六年級(jí)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
灼灼紅葉，是秋天的名信片。秋天一到，爺爺?shù)墓蘩锟偸怯袔讉�(gè)青黑色的小生命在歌唱。
小時(shí)候，哥哥喜歡在罐沿邊上放幾根草。罐里的蛐蛐便會(huì)猛然跳起，試圖咬住草葉，然后爬出動(dòng)去呼吸清新的空氣，欣賞美麗的秋景。但哥哥會(huì)迅速把草抽走。蛐蛐撲了個(gè)空，一不小心撞倒罐壁，發(fā)出“啪”的清脆響聲。可它不甘心，一次次躍起，卻一次次失敗。一時(shí)間，“啪”的響聲在罐里多次響起。此時(shí)在一邊看的我，稚嫩的眉宇間便有開(kāi)心的笑容在回蕩……
彈指間，七八年光陰逝去。爺爺罐里的蛐蛐去了又來(lái)，來(lái)了又去。我的眉宇也不再稚嫩，隱隱透露出青春的活力。
一日，我和哥哥在草叢里尋找一些會(huì)鳴叫的秋蟲(chóng)。無(wú)意中在一根草葉邊拾得一枚繭子。哥哥見(jiàn)狀，漫不經(jīng)心地玩弄手指間。告訴我，“這是一個(gè)蛐蛐的繭，它要在地下沉睡三個(gè)月。這個(gè)繭可能是農(nóng)人翻地時(shí)翻出來(lái)，被丟棄在草叢中的�！�
我驚異了：三個(gè)月，就為了一周的聒聒？何必呢？我不禁凝望著繭子自問(wèn)：“三個(gè)月，你沉睡在地底下，稻子從青轉(zhuǎn)黃時(shí)，你才從繭里爬出，在草叢中唱著秋天的贊歌�？赡阌萌齻�(gè)月的沉默換來(lái)七來(lái)的快活，值得嗎？”
這要多大的勇氣啊！而我們又有什么權(quán)力來(lái)禁錮它呢？！
哥哥又在那里逗蛐蛐了。一聲聲清脆的“啪”讓我心酸：這只蛐蛐的眼里一定有對(duì)草叢的渴望，也有對(duì)眼前這個(gè)龐然大物的恐慌。這次，我沒(méi)笑。
第二天，我把蛐蛐全放了。讓它們?cè)谶@秋高氣爽的日子里快活吧！我這么想。
六年級(jí)作文 篇2
從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小家伙：一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小老鼠，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀靈活；一個(gè)叫米米的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)叫憨憨的小矮人，膽小怕事，喜歡抱怨。在他們的住所隔壁，存放著堆積如山的漢堡包。三個(gè)小家伙守著這些漢堡包，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見(jiàn)了！“怎么辦？怎么辦？”米米大喊。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我知道在迷宮的另一邊，有一只貓，有可能是它干的�！庇谑�，兩個(gè)小家伙準(zhǔn)備動(dòng)身去找貓。憨憨說(shuō)：“我不去，我害怕貓！”“那你就別吃漢堡包了。”米米說(shuō)。于是，憨憨只好呆在家里。
在穿越迷宮的路途中，米米和樂(lè)樂(lè)左彎右拐，不知走了多少里路，終于到了貓的家。一進(jìn)門，樂(lè)樂(lè)就看到了堆積如山的漢堡包，它對(duì)米米說(shuō)：“果然是貓干的�！边@時(shí)，大貓發(fā)現(xiàn)了米米，就一口向它咬來(lái)，機(jī)靈的米米左一閃，右一閃，大貓就摔在了地上。大貓頓時(shí)火冒三丈，他想跳起來(lái)，可跳不起來(lái)。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)咬住了大貓的尾巴死命不放�！斑�，我的尾巴！”大貓可憐巴巴的乞求道，“放了我吧，我把漢堡包還給你們，并且以后再也不偷東西了。”米米和樂(lè)樂(lè)就放了它。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你是不是也想吃漢堡包��？”大貓點(diǎn)點(diǎn)頭。樂(lè)樂(lè)繼續(xù)說(shuō)：“那你幫我們搬走這些東西，我就給你幾個(gè)漢堡包，好嗎？”“好的。”大貓高興地說(shuō)。
直到傍晚的時(shí)候，呆在家的憨憨突然看到一只大貓闖進(jìn)了家里，就嚇得問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就連滾帶爬地逃了。從此，樂(lè)樂(lè)和米米一直快樂(lè)地住在這里，那貓也成了它們的好朋友。
六年級(jí)作文 篇3
星期二的上午，天上的雨下個(gè)不停，使空中一片灰暗，我們的心也被攪得灰蒙蒙的。這也不難理解，因?yàn)橄挛缥覀儽臼且ヌで嗟模煽粗@雨，我們怕是去不成了，你說(shuō)心情好不好？
不知是不是我們發(fā)自內(nèi)心的抗議感動(dòng)了上天，在鄰近踏青的一節(jié)課上雨停了。大家激動(dòng)地又蹦又跳，像似開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一樣，我當(dāng)然也不例外。
當(dāng)時(shí)同學(xué)們都快步地，幾乎毫不注意地走過(guò)那片綠色，我卻因?yàn)檫@扭傷的腳，只能一拐一拐的走著，速度是那樣的緩，那樣的慢�？僧�(dāng)時(shí)的我沒(méi)被這“腳”破壞了自己的好心情，反而是這扭傷的腳讓我有足夠多的時(shí)間去欣賞身旁那幅富有詩(shī)情畫意的“畫”。幾棵不知名的樹(shù)挺拔地站立在土地上，身上那件墨綠色的大衣為它們?cè)鎏砹藥追智f嚴(yán)。毫不夸張地說(shuō)，這一棵棵大樹(shù)就如一位位忠實(shí)的衛(wèi)士，似乎正用嚴(yán)肅的目光打量著我們。大樹(shù)旁的矮樹(shù)就更不用說(shuō)了，樹(shù)稍上掛著一片片新葉，它翠綠的葉片邊鑲嵌著一圈淡淡的黃色，使它顯得異常嬌嫩。新葉下面的卻是綠得有些蒼老的陳葉，給人一種成熟的氣息，這兩種完全不可能被相提并論的顏色放在同一個(gè)枝條上帶著滴滴雨珠，竟是如此的和諧，這怎是一個(gè)“美”字可以形容的呀！
我漸漸覺(jué)得慢慢走也沒(méi)什么了，追不上同學(xué)們的腳步也不必心急，因?yàn)椴煌乃俣葧?huì)出現(xiàn)不同的精彩，不同的節(jié)奏會(huì)出現(xiàn)不同的`旋律。于是，心上的那片“灰”也漸漸淡化，在我眼前露出了繽紛的色彩。
六年級(jí)作文 篇4
正月十二，是一年一度“媽祖娘娘出宮巡訪”的日子。這一天人們都會(huì)去看熱鬧，我自然也不例外。
晚飯后，媽媽攥著我的手走出家門，原先冷清的街上早已是人山人海。許多人的手里還抓著一把點(diǎn)燃的香翹首以待。隨著一陣鑼鼓聲由遠(yuǎn)而近，人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，“嘭——啪”鞭炮聲像炸雷似的響了起來(lái)。我下意識(shí)地甩開(kāi)媽媽的手，捂住自己的雙耳。就在此時(shí)，人群像一窩蜂似的涌向媽祖。那些想搶點(diǎn)第一炷香、討個(gè)好彩頭的人更是爭(zhēng)先恐后地向前沖去。就這樣，我和媽媽被這沸騰的人流給沖散了。我被人流裹挾著，雙腳都不聽(tīng)使喚，連氣也喘不上了。突然，老師說(shuō)的那些踩踏的慘劇，像幽靈般從我的腦海里閃過(guò)，我嚇出了一身冷汗。我用盡全力大聲喊著：“媽媽，媽媽！”可是我的喊聲淹沒(méi)在震耳欲聾的鞭炮聲中。我又想起了老師說(shuō)過(guò)的話：遇到危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜，人群擁擠時(shí)要……我深深吸了一口氣，奮力推開(kāi)一條縫，向路邊擠去。我像一只被困在網(wǎng)中的小魚(yú)，費(fèi)了九牛二虎之力，才鉆破人網(wǎng)，沖到路邊。我緊緊地抓住了一家商店的門把。望著依然擁擠的人群，看著身上的新衣服被香燙出的小洞，我倒吸了一口涼氣，才感到臉上、手上隱隱作痛，不知是燙傷還是劃傷。
過(guò)了好一會(huì)兒，人群終于漸漸散去了，我終于看到了那個(gè)熟悉的身影——媽媽，我那顆懸著的心總算放下來(lái)了。
至今，我想起這件事時(shí)，依然心有余悸。同學(xué)們，你們是否從我的經(jīng)歷中吸取到了教訓(xùn)呢？
六年級(jí)作文 篇5
我們的生活充滿了愛(ài)，愛(ài)，如同甘霖，滋潤(rùn)干涸的土地；如同蠟燭，照亮世界的黑暗；如同火苗，溫暖人們的內(nèi)心……就在我身邊，就發(fā)生過(guò)一件愛(ài)的故事。
那是臘月的一天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，街上幾乎沒(méi)人，然而，就在這里，一個(gè)皮膚發(fā)黑，身材矮小的小女孩打著赤腳在街上走著，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她的手上提著一個(gè)蛇皮袋，里面裝著垃圾，她那可憐的模樣，使我不由自主地過(guò)去問(wèn)原因，他的一番話，是我深受感動(dòng)。
她從小就生活在農(nóng)村，早在幼兒時(shí)期就失去了父親，一直與她唯一的親人——母親相依為命，可是，不幸的是還是發(fā)生了，她的媽媽得了重病，生命危在旦夕，唯一的辦法就是手術(shù)，可是，手術(shù)的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)依賴于低保的家庭簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，因此，她不得不撿垃圾為母親籌得醫(yī)藥費(fèi)，可是，她并不知道這點(diǎn)錢簡(jiǎn)直是杯水車薪。
當(dāng)我問(wèn)到她為什么這么努力時(shí)，她的回答使我頗為震驚。她說(shuō)：“她的命就是我的命，她把我拉扯大，我這樣做是應(yīng)該的。”此時(shí)此刻，我感覺(jué)我的內(nèi)心洋溢著一股暖流。想想看，我們都如同溫室里的花朵，都是依賴于父母，然而，她同樣也是孩子，可是，她去有著與我們截然不同的經(jīng)歷，她對(duì)她母親的愛(ài)，可以說(shuō)勝過(guò)于人間所有的愛(ài)，這是對(duì)母親最好的回報(bào)，挽救母親的生命，比我們應(yīng)付幫父母做事高尚成千上萬(wàn)倍。這種愛(ài)，猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲�？粗∨⑦h(yuǎn)去的背景，我遲遲地站在哪里，那一刻，寒冷已被暖風(fēng)取代。
六年級(jí)作文 篇6
爸爸說(shuō)，我已經(jīng)到了非學(xué)游泳不可的年齡了，趁現(xiàn)在年紀(jì)小，學(xué)得快，趕快學(xué)會(huì)吧。本來(lái)我也是非常喜歡游泳的，每次和爸爸去游泳館，我都要帶個(gè)大大的救生圈，看到別的小朋友在游泳池里像一條魚(yú)兒自由地在水里穿梭，我都羨慕極了。聽(tīng)了爸爸這個(gè)提議，我一口答應(yīng)。
起初，由爸爸教我游泳。爸爸先教我一些游泳的基本動(dòng)作，在我熟悉后，爸爸扶著我的小巴，讓我自己在水里游。每次我都游不到幾米，就非常吃力，身子就往下沉。不是呼吸不過(guò)來(lái)，就是會(huì)嗆幾口水。
爸爸教了我?guī)状�，我都沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。雖然爸爸自己游泳很厲害，但他那些游泳姿勢(shì)都是自創(chuàng)野路子，不科學(xué)。還有，爸爸不是一個(gè)老老師，我也不是一個(gè)好學(xué)生，所以，爸爸教了我?guī)状魏笪疫�是沒(méi)有學(xué)會(huì)。
后來(lái)，爸爸就幫我報(bào)了一個(gè)游泳班找專業(yè)的游泳老師來(lái)教我。第一次上游泳班，我就覺(jué)得他們的教學(xué)方法不一樣。教練先教我們很多游泳的知識(shí)和注意點(diǎn)，然后在岸上教我們游泳的基本動(dòng)作，我們?cè)诎渡喜倬氁环�。教練就叫我們下水�?/p>
我下水后，有教練一對(duì)一的教我。我按照學(xué)的動(dòng)作在水中比劃，果然，我比自己亂學(xué)亂游好多了，雖然還是不能游幾米，但是我覺(jué)得游得輕松多了。教練讓我多嘗試，多體會(huì)，一定要按照游泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作來(lái)習(xí)。
我練習(xí)了好多次，一次比一次游得遠(yuǎn)。
后來(lái)，每次去游泳班學(xué)游泳，教練都教我們很多理論知識(shí)，給我們看一些奧運(yùn)冠軍的比賽視頻，然后親身為我們做動(dòng)作要領(lǐng)。每次我在練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)了，教練會(huì)及時(shí)更正。
我只學(xué)了一個(gè)星期，我就可以一個(gè)人自由自在的在水里游泳了。等到游泳班結(jié)束，我的游泳技巧已經(jīng)大大超越我爸爸了。爸爸說(shuō)，我學(xué)會(huì)游泳，也有他的一份功勞了。
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。
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