豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇1
今天，我們學(xué)校五年級(jí)同學(xué)參加了一次十分有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們五個(gè)班相繼來(lái)到下城區(qū)青少年宮后，便按照秩序進(jìn)入教室，我選擇的課程是“魔法切割”。
一走進(jìn)教師，我們就被那一臺(tái)臺(tái)奇怪的機(jī)器吸引住了，懷著無(wú)比的好奇心，我連忙仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)。這臺(tái)機(jī)器有點(diǎn)像縫紉機(jī)，但是個(gè)頭可小的多啦！機(jī)器的下面有一個(gè)底座，上底和下底之間連著一條線(xiàn)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)以后，這條線(xiàn)就會(huì)通上電，可以融化KT板了。這臺(tái)儀器就叫做“電熱絲切割機(jī)”。
聽(tīng)老師講完了基本的原理以及使用方法后，我們就心里癢癢的迫不及待地開(kāi)始制作了，我首先要做一個(gè)邊長(zhǎng)為六厘米的正方形。我先把一塊寬是六厘米的長(zhǎng)方形拿出來(lái)，然后把KT板對(duì)著輔助工具，最后我屏住呼吸，非常小心，非常小心地把KT板慢慢地向前推，向前推，沒(méi)過(guò)多久一個(gè)邊長(zhǎng)為六厘米的小正方形終于做出來(lái)了。我心里一陣高興，在贊嘆機(jī)器神奇的同時(shí)，不由也有一點(diǎn)暗暗得意！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們終于可以開(kāi)始制作我們的最終作業(yè)——杭標(biāo)。這可不是一個(gè)小工程�。∥蚁劝奄Y料紙上的杭標(biāo)小心翼翼的拓印在KT板上，接下來(lái)我便開(kāi)始了切割，怎么樣才能使筆畫(huà)切割的美觀(guān)呢？我動(dòng)起了腦筋。對(duì)了，把輔助工具當(dāng)作尺子先用一下，一試果然切出來(lái)的直線(xiàn)筆畫(huà)又直又漂亮!可在切割杭字中間那個(gè)圓的時(shí)候，麻煩就大了。憑自己的感覺(jué)切割出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭，難看極了，后來(lái)我只好先在最中間的部分切割一個(gè)小小的圓，然后依著邊一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大，修正……
好不容易完成了杭標(biāo)，我不由長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，這時(shí)才感覺(jué)到手心全是汗，看著制作完成的杭標(biāo)，居然也是像模像樣的，我的心里甜甜的。啊，這真是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，會(huì)經(jīng)歷許許多多有意義的活動(dòng)�；厥走^(guò)去的一學(xué)期，我覺(jué)得最有意義的活動(dòng)，還是非捐書(shū)活動(dòng)莫屬！
有一天，謝老師神神秘秘地告訴我們一個(gè)好消息，這消息讓全班立即炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來(lái)，謝老師打算組織一個(gè)“放飛愛(ài)心共享閱讀”的捐書(shū)活動(dòng)，并順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。
終于，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來(lái)了。一路上，車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)。下車(chē)后更是提著大包小包地往山上趕，每個(gè)人的心都激動(dòng)地打著小鼓。到了目的地，來(lái)到一間小小的教室，教室里放著抒情的音樂(lè)，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來(lái)，聽(tīng)著我們班的“小書(shū)迷們”介紹著自己的好書(shū)，使我也心里癢癢的，真想早點(diǎn)讀到這本好書(shū)�！靶�(shū)迷們”介紹完自己的好書(shū)，接著，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來(lái)，最激動(dòng)人心的捐書(shū)時(shí)刻即將到來(lái)，音樂(lè)眨眼間也變得激烈起來(lái)，我們所有人都被感染著。
在主持人的組織下，我們懷著激動(dòng)的心情一步步踏上了講臺(tái)，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級(jí)的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢游知識(shí)的海洋！時(shí)間一分一秒地流逝，捐書(shū)的活動(dòng)也即將接近尾聲，看著三年級(jí)的弟弟妹妹們滿(mǎn)眼的欣喜，聽(tīng)著他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿(mǎn)了快樂(lè)，原來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份力量和愛(ài)心是如此的幸福！在不知不覺(jué)間，我的嘴角已高高地?fù)P起。
捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，我們就開(kāi)始出發(fā)去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱里愈來(lái)愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動(dòng)的心情卻激勵(lì)著我們步步前進(jìn)。終于到了目的地，可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻著實(shí)難住了我們，尤其是我們這一小組，說(shuō)來(lái)都羞人，竟然沒(méi)一個(gè)在行的，東一下的西一下，你瞪我來(lái)我瞪你，只有干著急！誰(shuí)叫平時(shí)當(dāng)“小公主”“小皇帝”當(dāng)慣了呢！還好有老師和山里孩子們的幫忙，否則真不知道何時(shí)才能吃上飯呢！“開(kāi)飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動(dòng)成果嘛，雖然做出來(lái)的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過(guò)我們合作還是很愉快嘛！
這次的活動(dòng)不僅讓我們體驗(yàn)了一把野外生活，同時(shí)也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋梁，真是一個(gè)有意義的活動(dòng)呀！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶著我和妹妹一起去河莊敬老院做義工。
我們來(lái)到目的地。就看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小院子，一排窗明幾凈的玻璃窗前，老人們安詳?shù)貢裰奶?yáng)。墻壁上，幾個(gè)大字醒目地寫(xiě)著：老有所樂(lè)、老有所靠。
在這里上班的姑婆從廚房里跑出來(lái)迎接我們，我們今天的任務(wù)就是幫助她一起給老人們分發(fā)午餐。
我們跟著姑婆一起走進(jìn)廚房，廚房里一塵不染，好干凈啊！在往里走，就看見(jiàn)那排的整整齊齊的碗，里面放著香噴噴的紅燒肉，還有一大盆的蔬菜，真冒著熱氣。姑婆分配任務(wù)給我們：“可可你盛飯，卿卿給他們倒菜。明白了嗎？”小意思！我和妹妹自信滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。姑婆就按了按墻的按鈕，“叮鈴鈴……”，鈴聲響了起來(lái)，老人們都拿著碗碟，慢悠悠地走了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始分發(fā)飯菜了！一位老爺爺把一個(gè)菜碟遞給了我，我趕緊把紅燒肉倒到他碗里，可是我太心急了，肉汁濺了出來(lái)。姑婆趕緊教我：“你要輕輕地倒�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，下一個(gè)老人又把碗遞了進(jìn)來(lái)，我小心翼翼地把肉倒給了他。這次可真的是一點(diǎn)也沒(méi)有肉汁濺起來(lái)了！
有一位老人不喜歡吃肉，只吃青菜。姑婆就勸他：“你要吃點(diǎn)肉才行��！今天的肉燒的可香了�！闭f(shuō)著就挑了些瘦肉倒進(jìn)他碗里。姑婆可真把他們當(dāng)親人來(lái)看待�。∶妹迷谝慌越o老人們盛飯，姑婆就在邊上如數(shù)家珍地吩咐著：這位老人飯要軟一點(diǎn)，那位老人喜歡吃硬一點(diǎn)的飯，這位老人你給他盛滿(mǎn)一點(diǎn)，那位老人你給他少一些。弄得妹妹手忙腳亂的。有一位老人喜歡吃稀飯，姑婆還特意給他熬了點(diǎn)稀飯給他。姑婆對(duì)他們可真是體貼入微�。�
今天我和妹妹都很開(kāi)心，因?yàn)榭粗先藗儤?lè)呵呵地吃著飯，心里很驕傲，因?yàn)槟抢锩嬉灿幸环菸覀兊墓�。可我更佩服像姑婆那樣的工作人員，因?yàn)橛辛怂麄儾环謺円沟恼疹櫍拍苷嬲o那些孤寡老人們帶來(lái)溫暖。向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇4
盼啊盼，盼啊盼，期待已久的七彩夏日活動(dòng)就要在江海博物館舉行了！
我一蹦一跳地走進(jìn)陶藝館，哇！許多漂亮的陶藝作品出現(xiàn)在我的眼前：有小螃蟹在大荷葉上吐泡泡，有美麗的蓮花碗，還有喇叭狀花瓶……真是五顏六色，多種多樣，看得我眼花繚亂。
我找了個(gè)座位坐下，老師就開(kāi)始講關(guān)于陶瓷的知識(shí)。老師介紹道：“陶瓷是我國(guó)特有的藝術(shù)，有著幾千年的歷史，完成一個(gè)陶瓷要經(jīng)過(guò)一千三百度左右的高溫炙烤……”我聽(tīng)得目瞪口呆，心想：這么高的溫度，豈不是要把剛做好的土坯都要燒化了？
正想著，老師就讓我們開(kāi)始親自體驗(yàn)做陶瓷了。很幸運(yùn)，我被安排在我向往已久的花瓶組。老師讓我們先揉泥，我使出了九牛二虎之力才把泥團(tuán)揉勻。接著，老師幫我把泥坯固定在一個(gè)制作陶瓷的轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后用力一踩踏板，這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)就飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�？粗蠋煹臉幼樱䴘耠p手，把泥坯一會(huì)變高一會(huì)變矮，我本以為很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我真的去做的時(shí)候，不是把泥坯弄得到處亂滾，就是奇形怪狀，總之這團(tuán)小小的泥坯一點(diǎn)不聽(tīng)我的使喚。老師看了，告訴我們：做這個(gè)高難度的陶瓷，不僅要有耐心，更要有巧勁。
我聽(tīng)了恍然大悟，于是我耐著性子，靜下心來(lái)慢慢按著教師教的方法去做，漸漸掌握了一些訣竅。我在泥坯上開(kāi)了洞，通過(guò)兩只手的協(xié)調(diào)運(yùn)作，把花瓶壁做薄，經(jīng)過(guò)幾十次的重復(fù)動(dòng)作，終于大功告成啦！接下來(lái)，就等著期待我的花瓶成品啦！
通過(guò)這次陶藝活動(dòng)，我既收獲了快樂(lè)，又懂得了做事要有耐心的道理，這真是一次難忘的七彩夏日活動(dòng)�。�
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇5
吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，冬至快要來(lái)臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開(kāi)生面的包湯圓活動(dòng)。
我們盼望已久的包湯圓活動(dòng)終于舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加溫水和成了團(tuán)，反復(fù)地捏揉著，直到不粘手了，再把做好的面團(tuán)發(fā)給我們。
之后在我們桌的奶奶教我們做了起來(lái)，先把揉好的面團(tuán)分成幾小份，再搓成圓，然后捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點(diǎn)豆沙餡包進(jìn)去，捏成“鳥(niǎo)巢”形。之后把它慢慢收緊，變成包子狀，最后把它放在手掌心搓圓，灑上一點(diǎn)面粉，一個(gè)晶瑩剔透的湯圓就做好了。見(jiàn)奶奶這么輕松，我不禁也摩拳擦掌，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次出師不利，竟然露餡了�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”嗎！
再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，注意改進(jìn)了方式——再少放點(diǎn)陷，我把面團(tuán)揉圓、按扁、捏圓……嘿！這回成功了！一個(gè)小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見(jiàn)有的臉上長(zhǎng)了“雀斑”；有的湯圓里的豆沙餡和面皮混起來(lái)像一個(gè)“巧克力”球；還有的人看餡露出來(lái)了，就不斷地加面皮，把一個(gè)湯圓做的比小皮球還要大；有的同學(xué)還把面粉涂抹在其他人身上……逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑：“你做的是什么！”“說(shuō)我，還不看看你自己做的！”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團(tuán)。
奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個(gè)接著一個(gè)浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過(guò)來(lái)。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿(mǎn)了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡(jiǎn)直好吃的無(wú)法形容啊！
冬至吃湯圓代表著和諧，團(tuán)圓幸福。希望同學(xué)們吃了自己辛苦做出來(lái)的湯圓之后，都開(kāi)心、平安、健康、幸福。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇6
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你只看到生活中的波折困苦，納悶?zāi)愕纳袑⑷鄙傥⑿Φ淖藨B(tài)。
生活不是灰黑色的膠卷，不是熙熙攘攘的人潮。造物者創(chuàng)造了生命，使世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。悲觀(guān)的人，總是先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀(guān)的人，先戰(zhàn)勝自己，然后在戰(zhàn)勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能;在樂(lè)觀(guān)人眼里，原來(lái)不可能的事也能變的可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀(guān)才能造就卓越。我們?cè)诮?jīng)歷波折時(shí)總有理由難過(guò)，但我們也不妨找個(gè)理由快樂(lè)。生命是無(wú)數(shù)玩笑的堆積，生活中的智者中會(huì)在如流的歲月中坐觀(guān)紅塵，拈花微笑，我們也不妨做個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，做個(gè)生活中的智者。
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮;
若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖緑。自然界的生命既能找個(gè)理由讓自己微笑，人也不是如此嗎？在多姿多彩的世界里，一定會(huì)有一個(gè)理由讓我們微笑�？v然失意如張繼，悲苦如屈原，我們?nèi)孕杵烦錾钪械碾鼥V意蘊(yùn);;縱使司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀蹣跚而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌;人生亦如，唯有坦然接受生活，熱愛(ài)生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風(fēng)驟雨中亦有人生的通途。
每段生命的生長(zhǎng)方式不會(huì)相同，但我們應(yīng)了解生命本身就是一個(gè)不斷完美的過(guò)程。所以我們應(yīng)用心去品味精彩的生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇7
美在哪里？美在身邊。我家離學(xué)校有兩站路，每天清晨我總是步行在這條老路上。也許你會(huì)說(shuō)，天天走那條路，你不煩嗎？其實(shí)不會(huì)。每天我都很早去上學(xué)，都會(huì)看到馬路上清潔工的身影，他們用自己的“大畫(huà)筆”忙碌著，一筆筆地描繪著這個(gè)城市新的一天，嚴(yán)寒酷暑，從不間斷。正是有了他們的勞動(dòng)，我們每天走在這干凈的馬路上，心里才有一種舒暢的感覺(jué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，創(chuàng)造著城市的美麗。
美在哪里？美在身邊。我覺(jué)得世界上最美的莫過(guò)于人的心靈。每天傍晚，我都會(huì)在院中的亭子里玩一會(huì)兒，這時(shí)常會(huì)看到一個(gè)可愛(ài)的小妹妹在擦石椅。我問(wèn)她為什么，她總是笑笑說(shuō)：“反正我也要坐嘛！”其實(shí)我知道，她是為了那些納涼的爺爺奶奶、叔叔阿姨能夠有一個(gè)干凈的石椅坐。在夕陽(yáng)的映照下，那個(gè)小姑娘顯得更加可愛(ài)、更加美麗了。
作者無(wú)疑是一個(gè)生活中的有心人，她在用一顆鮮活的心靈感受著周?chē)纳�。作者精心采擷了平凡生活中兩幅美的畫(huà)面，著力歌頌?zāi)瞰I(xiàn)之美、無(wú)邪童心之美，有力地突出了題旨。
讀了這兩個(gè)片段，我們應(yīng)該對(duì)精彩生活的“美妙瞬間”心領(lǐng)神會(huì)了吧？“美妙瞬間”不一定是驚天動(dòng)地的大事，也不一定是與眾不同的新奇事物，平凡的生活中就有不少這樣的瞬間。
中學(xué)階段，夢(mèng)一般的年華，我們真誠(chéng)、熱情、單純、敏銳，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，開(kāi)始思索人生，開(kāi)始雄心勃勃地設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。青春年少的我們，要在自己的文章中大張旗鼓地表達(dá)自己的理想追求、思索感悟，要寫(xiě)得大氣，寫(xiě)得陽(yáng)光。生活的天地是廣闊而精彩的，為我們的寫(xiě)作提供了用之不盡的素材。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇8
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了它，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了它，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
書(shū)就是我的“長(zhǎng)生果”，沒(méi)有了書(shū)，我的生活就缺少了快樂(lè)。
夜晚，不知疲倦的我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∥摇�想再看一會(huì)兒書(shū)！”“什么，不行！明天還要上學(xué)，先睡覺(jué)！”圣旨難抗，我不得不遵從了。媽媽見(jiàn)了我這副模樣，滿(mǎn)意地走了。
媽媽走后，我心想：不行，書(shū)里那好看的情景還在我眼前！我不撞南墻心不死！‘作案’開(kāi)始，我小心翼翼地打開(kāi)燈，‘砰’的一下，我嚇得立馬爬回了床上。因怕被老媽聽(tīng)見(jiàn)，我躡手躡腳地順手把書(shū)抱在懷里，迅速鉆進(jìn)了被窩。我心驚膽戰(zhàn)地翻開(kāi)書(shū)，小心地看著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼貪婪地讀著。書(shū)中人物的悲慘遭遇讓我不禁落淚，他們的歡歡喜喜讓我手舞足蹈，興奮極了！我完全沉浸在書(shū)的海洋里了，我看得如癡如醉，陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了警惕，忘了擔(dān)憂(yōu)。此時(shí)此刻，我欣喜若狂，仿佛饑餓的人撲在面包上一般。
哎呀！隔壁傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲！媽媽來(lái)了！我呆了！快撤！關(guān)燈，藏書(shū)，我以超快的速度關(guān)了燈，此時(shí)，把書(shū)放回桌子已不可能了，放進(jìn)枕頭也不可能了，我就趕緊把書(shū)塞進(jìn)了被子里。媽媽進(jìn)來(lái)了，我馬上翻了身，把書(shū)緊緊抱住。媽媽來(lái)給我蓋被子了！我緊張得出了汗，媽媽還發(fā)為我發(fā)燒了，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有熱度才放心地走了！啊！嚇?biāo)牢伊�！我還好逃過(guò)了一劫！
我又輕輕地打開(kāi)書(shū)，高興得看了起了來(lái)。一直看到十點(diǎn)！
讀書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界！何樂(lè)而不為呢！
我竊讀，我的生活更精彩！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇9
互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)是我們生活中必不可少的了，它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的好處還不少呢！
購(gòu)物，聊天，玩游戲，讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。也許我們這個(gè)年齡段的都喜歡玩游戲，但購(gòu)物卻是我的喜好。第一次網(wǎng)上購(gòu)物，真是讓我大開(kāi)眼界。市面上沒(méi)有的，淘寶網(wǎng)卻應(yīng)有盡有。當(dāng)姐姐點(diǎn)開(kāi)零食網(wǎng)面的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)里面的食物垂涎三尺了，當(dāng)時(shí)真有一種沖動(dòng)，想把里面的東西全部拿出來(lái)，占為己有，讓自己吃個(gè)飽。所以，我當(dāng)時(shí)問(wèn)了一個(gè)很傻冒的問(wèn)題：“姐，這里面的的東西怎么才能拿出來(lái)吃��？”我兩眼冒著綠光，活像一匹餓了幾天的狼。
姐姐笑著說(shuō)：“這是要從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)的，程序很復(fù)雜，而且要等好幾天才能送到，你會(huì)等得不耐煩的�！苯又�(tīng)了姐姐的一段話(huà)，我無(wú)奈極了，“這沒(méi)想到買(mǎi)個(gè)吃的，還這么費(fèi)勁，其實(shí)也沒(méi)什么好的嘛！”
姐姐聽(tīng)了，忙反駁道：“這網(wǎng)上買(mǎi)東西，雖然要等的時(shí)間長(zhǎng)，但是又便宜，還不用頂著驕陽(yáng)買(mǎi)東西，比平常方便多了！”是啊，這網(wǎng)上買(mǎi)東西即安全，又便宜，不是一舉多得嘛。所以，我又纏著姐姐趕快買(mǎi)東西，這沒(méi)品嘗過(guò)的東西，還挺吊人胃口的呢！
姐姐受不了我的死纏爛打，只好同意買(mǎi)了，我欣喜萬(wàn)分，一想到馬上就要滿(mǎn)足自己的食欲了，還能滿(mǎn)足自己的好奇心，何樂(lè)而不為呢？
過(guò)了幾天，讓我期待已久的東西終于到站了，我捧著一盒奶酪，慢慢地品嘗著，“嗯”我發(fā)出感嘆，“這東西還蠻不賴(lài)的，看來(lái)這網(wǎng)上店鋪既有速度，又有產(chǎn)量的品質(zhì)，太不錯(cuò)了！”
互聯(lián)網(wǎng)，我太愛(ài)你了，你讓我們的.生活更加精彩，豐富！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇10
又一個(gè)精彩的星期六到了。趁著這美好的時(shí)光，我又邀了幾個(gè)好伙伴去樹(shù)林里玩捉迷藏的游戲。
樹(shù)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好美的地方呀!天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，大樹(shù)像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士似的，筆直筆直地站在那兒，好像在靜等著我們地到來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們用劃拳的方法選出了小霖來(lái)捉我們。小霖背對(duì)著我們，從嘴里發(fā)出了拖長(zhǎng)腔調(diào)的數(shù)數(shù)聲：“一……二……三……我來(lái)了!”我們輕輕地走到一塊大石頭后面，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，彼此的呼吸聲此刻是那么的清晰。緊張的氣氛在興奮的臉上傳遞著，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。
“小霖怎么還不來(lái)呀?”我喃喃地道，心里好緊張呀!
小成、小濤和小雨，還有我，我們不約而同地探出頭去往外瞧。只見(jiàn)小霖背對(duì)著我們，正探頭探腦地往草叢中看著�？粗歉笨蓱z相，我忍住了笑。小成漲紅著臉說(shuō)：“馬上轉(zhuǎn)移!快!”我們紛紛點(diǎn)頭贊成。于是，我們躡手躡腳地轉(zhuǎn)移到附近的大樹(shù)后面。過(guò)了一會(huì)兒，小霖還在另一邊轉(zhuǎn)悠。我等不及了，撿起一顆小石子扔到小霖身邊不遠(yuǎn)。小霖聽(tīng)到聲響，立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跑向我們躲藏的方向。小伙伴們一手捂著嘴，一手指著我，用眼光責(zé)怪我暴露了大家。我終于忍不住了，“撲哧”一聲，笑出了聲。沒(méi)等小霖找到我們，大家也控制不住了：“哈哈哈……”小霖張開(kāi)雙臂飛快地?fù)溥^(guò)來(lái)，如老鷹從天而降，一把抓住我們，生怕我們又躲起來(lái)。我們笑成了一堆，笑聲振動(dòng)了整個(gè)樹(shù)林。這使我不由得想起了“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！边@句詩(shī)來(lái)。
游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)開(kāi)始了。一直等到太陽(yáng)落山，我們才一窩蜂地跑出樹(shù)林。
愉快的星期六，美麗的樹(shù)林，因?yàn)槲覀兊募尤攵兊萌绱说木省?/p>
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇11
童年，是那樣一段日子——頭上是藍(lán)藍(lán)的天，腳下是綠綠的草，我們搶著夢(mèng)幻的氣球在那里嬉笑著，追逐著。這段日子想起傻傻的卻又忍不住經(jīng)常去回味的。
長(zhǎng)大了，覺(jué)得生活是美好的，生活賦予了我活力——
我愛(ài)在草坪上玩耍，望著藍(lán)天，聽(tīng)水流淌的叮咚，與伙伴們玩游戲，我喜歡在跑道上奔跑，因此參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，那種感覺(jué)真不錯(cuò)，甜甜的，爽爽的，沒(méi)有一絲煩惱，只有份快樂(lè)，跑道上的奔跑是體育，是在零點(diǎn)零幾秒和零點(diǎn)零幾厘米中決勝負(fù)，很刺激，這能賽出友誼，賽出水平，賽出風(fēng)采的。
長(zhǎng)大了，覺(jué)得大自然是美好的，大自然賦予了我動(dòng)力——
我愛(ài)在大自然中生活，呼吸清新的空氣，種下一棵小樹(shù)，美化“母親”自然是生活的起點(diǎn)，在自然中生活，是種享受，是視覺(jué)上的沖突，它賜給我無(wú)限動(dòng)力，讓我也有了美好的向往，讓我愛(ài)在自然中歌唱，當(dāng)大自然中的小百靈，為大自然歌頌……
長(zhǎng)大了，覺(jué)得世界是美好的，世界賦予了我舞臺(tái)——
我愛(ài)在世界的舞臺(tái)中央歌唱，因此，我有了偶像，現(xiàn)在，我總想著哪一天自己能站上那個(gè)遙不可及的舞臺(tái)，我總是這么想，舞臺(tái)上最耀眼的是明星，他們賦予了聽(tīng)眾快樂(lè)與自信，成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，有人為他們瘋狂，為他們揮舞著熒光棒，我的理想也是這樣，因此我會(huì)努力爭(zhēng)取向上，為理想奮斗，站上那個(gè)遙不可及的舞臺(tái)，看有人為我揮舞熒光棒。
感謝生活賦予了我理想，賦予了我生命，賦予了我一顆愛(ài)歌唱的心，它賦予了我一切的一切……
我熱愛(ài)生活，我正自信地走向未來(lái)，相信我會(huì)讓生活更加精彩！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇12
我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸吧钍且蚴裁炊誓�？”爸爸說(shuō)：“生活是因至高無(wú)上的權(quán)力而精彩�！眿寢屨f(shuō)：“生活是因有用不盡的錢(qián)而精彩�！鄙畹降资且�?yàn)槭裁炊誓兀课蚁胫?/p>
學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)我看到別的同學(xué)拿著零花錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃的時(shí)候，我的心里就癢癢的，羨慕極了，不過(guò)我沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)，因?yàn)榘职謰寢尳o我的零花錢(qián)很少，這時(shí)我渴望能撿到很多錢(qián)。一天，在一旁路上我撿到了5元錢(qián)，心里不知到有多高興，高興的我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。在那以后的幾天，我?guī)缀醵纪≠u(mài)部跑，每天晚上放學(xué)嘴里幾乎都吃著東西。不過(guò)我卻并不覺(jué)的那段生活精彩。原來(lái)生活也不是因?yàn)殄X(qián)而精彩。一天早晨，我早早的起了床，準(zhǔn)備去散步，當(dāng)我走到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)地方，看見(jiàn)一個(gè)比我大多了的男孩，他手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)走起路來(lái)一瘸一拐的，我一看就知道這只鳥(niǎo)受了傷，我看著那只鳥(niǎo)可憐的樣子，真是讓人心疼，不知我哪來(lái)的勇氣，我大聲對(duì)那個(gè)男孩喊到：“放開(kāi)那只可憐的鳥(niǎo)！”那個(gè)男孩轉(zhuǎn)身回過(guò)頭來(lái)，用很兇的眼神望著我，大聲說(shuō)到“你誰(shuí)呀你，你叫我放我就放啊！”我也許是被他的言語(yǔ)和眼神給嚇著了，半天不敢說(shuō)句話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，我摸了摸口袋，拿出僅有的5角錢(qián)。對(duì)那男孩說(shuō)：“把你那只鳥(niǎo)賣(mài)給我吧�！蹦悄泻⒁�(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，一口就答應(yīng)了。我抱著那只受傷的鳥(niǎo)，走回家，我和爸爸媽媽把那只鳥(niǎo)醫(yī)治了一下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，那只鳥(niǎo)康復(fù)了。我便把那只鳥(niǎo)給放走了。雖然，我花了5角錢(qián)什么也沒(méi)得到，不過(guò)我卻使那只鳥(niǎo)，重新獲得了自由，還拯救了那只鳥(niǎo)的性命。我覺(jué)的十分高興，也覺(jué)得那段生活過(guò)的十分精彩。
哦！原來(lái)生活是因?yàn)閻?ài)而精彩。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇13
生活因什么而精彩？看著黑板上的題目，我陷入了深深的沉思中，親情？友情？或者其它？不，這些固然重要，卻并不能在我苦悶、枯燥的學(xué)習(xí)中，帶給我真正的放松與快樂(lè)，只有音樂(lè)了吧。
每天結(jié)束了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，全身疲憊不堪，閉上眼睛，似乎眼皮上都粘滿(mǎn)英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)公式，語(yǔ)文古詩(shī)，我似乎明白了什么叫“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)，打開(kāi)電腦，似乎什么也提不起興趣，鼠標(biāo)不經(jīng)意的一點(diǎn)，悠揚(yáng)的音樂(lè)便從音響中迸發(fā)而出，剎時(shí)間屋子里都飄浮著美妙的音符，我似乎被被它吸引住了，心不由自主地隨著音樂(lè)起伏而蕩漾，全身都進(jìn)入放松狀態(tài)，一個(gè)個(gè)音符似按摩師的手，輕揉每一個(gè)緊張、疲憊的神經(jīng)，使我頓然放松。
自那天開(kāi)始，我似乎開(kāi)始依賴(lài)起它，每晚睡覺(jué)之前都聽(tīng)一會(huì)兒，媽媽怕我不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，便不讓我再聽(tīng)了，我順從了媽媽的意思，生活仍邁著沉重的步伐前進(jìn)著，可總覺(jué)得生活又回到了從前的疲憊，終于迎來(lái)了期末考試發(fā)布分?jǐn)?shù)的那天，一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，刺眼的紅色叉號(hào)如同一把帶血的尖刀，直射眼底，刺得眼睛生疼�；氐郊�，卻并沒(méi)有哭，只是感覺(jué)到前所未有的疲憊，全身似乎處于休克狀態(tài)，媽媽的謾罵聲音慢慢地遠(yuǎn)離我了，耳朵上突然被兩個(gè)小東東堵上了，一股股放松的暖流，傳達(dá)著身體里的每一個(gè)細(xì)胞，她似乎像一個(gè)慈愛(ài)的母親撫摸著我，不知不覺(jué)中，我竟然安穩(wěn)的睡了，不帶疲憊的睡了，開(kāi)學(xué)后第一次舒服地睡了。
我的生活因音樂(lè)而精彩，再苦累而繁忙的學(xué)習(xí)生活中，音樂(lè)就是一通放心劑，讓我的生活變得放松，變得精彩。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇14
每個(gè)人都有生活，而每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度卻不同，有的人說(shuō)生活因富貴而精彩；還有人說(shuō)生活因奮斗而精彩；而我卻說(shuō)：生活因追求而精彩。因?yàn)槲叶米非蠖迷鯓尤プ非笞约旱纳�。所以我的生活才因追求而精彩�?/p>
生活需要你嘗試著去追求，去面對(duì)，才會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)更近一步的追求，即使是你所不希望，不期待的生活。
曾經(jīng)有這樣一則故事《砌磚的理想》：
有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的人："你們?cè)诟墒裁�？�?/p>
第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚�！�
第二個(gè)人說(shuō)：“賺工資。”
然而第三個(gè)人卻說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子�！蹦莻�(gè)人笑了笑，若干年后第三個(gè)人成了有名的建筑工程師。
三句不同的話(huà)反映了三種迥然不同的人生追求，第三個(gè)人把平凡甚至枯躁乏味的職業(yè)當(dāng)作自己的人生夢(mèng)想，人生追求，這個(gè)美麗的夢(mèng)想激發(fā)了他勇往直前義無(wú)反顧的去追求，這個(gè)夢(mèng)想成為他人生中永不枯竭的動(dòng)力，他用自己的毅力證實(shí)了他的夢(mèng)想。
當(dāng)然，追求必會(huì)遭遇挫折、困苦。追求就必然會(huì)面臨迷惑，然而追求也就會(huì)讓你懂得怎樣去選擇。人類(lèi)在追求的過(guò)程中有許許多多的感悟、發(fā)張、思索、困惑，從而使生活因追求而精彩。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)小孩手里拽著風(fēng)箏線(xiàn)，仰著頭望著在天空中自由飛翔的風(fēng)箏，土人，手中的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，我感到驚訝：那個(gè)男孩卻笑了，我走在寧?kù)o的田野上，這才明白了：那個(gè)男孩仿佛心中存在著追求和向往，他渴望有一雙像風(fēng)箏一樣的翅膀，在天空中自由自在的飛翔，這是他的夢(mèng)想，做一他笑了，他嘗試著從心理上追求夢(mèng)想。他的笑聲在田野里回蕩......
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇15
這個(gè)暑假，我們一家來(lái)到了張家口的草原天路，我感受到了草原的魅力和保護(hù)環(huán)境的重要性。
我們的車(chē)漸漸開(kāi)進(jìn)了草原天路風(fēng)景區(qū)，廣闊的草原浮現(xiàn)在眼前，讓我感到了無(wú)比的清爽和舒適。絢麗的花海、悠閑漫步的牛羊、“巨人”般的大型風(fēng)車(chē)……隨著山勢(shì)的變化，不同的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前。
不遠(yuǎn)處的一座平臺(tái)上，幾位工人正在維修一座“大風(fēng)車(chē)”。那是風(fēng)力發(fā)電最主要的工具，一個(gè)大吊車(chē)吊起一片扇葉，放在地上，我才發(fā)現(xiàn)它的直徑和我的身高幾乎一樣。聽(tīng)工人叔叔們說(shuō)，風(fēng)車(chē)需要按時(shí)檢修，及時(shí)更換扇葉，否則會(huì)出現(xiàn)故障。
在“大風(fēng)車(chē)”對(duì)面，一塊很醒目的提示牌吸引了我。走近一看，上面寫(xiě)著“保護(hù)長(zhǎng)城，請(qǐng)勿踩踏�！蔽姨ь^四下望望，可這周?chē)](méi)有長(zhǎng)城呀？我心中不禁疑惑起來(lái)。
旁邊一個(gè)放羊的叔叔看見(jiàn)了我不解的表情，他笑著走了過(guò)來(lái)，指著牌子告訴我：“小朋友，你是不是好奇這“長(zhǎng)城”在哪里呀？”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便用手摸了一下我們面前的一座長(zhǎng)長(zhǎng)的“土坡”。我仔細(xì)觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)這所謂的“土坡”原來(lái)是一段殘長(zhǎng)城。因?yàn)楸伙L(fēng)蝕，又有人為的損壞，幾乎要看不出來(lái)它的原貌了，僅剩下了碎渣石般的殘長(zhǎng)城遺址，讓我感到十分惋惜。
長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民用雙手一磚一石搭建起來(lái)的，他曾經(jīng)用自己堅(jiān)固的身軀守護(hù)著中國(guó)的邊界，抵御外敵的入侵�，F(xiàn)在，我們也應(yīng)該用自己的力量保護(hù)它，不讓它被破壞，讓它保存的盡量長(zhǎng)久。
這次草原之行，不僅讓我感受到了草原的壯麗，也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要作用。我們應(yīng)該做到外出游玩時(shí)不損壞，讓原本美麗的風(fēng)景更加美麗，讓歷史的遺跡長(zhǎng)存于世，不要讓名勝古跡只存在于照片上。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇16
有人說(shuō)："沒(méi)有挫折的生活是談不上精彩的�！笔堑�，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮怎會(huì)有彩虹的絢麗?
下午放學(xué)，正走在回家的路上。手中正拿著剛發(fā)的試卷，當(dāng)看到滿(mǎn)卷的紅叉叉與那不堪入目的總分時(shí)，心里的防線(xiàn)瞬間崩塌。眼淚宛如斷了線(xiàn)的珍珠般不斷往下流，看著滿(mǎn)卷的紅叉，我的心變成了“灰色”，似乎每一個(gè)交叉都深深地在我心上割下一刀。一抬頭，眼前是同學(xué)們的滿(mǎn)面笑容，耳邊是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，而我卻淚流滿(mǎn)面、沉默寡言，顯得格格不入。我發(fā)瘋般沖回家，一手直接把書(shū)包扔在地上，一手直接反鎖房間，絕望地坐在地上倚靠著門(mén)低著頭，放聲大哭。想要發(fā)泄心中所有的悲痛與難過(guò)，不知過(guò)了多久才停了下來(lái)。再次抬起頭時(shí)，便看到了在書(shū)桌上落日余暉下的仙人掌。她的身姿挺拔，身穿一件綠衣，卻依然透露出了她的自信與堅(jiān)強(qiáng)。她的臉上布滿(mǎn)“痘痘”，頭戴一頂小花帽，卻依然掩蓋不了她的美麗與樂(lè)觀(guān)，與我形成了鮮明的對(duì)比。我又想到了她們的生存環(huán)境：貧瘠干燥的沙地里扎根，缺水高溫的條件下生長(zhǎng)，是需要怎樣的堅(jiān)強(qiáng)與努力才能讓自己挺直身軀開(kāi)出繽紛的花?我漸漸開(kāi)始控制自己的情緒深吸一口氣，從地上起來(lái)，緩緩向書(shū)桌走去開(kāi)始好好反省自己。畢竟一株小小的仙人掌都要面對(duì)如此惡劣的環(huán)境與如此的挫折，又何況是人呢?我開(kāi)始明白，失敗，能令人墜入萬(wàn)丈深淵，也能成為一個(gè)人向上的動(dòng)力。
人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，它是生活的調(diào)味劑，讓平淡的生活變得豐富，它是一份特殊的禮物，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的磨難又才能感受到彩虹的美好。所以，讓我們樂(lè)觀(guān)地面對(duì)挫折，用堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝挫折，收獲更大的成功!
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇17
很多人都說(shuō)快樂(lè)的時(shí)光總是特別快，一年一度的暑假一瞬間就結(jié)束了，暑假時(shí)都覺(jué)得很無(wú)聊但是一結(jié)束就突然覺(jué)得不舍，而且我的暑假生活有點(diǎn)無(wú)聊實(shí)在沒(méi)什么好說(shuō)的，不過(guò)依讀者要求我就說(shuō)好了。
暑假的第一天我們?nèi)揖统霭l(fā)到臺(tái)北去玩，第一天我們住在媽媽朋友在陽(yáng)明山的別墅，但是卻很無(wú)聊只有撞球可以玩。第二天我們?nèi)ヅ_(tái)北天文館，坐了宇宙探險(xiǎn)車(chē)看3d電影還看了星空?qǐng)D，可是星空?qǐng)D超無(wú)聊的害我都睡著了!在我睡著的時(shí)候我的手機(jī)竟然掉了也摔壞了，被我媽罵的要死，幸好我在糊里糊涂的情況下把它修好了，到了第三天我跟弟弟妹妹一大早就起床，因?yàn)榻裉煲脚_(tái)北木柵動(dòng)物園，為了我的暑假作業(yè)，一到了動(dòng)物園我就一直不停的拍照，就因?yàn)檫@幾張照片我暑假作業(yè)有三分之二都可完成了。因?yàn)閷?duì)西門(mén)町一直很向往，所以媽媽也帶我們到西門(mén)町逛逛。還吃到不錯(cuò)吃的辣年糕，總算有一點(diǎn)值得帶回臺(tái)南的回憶。第四天我們就打道回府了，一路上我們到只要經(jīng)過(guò)較大的休息站，媽媽就停下來(lái)讓我們玩一下，就這樣一路玩回到臺(tái)南。臺(tái)北行是我這次暑假最主要的行程，因?yàn)閶寢屢习啵砸矝](méi)時(shí)間再帶我們?nèi)e的地方，所以我才說(shuō)這個(gè)暑假有點(diǎn)無(wú)聊。
雖然暑假有點(diǎn)無(wú)聊不過(guò)要結(jié)束了還真的有點(diǎn)不舍，因?yàn)樘焯炜梢运阶匀恍岩膊诲e(cuò)啦!而且今年暑假也算有進(jìn)步今年去臺(tái)北玩四天，我記得去年只有去臺(tái)東綠島玩三天而已，而且是跟團(tuán)體去玩的幾乎沒(méi)有玩到什么，今年是自己去的玩得還比較盡興呢!不知道明年會(huì)去哪里呢?是去游樂(lè)園玩，我開(kāi)始要許愿嘍，神阿!幫助我美夢(mèng)成真吧!
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇18
喜歡與你共度每一刻時(shí)光，你可以讓我的思緒飛揚(yáng)，可以讓我感受古今往來(lái)的歷史，可以讓我的生活更加精彩，你是我生命中不可缺少的一部分。
學(xué)習(xí)的壓力日益增大，很少再有閑暇的時(shí)候，好不容易有時(shí)間放松一下，左思右想之下，我來(lái)到了書(shū)店，隨手從書(shū)架上，拿了一本沈從文的《邊城》，席地而坐，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，“靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)……”，這讓我對(duì)《邊城》有了很好的感覺(jué)。接著往下讀，沈從文就像是在雕刻一件藝術(shù)品一樣，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始塑造這個(gè)湘西的小鎮(zhèn)，古樸的吊腳樓，墨綠的青石板，河中的水和魚(yú)一切都是那么安靜祥和，小鎮(zhèn)中心的善良的人們寧?kù)o的過(guò)著屬于他們的生活。我沉浸在書(shū)里，忘記了時(shí)間，忘記了回家，把一切煩惱都拋之腦后。暑假終于有機(jī)會(huì)來(lái)到了傳說(shuō)中的那個(gè)“邊城”，親眼看到了他筆下的古城，那個(gè)富有古色韻味的地方，感覺(jué)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事在這個(gè)過(guò)程中不斷回蕩著。
隨著年齡增長(zhǎng)，我漸漸感受到了詩(shī)詞的美。站在濟(jì)南的泉水旁，讀著李清照的詞，那詞就猶如泉水一樣流過(guò)我的心田，讓人感覺(jué)是那么的溫婉柔順，一首《如夢(mèng)令》“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”對(duì)春天飽含了無(wú)數(shù)的留戀，詩(shī)詞雖是溫婉，但也絲毫不缺磅礴的氣勢(shì)，一首《烏江》“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，讓人振奮無(wú)比。
閱讀，是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，它能讓我心情愉悅；當(dāng)你迷茫時(shí)，他能為你指明方向；當(dāng)你垂頭喪氣時(shí)，他能讓你重新振作。生活，因閱讀而精彩。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇19
暑假很快就要過(guò)去了，在這兩個(gè)月的長(zhǎng)假里，你們的暑假生活過(guò)得怎么樣？我的暑假生活過(guò)得很是精彩，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
放完暑假?zèng)]多久，我就與家里人去鄉(xiāng)下的爺爺家，爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，爺爺雖然年紀(jì)大了，但是爺爺?shù)纳眢w很健康。來(lái)了爺爺這里后，我第二天就和鄉(xiāng)里的伙伴們?nèi)ハ铝顺靥磷紧~(yú)，第三天就爬了大樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，第四天……總之，我在鄉(xiāng)下就沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候，媽媽瞧著我的這個(gè)樣子，都會(huì)說(shuō)我就是一個(gè)地地道道的山里孩子，什么都干得來(lái)，我只要一聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就會(huì)嘿嘿的道，誰(shuí)叫咱們家的基因強(qiáng)大。爺爺雖然聽(tīng)不懂我這句話(huà)是什么意思，但是卻還是樂(lè)呵的跟著我一起笑，我的暑假在這里過(guò)得很愉快也很精彩。
暑假有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我們?cè)卩l(xiāng)下?tīng)敔數(shù)募依镆膊](méi)有待太久，住了十幾天的樣子就又打道回府，回了城里。
我在家里休息了兩三天，連家門(mén)都沒(méi)有踏出去一腳，最后，媽媽瞧不下去，在第四天的時(shí)候，就帶著我去爬起了山，我一聽(tīng)到爬山，整個(gè)人就都來(lái)了勁，爬山是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。
暑假里的這次爬山活動(dòng)，帶給我的樂(lè)趣是最大的，夏天里的太陽(yáng)很大，也正因?yàn)榇�，所以才將山林里照了一個(gè)通亮。
我不知疲憊的往山頂上爬著，媽媽早就被我們甩出了好遠(yuǎn)，我回頭往山下望去，結(jié)果連媽媽的影子我都沒(méi)有瞧見(jiàn)。于是，我特意找了一個(gè)不錯(cuò)的地方，坐下后就在原地等起了媽媽。終于等到我看到媽媽的身影時(shí)，我頓時(shí)就興奮了起來(lái)。
暑假里的爬山是一件很好玩的事情，我精彩的暑假生活里當(dāng)然不止這兩樣，在這個(gè)暑假里，我還學(xué)會(huì)了滑冰，去學(xué)了游泳，暑假生活我過(guò)得很是精彩。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇20
寒假的生活里，我每天都被熱鬧的聲音包圍著：耳邊不時(shí)響起小孩子放鞭炮的“噼啪”聲、大街小巷里孩子們玩耍的嘻哈聲、菜市場(chǎng)上大人們買(mǎi)菜時(shí)的討價(jià)還價(jià)聲…… 最開(kāi)心的要數(shù)大年三十這一天了：出門(mén)在外工作的伯伯和大嬸們都急匆匆地趕回了家，與爺爺奶奶團(tuán)聚在一起高高興興地吃著年夜飯，不時(shí)還眉飛色舞地講述著一年來(lái)工作上的收獲；而我們這些小孩子早就迫不及待地離開(kāi)了飯桌，乖乖地守在了電視機(jī)前心不在焉地看著電視節(jié)目，其實(shí)我們心里早就“算計(jì)”著大人們圓圓鼓鼓的紅包了，一旦紅包到手，我們就樂(lè)滋滋地拆開(kāi)紅包數(shù)著嶄新的“壓歲錢(qián)”，然后就跑開(kāi)了，向伙伴們炫耀著今年的“收成”…… 年夜飯散席后，我們各自回到了自己的家中，在媽媽的幫助下我“煥然一新”，穿著新衣裳端坐在電視機(jī)跟前。我想，這時(shí)的大街上一定很清靜了，因?yàn)榇蠡锒贾烂磕甑拇竽耆砩习它c(diǎn)整我們還有一道豐盛的“電視大餐”——春節(jié)晚會(huì)！
這臺(tái)晚會(huì)是中央電視臺(tái)及各演職人員獻(xiàn)給全國(guó)人民一道最可口的精神佳宴！
從懂事起到現(xiàn)在，我從來(lái)沒(méi)有完完整整地品嘗“春晚”這道電視大餐，每每都是在睡夢(mèng)中被爸媽抱上了床，然后又在千家萬(wàn)戶(hù)迎春接福的鞭炮聲中驚醒，而每年的年初一零點(diǎn)整爸爸燃放的鞭炮又是最“牛”的，在我的記憶中，每逢這時(shí)被家中的鞭炮聲吵醒后我都會(huì)看看掛鐘然后在睡眼朦朧中問(wèn)爸媽?zhuān)艾F(xiàn)在就到中午12點(diǎn)了？”…… 在寒假的每一天早上，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛望望墻上的掛鐘時(shí)，鐘面上的時(shí)針每次都已經(jīng)超過(guò)了8：00，幸好是放假，不然我的名字就會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)“遲到光榮榜”上啰！
瞧我的寒假過(guò)的，都分不清白晝黑夜了！
你說(shuō)我的寒假生活開(kāi)心不？！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇21
挾一雙翅膀，翱翔于知識(shí)的天空，乘一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔；捧一本好書(shū)，漫步于知識(shí)的海洋。
——題記
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！迸跻槐竞脮�(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，迫不及待得打開(kāi)書(shū)進(jìn)入一個(gè)神奇的精神世界，在扉頁(yè)或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的耀光，在下篇厚重的升華完結(jié)中沉淀精神結(jié)晶。��！讀書(shū)，美哉，妙哉！
讀書(shū)，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動(dòng)中享受天真；讀書(shū)，似與老者促膝談心，在一詞一句中領(lǐng)悟真理；讀書(shū)，似與親人呢喃細(xì)語(yǔ)，在字里行間體會(huì)柔情；讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在暢懷開(kāi)言中銘記情誼。
讀書(shū)似在品味人生。黃昏，我拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀《駱駝祥子》體會(huì)人間冷暖；品《紅樓夢(mèng)》洞悉人間人情世故；賞《三國(guó)演義》贊揚(yáng)人世義薄云天，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不識(shí)世界，反說(shuō)它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子牛�！笔囚斞傅闹鞠�；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)書(shū)中一切都有！人間的光明、黑暗、冷暖、哲理……
讀書(shū)，似與名人暢所欲言。失落時(shí)，與李白暢飯一番，在醉生夢(mèng)死中一切煩惱煙消云散；喜悅時(shí)，與杜甫促膝談心，在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民中找回人性的本真；憤怒時(shí)，與霍金談?wù)搶W(xué)科，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時(shí)，與李照推心置腹，在華美詞句中蕩滌內(nèi)心。
從書(shū)中走來(lái)，縷縷的書(shū)香拂去了我的焦躁，從書(shū)中走來(lái)，思想的長(zhǎng)河蕩滌了我的年少無(wú)知；從書(shū)中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇22
校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，我們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長(zhǎng)的故事，奮斗的足跡保存在了這里。
初一，一個(gè)嶄新的時(shí)期。就像太陽(yáng)剛從東邊露出第一縷陽(yáng)光，我們的青春與活力才剛剛開(kāi)始。初進(jìn)校園，我們穿著鮮艷的紅色，耀眼的黃色，展示著我們的朝氣與蓬勃，因?yàn)榍啻骸?lè)觀(guān)、好奇，我們可以吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，也可以吟出“睛空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豁達(dá)開(kāi)朗，因?yàn)楹脝?wèn)、活潑，我們可以在遇到難題時(shí)虛心請(qǐng)教，也可以在心情大好時(shí)在操場(chǎng)上追逐。初一，有著無(wú)限的希望。
初二，一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，在這個(gè)剛脫離了活力又即將面臨中考的時(shí)期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有著李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有著“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我們?nèi)钥梢栽谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課下和同學(xué)談笑風(fēng)生，也可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣。初二，有著無(wú)限的挑戰(zhàn)。
初三，一個(gè)沖刺的時(shí)期。臨近中考，背負(fù)著老師、父母的期望，讓我們有喘不過(guò)氣的感覺(jué)。但這并不是我們放棄的理由，我們?nèi)钥梢砸鞒觥靶輰侔l(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀(guān)，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感嘆后生可畏，可以在圖書(shū)館品余秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗后在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會(huì)帶著期望，去迎接更美好的未來(lái)。初三，有著無(wú)限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽(yáng)光，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，同時(shí)也獲得了成功的喜悅！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇23
生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星劃過(guò)的精彩，令人感受到壯麗的美；生活就像涓涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美…但人間最美的，是愛(ài)。
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥(niǎo)在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛(ài)的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過(guò)來(lái)，輕輕地抱起小男孩，用愛(ài)的眼神鼓勵(lì)他，用愛(ài)的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛(ài)已是永恒的。
一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒(méi)有一點(diǎn)光，沒(méi)有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下，隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如被春風(fēng)吹皺的湖面。這是一個(gè)臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開(kāi)口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，母親滾燙的淚水滴在了兒子的手上，參進(jìn)了兒子的心里……
這瞬間短暫，但兒子的愛(ài)早已升華。
喧嘩在街道上，兩旁的樹(shù)木飛馳而過(guò)。一輛公交車(chē)載著乘客平穩(wěn)地行馳，像往常一樣，一切都那樣平靜、自然。突然，司機(jī)的心跳猛然跳動(dòng)了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。他沒(méi)有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)到路的右邊，用腳踩著剎車(chē)，用盡最后一點(diǎn)力氣拉起手剎。車(chē)停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一中欣慰。
這瞬間短暫，但司機(jī)的愛(ài)已銘刻在每個(gè)的心里。
愛(ài)在生活中綻放，簡(jiǎn)單而深刻，短暫而精彩。
愿這份愛(ài)永遠(yuǎn)在你心里開(kāi)花、留香。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇24
止于至善，使生活更精彩
在公交車(chē)上，常能看見(jiàn)老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座上空無(wú)一人；在街道上，常有因生活等因素傾家蕩產(chǎn)的人；過(guò)著乞討的生活。也時(shí)常有人蹲下身子給他們一些經(jīng)濟(jì)上的支持。小時(shí)候認(rèn)為這些幫助別人的人的生活一定很精彩；從那時(shí)開(kāi)始，我就想成為一個(gè)對(duì)別人有所幫助的人。
曾經(jīng)看到過(guò)這么一段文字。大意是說(shuō)：“一位老母在生前積善積德，人緣非常好。當(dāng)老母過(guò)世的時(shí)候，全村的人都來(lái)吊唁，隊(duì)伍排了幾公里。一位村里在老婦人找到好的兒子，問(wèn)他你母親上輩子積的什么德喲！我這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的儀式！”由此可見(jiàn)，行善積德對(duì)于人來(lái)說(shuō)，能結(jié)交許多朋友，收獲人情。
止于至善，不僅僅意味著行動(dòng)，更為一種生活在態(tài)度。在生活中，止于至善還是一種境界。當(dāng)你幫助別人時(shí)，并不會(huì)失去什么，而是收獲快樂(lè)；不是失去錢(qián)財(cái)，去幫助乞丐，而是收獲一份溫暖。
如果你試著嘗試去主動(dòng)幫助別人，主動(dòng)承擔(dān)事情的責(zé)任，上前自信地說(shuō)；“交給我來(lái)辦吧！”你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活同以往完全不同，變得更加充實(shí)了。當(dāng)生活變得充實(shí)了，你就會(huì)忙得不亦樂(lè)乎，但不會(huì)覺(jué)得很累，因?yàn)檫@些事都是你自己主動(dòng)要求做的，就算很累，也是很開(kāi)心的。生活變得充實(shí)，也會(huì)更加的精彩。
止于至善，其實(shí)并不難，不是非要做些大事，而是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，止于至善，小到一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一個(gè)眼神，都能給予他人溫暖。
一個(gè)止于至善的人，會(huì)從小事做起，會(huì)幫助別人；更會(huì)懂得與他人的交往，該如何去對(duì)待。
止于至善，能收獲友情、溫暖，讓生活充實(shí)、精彩，會(huì)讓人覺(jué)得世間萬(wàn)物都有他存在的價(jià)值，都值得用心去對(duì)待。
今天，你的生活精彩嗎？
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇25
每天早上，我都在媽媽急促的聲音中醒來(lái)：“趕快起床，刷牙、洗臉、吃早飯，然后上課……你快點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，媽媽要開(kāi)直播了！”抗疫期間，我只能在家上網(wǎng)課，作為教師的媽媽也成了“女主播”，我們一個(gè)上課，一個(gè)聽(tīng)課，互不干擾。
上完直播課，開(kāi)完視頻會(huì)議，媽媽就出門(mén)買(mǎi)菜，為了對(duì)付我不易滿(mǎn)足的胃，媽媽每天買(mǎi)的菜都不一樣，她為了讓我吃上可口的飯菜，每天在菜場(chǎng)里要轉(zhuǎn)幾圈，有時(shí)候?yàn)榱速I(mǎi)一樣菜從石塔菜場(chǎng)跑到荷花池菜場(chǎng)。在疫情最嚴(yán)重的日子里，她居然買(mǎi)到了香噴噴的鹽水鵝。她每天在帶回新鮮食材的同時(shí)，還帶回最新的信息：哪家店已經(jīng)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了，哪家店需要的東西沒(méi)有了……正是這樣，雖然不能出門(mén)，通過(guò)她的描述，我也了解到了外面的世界；居家抗疫的日子，我的生活質(zhì)量一點(diǎn)沒(méi)有下降。
媽媽備完課就坐我旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，她經(jīng)常幫我批改作業(yè)，督促我專(zhuān)心學(xué)習(xí)，有這個(gè)免費(fèi)的家庭教師坐在我身旁，我想偷懶都不成�？挂咂陂g，我聽(tīng)課專(zhuān)注多了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。
看著我日益“豐滿(mǎn)”的身材，媽媽又想方設(shè)法地消耗我的能量。上完一天課，我累得只想躺下來(lái)，媽媽拉著我到花園散步，有時(shí)候跳繩，有時(shí)候讓我和小狗一起跑步，為了讓我動(dòng)起來(lái)，她還帶著我和小狗捉迷藏，直到我出了一身汗才罷休。
抗疫期間，我過(guò)得很快樂(lè)，但是靜下心來(lái)想一想，如果沒(méi)有媽媽在早上下課的十分鐘內(nèi)煮好餛飩、中午冒著危險(xiǎn)出門(mén)買(mǎi)菜、晚上想盡辦法帶我玩耍，我的日子必然是無(wú)聊、枯燥、煩悶的。
所以，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的歲月靜好，我所擁有的安寧生活，是有人在替我負(fù)重前行！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇26
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛?cè)氤踔校鎸?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一（1）班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇27
生活就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，何以叫生活，幸福的生活不會(huì)平平白白的送給你。
一個(gè)幸福而美滿(mǎn)的生活，是要付出一定的代價(jià)的。幸福的生活是貧窮與富有的結(jié)晶，富貴的人不一定就過(guò)著富裕的生活，他們的生活僅僅是為了錢(qián)而存在，而相反，貧窮的人則非常珍惜生活，將生活視為另一種財(cái)富，一種至高無(wú)上的財(cái)富，一種用錢(qián)而買(mǎi)的到財(cái)富。神舟五號(hào)載人航天飛船總指揮黃春平就是一個(gè)實(shí)例：他從小家里貧窮，使他十三歲才上四年級(jí)，所以他非常珍惜，沒(méi)有落下一天課，非�？炭�，所以功夫不負(fù)有人心，他沒(méi)被生活的艱苦，使他成為家喻戶(hù)曉的人物。就是這種財(cái)富，讓一個(gè)個(gè)人慢慢走向奮斗的終點(diǎn)。
成功來(lái)源于努力，努力來(lái)源于力量，正是這種挫折的力量使人有了一個(gè)個(gè)決心。生活就是這樣，它不會(huì)主動(dòng)向你走來(lái)，它要讓你去追尋，但即使你獲得了生活也未必把握了生活，既然已追尋它，就要付出代價(jià)，生活的艱苦會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)向你襲來(lái)，會(huì)使你的生活更精彩，會(huì)使你生活增添了一縷陽(yáng)光；會(huì)使你有一種優(yōu)越感，會(huì)使你更滿(mǎn)足，會(huì)使你對(duì)生活擁有濃厚的興趣和自信，讓你的生活失去它而平淡無(wú)其，擁有它而精彩。生活就是這樣。
我國(guó)偉人魯迅就是這樣，對(duì)生活的渴望與追求，時(shí)刻面對(duì)困難，當(dāng)困難向他走來(lái)，他總樂(lè)觀(guān)的去看待它，就這樣，讓他的生活那么光明。
生活就是這樣，一只經(jīng)不起反擊的紙老虎，但它又仿佛一座高山，正面向你壓來(lái)，讓你必須征服它。以持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，你的生活就多了一份活力，許多精彩！
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇28
一天一天的過(guò)去了，已經(jīng)到了八月五號(hào)了。就像一閉上眼，就到了下個(gè)月一樣，不愧是時(shí)間呀！總是在不知不覺(jué)中悄無(wú)聲息的溜走了。
再過(guò)幾天就要上暑假班了，我有點(diǎn)小興奮�？墒菋寢屢习嗾f(shuō)要自己去，我不開(kāi)心了，因?yàn)橐约喝ィ腋静恢涝趺慈�。媽媽想讓我坐公交�?chē)去，但是是不是要換很多次車(chē)呢？我有點(diǎn)小疑問(wèn)。那天，一大早帶著早準(zhǔn)備好必需品，懷著緊張的心情站在公交站臺(tái)等車(chē)。等待的時(shí)間真是漫長(zhǎng)呀，我一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒又看看路的那頭車(chē)來(lái)了沒(méi)有。好不容易來(lái)了一輛公交卻不是我要的路線(xiàn)。又過(guò)了幾分鐘，終于又來(lái)了一輛，看了一下車(chē)是我要的路線(xiàn)就坐上了車(chē)了。因?yàn)椴皇歉叻迤�，�?chē)上的乘客寥寥無(wú)幾。找了個(gè)位置坐下，剛坐穩(wěn)卻又想：會(huì)不會(huì)坐錯(cuò)車(chē)呢？緊張的都每隔五秒看一下車(chē)牌——終于到了換乘車(chē)站，換了車(chē)，繼續(xù)帶著口罩，緊張的情緒慢慢地平靜下來(lái)。終于到站了。進(jìn)少年宮配合保安叔叔的檢查。上課了，老師抽查到了我跳了一遍，我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，沒(méi)想到，大家都給我鼓掌，老師也微笑著給我鼓掌。下課了，舞蹈課時(shí)間總是過(guò)的很快。我回家的時(shí)候又買(mǎi)了吃的，今天，還是開(kāi)心的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己坐公交車(chē)。
暑假還有一個(gè)快樂(lè)的事，跟著一位老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。水破色、暈染、倒影、點(diǎn)面線(xiàn)的結(jié)合、立體與平面的結(jié)合、畫(huà)中旅行，旅行中畫(huà)畫(huà)，這樣的時(shí)光最美！我更開(kāi)心了，因?yàn)橛辛水?huà)畫(huà)的陪伴。聽(tīng)說(shuō)只要畫(huà)畫(huà)就可以改變心情，原來(lái)是真的，我現(xiàn)在好開(kāi)心呀！
暑假很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以做很多夢(mèng)！暑假很短，短到?jīng)]有時(shí)間痛快的玩一場(chǎng)。
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇29
我覺(jué)得夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)隨之都會(huì)有所變化，但卻一直陪伴著我，給我的生活增添了光彩。
在我3歲的時(shí)候，雖然只是一個(gè)小丫頭，但是那時(shí)候的我就有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)“零食大王”，因?yàn)槟菚r(shí)我家是開(kāi)商店的，所以我嘴很饞。
每天上完幼兒園，媽媽來(lái)接的時(shí)候，我就能看到別的小孩子到幼兒園旁邊的巨無(wú)霸漢堡店去吃大漢堡、大雞腿、巧克力、冰激凌……但是想歸想，我?guī)状稳匮肭髬寢寧胰コ耘蓸?lè)漢堡，但（可是）媽媽總是說(shuō)：“垃圾食品不能吃�！�
每次我都生氣地想：“哼，我還沒(méi)吃過(guò)呢？”
終于有一天，我考了100分，我又一次跑去和媽媽說(shuō)想吃派樂(lè)漢堡，并高興對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了100分。”媽媽終于帶我去吃漢堡了。（來(lái)到店里，）我高興地吃著，真香�。�
7歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的夢(mèng)想不再是成為“零食大王”，而是成為舞蹈者。媽媽便鼓勵(lì)我去學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈比較難以堅(jiān)持，我就是這樣。一次媽媽讓我休息了一個(gè)月不用去練舞蹈。就因?yàn)檫@次休息，讓我失去了練習(xí)舞蹈的耐心。從此以后，我再也就沒(méi)有去觸碰關(guān)于舞蹈的東西。
11歲時(shí)，我上了小學(xué)五年級(jí)，我的夢(mèng)想也隨之變化，變成了（想成為世界的）跳繩（冠軍），因?yàn)樘K有很多用處，比如說(shuō)可以鍛煉臂力，還可以（大型）比賽……自從我的夢(mèng)想變成了跳繩冠軍以后，就再也沒(méi)有改變過(guò)。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才讓我走向了成功的軌道，讓我變成了挺拔的小樹(shù)，讓我的學(xué)習(xí)更好。
我的夢(mèng)想還有許多……
豐富多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文 篇30
早讀
早晨是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。教室里，有的同學(xué)挺直身板，放聲朗讀；可是有些同學(xué)三三兩兩，有轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)話(huà)的，有立著書(shū)混水摸魚(yú)的，在嘈雜聲中還夾雜著組長(zhǎng)催收作業(yè)的聲音，以及值日班長(zhǎng)費(fèi)力地維持著秩序……只有操場(chǎng)上留下一片寧?kù)o。
盼望
“白云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭Z(yǔ)文課上朗朗書(shū)聲，“咕，咕咕”，忽然我肚子的叫喚打破了這片寧?kù)o。仿佛在說(shuō)：“該吃飯了！該吃飯了！我撐不住了！”我看了看表，“10點(diǎn)55”心想：“還有二十分鐘，堅(jiān)持一下�！蔽矣职炎⒁饬械秸n堂。過(guò)去了十分鐘�！肮荆竟尽倍亲佑珠_(kāi)始不爭(zhēng)氣地抗議著，“��！我不行了，太餓了！”望著離“2”還遠(yuǎn)的分針，我真想幫他走完！恨不得現(xiàn)在就去吃飯！“11點(diǎn)10分”時(shí)間老人似乎在和我開(kāi)玩笑，把指針調(diào)得很慢。不行了，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了�！�60，59，58，……5，4，3，2，1！”
哦！好耶！終于下課了！
沖刺
下午第三節(jié)是體育課，大家卻期待著下課。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，有幾個(gè)男生已經(jīng)拿好水杯站起來(lái)了�？煽吹接⒄Z(yǔ)老師殺手般的眼神后又“害羞”地縮了回去。
“好，這節(jié)課就講到這兒�！蹦猩鷤�?nèi)缱訌椧粯由淞顺鋈ィ裟繕?biāo)直指體育館。大家像瘋了似的沖向體育館，一路上還不忘說(shuō)說(shuō)笑笑。到了體育館，第一個(gè)到的總會(huì)說(shuō)：“我第一個(gè)！你們好弱吔！”后來(lái)的人總會(huì)說(shuō)：“切！真幼稚�！逼鋵�(shí)只是自己沒(méi)有搶到第一而已。
校園生法總是如此多姿多彩，不論順心事還是煩心事，都會(huì)給我們留美好的回憶。
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