日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        記敘文作文

        時間:2024-04-13 07:46:36 記敘文 我要投稿

        記敘文作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的記敘文作文6篇,歡迎大家分享。

        記敘文作文

        記敘文作文 篇1

          人們都說童心像陽光或是彩虹,但我總覺得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里,躲過世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨,待到雨過天晴,再怯怯地伸出小小觸角,爬回我們的心里,為眼角添上一絲淚光,為心靈增加一份感動。

          “阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……”

          每次聽到這首兒歌,我都很不耐煩地關(guān)上書房的玻璃窗。這是什么好歌,值得每天這樣播放?況且我捉了那么多蝸牛,從沒見過會上樹吃葡萄的。我對兒歌里宣揚(yáng)的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄,那么早上樹、晚上樹又有什么意義呢?

          我于是關(guān)了窗子,繼續(xù)寫作業(yè)。

          不得不承認(rèn),我從不是一個很典型的“兒童”。從小時候起,我就埋頭看書,而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生,卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級的那個暑假,我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時,我的心情一下跌到谷底:讓我和一個小孩住三周?而且還是比我小六歲的堂妹?

          當(dāng)天下午,打扮得像棵圣誕樹的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會兒要唱歌,一會兒要跳舞,今天弄灑了顏料,明天又碰壞了杯子,還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時,我差點(diǎn)沒高興得哭出來:謝天謝地!終于要走了!

          那天中午,我和父母送她去火車站。在的士上,她又提出要唱歌,“姐姐,就一首嘛,就一首!”

          我看看她那胖乎乎的小臉,擺擺手,示意她唱。反正是最后一次了。

          她一本正經(jīng)地坐正,煞有介事地清清嗓子,剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個出租車?yán)铩?/p>

          她時而睜大明亮的雙眼,望著車窗外的遠(yuǎn)山,時而閉上雙眼,陶醉在音樂中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開了,在狹小的車廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類的說教從她心里水一樣的消失了,正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩,F(xiàn)在車?yán)镏挥幸粋無憂無慮的兒童。不,我們都是兒童。

          從什么時候開始,我竟忘了自己也曾是一名兒童?堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里,的確顯得做作。但在一個小女孩口中,它卻是那么自然。兒歌是兒童的語言。堂妹的聲音極為稚嫩,不盡完美,但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。

          清越的.童聲像一只柔軟的觸角,悄悄伸出了車廂這個小小的蝸牛殼,嚴(yán)肅而又冰冷的天地,瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢?平時它悄悄蜷縮在生活的角落,待到春暖花開時才怯怯地伸出觸角,在太陽底下悄悄前行。它是脆弱的,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,所以才需要一個粗糙的殼來保護(hù)自己。

          無論時間過去多久,那些被溫柔相待的歲月,總會以特殊的方式回饋給付出的人,而那些被無視被傷害的童心,總是會以特別的辦法予以反擊。

          我曾追問蝸牛為何要上樹,現(xiàn)在看來這問題毫無意義。真正的童心,是不需要“意義”為自己拋光的。

          我看看堂妹,她依舊閉著眼睛,陶醉在自己的歌聲里。

          一個小女孩。

          一只還沒披上殼的蝸牛。

        記敘文作文 篇2

          晚上,吃完晚飯,我對媽媽說:“今天我來洗碗吧!”媽媽笑著說:“你行嗎?”我自信地說:“行!”

          說干就干,首先,我把碗用水沖了一遍,然后擠了一點(diǎn)洗潔精,用抹布把洗潔精擦到碗里,最后又用水把碗沖了一下,就行了。

          媽媽說:“你這個小懶蟲,我來教你吧!”媽媽左手拿碗,右手拿抹布,用抹布把碗邊包住,邊洗邊轉(zhuǎn),這樣碗里邊碗外邊都擦洗干凈了。我照著媽媽的樣子去做,果然把碗洗好了。我越洗越好,越洗越快,越洗越高興。最后我把碗一個一個對著水龍頭沖了一遍,用干凈抹布把每個碗擦干,看著每個碗都亮堂堂的.能照見人影,我心里真開心呀!

          想不到洗碗也有學(xué)問,也那么有趣。只有自己動手做了才知道其中的樂趣!

        記敘文作文 篇3

          從我出生到學(xué)會爬行,我是一個無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會哭只會叫,是無知的哭幼稚的叫,但是對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

          但是從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時,那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對父母和老師的任務(wù)是堅決完成,哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好,那像是一位認(rèn)真的大人,但是卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。

          上小學(xué)后,還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但是多了了一份對玩的追求,雖然對該做的.事情還是認(rèn)真對待,但是絕不愿意把可以玩的時間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級,我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會去想辦法去完成,做不來的題目不會動腦筋去想,只會在第二天那別人的本子來抄,那時的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動力,讓我這臺普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但是有一些令人恢復(fù)信心的感覺。

          上了中學(xué),對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動,但是又起了一份很好的幫助作用,讓你一會兒還好像個不懂事的小孩,一會兒又成了一個像對事情十分了解的大人,令人費(fèi)解。但又時常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。

          我的成長就是這樣,但是我對生活還是……

        記敘文作文 篇4

          每當(dāng)想起第一次包粽子是的情景,我就會忍不住笑出聲來。

          記得那是我六歲那年的端午節(jié),我和媽媽來到了姥姥家。一進(jìn)姥姥家門就看見地上都是大大小小的盆,里面裝著各種各樣的食材和綠綠的葉子。我好奇的問姥姥:“姥姥,這些都是干什么的呀?”姥姥笑著對我說:“今天是端午節(jié),這些都是包粽子的原材料呀!”

          “我也包!我也包!”

          看我那興奮勁姥姥答應(yīng)了。

          只間姥姥從一個大盆里拿出了兩片粽葉,一疊就成了一個圓筒,往里面放上兩勺米,幾個棗,又來回折了幾下,一個粽子就包好了。我興致勃勃地拿了兩片粽葉照貓畫虎的包起來,左邊折一下,右邊疊一下,折來折去,終于疊成了一個歪七扭八的圓筒,往里面放上了兩勺米,幾個棗,把剩余的葉子往圓筒上一鋪便系上了草繩。哎?怎么餡露出來了?白白的`江米就像淘氣的小孩子不老實(shí)的探出頭來,好像很好奇外面的世界。我使勁把粽葉往左拽拽,江米又在右面露出來。這下可怎么辦呢?我望著盆里的粽葉忽然有了主意。我又拿了幾片葉子左一片,右一片的把露出來的江米包了起來,F(xiàn)在小小的粽子就像穿上了一件厚厚的綠棉衣,胖胖的。

          粽子下鍋了,媽媽指著鍋里的一個最大,最胖的粽子說:“這個粽子最大一定餡最多,一會兒誰都不許跟我搶!遍_飯了,媽媽打開那個最大的粽子,剝了一層又一層,邊剝邊說:“哎?這個粽子是誰包的?怎么只有葉子沒有餡呢?”我聽了笑著對媽媽說:“這個粽子是我包的,因?yàn)槔下娥W,所以我又給它包了一層又一層的棕葉!币患易尤寺犃硕脊笮ζ饋。

          這就是我第一次包粽子的經(jīng)歷,是不是覺得很有趣呢?

        記敘文作文 篇5

          當(dāng)?shù)仄骄泛起微微光芒,溫暖的陽光涌進(jìn)我的視線,我,踏上一段新的征程——假期。在這美麗的時刻,我,任由靈魂馳騁在無垠的廣場,小小少年卸下行裝,擁抱廣闊藍(lán)天,觸及蒼茫大地,我乘載無限的遐想,展開了一段不尋常的歷程。

          我沉浸在另一個世界,感受渺小的生靈對于生命的熱愛。螞蟻成群結(jié)隊的到外面呼吸新鮮空氣,之后又開始忙碌的尋覓食物,為家庭而奔波。我無從挖掘它們的內(nèi)心深處,是什么支撐著它們?nèi)绱肆x無反顧的工作,為了生存?為了家庭?不過這并不重要,重要的是我學(xué)會了“追逐“。

          一個渺小的身軀里卻裝著偉大的靈魂,這些大力士用自身的力量去贏得生存的機(jī)會,“適者生存,物競天擇”他們?yōu)樽约洪_拓出一片廣大的天地,一份汗水,一分收獲,就攬他們也品出這個簡單的道理。只一味的羨慕他人的功勛,把自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出生活,活在他人的世界里,懶惰迷住了他們的眼睛,到頭來受害的是他們自己。

          “肆無忌憚、在搶劫的時候毫不退縮的求食者,是螞蟻!边@時法布爾的《昆蟲記》中對螞蟻的描述,他們不改本色,用脆弱的身體挑戰(zhàn)勁敵。也許它們的瘋狂會招來殺身之禍,但它們又堅毅的性格,有強(qiáng)大的隊伍。眾人拾柴火焰高,他們?nèi)跒橐粋整體,不為個人利益,不惜生命的代價值為把自己獻(xiàn)給一份自己追求的事業(yè),一份偉大的事業(yè)。幼小的`身軀給予我巨大的震撼,任何語言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。

          我的假期生活充滿無限趣味,正是這群不起眼的小生物教會了我一個真真正正的大道理。勤奮,剛毅,團(tuán)結(jié)……塑造了它們生的價值,他們活在這個喧囂的世界,為生息繁衍忙碌著。寫到這,一股沖動涌上我的心頭,我決定去成就一番偉業(yè),去欣賞生命的別樣風(fēng)景,好像他們一樣譜寫生命的美麗華章。

        記敘文作文 篇6

          八月,多么富有激情的時候。

          校園里,在教學(xué)樓的前面最紅火的大紅色地毯映入眼簾,到處都急急忙忙的,在大家的眼中都可以感覺到無比的喜悅。

          桂花樹下一個孤獨(dú)地身影怎么看也感覺不到一絲喜悅倒是感覺的到深深地悲傷。

          走廊上,高跟鞋的聲音清晰可聞!察o’,吵哄哄的教室頓時鴉雀無聲,呵呵果然老班的`話還是那么有震撼力!倚家幌,學(xué)校要舉行中秋節(jié)典禮,每個班要安排一個節(jié)目,我們班我決定跳華爾茲,不得有異議!覀兿窠恿耸ブ家话悖瑳]有反抗的余地。

          放學(xué)后同學(xué)們都移動了自己的‘陣地’騰出空間給我們練習(xí)。練習(xí)開始了,我們不是你踩了我的腳尖就是我踢了你的腳跟,教室里充滿歡笑。老師教完了,看同學(xué)們也都會跳的樣子叫大家在最后來一遍,并且叫一對上前領(lǐng)舞,‘我們’我的舞伴高高的舉起我的手,“不是吧,這么倒霉!”我趕緊說;‘老師,我們還不怎么熟練’他的手一緊并用深邃的目光看著我,好像把他的勇氣分給了我,‘好吧,老師,我們領(lǐng)舞!

          練習(xí)結(jié)束,我氣呼呼的走出教室,我的舞伴趕緊跟上來并拽住我的手,我大力的甩開‘為什么,你不嫌丟人我還要臉。 f’你不會。∥医棠惆!最重要的是免費(fèi)哦!呛,你行嗎/?’‘當(dāng)然,我很有舞蹈天賦的!呛冒,周末到學(xué)校來教我’‘一言為定’。

          從此他就手把手的教我,我也很快學(xué)了差不多了。

          典禮開始了,我的舞伴還沒到,我的心難免加增幾分不安。老師向我走來,將一個小紙條塞給我,我打開看;我的舞伴,看來今天我來不了了,加油!我相信你一定會成功。我的淚水四溢,老師把我抱在懷里!乙彩墙裉觳胖浪×耍涂茨愕牧,加油!老師相信你!旅嬗姓埌四昙壱话酁槲覀儙砣A爾茲,掌聲!’‘到我們了,快去吧!蠋煵粮闪宋业臏I痕。

          音樂響起,我不停地旋轉(zhuǎn),一滴真情的淚落在喜慶的紅毯上。

          表演結(jié)束,一道憂傷的背影殘留在桂花樹下……

        【記敘文作文】相關(guān)文章:

        記敘文作文10-02

        記敘文的作文04-07

        記敘文作文02-09

        記敘文作文02-09

        記敘文作文02-09

        記敘文作文02-09

        記敘文作文02-09

        記敘文作文02-09

        記敘文作文01-29

        記敘文作文01-29