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發(fā)生的一件事作文（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
一天，我們正在上音樂(lè)課，突然一只麻雀飛了進(jìn)來(lái)。大家像從未見(jiàn)過(guò)麻雀似的，異常興奮，但又不敢亂動(dòng)，只能目光隨麻雀移動(dòng)，連平時(shí)注意力最集中的桑瑞臨也忍不住瞅了瞅。
只見(jiàn)那只麻雀來(lái)到這陌生的地方，驚慌失措，大概想急于飛出去吧！它往門(mén)玻璃上飛，隨著“咚”的一聲，幾片飄飄的羽毛飄落下來(lái)。小麻雀一次又一次往窗上飛去，最后卻被狠狠地彈了回來(lái)，正好落在膽小女生身邊，她尖叫一聲，趕緊往旁邊閃去。許多女生捂住眼，跟著尖叫起來(lái)。
耿澤成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家議論紛紛：“好可怕！”“沒(méi)事，快放了它！”“老師，麻……麻雀�！�
劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑盈盈的'，風(fēng)趣地說(shuō)：“你看，老師的課上得多生動(dòng)，連麻雀都吸引來(lái)了，所以……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
老師又嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“所以，你們更要好好聽(tīng)了，不該看麻雀，對(duì)嗎？”說(shuō)著，老師聲音強(qiáng)度漸增，同學(xué)們也臉紅了。
接著，老師又走向耿澤成，笑了笑，輕撫了撫他的頭，說(shuō)：“來(lái)，把麻雀給我，你去洗洗手，快去吧！”老師捧起麻雀，輕輕拂一下小鳥(niǎo)的羽毛，他又對(duì)我們笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了驚，不敢飛。老師又吩咐同學(xué)們把窗子打開(kāi)。老師輕輕地彈起了《春之圓舞曲》，曲子的美妙讓我們陶醉。麻雀也不驚慌了，它終于急速飛出了教室。
曲子彈完了，老師起身說(shuō)：“同學(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选！?/p>
這節(jié)課上有歡樂(lè)，有美曲，更有個(gè)深刻的道理相伴。
發(fā)生的一件事作文 篇2
在星期五早上，我們班里投影儀的燈反了。那是誰(shuí)搞的呢？老師叫他自己站起來(lái)，但是，等到了12點(diǎn)30分，他還沒(méi)有站起來(lái)。最后，是三個(gè)人一起站了起來(lái)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這件事對(duì)我有重大的責(zé)任，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)，未能阻止他們這樣做。
他們這樣做是想玩玩吧。但是教室里的設(shè)備，誰(shuí)都不能去碰。如果碰壞了，就要賠償損失。碰壞不是最重要的'問(wèn)題，最重要的是那燈有電，如果電死了一條人命，再多的錢(qián)也買(mǎi)不上。所以，他們這樣做是不對(duì)的，希望下次不要再做。
發(fā)生的一件事作文 篇3
每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情，有幸�？鞓�(lè)的，有傷心難過(guò)的，還有記憶深刻的，我也不例外，其中有一件看似平常的事情卻讓我一直難以忘懷。
那天天氣很好，我和媽媽乘公交車(chē)去公園玩。汽車(chē)開(kāi)了一站又一站，到了第三站，車(chē)廂里漸漸擁擠起來(lái)，不僅座位早已坐滿，而且過(guò)道上還站滿了人。這時(shí)，一位賊眉鼠眼的小個(gè)子男人匆匆忙忙地上了車(chē)。只見(jiàn)他在人群里擠來(lái)擠去，東張張，西望望，最后在一位穿戴時(shí)髦的年輕阿姨身邊停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“小個(gè)子”趁大家不注意的情況下，從口袋里掏出一支鑷子，悄悄地伸進(jìn)阿姨的挎包里。這一幕恰恰被我看見(jiàn)了，我心里又緊張又害怕，我想提醒阿姨，卻又怕“小個(gè)子”記住我的'樣子，日后來(lái)報(bào)復(fù)我。那句話到了嘴邊，卻咽了下去。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一聲清脆響亮的童聲在車(chē)廂里響起，“媽媽?zhuān)俏皇迨鍨槭裁匆咽稚爝M(jìn)阿姨的口袋里呀？”這句話像炸雷一樣在車(chē)廂遍處炸開(kāi)了花。頓時(shí)，大家都把目光投向了“小個(gè)子”。他驚慌失措，連忙灰溜溜地下了車(chē)。車(chē)上的人都紛紛贊揚(yáng)小男孩，而我的心里卻因?yàn)閯偛抛约耗懬拥男袨槎呃㈦y當(dāng)。
這件事使我深深明白了一個(gè)道理：我們?cè)谛皭好媲�，要勇敢，不能膽怯，因�(yàn)樾皭河啦荒軕?zhàn)勝正義！
發(fā)生的一件事作文 篇4
迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)音樂(lè)課，原以為，是有動(dòng)聽(tīng)的歌聲的四十分鐘，實(shí)際上是不愉快的.一節(jié)課。
“叮鈴鈴—”歡快的上課鈴，伴著音樂(lè)老師蘆老師的腳步聲響了起來(lái)。“同學(xué)們好！”“老師您好！”那琴鍵，在鍵盤(pán)上跳來(lái)跳去，悠揚(yáng)的琴聲傳了出來(lái)�？赡苁且�?yàn)橥瑢W(xué)們太興奮了，小麻雀開(kāi)始嘰嘰喳喳叫了起來(lái)，蘆老師也不高興了，停止了講話，正當(dāng)蘆老師講到土家族·苗族音樂(lè)知識(shí)的時(shí)候，同學(xué)們又范起了老毛病，又在講小話了。最后，蘆老師實(shí)在忍耐不�。骸岸颊酒饋�(lái)~！”這一句話，可把全班震住了，都刷地站起來(lái)，紅著臉，低下了頭。
站了一會(huì)兒，不知怎么，班主任唐老師也進(jìn)來(lái)了，看到這一場(chǎng)景，可把唐老師氣得咬牙切齒：“你們這群學(xué)生，真差勁，說(shuō)你們這兒好，那兒好，可我發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)也不好……”這些話，真是說(shuō)道我心底去了，我真想說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起�！笨尚牡椎哪菈K硬石頭，怎么丟也丟不出去，怎么弄也說(shuō)不出來(lái)。
當(dāng)我坐下去的那一瞬間，我很無(wú)力，心里總不踏實(shí)，總想著事情發(fā)生的那一刻。我想，這一切，可以看出我們生活的習(xí)慣·品德，這樣的做法，明顯對(duì)老師不尊重，明顯違反了課堂紀(jì)律，既對(duì)自己不好，也對(duì)班集體有影響。維護(hù)班集體，應(yīng)該從我做起，從每一個(gè)同學(xué)做起，大家自覺(jué)維護(hù)班級(jí)形象，自覺(jué)促進(jìn)彼此進(jìn)步，這樣的話，我們大家才都有希望啊！
通過(guò)這件事，我深刻的感受到，我們的自覺(jué)性多么重要，我們的課堂紀(jì)律多么重要。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智，亡羊補(bǔ)牢，時(shí)猶未晚。今后，我一定在這方面吸取教訓(xùn)，做一名好學(xué)生。
發(fā)生的一件事作文 篇5
在我們學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校，最讓人擔(dān)心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學(xué)就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會(huì)有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發(fā)生意外。老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，也罰過(guò)很多人，但是，還是有些同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)去，有些人就是知錯(cuò)不改。
幾天前，我們班的謝同學(xué)就因此發(fā)生了意外。你看，意外發(fā)生的時(shí)候根本不跟你打招呼。先說(shuō)說(shuō)我們班的謝同學(xué)吧，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒(méi)人敢說(shuō)自己第一。這樣的'高手，竟然也有被傷害的時(shí)候。
那天一下課，謝同學(xué)就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然后不知道他怎么了，他就飛快地跑過(guò)去。千不該萬(wàn)不該，他就不應(yīng)該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學(xué)給絆倒了。當(dāng)時(shí)，二（3）的那個(gè)同學(xué)正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學(xué)當(dāng)時(shí)一定是想來(lái)一個(gè)跳高。沒(méi)料到的是謝同學(xué)剛一跳起，躺地上的同學(xué)突然爬了起來(lái)，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學(xué)的嘴巴里流出來(lái)了……二（3）的那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，撒腿就跑。然后，其他同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把謝同學(xué)扶起來(lái)，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊里追逐打鬧和追跑是多么的危險(xiǎn)！這次的事情，不僅是給謝同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，也給了我們一個(gè)警示。如果，再發(fā)生這樣的事，那你后悔也來(lái)不及了。
希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共場(chǎng)合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇6
在我２００７年的那個(gè)冬天，發(fā)生了一件令我難忘的事…… 我記得，那一天天氣寒風(fēng)刺骨，十分寒冷。我趁媽媽不注意，自己一個(gè)人去街上玩。忽然，一輛摩托車(chē)橫沖直撞得向我駛來(lái)，我一下子跌到了地上。“我……我，流鼻血了！”我一下子哭了起來(lái)。這時(shí)，一位民警跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，拿著他的手帕給我的鼻子做了點(diǎn)簡(jiǎn)單的治療。然后，他才松了一口氣，說(shuō)“沒(méi)事了，趕緊回家吧！”聽(tīng)了他的話，我的`心里好像有一股暖流，留了進(jìn)去。我趕緊回過(guò)神來(lái)，說(shuō)了聲：“謝謝”然后就趕緊回家了。這時(shí)，那位民警忽然又說(shuō)：“把這塊手帕也帶上吧！以免又出血�！蔽腋屑げ槐M，連忙拿上手帕跑回了家…… 回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矊?duì)這位民警感激不盡。把手帕洗干凈后，又在上面滴了幾滴香水。然后，又帶我跑到我出事的位置，找到了那位民警，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你呀！是你幫助了我女兒，這是你的手帕，還給你！”沒(méi)想到民警卻說(shuō)：“不客氣，這是我們民警應(yīng)該做的……”說(shuō)著，就向媽媽莊重地敬了一個(gè)禮。 在這刺骨的寒風(fēng)下，發(fā)生了這么一件感人的事，讓我感動(dòng)，這位民警的那些徽章越發(fā)閃耀…… 打開(kāi)記憶的城堡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人幫助過(guò)你，我們應(yīng)該回報(bào)他們，回報(bào)社會(huì)。
發(fā)生的一件事作文 篇7
事情發(fā)生在冬天的周日里。
那天，我和媽媽還有媽媽同一公司的叔叔、阿姨一起去漳州南太武玩。
坐上車(chē)，媽媽才告訴：“我們不只去南太武玩，還要去看海底火山口�！�
我奇怪地問(wèn)：“真的？不會(huì)是跟我開(kāi)玩笑？”
“不騙你。”媽媽回答。
本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以到的，都怪“同益”碼頭的船太少，四十分鐘才一條船，而且我們車(chē)的`前方還有好多車(chē)等著渡船過(guò)海呢。我們只好繞道而行。
過(guò)了三個(gè)小時(shí)左右，我們終于到了漳州市區(qū)。
上午九時(shí)整，導(dǎo)游帶著我們到了第一個(gè)景點(diǎn)就說(shuō)：“到了這地方，你們想騎馬，還是打高爾夫球。”另一個(gè)導(dǎo)游又說(shuō)了：“騎馬至少要騎一百米。來(lái)，要騎馬的到我左手邊來(lái)，要打高爾夫球的到我的右手邊來(lái)。”最后，我和媽媽站到導(dǎo)游的右手邊。
打完高爾夫球，導(dǎo)游又帶著我們一大群人來(lái)到漳州的一家大酒樓吃飯。午飯真豐富，八菜一湯，最讓我忘不掉的菜是涼涼雞腿切成一片片肉片。
下午二時(shí)，我們真的來(lái)到媽媽說(shuō)的“海底火山口”。我去揀了許多石頭和海里的一些貝殼：有的是紅色的，有的是綠色的，還有是嫩黃色的……漂亮極了！我特別喜歡的是一個(gè)紅色像扇子一樣的小貝殼。
回家路上，我向媽媽不停贊嘆漳州的南太武的美麗，還和媽媽拉起鉤：下次再來(lái)記住帶上我！
發(fā)生的一件事作文 篇8
但最令我難忘的就是上學(xué)期的考試了。
那天，從上午到下午，我勢(shì)如破竹，眼看一個(gè)個(gè)難題被我“攻克”下來(lái)，心里美滋滋的。終于等到了放學(xué)，大家高興的一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)好像準(zhǔn)備“班師回朝”似的。監(jiān)考老師滿意的數(shù)著考卷，忽然她皺起了眉頭，我好奇的湊了過(guò)去，題不是都答了嗎？哈！原來(lái)是一位“無(wú)名大王”��！這時(shí)，監(jiān)考老師喊：“哪一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名字，趕緊站出來(lái)！”誰(shuí)知同學(xué)們，老師又聲嘶力竭的喊了一聲，但是仍像微風(fēng)碰上了似的，不僅沒(méi)把吵鬧聲壓下去，還增加了同學(xué)的`高昂情緒。有的說(shuō)說(shuō)笑笑、有的追逐打鬧、有的甚至跳起了騎馬舞……無(wú)奈之下老師請(qǐng)來(lái)了班主任，老師一進(jìn)班級(jí)就拿起教鞭在桌子上敲了兩下，這猶如一道，大家快速返回座位上�！罢l(shuí)沒(méi)有寫(xiě)名字！”老師喊著，班級(jí)鴉雀無(wú)聲，老師這次生氣了，拿起名單和卷子核對(duì)起來(lái)，最后，終于找出是劉君同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名�！皠⒕�，站上來(lái)！”劉君難為情地�！翱荚嚂r(shí)說(shuō)了那么多次，你為什么不寫(xiě)名？”“我，老師……我……”他支支吾吾地講不出話來(lái)，老師了，拿起教鞭就朝他身上打了兩下，這時(shí)，淚水從他眼眶滾了出來(lái)，“滾下去！”老師生氣的說(shuō)。他像犯了罪的人一樣耷拉著腦袋下去了。
監(jiān)考老師走后，老師又訓(xùn)起我們來(lái)：看看你們，什么記性，做事要細(xì)心，不要因小失大……
這次考試使我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事來(lái)不得馬虎。我一定會(huì)引以為戒，不再犯這樣的。
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