【精華】六年級(jí)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
明天就要去宜興進(jìn)行拓展訓(xùn)練了。出發(fā)之前，我夜難安寢，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，十分興奮，感覺(jué)就像是度日如年，好不容易“熬”到了天亮。
第一天
隨著剎車聲的響起，終于來(lái)到了宜興，我們一個(gè)個(gè)精神飽滿地下了車開(kāi)始活動(dòng)了。首先是“破冰之旅”，我們給自己的隊(duì)伍起了一個(gè)響亮的名字，叫做“團(tuán)結(jié)合作隊(duì)”，口號(hào)是“人心齊，泰山移”。第一個(gè)游戲項(xiàng)目是“不倒森林”，規(guī)則是：每人用手扶住一根桿子，當(dāng)哨聲響起時(shí)，用手抓住前面一個(gè)人的桿子不讓它倒下，就算成功，我們一開(kāi)始，不太協(xié)調(diào)，失敗了就互相指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，十分鐘過(guò)去了，我們基本就沒(méi)有成功過(guò)，后來(lái)教官對(duì)我們說(shuō)：“‘不倒森林’是要靠團(tuán)隊(duì)的力量，更何況你們叫團(tuán)結(jié)合作隊(duì)呢？”我們猛然醒悟，失敗了也不氣餒，相互指導(dǎo)，最后我們一次性做了10個(gè)。下午，我們玩的是“群龍取水”，我們站在一條線后，水瓶離我們1、3米到1、5米之間，要靠團(tuán)隊(duì)的精神拿到水。首先，是一個(gè)個(gè)子不高的女孩子，我抓住她的腿讓她穩(wěn)住，哥哥頂住她的腳不讓她在向前傾時(shí)滑倒，還有一個(gè)人抱住她，來(lái)保護(hù)她，最后我們第一個(gè)完成了任務(wù)。接著，我們玩“車輪滾滾”，是我們把報(bào)紙做成履帶的樣子，人站在里面推著“履帶”往前走，分成兩組，一往一返，哪一組先完成就獲勝，我們把報(bào)紙的銜接處接牢，但到了最后膠帶紙不夠了就沒(méi)粘牢。開(kāi)始了！我們十分團(tuán)結(jié)，占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但在返回的時(shí)候，報(bào)紙壞了，就只得到了第二。通過(guò)一天的活動(dòng)，讓我深刻地理解了“團(tuán)結(jié)力量大”這個(gè)道理。
第二天
上午，我們先玩了“通天塔”，規(guī)則是：用pv紙板做成箱子，往上搭，越高越好。一開(kāi)始，我們爭(zhēng)論不休，一個(gè)說(shuō)這樣搭，一個(gè)說(shuō)那樣搭，搭了又拆，拆了又搭，過(guò)了好久，才有一個(gè)統(tǒng)一的方案：先把前兩層搭好，搭第三層的時(shí)候，把第二層抬起來(lái)把第三層插進(jìn)去，搭第四層也是如此。雖然搭塔的時(shí)候很順利，但議論的時(shí)間太久，只得到了第四名。然后，我們玩“數(shù)字城堡”，是讓我們從一踩到五十，并不能踩到其他數(shù)字，用時(shí)最短者勝利，我的性格是：粗心。而且天氣很熱，我就變的十分急躁。走到18的時(shí)候就失敗了，一個(gè)小孩子細(xì)心，用了兩分四十秒就成功了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，小心翼翼，只用了兩分三十秒，榮獲第一名。接著就是采茶活動(dòng)，要求采一個(gè)葉心加一片葉子或加兩片葉子的，我打起精神，一絲不茍地挑起了茶葉，我們這一隊(duì)一共采了一袋半，采完之后，我們炒茶葉，差一點(diǎn)把手燙傷了，當(dāng)我們品嘗著自己采的茶，心里有一種說(shuō)不出的高興。
今天我懂得了細(xì)心就可以把事情做好。
第三天
上午，我們?nèi)チ藦埞�，洞�?nèi)有許多洞穴，其中有一個(gè)洞叫做“海王殿”，最為出名。這個(gè)洞的構(gòu)造十分精巧，底下全是空心的，傳說(shuō)張果老曾經(jīng)在這里修煉過(guò)。在這個(gè)洞的上方有兩個(gè)倒錐，十分出名。他們分別是1、8米和1、9米長(zhǎng)，每30年只長(zhǎng)幾毫米，至今已有30億年的歷史了。在洞的旁邊有一個(gè)很深的地方，人稱“小�！�。張公洞是由海水沖刷而成的，這些水沒(méi)有流出去，就留在了這里，所以張公洞只有幾攝氏度，很冷。游覽了張公洞，我真正理解了自然界造化的力量。
下午，我們帶著依依不舍的心情乘車回家了，這次鍛煉讓我懂得了團(tuán)結(jié)、細(xì)心、感恩、毅力、智慧的重要性，這要感謝小主人報(bào)的精心安排和帶隊(duì)老師的辛苦勞動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇2
又下雨了。那綿延不絕的雨勾起了我的回憶�？匆�(jiàn)任何事物，都會(huì)聯(lián)想起童年的趣事。
坐在教室沉悶的空氣中，我卻不由自主地回憶起一個(gè)小趣事來(lái)。
那是三年級(jí)的夏天。不知從什么時(shí)候起，流行起了一種用粉筆末制成的“煙霧彈”。其實(shí)也就是把粉筆磨成一些碎末，然后再裝進(jìn)紙包里。說(shuō)是“煙霧彈”，但威力并不大，只會(huì)灑人一身粉筆末，并不會(huì)迷住人的眼睛。但我們還想不了那么多，只是覺(jué)得這種新型“武器”很有趣，而且還幻想著有一天可以用它從壞人手里逃脫。
一天下午，我一邊把玩著剛做成的幾個(gè)“煙霧彈”，一邊走路回家。無(wú)意間，看到背后有一個(gè)躲躲閃閃的人影，心中便升起了一種念頭——是綁匪！雖然這么想，但我還不知道“綁匪”到底有多大破壞性，竟然還有一點(diǎn)點(diǎn)興奮——“煙霧彈”可以派上用場(chǎng)了！
我趁那個(gè)影子不注意，“刷”的把“煙霧彈”給拋了出去，灑了那人一臉灰，劇烈的咳嗽起來(lái)。我趁著這當(dāng)兒，趕緊跑了。當(dāng)時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)得意呢——從綁匪手中死里逃生了！可現(xiàn)在想起來(lái)，綁匪哪里會(huì)光明正大地在車來(lái)車往人頭攢動(dòng)的繁華地區(qū)綁架人�。砍撬腔鹦侨恕�
“楊雨欣，你的圓的面積是多少？”“�。俊币魂嚭逍Π盐依亓爽F(xiàn)實(shí)，臉一下子紅到脖子根，低下頭，聽(tīng)老師滔滔不絕的批評(píng)：“剛才跑哪里去了？啊？知不知道這節(jié)課很重要？老走神可怎么辦呀？……”聽(tīng)到這里，我忽然想起那檔兒子蠢事兒，竟然哧哧地笑了出來(lái)，老師和同學(xué)們都高呼：“你走神走哪兒去了？”我的臉一下子紅到了腳后跟……
六年級(jí)作文 篇3
一部分人在路上慷慨大方，幫助過(guò)很多需要幫助的人，路走完了，他得到的是贊譽(yù)和感激。 一部分人在路上什麼也不管，只顧著走完這條路，路走完了，卻兩手空空，什麼也沒(méi)得到，枉走這一遭。 還有一部分人在路上，即想得到別人對(duì)他的好處，卻對(duì)別人吝嗇小氣，路走完了，他也什麼也沒(méi)得到，還得罪了很多人和別人對(duì)他的記恨。 其實(shí)生活中，這些人很多，他們?yōu)榱四承├�，背叛了自己，傷害了別人。回頭想一想這又何必。 看看第一部分人，他們不在乎某些利益，樂(lè)于奉獻(xiàn)，即得到了幸福和快樂(lè)，更重要的是得到了別人對(duì)你的情。
六年級(jí)作文 篇4
漸漸消融的冰雪帶走了冷冷的冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天際炸響地第一聲春雷隨即迎來(lái)暖暖的春日。一早起來(lái)，天邊霧茫茫的。到處籠罩著白色的煙霧，有如蒸汽一般。太陽(yáng)從山脊緩緩升起，把白白的霧兒蒸散在空中。蘇醒的大地，早已讓春風(fēng)傳遍原野。
屋外的世界鳥語(yǔ)花香彌漫，大自然被春的畫筆勾勒的美侖美奐。周末的時(shí)光我自然不會(huì)揮霍在那漫如潮水般永遠(yuǎn)寫不盡算不完的題海中，周末應(yīng)該有周末的樣子，不應(yīng)該被外來(lái)的東西占有，真才識(shí)學(xué)是靠?jī)?nèi)在的動(dòng)力，而不是外在的壓力。應(yīng)當(dāng)去放松那因緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活而緊繃的神經(jīng)才是……
公園中
春意融融，草長(zhǎng)鶯飛，必然是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
園內(nèi)草坪上，面露笑顏的人們，或站或坐，神情專注地看著云中的“健兒”。任由調(diào)皮的風(fēng)兒拂亂發(fā)絲。我迫不及待的買來(lái)一只風(fēng)箏，輕輕托起，這時(shí)風(fēng)力正強(qiáng)，我的風(fēng)箏很快被送入空中，感覺(jué)自己仿佛隨著風(fēng)箏飛向云端不可探知的深處，任由心去領(lǐng)會(huì)這一切的美好。然而不久，內(nèi)心深處滋生出一種倦怠之情，隨著自己的操縱繩長(zhǎng)繩短，風(fēng)箏順從的上下飛著。一切都掌控于股掌之間的感覺(jué)，未免過(guò)于乏味了。
正當(dāng)這時(shí)，一群白鴿從天邊飛過(guò)。我感覺(jué)到一顆顆怦然跳動(dòng)的心輕輕掠過(guò)我的風(fēng)箏，將一種蓬勃的生命氣息通過(guò)緊握在手中的飛舞的銀線傳遞給我。
“為什么從沒(méi)在意過(guò)生命力如此張揚(yáng)、可愛(ài)的鳥兒呢？”我輕聲自語(yǔ)道。它們銀色尾羽像碧波般在風(fēng)中蕩漾，明媚陽(yáng)光的照耀下，彌漫著點(diǎn)點(diǎn)金色的光輝，周身閃耀瑩瑩銀光，我從不知白色可以如此美麗，緊接著一陣刺眼的眩暈，我跟著飛舞的鴿子奔跑起來(lái)�；蛟S人們正以詫異的目光看著我，一個(gè)近乎瘋狂的女孩。一切都付諸腦后，我只被著生命的氣息深深震撼著，那是自由，是不受任何束縛，無(wú)羈的灑脫與昂揚(yáng)。它們飛翔時(shí)，與天空契合的如此完美。它們從不曾像風(fēng)箏那樣被人掌握在手中，它們生來(lái)就是為了搏擊和飛翔，它們只屬于自己，屬于天空，屬于陽(yáng)光、微風(fēng)和雨露。
此時(shí)，我眼中的大自然是如此絢麗神奇。淼河如同一條酡紅的緞帶自水天相接處蜿蜒而來(lái)，載著夕陽(yáng)歸途的歡暢流向遠(yuǎn)方，飄渺而又柔長(zhǎng)。檸檬色的光線透過(guò)云層錯(cuò)落有致的灑向大地，輕柔而又燦爛。然而最令人神往的莫過(guò)那片片白色的身影，自由、輕盈、快樂(lè)的精靈。
手中的線繩早已不知去向，此時(shí)的我只原化作白鴿，讓自己的身影在碧水藍(lán)天間蕩漾……
六年級(jí)作文 篇5
淡淡的秋色氣氛，使這野外更顯得凄涼。那一棵棵步入冬天的野樹(shù)，看起來(lái)十分憔悴。天空黃澄澄的，太陽(yáng)向我們道別的美麗光芒，看起來(lái)似乎特別悲傷。
一望過(guò)去，看到一個(gè)鐘形的淡藍(lán)色籠子，與身后的橙黃天空搭配得如癡如醉。但我注意到的卻是籠子里帶著憂愁的鳥�？雌饋�(lái)如此美麗的鳥，那紅色的嘴巴襯托出優(yōu)雅的線條；翅膀的藍(lán)黑相間，看起來(lái)更加顯眼；黃橙的腹部與背景相融，更是別具風(fēng)情。但它那透亮如玻璃的眼，卻流露出一滴淚光，它看著籠外的伙伴們，傷心不已。掙脫不掉的寂寞，讓自由顯得更珍貴。
那樹(shù)上的小貓，穿著亮麗的衣服，看著樹(shù)下的籠中鳥，似乎也感受到無(wú)比的落寞。
自由是人們渴望達(dá)到的最大目的。人生總是要有難關(guān)，才能激發(fā)我們?cè)酱煸接�，努力的達(dá)到目標(biāo)。但受困的人們，將永遠(yuǎn)哭泣。
六年級(jí)作文 篇6
伴隨著呼呼的北風(fēng)和孩子們的雀躍聲，我們就這樣迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。她是那樣美麗、高貴而又潔白。
雪，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞。她，而不是他。
雪，是可愛(ài)調(diào)皮的少女；是活潑大方的小精靈；是畫技高超的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，勾勒出一個(gè)美麗的天地。這不，雪剛飄飄灑灑地下起來(lái)，孩子們本專注于課堂中的心頓時(shí)被勾出窗外。也是，這等美景，又有誰(shuí)能不被陶醉其中？
雪越下越大。
屋檐上，地上，田野上、孩子們的掌心上到處落滿晶瑩的雪花。我們的世界成了一個(gè)銀裝素裹的世界！美，難以言狀的美。她落到樹(shù)上，原本光禿禿的樹(shù)干，樹(shù)枝被她裝點(diǎn)得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；落到田野上，放眼望去，一片潔白廣闊的汪洋；落到地上，大地媽媽又披上銀色的新裝。孩子們?cè)谘┑厣洗驖L，在雪地上堆雪人，打雪仗。別提有多高興了。原本死氣沉沉的冬季啊，被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雪裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃、美輪美奐。不同的城市，不同的人們，可唯一相同的，是這場(chǎng)雪為這個(gè)世界帶來(lái)了更多歡聲笑語(yǔ)。
雪還是一位文靜溫柔的少女，更是一位極擅舞蹈的舞蹈家。如夢(mèng)如幻，于人不覺(jué)間。她可愛(ài)、美麗，潔白而著澀。她悄悄地走向人間，裙袂飄及處，一片潔白，無(wú)數(shù)笑聲。她拂面不寒，沾衣不濕，像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，又像一幅美妙的畫。她將自己寶貴的青春與生命，獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給世間萬(wàn)物。過(guò)處滿是驚鴻，演奏出世間絕唱一一最后的頌歌。
來(lái)也匆匆，去也匆匆。
盡管她已經(jīng)遠(yuǎn)去，但孩子們興奮的談?wù)撀暎β曔�是不絕于耳。更何況，不久之后，又有場(chǎng)新雪，少女般姍姍而來(lái)。
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！狈踩松婆e演繹人間大愛(ài)。同學(xué)的.關(guān)心幫助……生活中的美比比皆是。但是我更愛(ài)這場(chǎng)雪，她的美無(wú)與倫比，震驚世人。
六年級(jí)作文 篇7
有人說(shuō)：眼睛，是心靈的窗戶。那么，我覺(jué)得，閱讀，便是照耀與點(diǎn)綴這個(gè)窗戶的最美陽(yáng)光。讀完英國(guó)作家尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》后，相信大家都會(huì)有這種感嘆：是��！如果書不是對(duì)心靈最好的灌溉，那會(huì)是什么呢？
尤安·艾肯說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方�！笔前�！書即是友，友即為書。以書為友，在閱讀的世界中，書帶給你的是一群有血有肉的人：有的活潑，有的內(nèi)斂；有的大方，還有的吝嗇；有的忠誠(chéng)，有的奸詐……你能從他們身上學(xué)到很多你在其他地方學(xué)不到的知識(shí)。一本書便是一塊人生的指路碑，能指引你通向光明的遠(yuǎn)方。
靜坐一隅，不需要音樂(lè)，拿起一本書，細(xì)細(xì)品讀，既猶如喝茶，令人神情氣爽；又仿佛好友久別重逢，共話巴山夜雨。那是多么愜意！徜徉在書中，感覺(jué)自己走進(jìn)了另外一個(gè)世界，與外界毫無(wú)聯(lián)系。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一直以來(lái)，最能讓我流連忘返的地方是超市中的書攤，坐在凳子上，或拿一本童話書，或拾一部歷史書，這是最開(kāi)心的事。每次進(jìn)了超市，我向爸媽打個(gè)招呼就徑直走向書攤。這次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一本新上架的書——曹文軒先生的《大王書》就吸住了我的目光，可惜被塑料袋特意包住了。我眼巴巴的望著它精美的封面，上面還印了一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)?wù)拢鞘菄?guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)的印章。心里升起幾分遺憾：“唉！這么好的書卻看不了，真是可惜了�！蓖蝗�，腦袋中靈光一閃：嘿！我先拆開(kāi)來(lái)看，走之前再把它包好放回去。于是，我便把膠貼撕開(kāi)，小心翼翼的把書取了出來(lái)，坐下津津有味的看了起來(lái)：魔王熄用大魔法收走了天下百姓的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言和靈魂，分別封存于金、銀、銅、鐵四座山中，并焚毀書籍；熊熊火光之中，一本書騰空而起，飛落到牧羊少年茫的身旁，刀光劍影之中，茫按照大王書的指引克服千難萬(wàn)險(xiǎn)去拯救世界……我沉浸在這奇幻的故事之中，心情跟著驚險(xiǎn)的情節(jié)跌宕起伏�！靶∨笥眩@本書不能隨意開(kāi)封，請(qǐng)把它放回去�！蔽覐募�(dòng)人心的異世界一下子回到了現(xiàn)實(shí)，不知何時(shí)，工作人員站在了我的面前�！班�！茫還沒(méi)有拯救世界……”看著工作人員那嚴(yán)肅的表情，我戀戀不舍地把書合上包好，慎重地放回了書架。
書，是一道燦爛的精神之光，它能滋潤(rùn)你的心靈。走遍天下書為侶，讀書能讓你走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)別人的心聲，彌補(bǔ)自己的不足。還猶豫什么呢？趕快拿起書吧！
六年級(jí)作文 篇8
書，是常識(shí)的大陸；是一把啟承智慧的鑰匙；是一位永遙陪同我們的友人！在我們成長(zhǎng)的途徑上不書這位敵人是不言的。
風(fēng)趣笑話在書標(biāo)中展示，巨人造詣在書原中展現(xiàn)，中外的沉大發(fā)現(xiàn)在書利中鋪現(xiàn)……
我們?cè)媪恕度钛萘x》中諸葛明的逝世覺(jué)得疼惜；我們?cè)鵀榱寺L中的我物而歡啼；我們?cè)鵀榱恕都t雪私主》中七個(gè)小矬己的仁慈而激動(dòng)……通過(guò)書這位良師益敵，讓我們懂得更多的人和事。
從從我們剛?cè)脒M(jìn)學(xué)校，書就笑著和我們擊召喚了。
學(xué)語(yǔ)文讓爾們更佳的取別人溝通跟交換；教數(shù)學(xué)，能讓我們念維迅速，腦筋機(jī)動(dòng)；學(xué)英語(yǔ)，能讓我們拆伏溝通世界的橋梁；學(xué)勞動(dòng)，能讓我們進(jìn)步著手才能……
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本賴書，像接了一個(gè)益朋！”我們可以利用良多時(shí)間閱讀書籍。比方，早上早訖一會(huì)，瞅多少分鐘書。半夜有空余時(shí)間，看幾分鐘書。晚上睡覺(jué)前，拿出書來(lái)再看一會(huì)。周終，可以往書店望書。父母給的零花錢，可以用來(lái)購(gòu)書。書中有的美詞好句，可以勾勒沒(méi)去，或抄在筆記本上。有好的文章，可以腹下來(lái)。匆匆的，我們會(huì)愛(ài)上書，和書成為如影隨行的冤家。通過(guò)讀書，可以擴(kuò)大我們的視線，豐盛我們的知識(shí)！
讀書，是要道就辦法。毛主席素來(lái)皆反對(duì)這種只圖鈍，不講后果的讀書方法。在這面我們可以借用巴金的讀書方式：1、不蒙前提限度能夠充足的害用時(shí)間；2、暖故而知新；3、可能一直的從未讀功的書中汲取精力力氣！
閱讀成績(jī)幻想，瀏覽抬飛盼望。同窗們！讓咱們應(yīng)用、課余時(shí)光多讀書，讀惡書吧！
六年級(jí)作文 篇9
在城里，每天都面對(duì)著高樓大廈和車來(lái)車往，看久了心情也很煩。每隔一些時(shí)間，我就要到住在鄉(xiāng)下的外公家去玩，那里有寬闊的農(nóng)田，綠油油的水稻，還有那吃草的牛和羊，特別是看到外公家那群活潑好動(dòng)的鴨子，心情就非常舒暢。
外公家養(yǎng)的鴨子非�？蓯�(ài)，黃黃的嘴巴又圓又扁，一雙圓圓的眼睛鑲在腦袋兩側(cè)，總是喜歡東瞧瞧，西看看。鴨子喜歡穿各種顏色配起來(lái)的衣服，陽(yáng)光照在鴨子身上，顯得格處漂亮。鴨子的翅膀有點(diǎn)大，一扇起來(lái)，比扇子還要涼快，一雙黃色的小腳支撐著比較肥胖的身體，走起路來(lái)?yè)u徭擺擺，很神氣。
鴨子每天都到河里游泳，有時(shí)也捉河里的小魚小蝦吃。游泳后，它們就會(huì)上岸來(lái)，回到外公家院子里，嘎嘎嘎地叫不停，這時(shí)，外公從屋里盛一些玉米倒在地上，鴨子們就開(kāi)始瘋搶玉米吃，吃飽后，它們就懶洋洋地回到自己的窩里。有的鴨子就在窩里生蛋，外公每次看到生蛋的鴨子就會(huì)說(shuō)：“小鴨子真能干”。
外公家養(yǎng)的鴨子還是看家的好幫手呢！每次來(lái)了客人，鴨子總會(huì)圍上去，嘎嘎地叫，人走的時(shí)候，也會(huì)嘎嘎地叫個(gè)不停，好象在對(duì)客人說(shuō)：“慢走，慢走”。鴨子常常和我一起耍，有時(shí)用嘴扯扯我的褲子，有時(shí)扇著它的翅膀，扭動(dòng)著它笨重的身體，給我跳舞。每次我離開(kāi)外公家，它們都要跟著我走幾十步，好象很舍不得我一樣。
我很喜歡外公家那群活潑可愛(ài)的鴨子。
六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有淚水有幸福，每個(gè)人都有要走上屬于自己的路，在我看來(lái)，最難走的一條還是學(xué)藝之路。
一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)�；顒�(dòng)會(huì)上聽(tīng)到一首優(yōu)美的鋼琴曲，從此，便對(duì)鋼琴有了濃厚的興趣。回到家后，死纏著媽媽要學(xué)鋼琴，看我如此著迷，媽媽答應(yīng)了，當(dāng)天就給我報(bào)了名。
第二天早晨，我就興高采烈地去了，剛到門口，一種獨(dú)特的音符猶如一陣風(fēng)似的輕輕拂過(guò)我的耳畔，那音律比鋼琴還要?jiǎng)勇?tīng)，就像春天的柳樹(shù)在水面上打漩渦的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)一位漂亮的女老師在拉小提琴，我被那種聲音深深吸引，似乎對(duì)它”一見(jiàn)鐘琴”了。于是，我改變了主意——學(xué)小提琴，不管爸爸媽媽怎樣勸說(shuō)，我都癡癡地被小提琴迷住了。
早晨，我背上媽媽花了血本給我買的小提琴，高高興興地向老師家走去。剛到門口，我就聽(tīng)到了我，額夢(mèng)寐以求的聲音——小提琴聲。我對(duì)拉小提琴的決心，似乎又升了一層。我小心翼翼地拿起琴，生怕破壞了它，老師把琴抬到我的肩膀上，說(shuō)：“站直！不要?jiǎng)樱瓦@樣站著”，我照著老師說(shuō)的去做，眼睛都不敢眨，可是，琴猶如一塊大石頭，越抬越重，把我這瘦弱的小身軀都都快壓垮了，我不斷地把琴往上抬，生怕它掉在地上。老師看到我顫顫巍巍的，又給我扶了一把，還使勁往我身上按了按，那感覺(jué)別提有多疼了！
第一節(jié)課，全浪費(fèi)在抬琴上了。我和老師道別后，一邊揉著肩膀，一邊回憶著老師和我說(shuō)的那些話，既心酸，又高興。
很快，又迎來(lái)了第二節(jié)課，這一次，我可以完美地拉琴了，看來(lái)，在家里的練習(xí)都沒(méi)白費(fèi)。老師開(kāi)始教我的一些基本曲調(diào)，我都可以拉出來(lái)，可是，兩個(gè)星期過(guò)去了，我還在練習(xí)那些調(diào)，看著眼前密密麻麻的歌譜，拉著已經(jīng)滾瓜爛熟的曲調(diào)，我突然感到拉小提琴真的非�？菰铮覍�(duì)小提琴的興趣也慢慢減少了，開(kāi)始有點(diǎn)想放棄。
以前，回到家我都非常自覺(jué)地練琴，慢慢地，都是爸爸逼著我，才去練。每次到老師家門口，我都猶豫不決，就想磨點(diǎn)時(shí)間，少拉一會(huì)兒。就這樣三年過(guò)去了，我只學(xué)了兩首曲子，還是兩首非常簡(jiǎn)單的彝族小調(diào)。我真的放棄了！而且還得了“小提琴恐懼癥”，一看到電視里的小提琴表演，就會(huì)躲到房間里，不想聽(tīng)到任何關(guān)于小提琴的聲音。
雖然我放棄了小提琴，可是也讓我明白：失敗中的迷茫，讓我們從中找到一個(gè)全新的自己。
【【精華】六年級(jí)作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)趣事作文錦集六篇03-21
【精華】六年級(jí)故事作文錦集10篇04-08
【精華】六年級(jí)螞蟻的作文錦集五篇03-25
【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇03-24
【精華】六年級(jí)友誼的作文錦集7篇03-23
【精華】六年級(jí)春節(jié)的作文錦集10篇03-17
【精華】我的六年級(jí)作文錦集6篇04-06