成績單六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成績單六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
成績單六年級作文1
在求學(xué)的期間，都只因成績單而讀書，在每學(xué)期的考試里，總會期待著拿到成績單，雖然成績單不像鈔票一樣珍貴，不過他卻是用知識一點一滴累積而成的。
每當接到成績單時，有時候心情會隨著她而興奮或悲傷，成績單象征著自己的努力，自己的成果。如果它使你悲傷，不要難過，因為他曾經(jīng)也是用你的努賺取的；如果它使你快樂，也是利用你的智慧換取的。
如果我有一份很自豪的成績，我會很驕傲的提出來給家人們欣賞，也許大家都會因為成績單，為我感到榮譽。如果我想得到一份自豪的成績單，我會每天很努力的去追求－我可以不用長輩的叮嚀而主動去念書；我可以因為大家的'鼓勵而每天念書；我可以因為大家的期許而去念書；我可以因為自已得到理想的成績而去念書。
人生當中因為“揭曉”而精采，當揭曉成績呆十，往往都會期待，雖然有時候會受傷害，但他不是你所期待的嗎？奶奶說考試成績不理想沒關(guān)系，但是心中一定要確定你是否盡力過。我可以很確定的說，因為我是為了想得到一份自豪的成績單而盡力過。
成績單六年級作文2
鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，只見數(shù)學(xué)教師拿著卷子走進了教室。我知道，今天該發(fā)成績了。
發(fā)成績了，老師念到：趙曉涵，93分。康子涵，96分......聽著一個個同學(xué)的成績都這么好，我心里的壓力就更重了�！巴跤癍t”，終于到我了，我細心的聽著，“83.5”。呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。
放學(xué)以后，我獨自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見媽媽笑瞇瞇地走到門口來接我。“媽媽”平時干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多�！霸趺戳耍×�？”媽媽和藹地問。不是，我的數(shù)學(xué)成績發(fā)下來了�！薄岸嗌俜�？”“83.5分”我的聲音變得更弱了。本以為會糟到一頓“男子單打”�？蓻]想到媽媽卻沒罵我，更沒打我。只是和藹地對我說：“玉璽，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來。”媽媽的話給了我很大的鼓勵。
回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以優(yōu)異的成績來回報母親。
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