【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
說(shuō)起豹子，大家一定不敢生疏吧！可是，我們班也有一只小豹子，你想知道么？
他的個(gè)子是班較高的，他有一雙大大的眼睛，眼睛前還掛著一副眼鏡。所以，班里的同學(xué)都叫他眼鏡哥！
要說(shuō)他的本事，那可多啦！如：繪畫(huà)、書(shū)法、作文、賽跑樣樣都會(huì)；要說(shuō)他最厲害的還是賽跑咯！
記得有一回校運(yùn)會(huì)，老師要求同學(xué)們選拔一位優(yōu)秀的跑步高手，去參加600米跑步大賽。誰(shuí)都沒(méi)想到，同學(xué)們異口同聲地喊出了這位能人的鼎鼎大名。
在比賽的現(xiàn)場(chǎng)上，拉拉隊(duì)們歡呼雀躍。運(yùn)動(dòng)員們那雙緊緊盯著指揮官的手、槍。
槍聲就想命令，運(yùn)動(dòng)員們仿佛豹子似的刷了一聲，早已飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的咯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，其他豹子還離我們班的豹子有一定的距離。
終于離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，他貓著腰，踮起腳尖，猛地向前一沖，那終點(diǎn)的紅線(xiàn)終于給他沖破了，我們班又多了一份榮譽(yù)！
說(shuō)到了這兒，大家一定知道這只豹子是誰(shuí)了吧？他就是我們班的`宣傳委員，也是我的好朋友——吳澤涵！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
和朋友約好去玩，她遲遲未到，我順著她留下來(lái)的紙條去尋她。
入門(mén)，一慈祥老人對(duì)著我笑。我對(duì)她隱隱有些印象，卻想不起來(lái)她是誰(shuí)。她笑著讓我喝杯茶，語(yǔ)氣輕柔。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)我這么溫柔的人，感覺(jué)與她一見(jiàn)如故。她應(yīng)該是朋友的奶奶。
“你奶奶回來(lái)了？”老人笑著問(wèn)我，我一頓，原來(lái)是奶奶的故交，“還沒(méi)有�！蔽胰鐚�(shí)回答。當(dāng)時(shí)正是冬天，外面冷的有些嚇人，她固執(zhí)的讓我喝完茶再走，我只好依她。其實(shí)，我從來(lái)不喜在別人的家里喝水，就算是家里也只有渴了才喝。喝完水，和朋友結(jié)伴出去，朋友笑曰，“我感覺(jué)我奶奶對(duì)你比我還好�！蔽覀z相視，不約而同地笑了起來(lái)。
恍惚間，內(nèi)心劃過(guò)一件事——我其實(shí)是認(rèn)得老人的！那時(shí)我一年級(jí)�？倫�(ài)收集一些可愛(ài)的東西，漂亮的紐扣什么的，還有穿孔，然后再把它們一一串連在一起，然后偷偷帶著自制的手鏈出去玩。就遇到了這位老人，她眉目慈祥，笑著問(wèn)我：這是你自己做的？我傻乎乎的點(diǎn)頭�！罢婧每础！彼芍缘胤Q(chēng)贊。我想起來(lái)了，那時(shí)我的手藝能好到哪兒去，況且都是由各種不搭邊的東西串成的。我還真以為阿婆就是夸我……
我玩心再無(wú)，坐在公園的石凳上，聽(tīng)朋友敘述老人的往事……
六年級(jí)年的作文300字 篇3
今天，一個(gè)平凡的日子，但我們卻迎來(lái)了不平凡的一位作家——周銳老師。
周銳老師，可是出過(guò)了很多書(shū)的，像《幽默三國(guó)》，《幽默紅樓》，《幽默聊齋》，《幽默西游》，《小西游記》，《雞毛鴨》，《中國(guó)兔子德國(guó)草》，《超級(jí)球迷》等各種幽默類(lèi)的書(shū)籍。
周老師一上場(chǎng)就問(wèn)大家“什么是作家？”這不是大家都知道的問(wèn)題嗎？作家就是寫(xiě)書(shū)的啊，不，不是周老師說(shuō)：“作家就是坐在家里的人，著名的作家就是坐在家中很長(zhǎng)時(shí)間的人就成為了著名的作家�！边@一解釋惹得大家哈哈大笑。
周老師接著往下說(shuō)，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，沒(méi)想到周老師的書(shū)寫(xiě)得幽默，人更加幽默了，周老師講了自己在沒(méi)當(dāng)作家以前當(dāng)過(guò)什么，講了自己出版的書(shū)的故事
當(dāng)講到《出竅》這本書(shū)時(shí)大家?guī)缀貘f雀無(wú)聲，因?yàn)檫@本書(shū)是他自己動(dòng)了一次大手術(shù)而寫(xiě)的一次體驗(yàn)。是打xxx的時(shí)候，他感到自己神魂顛倒······大家沒(méi)想到這位作家也有這樣的事情發(fā)生。
演講完畢了，這時(shí)何老師走了上來(lái)對(duì)大家說(shuō)了一個(gè)秘密：周銳老師到目前為止還沒(méi)吃午飯。這時(shí)一陣掌聲響起······
這使我更加崇拜周銳老師了。
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