我們要學(xué)做第九套兒童廣播體操了。體育委員和文藝委員是我們的小‘教練”，他們倆參加了學(xué)校的培訓(xùn)。今天課外活動(dòng)，在他倆的帶領(lǐng)下，班主任王老師和我們一起開始學(xué)做新廣播體操�！敖叹殹敝v解了動(dòng)作的要領(lǐng)，我們?cè)囍�做了好幾遍，就差不多�?huì)了。
　　王老師說：“我先做一遍，請(qǐng)全班同學(xué)給老師當(dāng)‘教練’，幫我糾正糾正！”同學(xué)們一聽來了勁頭，個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，只想把眼睛變成兩個(gè)放大鏡，好看得更清楚些。只見王老師邁步向前，手舉起。“錯(cuò)了！”同學(xué)們興奮地叫起來。發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤，哪能不興奮呢？“應(yīng)該先邁左腿，您先邁的是右腿�！薄皯�(yīng)該兩手交叉再舉起，您沒交叉就舉上去了�！薄皯�(yīng)該是掌心相時(shí)，您是掌心向外啦！”大家七嘴八舌搶著給王老師指毛病王老師認(rèn)真聽著，還不住地點(diǎn)頭。她笑著連聲搶著給王老師指毛病。王老師認(rèn)真聽著，還不住地點(diǎn)頭。她笑著連聲說：“好、好、好，大家給我提的意見，我虛心接受。下面我再做一遍，請(qǐng)大家繼續(xù)糾正�！崩蠋熯B著做了三遍，全班74個(gè)“教練”連著給她糾正了三遍。到了第四遍，王老師的每一個(gè)動(dòng)作都做得既正確又規(guī)范，誰也挑不出一絲毛病來了。
　　這時(shí)，王老師才說：“請(qǐng)前后兩排的同學(xué)面時(shí)面練習(xí)，互相當(dāng)‘教練’，每一個(gè)動(dòng)作要做到位，要規(guī)范！”嘿！說也奇怪，給王老師當(dāng)了“教練”后一個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)大家都記得牢牢的。邁腿、雙手、交叉、胳搏上舉、掌心相對(duì)、擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作，大家都一絲不茍地完成，檢查的同學(xué)更是嚴(yán)格要求。師分組檢查了，四個(gè)小組做得一組賽一組，每個(gè)人的動(dòng)作都那么干凈利落、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范�？粗�，看著，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
作文點(diǎn)評(píng)：
　　本文寫得是以為教練老師的別具一格的教學(xué)方法讓我們看到他的開明和親切，也看到他的用心良苦。