愿意寫感恩老師的作文已經(jīng)越來越少了?同學(xué)們寫過關(guān)于老師的作文嗎?你的老師是怎樣的一個(gè)人，下面兩篇文章是關(guān)于老師的愛，希望你喜歡
小學(xué)六年級(jí)作文：老師的愛
老師的愛，是在你傷心時(shí)安慰你的一縷春風(fēng);老師的愛，是在你迷茫時(shí)給你照明的一把火炬;老師的愛，是在你受挫時(shí)給你幫助的一雙大手。老師的愛有時(shí)會(huì)因她的嚴(yán)厲而不被人覺察，但是，她的愛是發(fā)自肺腑的，老師的愛無時(shí)無刻不在我們的身邊。
在我三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我和同學(xué)像往常一樣在老師的帶領(lǐng)下去操場玩耍。雖然天氣十分炎熱，可又怎能讓我們這些“淘孩子”失去玩耍的興致?于是，剛一解散，我們就“各奔東西”了�？烧l知，我還沒跑幾步就被別人絆倒在地，膝蓋還被蹭破了皮。一種難以忍受的疼痛遍布了整條腿，過了五六秒后，我費(fèi)力地朝著人群的方向說了兩聲“幫幫我”，可同學(xué)的眼里充滿了冷漠。我仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，心里除了絕望還是絕望。就在這時(shí)，從操場另一邊趕來的趙老師毫不遲疑地背起了我。
醫(yī)務(wù)室在四樓，趙老師就這樣背著我，上了一階又一階。走到二層時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開始喘著粗氣了，還時(shí)不時(shí)地往上托一下我，背后全是汗水。我趴在趙老師的身上，一動(dòng)不動(dòng)，默默忍受著傷口帶給我的鉆心的痛。當(dāng)陽光照到我臉上的時(shí)候，我立馬感受到了一種被灼傷的感覺。整棟教學(xué)樓就像一個(gè)桑拿房，連空氣都是熱的。當(dāng)趙老師邁著越來越沉重的步伐“爬”到第三層時(shí)，碰到了兩三個(gè)新來的老師。那幾個(gè)老師一看到受傷的我和汗如雨下的趙老師，便立刻上前要背我。只見趙老師堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，告訴新來的老師她不累。我心里十分清楚，趙老師已經(jīng)筋疲力盡了，不讓別的老師背我是因?yàn)樗环判奈�。一想到這里，我的眼眶中就充滿了淚水。來到四層的醫(yī)務(wù)室后，我顧不得躺下，咬著牙從小兜里掏出了手絹，為眼前的趙老師一點(diǎn)點(diǎn)地擦著汗。這時(shí)，傷口仿佛涂了一層神奇的藥膏，不疼了。而趙老師，卻因疲勞過度而差點(diǎn)昏倒，我的淚水再次涌了上來……
在許多人看來，老師只會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)喋喋不休，只會(huì)給我們留堆積如山的作業(yè)，只會(huì)在我們闖禍時(shí)請(qǐng)家長來聽訓(xùn)……可是，你難道沒發(fā)現(xiàn)嗎?老師也會(huì)在我們遇到困難時(shí)幫助我們，在我們成績不理想時(shí)安慰我們，在我們生病時(shí)去家里探望。老師的嚴(yán)厲雖然有時(shí)令人難以接受，有時(shí)會(huì)埋沒了她的愛，可是她的愛卻無時(shí)無刻地陪伴著我們，這需要我們認(rèn)真地觀察，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。
老師，您像參天樹，為我們遮風(fēng)擋雨，老師，您像照明燈，為我們指引方向。老師，您像蔚藍(lán)天，讓我們展翅高飛。老師，您將愛都給了我們，您的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)六年級(jí)作文《老師的愛》
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。但是，最重要的還是您對(duì)我的愛。
我記得，那是去年學(xué)校將舉辦歌詠比賽的時(shí)候。兩周前，您告訴我們學(xué)校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽了就興奮。因?yàn)槲业膼酆檬浅�，所以歌詠比賽�?duì)我來說是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員，您選了我。在練習(xí)中，我犯錯(cuò)你也只是說了聲“沒關(guān)系”。但您的這句話讓我鼓足勇氣，要勇敢地做下去。從那以后我再也沒在指揮中犯錯(cuò)了。
在比賽那天下午，輪到我們班，我?guī)е瑢W(xué)們昂首挺胸地進(jìn)場。您坐在椅子上，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來鼓勵(lì)、信任的目光。我充滿了自信，最后獲得了一等獎(jiǎng)。老師，我從您那鼓勵(lì)著我向前駛?cè)サ哪抗庵泻陀H切的話語中體會(huì)到了您對(duì)我的愛。
我更記得，那是一個(gè)雨天，放學(xué)的鈴聲響過同學(xué)們撐著傘陸陸續(xù)續(xù)地走出校門，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得冷冷清清�？墒牵覜]有雨傘，該怎么回去?看著大家一個(gè)接著一個(gè)回去，我卻回不去，心里越來越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角，靜靜地等候著，等候著媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走，時(shí)間一秒一秒地過去，我等到快要睡著了，突然被一聲巨大的雷聲驚醒了，我又站了起來在走廊上來回地走著，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么還沒回去?”我轉(zhuǎn)身一看，原來是那穿著樸素，鼻梁上架著一副眼鏡的班主任—— 簡 老師。“我沒有雨傘”我急忙回答到。老師，您見我沒有雨傘就對(duì)我說了聲：“跟我來，我的借給你。”我知道您自己也只有一把傘，可您卻把它借給我，我們倆靠一把小傘走到廚房，您把自己的雨傘遞給了我，自己卻向廚房的阿姨借了一把有點(diǎn)壞的雨傘，但是您為了讓我能回去，自己只好撐著這壞雨傘。
撐著老師的傘，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心頭。雨越下越大，我的衣服被淋濕了，雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨，但是雨下得越大我越開心，更體會(huì)到老師對(duì)我的愛。
回到家后我把這傘架起來，換掉濕衣服，摸著這把傘，頭腦中不知不覺浮現(xiàn)出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那舍己為人的師愛。
老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因?yàn)檫@對(duì)您來說也許是舉手之勞罷了。但對(duì)我來說這件事已經(jīng)銘刻在我心上了，只要我一想起這件事，我就為我有一個(gè)和藹可親，關(guān)心他人的老師而驕傲。
老師，感謝您這一年來對(duì)我的關(guān)懷，感謝您這一年來對(duì)我辛勤地.教導(dǎo)，感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛。正因?yàn)橛辛四膼�，讓我在生活中又增添了一份色彩。這雖然是一種小小的愛，但在我心中卻比千金重。