精選六年級(jí)作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
三月八日婦女節(jié)快到了，老師讓我們給媽媽做一件事，我絕定就給媽媽洗了一次腳吧。我先悄悄地走到衛(wèi)生間，先拿了一個(gè)水盆，然后裝滿熱水，我用手試了一下剛好，水不冷也不太燙。
水盆接了水后有點(diǎn)沉，我端起來(lái)剛走了幾步，水就灑了一地。我放下水盆，慌手慌腳地把地拖干凈。我好不容易把水端到媽媽面前，媽媽疑惑的問(wèn):“你端水來(lái)干什么呀？”“給你洗腳啊�！蔽艺f(shuō)，“我們開(kāi)始吧�！�
我脫下媽媽的襪子，把她的雙腳放進(jìn)水盆里，開(kāi)始給她洗腳。我輕輕地幫媽媽搓腳，媽媽說(shuō)：“軒軒真是長(zhǎng)大了。”我抬頭看了看媽媽，媽媽的臉上帶著笑容，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你真是媽媽的好兒子�！�
媽媽為我做的事情數(shù)不勝數(shù)，我才為她做了這么一件小事，媽媽竟然這樣受感動(dòng)。不過(guò)，我長(zhǎng)大了，我知道怎樣向父母表達(dá)愛(ài)了。
六年級(jí)作文300字 篇2
每個(gè)人長(zhǎng)大了都會(huì)有往事，只要你是一個(gè)細(xì)心的人你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；比如我。
有一次，我在家里玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“琦琦，你去院子里看看泥鰍吧！”我說(shuō)：“好�！蔽遗艿皆鹤永�，看到一條條泥鰍臟臟的，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這些泥鰍好臟�。∥夷懿荒馨阉鼈兿匆幌��！眿寢屨f(shuō)：“好啊！”百忙之中的媽媽卻沒(méi)想到我要用肥皂洗泥鰍。
我拿起一個(gè)大盆子，裝滿水，放入缸內(nèi)，我抓起一條泥鰍，放入盆子里，拿了一塊香皂往泥鰍身上擦，我一看不好玩，就拿起一袋洗衣粉，把缸里弄的全是泡泡，我把泥鰍全部倒進(jìn)去，用毛巾攪了幾下，我看了看我的臉，全是泥巴，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么泥鰍這么臟��！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“泥鰍生活在泥巴里，所以有很多泥巴，泥巴并不臟，用水一沖就可以洗掉�！�
我又跑到缸邊，一看，呀！泥鰍怎么全沒(méi)了，我往腳底下一看，疑惑的說(shuō)：“泥鰍呀泥鰍，你們?cè)趺催@么懶�。∥抑徊贿^(guò)給你們洗了一個(gè)澡，怎么就全部睡著了。”
我跑去和媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我厲害吧！把泥鰍都哄睡著了�！�
同學(xué)們，我淘氣吧！
六年級(jí)作文300字 篇3
學(xué)農(nóng)第三天，一大早我們便被鈴聲“拉”到了一大塊泥地面前。
那些土地十分堅(jiān)硬，其間還夾雜著一些硬硬的石頭，看著土地有些猙獰的面孔，我有些望而卻步了。
老師熟練地翻著地，看起來(lái)好輕松的樣子�？吹梦覀円呀�(jīng)躍躍欲試了。第一位同學(xué)興奮地拿起工具，卻忍不住叫到：“好重呀！”然后艱難地舉起工具向地上砸去，雖然已經(jīng)用盡了全力，但跟老師的“輕而易舉”顯然是無(wú)法同日而語(yǔ)。
看著前面同學(xué)鋤完地后扶著腰，直喊腰疼的樣子，我都不敢拿鋤頭了。但我依舊只能硬著頭皮，舉起鋤頭向地使勁砸去，但只留下了三道淺淺的痕跡。我的心中懊惱極了，腰雖只彎了一次，但也略有些酸痛。我將牙一咬，又將手高高地舉起，再一次向地鋤去……
重復(fù)了三次以后，終于面前的一小塊土被翻松了。就這樣，我一直這樣重復(fù)著，終于結(jié)束了我的`任務(wù)。我站了起來(lái)，感覺(jué)背都挺不直了。但回頭看一眼自己的勞動(dòng)成果，腰的酸疼感也不算什么了。
最后，在我們小組的努力下，一塊又松又軟，還有“形”的土地完成了！我們充滿了自豪感！
六年級(jí)作文300字 篇4
我的同桌宋一凡是一個(gè)細(xì)心的男孩子。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩顆葡萄似的眼睛鑲在臉上，不高不低的鼻子上，架著一副300度黑紅相間的眼鏡，一張小小的嘴巴，很好看，典型的帥哥，看上去就像一個(gè)小博士生呢！
他性格內(nèi)向，也許是他的性格使他擁有了細(xì)心的好習(xí)慣。生活中，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的東西；學(xué)習(xí)上，他總是一絲不茍，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎；工作上，他總是認(rèn)真細(xì)致，不掉也不添······有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他突然對(duì)我說(shuō)：“哎，這是4呀，你怎么寫(xiě)成7了�！蔽姨ь^一看，對(duì)呀，我怎么寫(xiě)成7了，我連忙改了過(guò)來(lái)，“多謝，多謝�！彼褪沁@樣，會(huì)為你找出一些小小的錯(cuò)誤，讓你改正過(guò)來(lái)。
還有一次，我正在專心致志的寫(xiě)作文，他碰了碰我胳膊說(shuō)：“一副眼鏡的“副”，不是衣服的“服”，而是副班長(zhǎng)的“副”！”“哦，謝謝你的提醒，我下一次一定會(huì)注意的�！彼终f(shuō)：“你說(shuō)的，要是再犯，我一定對(duì)你不客氣�！笨粗槐菊�(jīng)的樣子，我想：他可真細(xì)心呀！
漸漸地，漸漸地，在他的感染下我也變得細(xì)心起來(lái)，一些錯(cuò)誤再也沒(méi)有犯過(guò)，而是越來(lái)越細(xì)心了，原來(lái)細(xì)心是這么的好呀！
我的同桌宋一凡，是一個(gè)細(xì)心的男孩子，讓我贊嘆不已。
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