【精選】六年級(jí)的作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！笔茄剑∶總�(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師，人們都覺得再不會(huì)有一位教師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔�、上高中、念大學(xué)。
后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師非常有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)與道理；老師默默無聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到非常晚，批改作業(yè)，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，教會(huì)我們做人的道理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我與同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問題；我也一定不會(huì)給他們布置非常多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
六年級(jí)的作文 篇2
說到微笑的美，大家都會(huì)情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》，似乎只有蒙娜麗莎的微笑，才能真正稱得上美。其實(shí)不然，每一個(gè)發(fā)自肺腑的微笑都是一種美，它們以最最平淡的方式存在于我們的身邊，令所有看到它的人都感到心情舒暢。
小時(shí)候的我總是喜歡去幼兒園，原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師，她的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著真誠的微笑。這位女老師的名字我已記不得了，畢竟，這是很久以前的事了，唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光，微笑時(shí)便會(huì)彎成月牙兒，淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問她：“為什么老師總喜歡微笑？”她告訴我：“有時(shí)候交流并不一定要用語言，微笑是最好的表達(dá)，它令你和對(duì)方都感到快樂�！碑�(dāng)時(shí)我聽了以后，并不是很明白，現(xiàn)在，我想我體會(huì)到了微笑的力量與美了。
六年級(jí)的作文 篇3
牽掛是無影無形的，它總是在滿滿的月光下呈現(xiàn)出那獨(dú)特的味道……
——題記
你可曾知道啊，你的長度，比那云梯還要長……
深夜，星星陪伴著月亮，我卻不能這樣陪伴著出差的媽媽，拿起筆，在思念的信紙上寫滿牽掛的話語，字字，詞詞，句句，段段……長又長，長又長，道不盡，說不完，像一群小星星，從連綿不斷的筆尖滑出去，滑過天際，繞著圈，溜進(jìn)媽媽的心田……
你可曾知道啊，你的形狀，比白云還要柔……
月圓的夜，云大朵大朵的，又厚又重，如同我的心，你化作一片牽掛的云，繚繞在月亮的周圍，如絲，如綿，如線，柔而輕，軟而實(shí)，細(xì)而尖……深邃的夜空中云朵輕飄，如夢(mèng)如幻，如同那大海的細(xì)浪。讓人心醉的顏色，讓人沉迷的情感，帶著一絲絲苦的想，急的念，像信使一般乘著柔柔的風(fēng)，洪亮亮地飄在媽媽的耳畔……
你可曾知道啊，你的滋味，比大海還要澀……
牽掛��！遠(yuǎn)方！苦澀，是心中說不完的想念，道不盡的牽掛，月光柔和地照耀，親人站在眼前，聊一聊，笑一笑，彼此訴說著，訴說著……葷繞在心頭……“嗒”驚醒，枕，已濕，濕透了……它劃過我的臉頰，冷不丁地鉆入我的嘴里，淚無盡，澀無窮，你的味道啊，是那樣刻骨銘心……
如雨，如線；如云，如絮；如鹽，如淚……因?yàn)闋繏熘h(yuǎn)方的你啊……
牽掛。
無盡。
六年級(jí)的作文 篇4
下雪天，我的世界是最美的。陶淵明獨(dú)愛荷花“荷花出淤泥而不染，濁清漣而不妖”而我卻獨(dú)愛雪雪是白色的是圣潔的，飄落到你手中時(shí)會(huì)被你的熱情所融化，它仿佛好像會(huì)對(duì)著你笑，讓你情不自禁的想擁有它。
一年四季，春夏秋冬我最愛過冬了，到了冬天樹枝上沒有了茂盛的樹葉，大雪漫開飛舞，給光禿禿的樹枝穿上了一層美麗的婚紗，你看不清路，地上被雪花覆蓋了，結(jié)了一層厚厚的冰，可是我們依舊在雪地上踏出一條道兒，不停地挪動(dòng)著雙腿，盡情的玩耍著，沒有了任何顧慮，與身旁的雪花一起跳舞。
雪，靜靜地落著，落在稻田里，深深密密地溶徼那無邊的黃土地里，構(gòu)成一幅美麗的山水畫，黃土代表著山，雪卻代表著水，一滴一滴的灑落在畫中，于是，會(huì)禁不住要俯在窗口，向那如花的雪凝望，我是多么想，想自己變成那冰涼河里的一條魚啊！撲在那柔細(xì)清涼的雪水里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你的心啊，你是多么想，想奔路到那雪白的畫中，讓自己成為一幅畫中的畫中人，不敢隨意的破壞，只能靜靜遠(yuǎn)觀�。�
而且當(dāng)有雨的時(shí)候，雨雪如珠簾般，在淡灰天幕前，暢快地斜斜地掃過去，掃過那波濤洶涌的稻田，在那波破峰上激起一片白蒙蒙的霧，給稻田涂染上一抹夢(mèng)痕，讓它永遠(yuǎn)停留在你心里。
我愛雪花，我愛它能自由的做出自己，不論天在大，雪總有它的容生之處，不管走到哪里，它都是自由的飄著，飄著慢慢地落到了你的心里。
愛雪的人是不想躲開雪的。讓那雪的清涼，洗去你心靈上的塵，讓那雪的安閑，抹去你思想上上俗，讓那無聲的雪花告訴你，那些射在房中，關(guān)緊了門窗的人們，所永遠(yuǎn)不會(huì)了解的。
多希望那些忙碌的人，停下腳步，走向我的世界，讓他們看看我的世界到底有多美，來認(rèn)真的去體會(huì)大自然的美，在冰冷的冬天，一人躲在房里，一邊在熊熊烈燒的火旁換上干凈衣服，一邊品嘗春心人，心脾的熱乎乎的牛奶，靜下心來去看看外面的雪花，來看看為愛那如花的雪而不肯關(guān)窗的我，來看看我被雪沾濕了的窗簾，，你一定會(huì)停下腳步，與我一起欣賞。
六年級(jí)的作文 篇5
朋友，是在你開心時(shí)，陪你大笑的人;朋友，是在你情緒低落時(shí)，縱然你鼓勵(lì)的人;朋友，是在你經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，能陪你往下走的'人。
她是我的朋友。
她有一雙大大的杏眼，笑起來時(shí)，眼睛變成一條好看的弧線。她的聲音很好聽，清脆的宛如山泉的叮咚聲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如一匹上好的綢緞。她的五官并不算精致，只能算清秀，卻很耐看。
我與她，并不是時(shí)時(shí)刻刻都黏在一起的朋友。但和她待在一起我都會(huì)有一種莫名的心安。
和她相識(shí)了許久，記不太清是九年，還是六年了。但她總在我需要她時(shí)出現(xiàn)。她心很細(xì)，也絕不會(huì)吝嗇自己的贊美。她全身上下都像水一般干凈，接近她的人都會(huì)不自覺的喜歡上她。
對(duì)于我于她之間的事，有一次令我很深刻、很難忘。
那是一個(gè)秋天的下午，我和她走在鋪滿枯枝的道路上。腳下的落葉發(fā)出嘎吱清脆的響聲。各自傾訴自己的心事。當(dāng)我向她吐露自己的心事后，她用她那清泉般的聲音開導(dǎo)我。使我豁然開朗。
我喜歡同她度過這樣一個(gè)又一個(gè)的下午，在靜謐的時(shí)光中度過。
她溫柔、善良、細(xì)心、體貼……這樣的她令我著迷，令我無法抗拒，令我不由自主的接近她，和她成為朋友。
我認(rèn)為自己一直是個(gè)不幸運(yùn)的人，那是因?yàn)�，我用了一生的幸運(yùn)認(rèn)識(shí)她、接近她。
她，是我最好的朋友，不關(guān)乎玩樂，只是心的交流。是她身上的光芒吸引了我，不管今后我會(huì)遇見什么人，她都會(huì)是我最好的朋。
六年級(jí)的作文 篇6
我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季，喜歡玫瑰的芬芳清香……但我更喜歡不畏嚴(yán)寒、清幽淡雅的菊花。去年，爸爸媽媽就帶我去看了菊花展。
一進(jìn)展廳，我仿佛掉進(jìn)了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數(shù)不勝數(shù)。很多菊花我都不認(rèn)識(shí)也沒見過。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，一朵朵、一叢叢、一片片傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。
菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下。黃色和白色的小花瓣被青青的細(xì)葉襯托著，微微向里卷曲，重重疊疊�；ò陜簢@著花心，緊緊抱成一團(tuán)，益發(fā)顯得多姿多彩。
在這些菊花中，我最喜歡的是千頭菊。因?yàn)樗钤缃o人們帶來金秋的氣息。千頭菊的花期很長從八月中旬到十月中旬都開花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長在花盆中，我粗略地?cái)?shù)了一下，有120多根，每根莖上都開著花，而且還不時(shí)的從開過得老莖上長出新莖。新莖上又開花，于是一盆千頭菊可以開很多很多花，因此叫它千頭菊。正像唐朝詩人元稹，曾寫過一首《菊花》詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！鼻ь^菊，其實(shí)就是小菊，因花期與中國國慶節(jié)相當(dāng)，又名國慶菊。
瞧，哪里的菊花造型正爭妍斗麗呢，有的似焰火一般，噴涌而出；有許多花瓣，構(gòu)成一朵大花，擺成了氣勢(shì)高昂的孔雀、戲劇的臉譜、中國龍，洋溢著東方的情調(diào)。在看花展之余，我更多地關(guān)注有關(guān)菊花的介紹。我知道了菊花栽培悠久的歷史，菊花的種類繁多，還了解到菊花的藥用和食用價(jià)值�！熬栈�，味甘苦，微寒，散風(fēng)，清熱解毒……”
菊花，不僅美化了環(huán)境還給人們帶來美的享受，更給人們帶來健康。
我愛菊花。
六年級(jí)的作文 篇7
回想起童年，有許多已經(jīng)因時(shí)間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關(guān)于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭，當(dāng)車剛停穩(wěn)在車位上，我便從車?yán)锔Z出來，張開手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風(fēng)。
這里是入�？�，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍(lán)的海，而是土黃色的海。第一次去的時(shí)候，為這里與想象中的不一樣大為失望，來的次數(shù)多了，慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅(jiān)硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹�，F(xiàn)在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉(zhuǎn)身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應(yīng)聲落地，清脆的、爽快的�？偸怯幸环N想對(duì)著天空大聲尖嘯的沖動(dòng)，快樂的感覺在這時(shí)蔓延至全身。
最快樂的時(shí)光應(yīng)屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進(jìn)去時(shí)留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經(jīng)常挖起后又讓它鉆了回去。細(xì)節(jié)記得不多了，只記得很快樂，只記得最后將它們放生時(shí)，無以言表的感慨。
這一切，雖然很遙遠(yuǎn)，又仿佛發(fā)生在昨天。
六年級(jí)的作文 篇8
“啦、啦、啦”。我真是太高興了，因?yàn)槲矣珠L大了一歲，今年已經(jīng)12歲了，你說我能不高興嗎
記得小時(shí)侯，我非常討厭長大，那時(shí)看著大哥哥、大姐姐們天天起得那么早去上學(xué)，晚上放學(xué)那么晚，平時(shí)也沒有時(shí)間跟我們玩兒，真是沒意思。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我也長大了，開始厲經(jīng)我曾經(jīng)不原過的生活了。每天早晨天不亮就得到學(xué)校，下午放學(xué)也很晚，難以割舍的籃球隊(duì)也不能去參加。我開始沮喪了。
今年，我又長大了一歲，懂得的道理更多了，我開始適應(yīng)這種生活了，因?yàn)槲颐靼祝含F(xiàn)在苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，是為了以后更加快樂，大人們之所以那么快樂，是因?yàn)樗麄冇辛丝鞓返幕A(chǔ)、快樂的理由。
現(xiàn)在，我想出了一個(gè)好辦法來適應(yīng)這種生活，平時(shí)不能去籃球隊(duì)訓(xùn)練，星期六積極的把作業(yè)寫完，星期天可以約上幾個(gè)要好的同學(xué)，打打籃球，逛逛書店好好的放松一下，讓大腦好好休息一下，下一周學(xué)習(xí)效率更高了，何樂而不為呢？
不過我也有些煩惱的事情，我長大了，可爸爸媽媽還像對(duì)八、九歲的小孩兒一樣對(duì)待我。要知道，我已經(jīng)長大了，有了自己的秘密，爸爸媽媽為什么還要像以前那樣整天問長問短呢！其實(shí)我也知道，這是爸爸媽媽對(duì)我好，但是我畢竟長大了。
現(xiàn)在我長大了，什么事情也都能想開點(diǎn)兒了，不會(huì)有太多問題糾纏我了。
總之，現(xiàn)在沒有那么多的煩惱，天天做一個(gè)陽光男孩，長大的感覺挺好的！
六年級(jí)的作文 篇9
我的表弟張愷霖是只“小猴子”。他長著小小的耳朵、大大的眼睛，眼睛里發(fā)出很有精神的目光，他還有一個(gè)寬寬的大嘴巴。
他的性格也非常像小猴子，比如：淘氣、頑皮等。
我的表弟“小猴子”才三歲，就已經(jīng)很機(jī)靈了。有一次，我媽媽的同事結(jié)婚，也帶他去了。宴會(huì)上，有一盤菜上面放著兩個(gè)櫻桃作為擺設(shè)。那時(shí)候，“小猴子”最喜歡吃的水果就是櫻桃了。他一看見美味的櫻桃就直流口水，馬上伸出手拿了其中的一個(gè)櫻桃吃了起來。另外一個(gè)小朋友也很喜歡吃后櫻桃，不過他比較斯文，他問媽媽：“媽媽，這個(gè)櫻桃可以吃嗎？”還沒等他媽媽回話。耳朵超級(jí)靈的“小猴子”就馬上說：“不能吃，那是不能吃的櫻桃知道嗎？”一邊說，還一邊飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，等有櫻桃的那道菜轉(zhuǎn)到他面前的時(shí)候，他迅速地伸出右手，把盤中的最后一個(gè)櫻桃塞到嘴里給吃了，另外那個(gè)小朋友呆呆地看著最后一顆美味櫻桃，被“小猴子”從盤中拿出再吃掉的全過程，口水把衣服弄濕了一大片。“小猴子”看見了還哈哈大笑地說：“瞧你那樣，這櫻桃真好吃呀，哈哈，笑死我啦！”看到這一幕，我的大門牙都要笑掉了�！翱┛�，咯咯！”我媽媽也大笑起來。后來我把這件事，告訴了“小猴子”的媽媽，他媽媽聽了也哈哈大笑，而且把眼淚都笑出來了，還合不攏嘴。
這就是我調(diào)皮，又機(jī)靈、可愛的“小猴子”表弟---張愷霖！
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