一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
這一件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它還藏在我的心中的最深處。
一次，我?guī)е?0元錢到山海書店去買書。我挑選了一本叫做《狼的誘惑》的書，剛好20元錢。我拿著書走到了售貨員面前，把書遞給他說(shuō)：“我買這一本書！”他接過(guò)書本，看了看，說(shuō)：“《狼的誘惑》20元錢！”我在口袋里拿出20元錢，遞給他�？赡苁撬α耍砸粫r(shí)看錯(cuò)我遞給他的錢數(shù)了吧，他竟然找錢給我，還找了30元錢。我覺(jué)得很奇怪，本來(lái)我是想把他找多給我的30元錢還給他們的'，但我又很想要，所以，我把那30元錢放進(jìn)口袋里，匆匆地離開了山海書店。在回家的路上，我想：我是否應(yīng)該把錢交還給他們呢？可又一想，反正他們的生意這么好，30元錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于太平洋上的一滴水。想到這兒，我才放心地繼續(xù)回家。
在星期一升旗禮的時(shí)候，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一位同學(xué)在路上撿到了一個(gè)里面有3千多元錢的錢包而沒(méi)有自己獨(dú)吞，他交給了老師。聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我感到萬(wàn)分慚愧。我低下頭來(lái)，臉蛋比一個(gè)大紅蘋果還要更紅。
從那天起，我常常拿著30元錢走到山海書店，想親自把錢還給他們，但一進(jìn)門口，就停住了腳步，我沒(méi)有那個(gè)勇氣把錢還給他們！直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有“還債”。我真悔恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有把錢還給他們。雖然30元錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)不重要，但是就因?yàn)檫@30元錢讓我丟失了一樣寶貴的東西——誠(chéng)信。我希望時(shí)間能夠轉(zhuǎn)回我買《狼的誘惑》的時(shí)候，我希望我能把30元錢還給他們！
這件事，可以說(shuō)是我一生當(dāng)中最后悔的事吧！它是在我心中的“后悔薄”的第一頁(yè)的。
一件事的作文 篇2
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，從來(lái)不知道“游泳”是什么，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)。于是，我就求著爸爸帶我去，爸爸爽快的答應(yīng)了我，我高興地一蹦三尺高，馬上收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)。
我們一家人來(lái)到了游泳館，我見(jiàn)里面全是水，里面還有很多人都在自由自在的游泳。于是，我也迫不及待的脫了衣服跳進(jìn)了水中。但這是我第一次游泳，也不會(huì)游泳，所以我剛跳進(jìn)去就喝了幾口涼水，這時(shí)我馬上從水里爬上來(lái)，感覺(jué)我的胸很不舒服，好像有什么東西噎在了嗓子上，特別難受。坐在一旁的'媽媽見(jiàn)我不會(huì)游泳，就馬上給我買了一個(gè)游泳圈，讓我自己學(xué)。可是，帶上游泳圈又用什么用呢？見(jiàn)別的小孩不用游泳圈都能輕輕松松地在水面上自由自在的游著，可我呢？把游泳圈一拿走，馬上就沉了下去。帶上游泳圈也不過(guò)是漂在水面上罷了。
后來(lái)，媽媽讓我手腳在水面上劃�？晌乙辉嚕帜_都在水面上亂劃，自己在原地一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，還弄了一大片的水花。然后我就模仿別人游泳，在這個(gè)后面學(xué)學(xué)——不會(huì)，在那個(gè)后面學(xué)學(xué)——也不會(huì)。于是，我跳上岸，把游泳圈放在水面上，然后躺在上面，雙手就像小翅膀一樣，在水上滑動(dòng)著。我正在得意自己會(huì)游泳時(shí)，撞到了一個(gè)人，結(jié)果游泳圈一下子就翻了，我又喝了兩口水。
這一次的游泳真是難忘啊，雖然沒(méi)學(xué)會(huì)游泳，但是我知道了做什么事都要堅(jiān)持不懈。
一件事的作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程，中會(huì)發(fā)生許許多多的事，開心的事像一朵美麗的花開的生機(jī)勃勃；傷心的事像一段電影片段，讓人淚流滿面；還有一些后悔的事像一片落葉，變成了化肥，深深的埋在土里，永遠(yuǎn)也變不成落葉了。在我上三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我十分后悔的事，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。
那是一個(gè)星期一的早上，老師在給我們講課，而我卻在下面玩，老師說(shuō)下課后一定要好復(fù)習(xí)一下。明天我們測(cè)試，我想，到下午我在復(fù)習(xí)吧，可是到下午的時(shí)候我并沒(méi)復(fù)習(xí)，而是在下面玩。
到了星期二，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。老師把卷子發(fā)了，我第一眼就看見(jiàn)那道題了，心想，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講也沒(méi)好好復(fù)習(xí)，這一定會(huì)被老師罵了。我把別的'題都做完了，唯獨(dú)那道題不會(huì)做，考試的時(shí)間到了，可是我還沒(méi)做完咋辦？突然，我看見(jiàn)別的同學(xué)寫了，我就毫不猶豫把它抄上了，我把卷子交了。
星期二那天晚上老師連夜把卷子改完了，第二天發(fā)下來(lái)了，我考了全班最高分，我很高興，可是我心里咋也高興不起來(lái)，我把事情的真想告訴了老師，老師不但沒(méi)打我，反而表?yè)P(yáng)了我，我很好奇的對(duì)老師說(shuō)：“老師您不生我的氣么？”老師說(shuō)：“知道錯(cuò)了再把它改過(guò)來(lái)，就還是好孩子�！甭�(tīng)老師的話我有一種說(shuō)不出話的感覺(jué)。
這件事到現(xiàn)在我還是記憶猶新，仿佛每時(shí)每刻都會(huì)提醒我，“不要抄別人的作業(yè)。
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