【精華】六年級(jí)作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
傳說中，瑤池都是神仙住的地方。而今天，我就來到了瑤池般美麗的花湖。
我看見過寬廣綿長(zhǎng)的長(zhǎng)江，玩賞過清澈見底的月亮灣，卻從沒看見過花湖這樣的湖泊。花湖的水真美呀初中，美得讓你感到心曠神怡，湖水在陽光的照耀下顯得金光閃閃，仿佛有數(shù)百萬粒金豆撒在了湖面上；花湖的水真清呀，清得把天上的白云和綠油油的樹木都映了下來；花湖的水真綠呀，仿佛是海底龍宮漂浮上來的一塊巨大的玉石。
我攀登過綠樹成蔭的歌樂山，游覽過白雪皚皚的西嶺雪山，卻從沒見過花湖這一帶的山，花湖的山真神啊，一座座連綿起伏，經(jīng)過太陽的折射而像畫一般，一半亮，一半暗�；ê纳秸娓甙�，竟穿過了云層，白云漂浮在山頂，好像是山的白帽子。
盛夏時(shí)節(jié)六月的花湖，五彩繽紛，紅的`、黃的、白的……。。個(gè)個(gè)含苞待放，千姿百態(tài)，呼吸著清涼、芳香的空氣，一定會(huì)讓你心花怒放、豁然開朗的�；ê镉性S多葉片兒，這里一叢，那兒一簇，茫茫一大片。湖里的魚兒在湖里捉迷藏，時(shí)不時(shí)躲到葉片后面，讓其它魚兒找不到它，等它們走開后，又探出小腦袋呼吸新鮮空氣。草叢里，牦牛和羊群，都趕到這兒來吃草兒，仿佛這里的草兒才是最美味可口的。湖水中倒映它們的貪吃相，倒映著藍(lán)天、白云、青山，人們?cè)谶@兒與花湖來了個(gè)親密拍照。
藍(lán)天、白云、青山、花湖都是那么的美，那么的自然。花湖，永遠(yuǎn)的天堂，永遠(yuǎn)的瑤池！
六年級(jí)作文 篇2
“停電了！”一片漆黑籠罩著周圍，漆黑不見五指，真可怕！媽媽找出幾支蠟燭，點(diǎn)著了。跳躍的火苗隨著風(fēng)左右晃動(dòng)，輕輕地?fù)u曳著，仿佛體態(tài)婀娜的仙子正穿著別具一格的火衣裳翩翩起舞。全家人陶醉在火苗優(yōu)美的舞姿中，一陣大風(fēng)出其不意地吹來，將火苗無情地吹滅，一切又浸泡在黑暗之中。
沒有剛停電時(shí)的慌亂，媽媽摸黑拿到了打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。燭光柔和地射向四周。又恢復(fù)了平靜，大家各做各的事情。過了很久，周圍漸漸地暗淡下來，最終成了一片黑暗，原來蠟燭燒完了。媽媽開口了：“默默無聞的蠟燭！”爸爸顯然聽到了媽媽說的話，向我，低聲問道：“你覺得你媽媽說得對(duì)嗎？”“對(duì)！當(dāng)然對(duì)了！”我十分肯定地回答，“蠟燭從來就沒有張揚(yáng)過，一直默默地奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮著他人，直到生命之火熄滅的那一刻。它在最后那一剎那見，熔化了自己，經(jīng)歷了火的炙烤，就這樣消失了，讓他人永遠(yuǎn)也不知道，一支蠟燭為了他而毀滅自己。蠟燭家族世世代代熔化著自己，讓享受燭光的人至始至終不會(huì)注意到一支微不足道的蠟燭那偉大的貢獻(xiàn)。”“所以——”媽媽拉長(zhǎng)了聲調(diào)，我會(huì)心地看了媽媽一眼，接著說下去，“所以，蠟燭就像一個(gè)人，一個(gè)人做了什么有益社會(huì)、人民的事情，不需要四處張揚(yáng)，做一個(gè)像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，照亮別人的人！”
“嚓啦！”，房間忽然亮起來，來電了。桌上的幾個(gè)蠟燭頭，讓我感覺溫暖無比。
六年級(jí)作文 篇3
我喜歡書，書能讓我的生命精彩。
喜歡《哈里。波特》的夢(mèng)幻，一層層神秘的面紗被撩起，令我屏著呼吸來追逐每一個(gè)情節(jié)；喜愛《魯賓遜漂流記》的生命氣息，堅(jiān)強(qiáng)的魯賓遜，在饑餓與恐懼中開辟出生存的道路；眷戀《三國(guó)演義》的智慧，三國(guó)鼎立中的各路謀士、勇士、為大局犧牲自我……這些書令我閑瑕時(shí)間看得如癡如醉。
書如圣水，能洗滌心靈的污垢，書如烈火，能使黯淡的生命如浴火鳳凰般重生，書如燈盞，能使生命綻放出前所未有的光彩。書洗涮了人生的骯臟，洗涮了雙眼的朦朧，洗涮了憂郁的情懷，使我領(lǐng)略到生活的精彩，領(lǐng)略到生命的真諦。
我是一個(gè)愛書如命的人，如果得到一本好書，我便似飲甘霖，品香茗，把這本書當(dāng)作一個(gè)知己，細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)品。讓它變成一把鑰匙，幫我打開知識(shí)的大門，讓它變成一艘小船，帶我來到學(xué)海的懷抱。
學(xué)海無涯，生命有限。只有讀書，我們才能走出井底，飛向藍(lán)天，去感受世界的廣闊，去探尋宇宙的繽紛多彩！愛上讀書，你將耀眼輝煌！
六年級(jí)作文 篇4
向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過，向前走，才有我無盡的快樂……”
走在回家的路上，聽著耳機(jī)里傳來的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調(diào)。一個(gè)一個(gè)的人魚貫般從我的身邊穿過，臉上沒有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的目的地一米一米的靠近著，沒有一絲想要停下來歇一歇的意思。可是擔(dān)負(fù)著中考?jí)毫�、上完一天課的我，卻沒有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經(jīng)，腳步越來越沉重，沒過多久我就停下來，用手擦了擦額頭上的汗，放下書包，準(zhǔn)備坐在路邊休息一會(huì)。
正值秋日，一縷縷的秋風(fēng)不斷的向我吹來，使我感到身體的倦意正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時(shí)，一片樹葉在天空中劃過一條優(yōu)美的曲線，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來，仔細(xì)的觀察著這個(gè)從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒有一點(diǎn)水分，仿佛只要一碰它就會(huì)立即變的七零八落。但是從它那一根根經(jīng)脈卻可以想象的出它少時(shí)是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的隨風(fēng)搖曳著，沒有絲毫的約束，那時(shí)小鳥一定會(huì)經(jīng)常飛來跟它聊幾句話，給它講述一個(gè)又一個(gè)的故事……
一陣秋風(fēng)吹來，瞬間把我的思緒帶回了現(xiàn)實(shí)。看著手中那依然枯黃的葉子，旁邊依然側(cè)臥的書包，表上依然走動(dòng)的指針……仿佛什么都沒有改變。正當(dāng)我起身要接著走的時(shí)候，驀然抬頭，太陽不知什么時(shí)候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的美麗，一群群的小鳥在樹頂上快樂的玩耍著，嬉鬧著。我的嘴角上揚(yáng)了45度，形成了一個(gè)甜美的微笑，眼睛也明亮了起來，感覺世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著家的'方向走去……
風(fēng)云雨晴，變化的生活必然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過往的煙云， 隨風(fēng)而去吧， 我知道，生命的過程是多彩的，只要一直向前走，快樂就會(huì)將你慢慢擁入懷中……
六年級(jí)作文 篇5
我走進(jìn)了唐朝當(dāng)時(shí)我還正在拿著平板電腦和雪糕，這時(shí)我在電視上播出了祖墳，嗖的一聲我來到了唐朝我發(fā)現(xiàn)我穿越了，之后我在四周轉(zhuǎn)悠哎呀，這地方還是挺漂亮的吧。
這是從后身后傳來了一個(gè)聲音你是什么人刺客，我一扭頭見到了一個(gè)大漢，我迅速的轉(zhuǎn)頭就跑，我跑到了大城門下見城門上寫著3個(gè)字，紫禁城，我想，見不得有衛(wèi)兵原來是，皇宮啊，這時(shí)一個(gè)冰冷的東西加到我的脖子上我想玩了，士兵正要把我?guī)ё邥r(shí)，我拿出了我的平板電腦放開了音樂那士兵嚇得抱頭鼠竄，嘿嘿知道我的厲害了吧，我又開始四周轉(zhuǎn)正巧遇到了一個(gè)類似大成，她獨(dú)自一個(gè)人跑的大汗太醫(yī)太醫(yī)，我笑著。想著是怎么了怎么這個(gè)樣子過了一會(huì)兒，那人那個(gè)叫來的黑衣，南沙，出去，我好奇心，大氣，所以跟著去了，跑了一會(huì)兒我便追，追不上了，我就，有跑邊走著時(shí)那兩個(gè)人走進(jìn)屋子我來到了屋子前晚黑往里一看，原來是一個(gè)脾氣暴躁的人在叫我不吃這些東西，我又拿出了雪糕看了一眼還沒有化，我進(jìn)了屋子一群人立刻圍住了，我大喊有刺客，剛才那個(gè)暴脾氣說，你是誰我說我是誰，我也不記得我說的是什么了，哪些人又說我，我被壓了過去，那個(gè)人說你可知道我是誰我面不改色說圣上那人說你剛才說你，是神醫(yī)我回答是的那人又說你不知道！你不知道我是和自己比，我說圣上你只要服下我的一劑神藥便有好轉(zhuǎn)，說完我拿出了雪糕他已經(jīng)開始畫了我遞給了那個(gè)身上。
我?guī)退蜷_她舔了一口立刻狼吞虎咽地吃了起來，身上吃的時(shí)候其他人也目瞪口呆這是我的平板又響了起來，我眼前，我睜開了眼又回到了現(xiàn)代哦不我還想用皇上給我的銀子買點(diǎn)東西跟同學(xué)們炫耀呢！
六年級(jí)作文 篇6
在我小時(shí)侯，媽媽常對(duì)我說：“幼時(shí)，我家庭狀況并不好，連書都沒有讀�！笨扇缃�，經(jīng)濟(jì)條件變好了，可問題也隨著而來。
俗話說得好：“望子成龍，望女成鳳�！蹦膫�(gè)家長(zhǎng)不希望自己的兒女成材呢？可是這恨鐵不成鋼的里頭也有不少好和壞。這不，今早我就看到了一幅這樣的漫畫。
畫卷上畫的是：一個(gè)兒童正垂頭喪氣地練著鋼琴，可心里頭卻希望鋼琴早日從他的生活中消失。從這幅畫面上，我看出了這個(gè)小孩的不好學(xué)，同時(shí)也看出了父母對(duì)孩子的“壓迫”。我們都知道現(xiàn)在兒童的生活主題曲就是——全面發(fā)展。但是這所謂的“全面發(fā)展”并不止是讓我們?cè)跁狼白x“死書”，在鋼琴面前彈“死琴”，我們也應(yīng)該去多多擁抱大自然。如果真是向畫卷上畫的那樣，那國(guó)家為什么要開展這個(gè)倡議呢？在各個(gè)方面上有較好的能力才是我們的最要。
當(dāng)然我們也應(yīng)該考慮大人們的想法，誰會(huì)不愛自己的兒女呢？但是我們也應(yīng)該有自己的一片天空吧！讓我們攜手共創(chuàng)未來吧！
六年級(jí)作文 篇7
生日每年都有，可是沒想起六歲那年的生日，我總會(huì)濕了眼眶。以。
李強(qiáng)，的生日都是爸爸媽媽，奶奶和我一起過的，并且，都會(huì)有一頓豐盛的午餐。而這一年卻不同，爸爸媽媽都在外地工作，家里只有我和奶奶兩個(gè)人，沒有爸爸媽媽的陪伴，沒有歡聲笑語，只有一瓶可樂和組孫二人。奶奶見我悶悶不樂，便悄悄走進(jìn)房間，過了好久才出來，手里好像攥搞什么東西，對(duì)我說，還是，“孩子，奶奶出去一下，你乖乖在家，有人敲門，千萬不要開”，“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了好久，先見見黑了，一陣風(fēng)吹過，陰森森的!奶奶呀，你怎么還不回來?……正想著，咚咚咚的腳步聲響了起來，我走近門前，只見奶奶，由甲背的站在門口，對(duì)我微微一笑，然后拖著疲憊的身，走進(jìn)，房間，笑著對(duì)我說：“看，奶奶給你買了什么禮物?”說著從背后拿出一條項(xiàng)鏈，這是一條白色的仿，珍珠項(xiàng)鏈，由一圈大珠子和許多小珠子組合而成，在燈光下閃閃發(fā)光，美麗極了“喜不喜歡?”奶奶笑瞇瞇的問我�！疤矚g了，謝謝奶奶!”我兩話沒說，一把，稱過項(xiàng)鏈�！靶⌒囊稽c(diǎn)點(diǎn)�！蹦棠桃贿呎f一邊從我的手中拿起，項(xiàng)鏈幫我戴上，我覺得自己一下子就，從灰姑娘變成美麗的公主我在燈光下浮上雙寶，跳起了美麗的舞蹈奶奶看著我也開心的笑，笑笑了，看到該睡覺的時(shí)候，可我一直睡不著一直，惦記著，漂亮，項(xiàng)鏈由于我又把項(xiàng)鏈拿出來看了，又看一次，上面怎么有塊血跡我，仿佛想到什么，偷偷看向奶奶管，奶奶的手上有一條明顯又，看，又得，傷疤還能看見清晰的血跡，我是，這時(shí)我才明白這條項(xiàng)鏈?zhǔn)悄棠填I(lǐng)，時(shí)去鎮(zhèn)上買的村子，距鎮(zhèn)上有三里，三四里路這，對(duì)一個(gè)，體弱多病的老人來說，是那么漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)，更何況還是在黑漆漆的路上，我哭了，奶奶居然發(fā)現(xiàn)，居然在我隨爸爸媽媽來到幼兒園，近千里的他鄉(xiāng)，但，我一直珍藏著她給我買的項(xiàng)鏈每當(dāng)我看到項(xiàng)鏈就會(huì)想起，想起我對(duì)我，您對(duì)我的愛奶奶，我真想你呀，不知道你的身體怎么樣在每一個(gè)，秋節(jié)，跟，t的日子里，水寒，有沒有疼?我永遠(yuǎn)愛你，我更喜，愛的奶奶
六年級(jí)作文 篇8
搬家的時(shí)候，鄰居送了盆蘭花。從此，家里又多了一盆“雜物”。
說實(shí)話，蘭花我并不是很喜歡。它既沒有玫瑰那般的嬌艷奪目，也沒有薰衣草那般的奇特姿態(tài)，還沒有含羞草那般的嬌小可人。自此它入我家來從沒被我善待過，但在那天我發(fā)現(xiàn)這小小的生命有著強(qiáng)大的毅力。
午后的陽光總是暖烘烘的，讓人舒服極了。一個(gè)不小心，我的余光掃到了在墻角的蘭花，它略有打蔫，像個(gè)失去活力的孩子。我把它搬了出來，下一秒便被震驚了。
小小的蘭花在努力吮吸著陽光，它灰綠色的葉子仿佛又有了生機(jī)；水在細(xì)細(xì)地淋在它的葉上，閃著晶亮的水中順著葉尖，帶著一層灰，帶著一種我瞧不明白的東西，無聲無息地落在土中；蘭花經(jīng)過水的淋浴后，仿佛有一種噴薄欲出的生命力將要爆發(fā)，又好似在低頭傾訴著什么……
我被震撼了，是心靈上的沖擊。我不經(jīng)低頭，細(xì)細(xì)思索著：蘭花，其實(shí)是好比一種人的。嗯…是那種頑強(qiáng)生長(zhǎng)的人。我看了看蘭花，心隨著她去了……
的確，蘭花沒有別的奇花異草那般的華貴，但她有著屬于自己的特色在。
那個(gè)午后，我聽見了蘭花的訴說……
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