì)產(chǎn)生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的壞人，我心中的憤怒油然而生……每當(dāng)媽媽看見(jiàn)我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時(shí)，總會(huì)無(wú)可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒(méi)辦法！”
我還曾經(jīng)因?yàn)榭磿?shū)而耽誤了事。
一天晚上，我吃完飯后，立即跑進(jìn)房間，捧起那本新書(shū)津津有味地看了起來(lái)。真好看！“他一槍刺中了風(fēng)車(chē)的翅膀，翅膀在風(fēng)里轉(zhuǎn)得正猛，把長(zhǎng)槍迸作幾段，一個(gè)勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪�！焙呛呛�，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。
時(shí)間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。
笑夠了，也樂(lè)夠了，合起書(shū)，回味無(wú)窮。突然一個(gè)激靈，天哪！幾點(diǎn)了？一看，竟然八點(diǎn)了……結(jié)果可想而知，我在拼命趕作業(yè)。
這就是8歲的我，愛(ài)書(shū)如命的小書(shū)迷。
我的六年級(jí)作文 篇6
我喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工、打羽毛球、籃球、游泳和拉小提琴。但我最喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)各種各樣的房子。
五歲時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)，我想當(dāng)一個(gè)名人。媽媽笑著問(wèn)“哪方面的”�！耙粋�(gè)著名的建筑師”我堅(jiān)定地回答。在我的印象中，周?chē)姆孔哟蟛糠挚雌饋?lái)一個(gè)樣，它們?nèi)狈Κ?dú)特的美。所以我想如果我設(shè)計(jì)房子的話，第一，要使用；第二，建筑是一種藝術(shù)，要美；第三，建筑要讓居住者感覺(jué)舒服、幸福和平安。從那時(shí)起，我就癡迷于畫(huà)房子：小提琴房子、望遠(yuǎn)鏡房子、鋼琴房子，羽毛球房子、水果房子、螺旋槳房子、薩克斯房子、馬桶房子等。當(dāng)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我總是沉浸在想象中，任思想自由飛翔，我仿佛看到了我設(shè)計(jì)的房子。每畫(huà)完一幅畫(huà)，我會(huì)有一種成就感，急著讓媽媽看，媽媽總是驚呼于它的獨(dú)特。我很開(kāi)心，幾乎每天都能給媽媽一個(gè)驚喜。除了畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)上了手工，用五顏六色的卡紙和家里不用的盒子，我畫(huà)、剪、粘貼、縫，做成了塔吊，能旋轉(zhuǎn)，能把東西吊上去和前后移動(dòng)。在制作手動(dòng)泄洪大壩時(shí)，我做了三個(gè)精致的小門(mén)，當(dāng)洪水來(lái)時(shí)，把三個(gè)小門(mén)往上一拉，就可以泄洪了。投石器的制作花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)這種武器，只是聽(tīng)一個(gè)圣經(jīng)故事：大衛(wèi)用投石器擊殺非利士人，便好奇它的威力。于是就想做一個(gè)投石器，這里我用了杠桿原理，還真能把石子投出去。
我查了一些資料，要成為一名建筑師，必須具備以下技能：創(chuàng)造性，這個(gè)我具備；科學(xué)的頭腦，把數(shù)學(xué)和物理學(xué)好，這個(gè)我會(huì)努力做到；做一個(gè)很好的溝通者，以便于把自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想和客戶有效地溝通；學(xué)一些木工知識(shí)；大學(xué)期間，去建筑公司實(shí)習(xí)。
我相信，我能設(shè)計(jì)出美麗又安全的房子。這就是我，一個(gè)會(huì)給大家創(chuàng)造美、帶來(lái)美的男孩，一個(gè)特別的、與眾不同的我。
我的六年級(jí)作文 篇7
要問(wèn)我喜歡什么小動(dòng)物，我先讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)吧：說(shuō)牛不是牛，背著房子走。什么？蝸牛？哈哈猜對(duì)了，我喜歡的小動(dòng)物就是蝸牛。
記得一個(gè)雨后的傍晚，在放學(xué)回家的路上，我偶然在一堵陰暗潮濕的墻上，發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小蝸牛。出于好奇，我連忙把它們從墻上拿了下來(lái)，帶回了家。一到家，我就認(rèn)真地觀察起來(lái)。蝸牛的身體軟軟的，背上還馱著一個(gè)硬硬的殼。蝸牛的殼上有螺旋，但是每只蝸牛殼上的螺旋都不一樣，有的是左旋，也有的是右旋，就像我們每個(gè)人都有一個(gè)不同的家一樣。蝸牛的身體分頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)短，一對(duì)長(zhǎng)。較長(zhǎng)的觸角上面有一雙小小的眼睛，雖然眼睛很小，但是蝸牛卻憑著它，觀察著周?chē)囊磺�。短觸角下面有一張小得幾乎用肉眼看不見(jiàn)的嘴。別看它小，聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，它有一個(gè)很厲害的齒蛇。為什么叫齒蛇呢？因?yàn)樯囝^上有許許多多的小齒，據(jù)說(shuō)最多的有36000多顆呢！蝸牛是用腹足來(lái)爬行的，爬得時(shí)候速度很慢，還不斷地分泌出粘液。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條銀色的線，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，歌的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中講了一只做事有恒心的小蝸牛，它雖然爬行緩慢，還遭到了黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑，可是它仍然持之以恒，朝著目標(biāo)不懈地向上爬。你說(shuō)，這樣的小蝸牛，怎能不讓人喜歡呢？
還有一天，科學(xué)老師讓我們?nèi)プ轿伵�，帶到課堂上觀察。上課的時(shí)候，我把它放在桌子上，它好像知道我是它的小主人似的，朝著我爬了過(guò)來(lái)。后來(lái)同學(xué)向我借，我想輕輕地把它從盒子上拿下來(lái)，可是它牢牢地吸在盒子上，還好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，請(qǐng)不要把我送給別人，好嗎？”我輕輕地對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，聽(tīng)話，我只是借給別人玩一會(huì)兒，乖乖地下來(lái)吧�！毙∥伵：孟裾娴穆�(tīng)見(jiàn)了。
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